Diretrizes Curriculares Nacionais Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
2.550 Trabalhos sobre Diretrizes Curriculares Nacionais. Documentos 51 - 75 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Diretrizes Curriculares
DIRETRIZES CURRICULARES. As diretrizes servem como referencia opcional para as iniciativas autonomas que se desenvolvem sob a forma de processos formativos extras- escolares na sociedade civil e se extendem a ofertas de exames supletivos para efeitos de certificados de conclusão das etapas do ensino fundamental e médio da EJA. A Educação de Jovens e Adultos – EJA é uma modalidade da educação básica destinada aos jovens e adultos que não tiveram acesso ou não concluíram
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.160 Palavras / 5 PáginasData: 26/2/2015 -
Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN)
Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) Há muito se diz que o Brasil é um país rico em diversidade étnica e cultural, plural em sua identidade: é índio, afrodescendente, imigrante, é urbano, sertanejo, caiçara, caipira... Contudo, ao longo de nossa história, têm existido preconceitos, relações de discriminação e exclusão social que impedem muitos brasileiros de ter uma vivência plena de sua cidadania. O documento de Pluralidade Cultural trata dessas questões, enfatizando as diversas heranças culturais que convivem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 668 Palavras / 3 PáginasData: 17/3/2015 -
Resumo Sobre O Capítulo V Da LDB 9.394/96 E As Diretrizes Curriculares Da Educação Especial.
Resumo sobre o Capítulo V da LDB 9.394/96 - Educação Especial. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) define e regulariza o sistema de educação Brasileiro com base nos princípios presentes na Constituição. Foi citada pela primeira vez na Constituição de 1934.A primeira LDB foi criada em 1961, seguida por uma versão em 1971, que vigorou até a promulgação da mais recente em 1996 . Inclusive, o capítulo V da LDB 9.394/96 trata
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.671 Palavras / 7 PáginasData: 19/3/2015 -
Os Parâmetros Curriculares Nacionais apóiam
Os Parâmetros Curriculares Nacionais Os Parâmetros Curriculares Nacionais apóiam- se em normas legais e contribui nas respostas de problemas identificados no ensino fundamental. Parâmetros visam comunicar a ideia para respeitar as diversidades regionais, culturais, políticas caracterizando o fenômeno educativo nas regiões brasileiras. Currículo pode significar expressões de princípios e metas educativas, que precisam ser flexíveis. Os Parâmetros Curriculares Nacionais constituem um referencial para reflexão, que vem ocorrendo em diversos locais, sobre os currículos municipais e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.120 Palavras / 5 PáginasData: 21/4/2015 -
Atps nutricao diretrizes curriculares
O objetivo deste relatório foi realizar uma síntese histórica do processo de surgimento da nutrição e seu cenário atual no pais enfatizando então sua criação e situação, abordando seus aspectos e suas referidas leis que ao exercer a profissão. O Nutricionista deve ter diploma expedido por escolas de graduação em Nutrição, oficiais ou reconhecidas, devidamente registradas no órgão competente do Ministério da Educação; deve, ainda estar regularmente inscrito no Conselho Regional de Nutricionistas (CRN) da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 796 Palavras / 4 PáginasData: 10/5/2015 -
DIRETRIZES CURRICULARES DO ENSINO FUNDAMENTAL
DIRETRIZES CURRICULARES DO ENSINO FUNDAMENTAL Ensino Fundamental ( de frequência compulsória)= o foco central pelo direito À educação. MUDANÇAS- 9 anos de duração, mediante À matrícula obrigatória com 6 anos de idade. Logo, implica em projeto novo de currículo e político- pedagógico. As elaborações dos currículos e dos projetos políticos- pedagógicos são de responsabilidade das escolas, seus professores, dirigentes e funcionários, com a indispensável participação das famílias e estudantes. É também dos gestores e órgãos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 726 Palavras / 3 PáginasData: 21/5/2015 -
PROJETO INTEGRADOR PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL – RELAÇÃO TEORIA E PRÁTICA
