Diretrizes Curriculares Nacionais Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
2.550 Trabalhos sobre Diretrizes Curriculares Nacionais. Documentos 151 - 175 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Pratique: Você já Leu O PNE? Ele é Estruturado Em Diagnóstico-Diretrizes-Objetivos-Metas, Para Cada Etapa E Modalidade De Ensino. A Assembléia Legislativa De Seu Estado já Aprovou O Plano Estadual De Educação? E Em Seu Município, Você Part
Nunca li o PNE, mas sei que já foi aprovado em meu Estado o Plano Estadual de Educação e o processo de elaboração do plano se pautou no princípio constitucional de gestão democrática do ensino público, estabelecido no artigo 206, inciso VI da Constituição Federal e na Lei Complementar 49|98 do Estado de Mato Grosso. Garantiu, com isso, o processo democrático de participação de todos os atores que, de uma forma ou de outra, têm
Avaliação:Tamanho do trabalho: 226 Palavras / 1 PáginasData: 13/9/2013 -
Diretrizes Para A Leitura, Análise E Interpretação De Textos
Leitura e Documentação Diretrizes para a leitura, análise e interpretação de textos Os textos de filosofia e de ciência existem obstáculos que nem sempre são insuperáveis. Em outros textos como os literários tem outros recursos disponíveis durantes seus estudos, ele possui uma sequencia de raciocínios, o enredo é apresentado dentro de quadros referenciais apresentados pela imaginação onde é mais fácil compreensão. Nos textos de pesquisa positiva precisa-se de um raciocínio maior, pela a apresentação de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.772 Palavras / 8 PáginasData: 15/9/2013 -
ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – GESTÃO
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE GEANIR ALVES COSTA GUSTAVO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – GESTÃO 2012 GEANIR ALVES COSTA GUSTAVO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – GESTÃO Trabalho apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório I – Gestão- 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletronico: Silmara Naves Dias Tutor de sala: Renata Garcia Uberaba MG 2012 OBSERVAÇÃO DA INSTITUIÇÃO 1.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.842 Palavras / 28 PáginasData: 16/9/2013 -
LEI DE DIRETRIZES ORÇAMENTÁRIAS
LEI DE DIRETRIZES ORÇAMENTÁRIAS A Lei de Diretrizes Orçamentárias - LDO orienta a elaboração dos orçamentos fiscais e da seguridade social e de investimento do Poder Público, incluindo os poderes Executivo, Legislativo, Judiciário e as empresas públicas e autarquias. Define as metas e prioridades do governo para o ano seguinte, orienta a elaboração da lei orçamentária anual, dispõe sobre alterações na legislação tributária e estabelece a política das agências de desenvolvimento. É exclusiva do chefe
Avaliação:Tamanho do trabalho: 488 Palavras / 2 PáginasData: 17/9/2013 -
Organizaçoes Nacionais
1) A questão da responsabilidade social é inerente às organizações. Muitas empresas estão publicando espontaneamente seus balanços sociais, evidenciando a responsabilidade social corporativa. Sobre o balanço social, é correto afirmar que: Escolher uma resposta. R: b. É o documento que avalia a situação da empresa na dimensão social, registrando realizações no campo da educação, cultura e qualidade de vida. 2) Afirmação 1 – Um indicador de sustentabilidade, quando utilizado em conjunto com outros, pode aumentar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 549 Palavras / 3 PáginasData: 20/9/2013 -
ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I - Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL
Cidade 2013 NOME DO ALUNO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Tutor de sala: Cidade 2013 APRESENTAMOS AQUI MATERIAL A SER OBSERVADO DURANTE A ELABORAÇÃO DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO. CONFORME FOR ESTRUTURANDO O RELATÓRIO – DESCONSIDERAR O QUE ESTÁ DESTACADO EM
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.783 Palavras / 12 PáginasData: 21/9/2013 -
LDB - Lei De Diretrizes E Bases Da Educação Nacional
