Diretrizes Curriculares Nacionais Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
2.550 Trabalhos sobre Diretrizes Curriculares Nacionais. Documentos 101 - 125 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Fichamento Novas Diretrizes Curriculares para o Curso de Publicidade e Propaganda
FICHAMENTO NETO, Arlindo Ornelas figueira. Novas Diretrizes Curriculares para o Curso de Publicidade e Propaganda – Reflexões e Inflexões. In: 37ª CONGRESSO BRASILEIRO DE CIÊNCIAS DA COMUNICAÇÃO, Rio de Janeiro: Intercom, 2015. p. 1-15. Disponível em:<http://www3.eca.usp.br/sites/default/files/form/biblioteca/acervo/producao-academica/002718725.pdf>. Acesso em: 11 mar. 2018 Pag. Citação p. 2 [...] mais habilitações em publicidade e propaganda, praticamente meio milhar. de cursos (483) com registro no portal do MEC3. Uma expansão sem limites geográficos ou que fosse pautada pela existência
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.303 Palavras / 6 PáginasData: 22/5/2019 -
DIRETRIZES CURRICULARES PARA O CURSO DE PEDAGOGIA
Trabalho de Introdução a Pedagogia UNIDADE 1 DIRETRIZES CURRICULARES PARA O CURSO DE PEDAGOGIA 1. O curso de pedagogia possui particularidades que determinarão suas finalidades para a formação do aluno. Sobre o assunto, apresente quais os princípios do curso de Pedagogia. Escolha 3 deles e explique como podem ser aplicados na prática. Os princípios do curso de Pedagogia são: interdisciplinaridade, contextualização, democratização, pertinência e relevância social, ética e sensibilidade afetiva e estética. Esses princípios podem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.551 Palavras / 11 PáginasData: 20/6/2019 -
Artigo: Parâmetros curriculares nacionais: uma revisita aos temas transversais meio ambiente e saúde.
Artigo: Parâmetros curriculares nacionais: uma revisita aos temas transversais meio ambiente e saúde. BOMFIM, Alexandre Maia do. et al. Parâmetros curriculares nacionais: uma revista aos temas transversais meio ambiente e saúde. Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/tes/v11n1/a03v11n1.pdf. Sabemos que o trabalho com os temas transversais além de ser de grande relevância, trata-se de tratamento integrado de diversos conteúdos curriculares, assim como o comprometimento de todos os professores e alunos com temas em estudo. Porém o texto em estudo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 703 Palavras / 3 PáginasData: 2/10/2019 -
FICHAMENTO – PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS
Descrição: logo.jpg Escola de Educação Curso de Licenciatura em Artes Visuais Alan Vieira Mat. 02004 FICHAMENTO – PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS ARTE Rio de Janeiro 2015 Alan Vieira Mat. 02004 FICHAMENTO – PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS Arte Relatório de Estágio apresentado ao curso de Licenciatura em Artes Visuais como parte da exigência para a disciplina de Estágio Supervisionado I, sob a supervisão do Professor Raoni Moreno. Rio de Janeiro 2015 A arte e a educação A mudança
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.256 Palavras / 6 PáginasData: 17/10/2019 -
Introdução aos Parâmetros Curriculares Nacionais História e Geografia
Introdução aos Parâmetros Curriculares Nacionais História e Geografia Valesca Oliveira de Andrade O ensino História está como disciplina escolar está no currículo desde o decreto das escolas de primeiras letras de 1827, que estabelecia o que devia ser ensinado. No final de 1870 como reflexo da discussão sobre o fim da escravidão e a mudança de Império para República, foram feitas novas mudanças no currículo tentando eliminar História Sagrada e fornecer um Ensino Laico, o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 854 Palavras / 4 PáginasData: 23/3/2020 -
OS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS E A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL
OS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS E A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL Os documentos oficiais constituem orientações do Governo Federal a fim de estabelecer metas e parâmetros para a educação nacional. Um deles é a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, LDB de número 9394/96, que tem como função definir e regularizar o sistema educacional com base nos princípios da Constituição. A atual LDB, denominada Nova LDB, foi sancionada no ano de 1996,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 737 Palavras / 3 PáginasData: 1/11/2020 -
Distanciamentos sobre as diretrizes curriculares para o Ensino Médio para a Educação Profissional e Tecnológica (EPT).
