Diretrizes Curriculares Nacionais Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
2.550 Trabalhos sobre Diretrizes Curriculares Nacionais. Documentos 176 - 200 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Explique o que é reestruturação capitalista e a crise dos estados nacionais
GESTÃO DO DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO LOCAL. GESTÃO DESENVOLVIMENTO ECONOMICO LOCAL. Introdução: Venho por meio desse trabalho (portfólio) de perguntas e respostas, tendo como tema o desenvolvimento econômico local e mostra de forma simples de compreensão sobre reestruturação capitalista, crise dos estados nacionais, politica Brasileira para o desenvolvimento local, mostra o desenvolvimento econômico local de uma região que nesse caso a cidade de Muriaé junto ao secretario desenvolvimento econômico como exemplo. 1-a- Explique o que é reestruturação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.520 Palavras / 7 PáginasData: 7/10/2013 -
Lei De Diretrizes E Bases Da Educação
A Lei de Diretrizes e Bases (Lei 9394/96) - LDB - é a lei orgânica e geral da educação brasileira. Como o próprio nome diz, dita as diretrizes e as bases da organização do sistema educacional. Segundo o ex-ministro Paulo Renato Souza - que ao lado do então presidente Fernando Henrique Cardoso sancionou a LDB que vigora até hoje - "o mais interessante da LDB é que ela foge do que é, infelizmente o mais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 578 Palavras / 3 PáginasData: 7/10/2013 -
Manual De ORIENTAÇÕES Para A Realização DE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I - Referente Ao 5º SEMESTRE, Gestão Em Espaços Educativos
O texto “Uma abordagem integrada da aprendizagem” permite compreender a importância do uso de práticas interdisciplinares desde o início da formação de ensino da criança, pois ao explorarmos suas habilidades motora e intelectual estamos contribuindo de forma significativa para o seu progresso de desempenho mental. Apresentar conceitos expondo suas conexões e relações de modo singular dentro das disciplinas envolvidas propicia ao aluno maior capacidade cognitiva para fixar os conteúdos anteriormente discutidos em sala de aula.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.473 Palavras / 6 PáginasData: 8/10/2013 -
Parametro Curricular (eja)
Educação de Jovens e Adultos uma Realidade Social A educação de jovens e adultos no Brasil tem como principal objetivo erradicar o analfabetismo, essa modalidade de ensino é oferecida àquelas pessoas que não tiveram a oportunidade de freqüentar uma sala de aula na idade adequada. Mas quem são realmente esses alunos? Quais são suas histórias de vida? E o que os motivaram a retornar a escola? Ao observar uma sala de aula de EJA, veremos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.869 Palavras / 8 PáginasData: 8/10/2013 -
Análise Comparativa: Caracterizando Diferenças Entre A Lei nº. 5.692/71 E A Lei De Diretrizes E Bases De 1996
Resumo Dentro do contexto da disciplina de Política e Gestão da Educação e dada às discussões que permeiam o desenvolvimento sócio-histórico da legislação brasileira no que tange a educação, viu-se necessário este estudo pontual e específico onde se compara aquelas que podemos eleger como mais importantes Leis que já nortearam o Ensino no país. Esta análise comparativa tem como objetivo detalhar e explicitar as semelhanças e diferenças básicas entre a Lei nº. 5.692 de 1971,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 921 Palavras / 4 PáginasData: 8/10/2013 -
ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO
1 INTRODUÇÃO Este estagio na Educação Infantil teve como objetivo e aspectos que envolvem uma intituição que contem os anos iniciais da Educação Infantil, des da importancia de um planejamento para cada etapa a compreenção das regras . Pude acompanar o dia a dia de cada etapa começando pelo bernçario,maternal l e ll nivel l e ll. Pude ver o plano de aula de cada etapa da Educação infantil. Tambem pude ver como os professores
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.141 Palavras / 5 PáginasData: 9/10/2013 -