FACULDADE OPET CURSO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA PROJETO INTEGRADOR PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL – RELAÇÃO TEORIA E PRÁTICA CURITIBA 2015 ANDRÉA APARECIDA BENTO FLÁVIA PALMIERI DE OLIVEIRA KETLYN FABIANA RIBEIRO DA SILVA KELLY CORTE DE OLIVEIRA THAYS PADILHA PROJETO INTEGRADOR PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL – RELAÇÃO TEORIA E PRÁTICA Projeto Integrador apresentado como requisito parcial à conclusão da disciplina de Fundamentos Teórico – Metodológicos do Ensino da História do 5º Período, Turma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.345 Palavras / 10 PáginasData: 27/5/2015 -
Os Parâmetros Curriculares Nacionais
Unidade 3 Os Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental (PCNs de 1ªa 4ª séries) publicados em 1997, tem como objetivo auxiliar o professor em auxiliar aos alunos a dominar os conhecimentos necessários para se desenvolver como cidadão, e reconhecer seu papel na sociedade. Os objetivos propostos pelo PCNs concretizam as intenções educativas em termos de capacidades sendo elas: Capacidade Cognitiva: Tem influência na postura do indivíduo em relação as metas que quer atingir nos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.575 Palavras / 7 PáginasData: 7/6/2015 -
O Ensino aprendizagem de Matemática sob a ótica dos Parâmetros Curriculares Nacionais
UNIVERSIDADE DE UBERABA INSTITUTO DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES PEDAGOGIA THÂNIA SEBASTIANA DIAS DA COSTA SILVA THAÍS DA SILVA SOTTA VAZ LEANDRA MARIA LOURENÇO PERPÉTUO LEILIANE GREGÓRIO DA SILVA SONIA MARIA PIRES DE OLIVEIRA TRABALHO EM GRUPO CONTEÚDO E PROCEDIMENTOS DIDÁTICO-METODOLÓGICOS ETAPA VI GOVERNADOR VALADARES/MG 21/09/2015 UNIVERSIDADE DE UBERABA INSTITUTO DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES PEDAGOGIA CONTEÚDOS E PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS ETAPA VI Trabalho apresentado à Universidade de Uberaba como parte das exigências à conclusão do TG Conteúdos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 823 Palavras / 4 PáginasData: 29/10/2015 -
TRABALHO EM GRUPO: O ENSINO APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA SOB A ÓTICA DOS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS PCNS- VIVENCIAS E EXPECTATIVAS.
UNIUBE UNIVERSIDADE DE UBERABA ANA PAULA BUENO DE OLIVEIRA CARLA MILANEZ CLÁUDIA CRISTINA DE OLIVEIRA FERNANDES DÉBORA OLIVEIRA ALVES DENISE JESUS ALMEIDA EVANI NASCIMENTO AGAPITO UBERABA - MG 2015 ANA PAULA BUENO DE OLIVEIRA CARLA MILANEZ CLÁUDIA CRISTINA DE OLIVEIRA FERNANDES DÉBORA OLIVEIRA ALVES DENISE JESUS ALMEIDA EVANI NASCIMENTO AGAPITO TRABALHO EM GRUPO: O ENSINO APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA SOB A ÓTICA DOS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS PCNS- VIVENCIAS E EXPECTATIVAS. UBEREBA - MG 2015 Desenvolvimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 859 Palavras / 4 PáginasData: 16/11/2015 -
LEI 10.639, LEI 11.645, Parâmetros Curriculares Nacionais, Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos
http://www.fci.unb.br/2-cid2/imagens/logo-unb-cid2.png Faculdade de Educação – FE Curso: Pedagogia Disciplina: Antropologia e Educação Docente: José Zuchiwschi DIEGO DE LIMA SILVA LEI 10.639, LEI 11.645, Parâmetros Curriculares Nacionais, Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos Brasília, 11 de dezembro de 2013 Lei 10.639 A Lei 10.639/03 propõe novas diretrizes curriculares para o estudo da história e cultura afro-brasileira e africana. Os professores devem ressaltar em sala de aula a cultura afro-brasileira como constituinte e formadora da sociedade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.778 Palavras / 8 PáginasData: 24/11/2015 -
Para que serve a História? Os Parâmetros Curriculares Nacionais e o conteúdo de História
Unifran- Universidade de Franca Aluna: Andrea Oliveira Roupa RGM: 14132834 Série: 4° Turma: A Ano Letivo: 2015 ________________ Caro aluno, Segundo Khoury, Peixoto e Vieira, quando os alunos-pesquisadores partem de questões postas pelo curso, em geral eles “partem de uma visão de história que identifica a produção do conhecimento com um real que lhe é externo, não a percebendo como construção”. As autoras citam, como exemplo, as pesquisas em torno da Semana de Arte Moderna
Avaliação:Tamanho do trabalho: 472 Palavras / 2 PáginasData: 5/2/2016 -
Análise do texto dos parâmetros curriculares nacionais para o ensino fundamental