O presente trabalho tem como objetivo discutir as aproximações e distanciamentos sobre as diretrizes curriculares para o Ensino Médio para a Educação Profissional e Tecnológica (EPT). A discussão deve ser fundamentada a partir da ideia da EPT como ambiente formador do trabalho como princípio educativo. A construção do referido texto será pautado na leitura dos textos e vídeo indicados, como outros meios de informações e autores conforme a área de graduação dos participantes deste grupo,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.406 Palavras / 6 PáginasData: 22/10/2021 -
Diretrizes nacionais
De acordo com a Resolução CNE/CP nº 01, de 15 de maio de 2006, que institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para o curso de graduação em Pedagogia, Licenciatura, afirma, em alguns dos incisos do artigo 5º, que o egresso do curso de Pedagogia deverá estar apto a: IV – trabalhar em espaços escolares e não escolares, na promoção da aprendizagem de sujeitos em diferentes fases do desenvolvimento humano, em diversos níveis e modalidade do processo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 465 Palavras / 2 PáginasData: 7/2/2014 -
Objetivos de estágio controlado, com base nas diretrizes nacionais do Curriculum para Educação Básica para Formação de Professores no Nível da Cimeira
SUMÁRIO 1-INTRODUÇÃO .................................................................................................................04 2-CAPÍTULO I -CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA TURMA OBSERVADA .05 2.1 - CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA...........................................................................05 2.2-CARACTERIZAÇÃO DA TURMA OBSERVADA .................................................. 06 3. CAPÍTULO II – DESENVOLVIMENTO E ANÁLISE DAS ATIVIDADES OBSERVADAS E REALIZADAS....................................................................................07 4. CONSIDERAÇÕES FINAIS............................................................................................ 12 5. REFERÊNCIAS.................................................................................................................13 6.ANEXO – PROJETO..........................................................................................................14 1. INTRODUÇÃO O Estágio Supervisionado tem como principal objetivo, tomando como base as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação de Professores da Educação Básica em nível Superior (Resoluções CNE/CP nº
Avaliação:Tamanho do trabalho: 760 Palavras / 4 PáginasData: 6/3/2014 -
Diretrizes nacionais
ução institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, a serem observadas na organização das propostas pedagógicas das instituições de educação infantil integrantes dos diversos sistemas de ensino. Art. 2º - Diretrizes Curriculares Nacionais constituem-se na doutrina sobre Princípios, Fundamentos e Procedimentos da Educação Básica, definidos pela Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação, que orientarão as Instituições de Educação Infantil dos Sistemas Brasileiros de Ensino, na organização, articulação, desenvolvimento e avaliação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.003 Palavras / 5 PáginasData: 13/3/2014 -
Revisão das diretrizes nacionais para o currículo do ensino médio
Este é um relatório que tem por objetivo as considerações acerca das Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio. Diretrizes são orientações para que o pensamento e a ação possam ser viabilizados. As Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio trazem especificações de como deve ser pensada e conduzida à ação educacional no ensino médio, iniciando pela definição de suas finalidades, onde se espera que a seleção e a organização de conteúdos de ensino sejam
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.463 Palavras / 26 PáginasData: 29/9/2014 -
Diretrizes nacionais para o currículo da escola primária
AS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL, ORAGANIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL, FUNDAMENTOS E METODOLOGIAS DO ENSINO DE HISTÓRIA, FUNDAMENTOS E METODOLOGIAS DO ENSINO DE GEOGRAFIA. Sete Lagoas - MG 2011 CLÁUDIA APARECIDA BARBOSA RAMOS AS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL, ORAGANIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL, FUNDAMENTOS E METODOLOGIAS DO ENSINO DE HISTÓRIA, FUNDAMENTOS E METODOLOGIAS DO ENSINO DE GEOGRAFIA. Trabalho apresentado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.407 Palavras / 6 PáginasData: 11/2/2015 -
Diretrizes Estagio Curricular