Manual De ORIENTAÇÕES Para A Realização DE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I - Referente Ao 5º SEMESTRE, Gestão Em Espaços Educativos
INTRODUÇÃO A base de toda a formação humana e a educação. Todos os recursos utilizados durante o processo da formação do individuo são de estrema importância para a construção e formação de uma cidadania mais participativa. Algumas escolas já adotaram os novos recursos de ensino tecnológicos, um dos objetivos do uso das tecnologias de informação e comunicação no contexto educacional é facilitar o ensino-aprendizagem, inserindo o aluno nesse processo e conduzindo o educador a reflexão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.264 Palavras / 6 PáginasData: 10/10/2013 -
Estagio Curricular -Obrigatorio I Gestão Escolar
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE VERA LUCIA ALVES DA SILVA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Santa Luzia 2013 VERA LUCIA ALVES DA SILVA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador : prof. Melina Klaus Tutor eletronico: Fabiana Cavassani Fussuma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.440 Palavras / 14 PáginasData: 10/10/2013 -
Relatórios de Estágio Curricular Obrigatório
Relatórios de Estágio Curricular Obrigatório III No dia 11/05/2013, fomos juntamente com a Assistente Social, orientar em uma pratica de economia solidaria para saber como ter entendimento de que as atividades produtivas precisam e devem reconhecer o valor dos esforços humanos, respeitando suas necessidades e desejos, não enxergando apenas o grau de produtividade de sua Mao de obra. A produção de bens e serviços deve ser pensada e exercida em função de satisfação racional das
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.870 Palavras / 20 PáginasData: 10/10/2013 -
RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO - MEC SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFICIONAL E TECNOLOGICA - SETEC INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA CATARINENSE- CAMPUS CONCÓRDIA-SC CURSO TÉCNICO EM AGROPECUÁRIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO CONCÓRDIA-SC Setembro-2009 RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO Relatório de estágio curricular supervisionado realizado no setor de Zootecnia I do Instituto Federal – Campus Concórdia, como parte integrante do curso Técnico em Agropecuária – Habilitação em Agropecuária. Realizou-se no período de, 03/08/2009 a 13/09/2009
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.799 Palavras / 12 PáginasData: 10/10/2013 -
Concepções Da Infância E A Indissociabilidade De Cuidar E Educar Contemplado No Referencial Curricular Nacional Para A Educação Infantil.
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA MEIRILENE MARIA DOS SANTOS COSTA - Concepções da infância e a indissociabilidade de cuidar e educar contemplado no Referencial Curricular Nacional para a educação infantil. 2- A importância de planejar e avaliar no trabalho pedagógico do professor de Educação Infantil. 3- As especificidades dos métodos de Alfabetização na Educação Infantil; 4- Contextualize a importância da roda de conversa para o desenvolvimento da oralidade da criança. 5- Discuta a presença
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.332 Palavras / 6 PáginasData: 10/10/2013 -
Estágio Curricular Educação Infantil
A chamada PEC das Domésticas, o trabalhador doméstico passa a ser um trabalhador como os outros. O país passa a incluir milhões de pessoas nas garantias legais que preveem o estabelecimento de uma jornada de trabalho, o pagamento de horas extras e o recolhimento do FGTS pelo patrão. A PEC apresenta também direitos que passam a valer imediatamente, como a fixação da jornada de trabalho em oito horas diárias e 44 horas semanais, e uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.295 Palavras / 6 PáginasData: 11/10/2013 -
Produção Textual Avaliativa Pertinente Ao Estágio Curricular Obrigatório II