INTRODUÇÃO Toda lei é uma norma jurídica, ou um conjunto delas, criada por meio de processos próprios e estabelecida pelas autoridades competentes, com a finalidade de afirmar um determinado costume geral ou orientar, organizar e disciplinar determinado aspecto específico necessário ao convívio social. Podem ser inovadoras, ao propor modificações embasadas em concepções que fazem avançar a compreensão e o disciplinamento da matéria de que trata, como também podem ser conservadoras, reafirmando princípios tradicionais. Algumas são
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.369 Palavras / 6 PáginasData: 21/9/2013 -
Impostos Nacionais
IPI IPI é a sigla para Imposto Sobre Produtos Industrializados, que está Instituído pelo Código Tributário Nacional, e regulamentado pelo Decreto 7.212/2012. A competência para instituir o IPI é da União,(art. 153, inciso IV Constituição Federa). Segundo o Art. 35, do decreto supracitado, o fato gerador do IPI a saída de produto do estabelecimento industrial, ou equiparado a industrial ou o desembaraço aduaneiro de produto de procedência estrangeira. É considerado ocorrido o fato gerador, segundo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.439 Palavras / 10 PáginasData: 22/9/2013 -
LEIS NACIONAIS E INTERNACIONAIS SOBRE EDUCAÇÃO INCLUSIVA
LEIS NACIONAIS E INTERNACIONAIS SOBRE EDUCAÇÃO INCLUSIVA Atividade avaliativa apresentada à disciplina Educação Inclusiva, proposta pela professora Sayonara Miranda Guanambi – BA Fevereiro/2012 Atualmente deparamo-nos com vários problemas sociais, econômicos e educacionais a exclusão e desigualdade social ainda predomina. Na certeza de que ser humano é um ser social, e devem ter seus direitos assegurados, foram criadas diversas leis para tentar amenizar os graves problemas da desigualdade e da exclusão social. Porem, mesmo com tantas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.566 Palavras / 19 PáginasData: 23/9/2013 -
Diretrizes Da Disciplina
"Diretrizes da Disciplina – Docente Semestre 2013.2 (20%) Veteranos e Calouros CALENDÁRIO DE PROVAS INÍCIO DAS AULAS – Veteranos 22/07 INÍCIO DAS AULAS – Calouros 12/08 AGENDAMENTO AV1 27/08 a 07/10 AV1 27/09 a 08/10 TRANSFERÊNCIA AV1 09/10* REVISÃO AV1 10/10 a 11/10 AGENDAMENTO AV2 20/10 a 29/11 AV2 20/11 a 30/11 TRANSFERÊNCIA AV2 02/12* REVISÃO AV2 03/12 a 04/12 AGENDAMENTO AV3 07/11 a 13/12 AV3 07/12 a 16/12 TRANSFERÊNCIA AV3 17/12* REVISÃO AV3 18/12
Avaliação:Tamanho do trabalho: 266 Palavras / 2 PáginasData: 23/9/2013 -
DIRETRIZES PARA A IMPLANTAÇÃO DE UM SISTEMA DE CUSTO EFICAZ
DIRETRIZES PARA A IMPLANTAÇÃO DE UM SISTEMA DE CUSTO EFICAZ Para se ter um sistema de controle de custos é necessário desde a análise e a atribuição de custos a produtos e departamentos, esse sistema pode ser definido como o conjunto de técnicas e recursos aplicados por uma empresa ao seguimento dos seus gastos (custos e despesas). Segundo especialistas, as diretrizes ajudam na orientação dos administradores para a criação e renovação de seu sistema de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.697 Palavras / 7 PáginasData: 23/9/2013 -
ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE FERNANDA DOS SANTOS ALMEIDA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Linhares 2013 FERNANDA DOS SANTOS ALMEIDA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório I – Gestão- 5º semestre. Orientador: Profª Melina Klaus Tutor eletrônico: Rosa Maria Pereira Nunes Tutora de sala: Sandra
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.001 Palavras / 9 PáginasData: 26/9/2013 -
As Práticas Curriculares No Ensino De Geografia
As práticas curriculares no ensino de Geografia. Ser professor dos anos iniciais do ensino fundamental é um grande desafio, uma das dificuldades que podem ser encontradas pelos docentes é o fato de não terem formação específica em todas as disciplinas que lecionam. Portanto como educadores devemos saber que a geografia desempenha um papel importante na formação dos educandos contribuindo para conquista da sua cidadania. O saber geográfico permite um conhecimento mais amplo da realidade e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 374 Palavras / 2 PáginasData: 26/9/2013 -
A IMPORTÂNCIA DAS DIRETRIZES NA FORMAÇÃO TEÓRICA E PRÁTICA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO INFANTIL.