________________ Sistema de Ensino Presencial Conectado história Jean pierre de cristo título do trabalho: A queda do Império Romano Análise do texto dos parâmetros curriculares nacionais para o ensino fundamental – fase II Cabo Frio 2015 Jean pierre de cristo Análise do texto dos parâmetros curriculares nacionais para o ensino fundamental – fase II Trabalho de História apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral disciplina
Avaliação:Tamanho do trabalho: 842 Palavras / 4 PáginasData: 27/2/2016 -
TG 2 DIRETRIZES CURRICULARES
TRABALHO EM GRUPO – TG II ALUNA : TERESA CRISTINA MARQUES MENDES RA : 1504026 POLO BELÉM – NAZARÉ 2015 Baseado na resolução nº4, de julho de 2010 que define as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica, trata - se em um conjunto de acúmulos , a câmara de educação básica do conselho nacional de educação editou esta resolução traçando as principais diretrizes para a educação básica nacional , definindo os moldes para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 459 Palavras / 2 PáginasData: 14/3/2016 -
Diretrizes curriculares
1 - O que se entende por: identidade; autonomia; diversidade a identidade é um conceito do qual faz parte a idéia e distinção,de uma marca de diferença entre as pessoas,a começar pelo nome,seguido de todas as caracteristicas fisicas,de modos de agir e de pensar da história pessoal. autonomia é definoca como a capacidade de se conduzir e tomar decisoes por si proprio,leando em conta regras,valores,sua perspectiva pessoal,bem como a perspectiva do outro,é,nessa faixa etária,mais do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.582 Palavras / 11 PáginasData: 25/3/2016 -
OS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS E O CURRICULO DO ESTADO DE SÃO PAULO NA EDUCAÇÃO
ANHANGUERA EDUCACIONAL FACULDADE ANCHIETA CURSO DE LETRAS SINTAXE BEATRIZ VIANNA - 7422669420 CAMILA BANARDO - 7090574304 LUCAS ANDRÉ - 1299522119 Turma 5ª SÉRIE OS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS E O CURRICULO DO ESTADO DE SÃO PAULO NA EDUCAÇÃO ORIENTADORA: Prof.ª MS.ª Maria Eugenia SÃO BERNARDO DO CAMPO 2015 OS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS E O CURRICULO DO ESTADO DE SÃO PAULO (EM COMPARAÇÃO) NA EDUCAÇÃO Ministrar aulas para o Ensino Médio não são tarefas fáceis, mas com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 362 Palavras / 2 PáginasData: 4/4/2016 -
PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL
________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 2 PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL 3 CONCLUSÃO REFERÊNCIAS ________________ ________________ 1. INTRODUÇÃO Foram estudados para elaboração deste trabalho, documentos oficiais que norteiam o Ensino Fundamental e Ensino Médio como Parâmetros Curriculares, Diretrizes Nacionais e Lei de Diretrizes e Bases Nacionais. O documento escolhido para nortear este trabalho foi os Parâmetros Curriculares Nacionais voltados para o Ensino Fundamental. ________________ 1. PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL Sabemos que os Parâmetros
Avaliação:Tamanho do trabalho: 944 Palavras / 4 PáginasData: 22/4/2016 -
PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS (5ª A 8ª SÉRIES)
PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS (5ª A 8ª SÉRIES) Os Parâmetros Curriculares Nacionais, refletem sobre as transformações nas propostas curriculares para o ensino fundamental e médio na disciplina de História, especificamente o item História do Brasil, nas últimas décadas, essas mudanças podem ser analisadas e identificadas a partir dos documentos disponibilizados pelo Governo Federal. Como metodologia para essa analise, faremos uma reflexão sobre os Parâmetros Curriculares Nacionais, os PCNs. Criado no mesmo ano que o Colégio D.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.443 Palavras / 22 PáginasData: 3/5/2016 -
DIRETRIZES CURRICULARES PARA O CURSO DE PEDAGOGIA
INTRODUÇÃO À PEDAGOGIA E AOS CAMPOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO \\DOM01\perfis\flavia.goncalves\Desktop\cabeçalhonovo.jpg Fevereiro/2016 FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia UNIDADE 1 DIRETRIZES CURRICULARES PARA O CURSO DE PEDAGOGIA ☞ Questões obrigatórias para o dossiê 1. As Diretrizes Curriculares Nacionais para o curso de Pedagogia apresentam uma carga horária mínima para a formação do Pedagogo. Pesquise a Resolução Nº 2, de 1ª de julho de 2015, que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.561 Palavras / 39 PáginasData: 18/5/2016 -
DIRETRIZES CURRICULARES E PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE PSICOLOGIA
UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJAÍ CENTRO DE CIENCIAS DA SAUDE CURSO DE PSICOLOGIA Emanuele Caroline Carvalho Rocha DIRETRIZES CURRICULARES E PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE PSICOLOGIA Itajaí (SC) 2016 ________________ Emanuele Caroline Carvalho Rocha DIRETRIZES CURRICULARES E PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE PSICOLOGIA Trabalho apresentado como nota parcial da M1 para a disciplina de Ambientação Profissional do 1º Período do Curso de Graduação de Psicologia, Campus Itajaí, da Universidade do Vale do Itajaí. Itajaí (SC)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.137 Palavras / 5 PáginasData: 13/6/2016 -
ANALISE DOS TEXTOS DOS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS DE HISTÓRIA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL? FASE II (5ª A 8ª SÉRIES)
ANALISE DOS TEXTOS DOS PARAMETROS CURRICULARES NACIONAIS DE HISTÓRIA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL? FASE II (5ª A 8ª SÉRIES) ANALISE DOS TEXTOS DOS PARAMETROS CURRICULARES NACIONAIS DE HISTÓRIA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL? FASE II (5ª A 8ª SÉRIES) Os Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental, especificamente falando da disciplina História, é fruto de diálogos de vários profissionais, professores e mestres, embasados numa orientação internacional vindas de pressupostos da psicologia piagetiana e da Tendência Construtivista.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.301 Palavras / 6 PáginasData: 10/10/2016 -
ANALISE DOS TEXTOS DOS PARAMETROS CURRICULARES NACIONAIS DE HISTÓRIA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL?
ANALISE DOS TEXTOS DOS PARAMETROS CURRICULARES NACIONAIS DE HISTÓRIA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL? FASE II (5ª A 8ª SÉRIES) ANALISE DOS TEXTOS DOS PARAMETROS CURRICULARES NACIONAIS DE HISTÓRIA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL? FASE II (5ª A 8ª SÉRIES) Os Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental, especificamente falando da disciplina História, é fruto de diálogos de vários profissionais, professores e mestres, embasados numa orientação internacional vindas de pressupostos da psicologia piagetiana e da Tendência Construtivista.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.301 Palavras / 6 PáginasData: 10/10/2016 -
Parâmetros Curriculares Nacionais/Ensino Fundamental e Médio
BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais: história/ Secretaria de Educação Fundamental – Brasília: MEC/SEF, 1998. Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) são diretrizes curriculares, elaborados pelo Governo Federal, com o intuito de contribuir para com os educadores através mecanismos de orientação e normatização de alguns principais fatores concernentes nas respectivas disciplinas de educação fundamental e média. Esses parâmetros, além de métodos norteadores para os docentes, são um referencial para transformações da didática de ensino,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.336 Palavras / 6 PáginasData: 25/10/2016 -
DIRETRIZES CURRICULARES PARA O CURSO DE PEDAGOGIA
INTRODUÇÃO À PEDAGOGIA E AOS CAMPOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO \\DOM01\perfis\flavia.goncalves\Desktop\cabeçalhonovo.jpg Fevereiro / 2017 FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: INTRODUÇÃO À PEDAGOGIA E AOS CAMPOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO – 6Oh UNIDADE 1 DIRETRIZES CURRICULARES PARA O CURSO DE PEDAGOGIA ☞ Questões obrigatórias para o dossiê 1. As Diretrizes Curriculares Nacionais para o curso de Pedagogia apresentam uma carga horária mínima para a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.702 Palavras / 11 PáginasData: 5/3/2017 -
ARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS
PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS – PCN De acordo com os PCNS os alunos do ensino fundamental devem ser capazes de: Compreeender sua cidadania e a participação nela, exercer seus direitos e deveres políticos, havendo no di-a-dia soliedariedade, tambem tendo a cooperações e repúdios ás injuestiças, respeitando a todos e exigindo de si o próprio respeito. Ter uma posição crítica, construtiva nas diversas situações sociais,usando o dialogo para mediar conflitos e também tomar algumas decisões de modo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 652 Palavras / 3 PáginasData: 24/3/2017