SUMÁRIO 1 ESTÁGIO OBRIGATÓRIO E ESTÁGIO NÃO-OBRIGATÓRIO ................................. 3 2 O EXERCÍCIO DO ESTÁGIO CURRICULAR ............................................................ 3 3 FORMAS E MOMENTOS DA REALIZAÇÃO DO ESTÁGIO CURRICULAR ............ 4 3.1 Desempenho das atividades práticas ..................................................................... 4 3.2 Atividades de reflexão .............................................................................................. 5 3.3 Atividades alternativas equivalentes ...................................................................... 5 4 REQUISITOS EXIGIDOS ............................................................................................ 5 5 VALIDAÇÃO DO ESTÁGIO CURRICULAR .............................................................. 7 6 RESPONSABILIDADES, ATIVIDADES E PRAZOS DO EC ..................................... 8 ANEXOS ........................................................................................................................ 8 2 1 ESTÁGIO OBRIGATÓRIO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.890 Palavras / 20 PáginasData: 18/3/2015 -
Diretrizes Nacionais do Curso de Pedagogia
1°Questão 1ª) Após quase 10 anos da promulgação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB/9394/96, as Diretrizes Nacionais do Curso de Pedagogia foram instituídas através da Resolução CNE/CP nº 1 de maio de 2006 (http://portal.mec.gov.br/cne/arquivos/pdf/rcp01_06.pdf). Após consultar as Novas Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Pedagogia, responda: 1. Segundo CRUZ (2009)[1] : “As habilitações no curso de Pedagogia tiveram o mérito de representar um dos pontos de mais difícil consenso nas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 782 Palavras / 4 PáginasData: 11/8/2015 -
DIRETRIZES ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO URCAMP ALEGRETE
UNIVERSIDADE DA REGIÃO DA CAMPANHA CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE ALEGRETE CENTRO DE CIÊNCIAS DA ECONOMIA E INFORMÁTICA ADMINISTRAÇÃO ESTÁGIO CURRICULAR NORMAS PARA ELABORAÇÃO Coordenador do Curso de Administração: Prof. Ivens Cristian Silva Vargas Coordenador do Estágio Curricular: Prof. Osmar Simões França ALEGRETE – RS 2016 APRESENTAÇÃO O Estágio Curricular é um componente direcionado à consolidação dos desempenhos profissionais desejados e inerentes ao perfil do formando. O Estágio é realizado na própria Instituição de Ensino Superior (IES),
Avaliação:Tamanho do trabalho: 13.620 Palavras / 55 PáginasData: 23/6/2016 -
Perguntas relacionadas a Lei de Diretrizes de Bases Nacionais Educacionais
Organização dos Sistemas Educacionais II Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense Campus – Campos Centro Docente: Elias Rocha Gonçalves Discente: Julia Oliveira da Silva Curso: Licenciatura em Ciências da Natureza 3º período * Como credenciar uma escola que ofereça o ensino da EJA? Primeiramente, é preciso de uma regulação dada pelo parecer da Câmara Conjunta ou Câmara de Educação Básica e em seguida é feita uma aprovação do parecer, homologação e publicação da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 396 Palavras / 2 PáginasData: 10/8/2017 -
As Diretrizes Nacionais - UBS
PRINCÍPIOS: I UNIVERSALIDADE - Determina que todos os cidadãos brasileiros, sem qualquer tipo de discriminação, têm direito ao acesso às ações e serviços de saúde. II EQUIDADE - Tem relação direta com os conceitos de igualdade e de justiça. Se evidencia no atendimento aos indivíduos de acordo com suas necessidades, oferecendo mais a quem mais precisa e menos a quem requer menos cuidados. III INTEGRALIDADE - O sistema de saúde deve estar preparado para ouvir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 302 Palavras / 2 PáginasData: 3/6/2019 -
As Diretrizes Nacionais para Educação em Direitos Humanos
DIRETRIZES NACIONAIS → As Diretrizes Nacionais para Educação em Direitos Humanos: dimensões e princípios O caminho percorrido para o estabelecimento das Diretrizes Nacionais para a Educação em Direitos Humanos não é simples. No Brasil, a maior inquietação esta em elencar a forma que mais se adequasse à realidade, pois não adiantaria produzir um complexo compêndio de normas sem que houvesse aplicabilidade, e principalmente identificação com as entidades educacionais brasileiras. Sendo assim, a elaboração das Diretrizes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.315 Palavras / 6 PáginasData: 15/8/2019 -
A ANÁLISE CRÍTICA DAS DIRETRIZES DE ENSINO DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR
ANÁLISE CRÍTICA DAS DIRETRIZES DE ENSINO DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR - BNCC Danielly Barreto Oliveira Leone[1] 1 INTRODUÇÃO Caro(a) aluno, esta atividade tem por objetivo levar você a realizar uma análise crítica da BNCC – Base Nacional Comum Curricular, documento que, desde 2018, apresenta as bases para a organização do currículo escolar de toda a educação básica. Mais especificamente, será realizada uma análise das concepções apresentadas na BNCC sobre as competências gerais da educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.486 Palavras / 6 PáginasData: 13/12/2021 -
Reestruturacao Capitalista E A Crise Dos Estados Nacionais
V - Globalização e crise dos Estados nacionais A conclusão da revolução burguesa no Brasil parecia abrir novas possibilidades tanto para a acumulação do capital, como também para as forças democráticas das classes subalternas. No entanto, a forma que os Estados imperialistas haviam assumido após a guerra dos 30 anos do século XX (1914-1945), identificadas nas políticas keynesianas, com investimentos públicos e seguridade social, no governo representativo de uma cidadania ampliada e na base produtiva
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.857 Palavras / 12 PáginasData: 4/9/2012 -
Destaques Das Diretrizes Da Da RCP
Destaques das Diretrizes da American Heart Association 2010 para RCP e ACE Principais questões enfrentadas por todos os socorristas 1 RCP de adulto por socorrista leigo 3 SBV para profissionais de saúde 5 Terapias elétricas 9 Técnicas e dispositivos de RCP 12 Suporte avançado de vida cardiovascular 13 Síndromes coronárias agudas 17 AVE/AVC 18 Suporte básico de vida em pediatria 18 Suporte avançado de vida em pediatria 20 Ressuscitação neonatal 22 Questões éticas 24 Treinamento,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.261 Palavras / 10 PáginasData: 29/10/2012 -
Parâmetros Curriculares Nacional Do Ensino Das Ciencias
Passo 2 (Equipe) Refletir sobre os documentários e elaborar uma coletânea de imagens (devidamente referenciadas) que mostrem as reflexões e argumentações tecidas pela equipe. Esta produção deverá ser inserida em até dois slides e comporá a apresentação final. Passo 3 (Equipe) Produzir um texto crítico-reflexivo sobre os apontamentos discutidos e que contemple a problematização/reflexão das imagens selecionadas pela equipe no Passo 2. O conteúdo deste texto deverá ser utilizado como referência para a elaboração de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 589 Palavras / 3 PáginasData: 1/4/2013 -
Pedagogia Proposta Curricular Para A Educação Infantil E O Ensino Fundamental: Estrutura E Funcionamento Da Educação Infantil E Do Ensino Fundamentaltituído De Detalhes Sobre A Organização Do Ensino Brasileiro, Incluindo Desde O órgão Da União
MARIA CLOTILDE PIRES BASTOS Ementa: Políticas dos anos iniciais do Ensino Fundamental. Ensino Fundamental de nove anos. Diagnóstico dos componentes curriculares e metodológicos envolvidos na prática educativa das escolas públicas de ensino fundamental. Metodologias e organizações curriculares específicas, ligadas ao campo das diversas formas de gestão do ensino. Diversidade organizacional do Ensino Fundamental. Interdisciplinaridade e currículo. Objetivos de aprendizagem: Desenvolver uma compreensão sobre as principais teorias curriculares e suas implicações na organização do trabalho escolar.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 402 Palavras / 2 PáginasData: 11/4/2013 -
PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO COMO ESTRATÉGIA PARA O DESENVOLVIMENTO CURRICULAR DA ESCOLA
PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO COMO ESTRATÉGIA PARA O DESENVOLVIMENTO CURRICULAR DA ESCOLA A organização do trabalho escolar constitui-se uma forma de facilitar o sucesso da aprendizagem. A Lei 9394/96 possibilita a adoção de outras alternativas para a organização da escola, de modo que esta venha a atender as necessidades do processo de aprendizagem. As várias possibilidades para a organização do ensino, apresentadas pela LDB, devem ser adotadas de acordo com as peculiaridades de cada sistema e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 605 Palavras / 3 PáginasData: 13/4/2013 -
Sabe-se Que A LDB (lei De Diretrizes De Base) 9394/6 Que Tem Obrigatóriamente Seguir A Educação Brasileira. E Que O Processo Constitucional Tem Sofrido Mudanças Na Educação Desde A Essa Constituição. Devido A Necessidade E A Exigência Da Socied
Sabe-se que a LDB (lei de diretrizes de base) 9394/6 que tem obrigatóriamente seguir a educação brasileira. e que o processo constitucional tem sofrido mudanças na educação desde a essa constituição. Devido a necessidade e a exigência da sociedade, ao que se refere a educação, criou-se as normas educacionais que abrangessem a dinâmica ea ciência pedagógica, a qual se adequa a realidade brasileira, na tentativa de unificar normas e delegar autonomia aos administradores escolares, docentes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 265 Palavras / 2 PáginasData: 17/4/2013