1. APRESENTAÇÃO Nos últimos anos, a compra e o consumo abusivo e compulsivo de drogas lícitas e ilícitas nas escolas de nosso município é alarmante. Pensando nisso, o Projeto levará informações através de palestras a toda comunidade da Escola Estadual Nanzio Magalhães, em virtude de instruir nossos jovens, a não aceitar de forma nenhuma, essas drogas que chegam devagarinho trazendo prazeres, “dinheiro fácil”, etc., e logo depois, um buraco negro. É importante observar que o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.446 Palavras / 6 PáginasData: 11/10/2013 -
Recursos e funções de estágio curriculares
PROJETOS DE ADMINISTRAÇÃO I . FASE ( Resumo) 1.1 Objetivos do Estágio A universidade está muito distante da realidade. O estágio curricular entre outros objetivos proporciona ao aluno a oportunidade de testar estes argumentos. A principal queixa é que muitas empresas colocam o aluno universitário para exercer unicamente trabalhos repetitivos, sem chance de aprender um trabalho ligado à profissão, ou mesmo de conhecer os diversos setores da empresa. O estágio curricular é regulado por lei.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.451 Palavras / 10 PáginasData: 12/10/2013 -
Lei De Diretrizes
t. 10. Os beneficiários do Regime Geral de Previdência Social classificam-se como segurados e dependentes, nos termos das Seções I e II deste capítulo. Seção I Dos Segurados Art. 11. São segurados obrigatórios da Previdência Social as seguintes pessoas físicas: I - como empregado: Art. 11. São segurados obrigatórios da Previdência Social as seguintes pessoas físicas: (Redação dada pela Lei nº 8.647, de 1993) I - como empregado: (Redação dada pela Lei nº 8.647, de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 560 Palavras / 3 PáginasData: 13/10/2013 -
Programas Nacionais Da Educação
PROGRAMAS NACIONAIS DA EDUCAÇÃO O Programa Dinheiro Direto na Escola - PDDE criado em 1995, consiste na assistência financeira às escolas públicas da educação básica das redes estaduais, municipais e do Distrito Federal e às escolas privadas de educação especial mantida por entidades sem fins lucrativos. O objetivo desses recursos é a melhoria da infraestrutura física e pedagógica, o reforço da autogestão escolar e a elevação dos índices de desempenho da educação básica. Os recursos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.379 Palavras / 6 PáginasData: 13/10/2013 -
Orientacoes Curriculares
ORIENTAÇÕES CURRICULARES PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA DO ESTADO DE MATO GROSSO A organização das orientações curriculares pressupõe uma ação política de caráter epistemológico que leva em consideração a ideia de que o currículo é uma construção de conhecimentos voltada para a formação humana resultante de uma mediação sócio histórico e cultural. Daí a importância desta ação dialógica entre Seduc, Cefapros, Assessorias Pedagógicas, escolas, universidade, movimentos sociais e comunidade na construção coletiva deste documento. As Orientações
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.089 Palavras / 37 PáginasData: 15/10/2013 -
Diretrizes Para Projetos Fisicos De Unidades De Zoonoses
Diretrizes para projetos físicos de Unidades de Zoonoses e Fatores Biológicos de Risco. O Presidente da Fundação Nacional de Saúde (Funasa), no uso das atribuições que lhe confere o artigo 18 do Estatuto aprovado pelo Decreto n.º 3.450, de 9 de maio de 2000, e considerando a necessidade de estabelecer diretrizes para projetos físicos de Unidades de Zoonoses e Fatores Biológicos de Risco, resolve: Art. 1º. Aprovar as diretrizes constantes do anexo I desta Portaria,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 483 Palavras / 2 PáginasData: 17/10/2013 -
O Ensino De Trigonometria Segundo Os PCNEM E As Orientações Curriculares Para O Ensino Médio
O ensino de trigonometria segundo os PCNEM e as Orientações Curriculares para o Ensino Médio Os PCNEM (BRASIL, 1999) articula o ensino da matemática, de forma complexa e indissociável, dois aspectos. O primeiro é o das aplicações a várias atividades humanas, que têm sido origem de muitos dos modelos abstratos da ciência. Outro é o da ciência pura, voltada para problemas gerados no próprio edifício da Matemática e que, em muitos casos, revelaram-se fonte de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.111 Palavras / 5 PáginasData: 20/10/2013 -