A IMPORTÂNCIA DAS DIRETRIZES NA FORMAÇÃO TEÓRICA E PRÁTICA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO INFANTIL. A educação para a infância originou-se com o objetivo de conceber as crianças o direito de viver em plenitude esse momento tão importante. Falar da infância não é uma tarefa fácil, no entanto, desafiadora; conhecer a educação infantil demanda um olhar atento, curioso e muita pesquisa. Para atuar como professor na educação infantil não basta dizer apenas “eu gosto de criança”,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.263 Palavras / 6 PáginasData: 26/9/2013 -
Diretrizes para implantação de um sistema de custo eficaz
Diretrizes para implantação de um sistema de custo eficaz 1. Diretrizes mais importantes: a) Primeira Diretriz: Cada empresa desenvolvera o seu próprio sistema de controle e analise de custos. b) Segunda Diretriz: Por mais inteligente que seja nenhum sistema de controle e analise de custos poderá compensar a incompetência dos administradores da empresa. c) Terceira Diretriz: Entre dois sistemas de controle de eficiência equivalentes, o mais simples devera ser escolhido. d) Quarta Diretriz: Realismo nos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 410 Palavras / 2 PáginasData: 28/9/2013 -
Diretrizes RCP SBV E SAV
Revista Brasileira de Terapia Intensiva Rev. bras. ter. intensiva vol.18 no.2 São Paulo Apr./June 2006 ARTIGO DE REVISÃO Atualização em reanimação cardiopulmonar: o que mudou com as novas diretrizes!* Update on cardiopulmonary resuscitation: what changed with the new guidelines! ________________________________________ RESUMO JUSTIFICATIVA E OBJETIVOS: As novas diretrizes contêm modificações significativas para tentar melhorar a prática da reanimação e a sobrevida de pacientes com parada cardíaca. Este artigo teve por objetivo revisar as principais alterações na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.090 Palavras / 13 PáginasData: 29/9/2013 -
Emenda Curricular Gestão Publica
Ementa Curricular do Curso de Gestão Pública Gestão Pública | | PÓS-GRADUAÇÃO - GERAL A Pós-Graduação da FAMATEC, está regulamentada de acordo com a Resolução nº 01 de 08 de junho de 2007. A Pós-Graduação, está passando por uma nova reformulação, onde neste novo momento, as áreas de concentração em Administração, Educação e Jurídica, passarão a ter dois núcleos com a seguinte composição: básico e específico. A carga horária do Curso de Pós Graduação está
Avaliação:Tamanho do trabalho: 569 Palavras / 3 PáginasData: 29/9/2013 -
Diretrizes para a determinação da repetibilidade e reprodutibilidade
•Estabilidade A estabilidade também é conhecida como o Deslocamento Lento e Gradual e consiste na variação total das medições obtidas com um sistema de medição aplicado sobre as peças quando se é medida uma única característica durante um período de tempo prolongado. Trata-se da variação da tendência ao longo do tempo. A análise dos gráficos de controle permite que se determine se um dado processo é estável, ou seja, se não há presença de causas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.688 Palavras / 23 PáginasData: 30/9/2013 -
Estagio Curricular
Situada a rua Abilio dutra nº 4000 em um bairro central da cidade, a escola EMEI ALBERTO FERREIRA LOPES, instituição pública municipal, atende no momento 86 alunos, filhos comerciantes, comerciários, agricultores, funcionários públicos etc. O desejo da Escola: EMEI ALBERTO FERREIRA LOPES é transformar a prática educativa. O meio ao qual se utiliza no momento é o PROJETO POLITICO PEDAGÓGICO, pois se trata de um planejamento participativo que define claramente o tipo de ação educativa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.491 Palavras / 10 PáginasData: 1/10/2013 -
A Inclusão Escolar E O Dever De Obediência As Suas Diretrizes
FACINTER – FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA O ESTUDO DOS FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO E SUA INFLUÊNCIA NA RELAÇÃO ENTRE COMUNIDADE E ESCOLA SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.....................................................................................................03 2. O ESTUDO DOS FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO E SUA INFLUÊNCIA NA RELAÇÃO ENTRE COMUNIDADE E ESCOLA.......................................................04 2.1. FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO.......................................05 2.2. FUNDAMENTOS SÓCIO-ANTROPOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO....................06 