Estagio Curricular II TCC
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO NOME DO CURSO NOME DO(S) AUTOR(ES) EM ORDEM ALFABÉTICA SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 Justificativa 4 2.2 Objetivos Gerais 5 2.3 Objetivo Específico 5 2.4 Referencial Teórico 5 2.5 Tecnologia 5 2.6 Levantamento de Requisitos 6 2.7 Cronograma 7 3 CONCLUSÃO 8 REFERÊNCIAS 9 1 INTRODUÇÃO Nos dias de hoje é de suma importância manter atualizado e preparado para as adversidades. O mercado globalizado é dinâmico, então
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.881 Palavras / 8 PáginasData: 21/10/2013 -
Guia Do Componente Curricular 6º Seminário De Práticas Educativas
Guia Didático do Componente Curricular 6º Seminário de Práticas Educativas Apresentação A matriz do Curso de Licenciatura em Pedagogia prevê 105h de atividades complementares conforme recomenda a Resolução CNE/CP No1/ 2006. Essa carga horária está distribuída em sete Seminários de Prática Educativa cada um de 15 horas. Os 6º e 7º Seminários de Práticas Educativas terão uma característica diferente dos quatro primeiros seminários. Essa carga horária de 30h será cumprida através de diferentes atividades acadêmicas,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 728 Palavras / 3 PáginasData: 22/10/2013 -
Estagio Curricular
Relatório de Estágio Curricular em CENTRO DE REFERENCIA ESPECIALIZADO EM ASSISTENCIA SOCIAL - CREAS LUANA KARLA SANTOS LOPES Maceió - AL 2013 UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO Instituto de Ciências Humanas, Comunicação e Artes - ICHCA Relatório de Estágio Curricular em CENTRO DE REFERENCIA ESPECIALIZADO EM ASSISTENCIA SOCIAL - CREAS Dados do Estagiário Nome: LUANA KARLA SANTOS LOPES Registro Acadêmico: 1999G68D022V Curso e Período: PSICOLOGIA 6° ANO Dados do Local de Estágio Empresa:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.672 Palavras / 11 PáginasData: 23/10/2013 -
No Cotidiano Da Criança, De Acordo Com O Referencial Curricular Nacional De Educação Infantil (RCNEI), BRASIL, (1998), As Artes Visuais Estão Presentes. Quando A Criança Rabisca E Desenha No Chão, Na Areia E Nos Muros, Nos Objetos, Nas Paredes, No P
Av 1 - Fundamentos da Gestão Educacional Entrar ResponderInformaçõesPeríodo: 30/09/13 00:00 à 24/10/13 23:59 Situação: Não finalizado 23/10/2013 13:47 Cabeçalho Questão 1: Nota: Não gerada Ao Identificar o conceito de Escola, aponte a afirmativa que considerar INCORRETA. Alternativas 1 - Escola é lugar de aprender conhecimentos, desenvolver capacidades intelectuais, sociais, afetivas, éticas e estéticas, 2 - Escola é lugar de adestrar comportamento e formar competências para a participação na vida social, econômica e cultural, 3
Avaliação:Tamanho do trabalho: 596 Palavras / 3 PáginasData: 23/10/2013 -
Matriz Curricular
O processo de ensino-aprendizagem nas séries iniciais do Ensino Fundamental visa possibilitar o desenvolvimento de competências a partir das diversas áreas do conhecimento por meio de situações de aprendizagem reais, significativas e vivenciais para a construção do conhecimento através da compreensão do mundo na ótica filosófica, científica e humanística possibilitando oportunidades para a organização do pensamento através de vivências de valores, de solidariedade, respeito e responsabilidade. Isto se torna possível através da organização da matriz
Avaliação:Tamanho do trabalho: 381 Palavras / 2 PáginasData: 25/10/2013 -
Novas Diretrizes Da America Hert
5°)As Diretrizes da AHA 2010 para RCP e ACE enfatizam, mais uma vez, a necessidade de uma RCP de alta qualidade, incluindo: • Frequencia de compressao minima de 100/minuto (em vez de "aproximadamente" 100/minuto, como era antes). • Profundidade de compressao minima de 2 polegadas (5 cm), em adultos, e de, no minimo, um terco do diametro anteroposterior do torax, em bebes e criancas (aproximadamente, 1,5 polegada [4 cm] em bebes e 2 polegadas [5
Avaliação:Tamanho do trabalho: 212 Palavras / 1 PáginasData: 25/10/2013