2.3. FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÂO...........................................07 2.4. PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL - RELAÇÃO ESCOLA – COMUNIDA DE..............................................................................................................................08 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS...................................................................................09 REFERÊNCIAS..........................................................................................................10 INTRODUÇÃO A presente produção de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.484 Palavras / 10 PáginasData: 2/10/2013 -
Trabalho Curricular Elabore Seu Curriculo
André de Oliveira lima Dados pessoais: Data de nascimento: 31/10/1989, 24 anos Estado civil: Solteiro Não Fumante / C.N.H.: AB Endereço: Rua João bolzan n°388 jd planalto Americana - SP Telefone: (19) 94122421ou (19)34763078 E-mail: Lima_andre21@yahoo.com.br Objetivo: Trabalhar com desenvolvimento de projetos ou ,ou na parte de desenhar peças ou peças alternativas utilizando o softwares Auto CAD, Solidworks, Master Cam x5 ,disposto a encarar outros desafios visando a área de projetos. Formação Acadêmica: Ensino Superior
Avaliação:Tamanho do trabalho: 209 Palavras / 1 PáginasData: 2/10/2013 -
ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I:
SUMÁRIO 1 CONTEXTUALIZAÇÃO HISTÓRICA....................................................................3 2 OBJETIVO INSTITUCIONAL.................................................................................5 3 AMBITO INSTITUCIONAL....................................................................................6 4 REFERÊNCIAS ...................................................................................................8 1-CONTEXTUALIZAÇÃO HISTÓRICA: A cidade de Alvorada do Gurguéia – PI, nasceu no ano de 1978 com o nome de DNOCS (Departamento Nacional de Obras Contra Secas) e derivada do Perímetro Irrigado. Constante como primeiros moradores Manoel Paulo Bezerra e Antônio Rodrigues de Oliveira, com o progresso do Povoado, 16 anos depois se tornou município conforme lei estadual nº 4.680 de 26 de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.501 Palavras / 7 PáginasData: 4/10/2013 -
Oficina curricular: maleta da leitura
PROJETO PEDAGÓGICO DE TRABALHO OFICINA CURRICULAR: MALETA DA LEITURA Justificativa Tendo em vista a fundamental importância da formação do leitor, o projeto “Maleta da Leitura” tem como objetivos incentivar o hábito de ler e estimular a criatividade dos estudantes. Além de estimular a criatividade e criar o hábito e o gosto pela boa leitura, o projeto visa também desenvolver a linguagem oral e escrita dos estudantes, de modo a ampliar o vocabulário, o repertório lingüístico,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 702 Palavras / 3 PáginasData: 6/10/2013 -
Estágio curricular obrigatório I – Gestão Escolar
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 2º SEMESTRE MARCELO CASTILHO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Teresina 2013 MARCELO CASTILHO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Teresina 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 03 2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 ASPECTOS ORGANIZATIVOS DO ESTÁGIO 04 2.2 A IMPORTÂNCIA DO ESTÁGIO PARA A FORMAÇÃO PROFISSIONAL 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO 05 3.2
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.878 Palavras / 12 PáginasData: 7/10/2013 -
Estagio Curricular
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO.........................................................................................................3 2 DESENVOLVIMENTO..............................................................................................4 3 CONCLUSÃO...........................................................................................................8 REFERÊNCIAS............................................................................................................9 1 INTRODUÇÃO Esse trabalho tem por objetivo fazer uma síntese entre o texto Uma Abordagem Integrada da aprendizagem e a história As Tranças de Bintou. A história fala de uma menina chamada Bintou que sonha em ter tranças, porém ela não consegue devido a tradição dos povos africanos em que criança não podia usar trança, somente em sua juventude. O texto fala que ao permitirmos que as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.272 Palavras / 6 PáginasData: 7/10/2013