Ensino De Ciencias Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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Proposta Curricular e Metodológicas do Ensino de Ciências- quadro síntese
Com base nas leituras realizadas, elabore um quadro síntese, apresentando as principais características das propostas curriculares e metodológicas do ensino de Ciências e uma reflexão sobre os desafios e perspectivas do ensino dessa disciplina na educação infantil e series iniciais do ensino fundamental. Depois de concluir seu quadro síntese, poste-o no Portfólio. Pontuação A atividade vale de 0 a 1,5 pontos. Critérios de avaliação Na avaliação desta tarefa, serão utilizados os seguintes critérios: * Utilização
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.199 Palavras / 5 PáginasData: 16/10/2019 -
O Professor-Pesquisador como Instrumento de Melhoria do Ensino de Ciências
PEREIRA, Vhalléria Resenha Crítica MOREIRA, Marco Antonio. O Professor-Pesquisador como Instrumento de Melhoria do Ensino de Ciências. In: ______. Tópicos em Ensino de Ciências. Porto Alegre: Sagra, 1991. p. 91-108. O autor disserta em seu texto que, a pesquisa em ensino durante muito tempo foi conduzida com o enfoque basicamente quantitativo em que, essa pesquisa interferia de maneira estatística, isto é, em números, uma realidade aplicável a população e realizada de forma manipulada. Entretanto, é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.081 Palavras / 5 PáginasData: 29/10/2019 -
CONTEXTUALIZAÇÃO NO ENSINO DE CIÊNCIAS POR MEIO DE TEMAS CTS EM UMA PERSPECTIVA CRÍTICA
Universidade Federal do Rio de Janeiro (Campus Macaé) Disciplina: Química na Escola IV Nome: Adriana Quitete Texto Argumentativo: CONTEXTUALIZAÇÃO NO ENSINO DE CIÊNCIAS POR MEIO DE TEMAS CTS EM UMA PERSPECTIVA CRÍTICA Contextualização no ensino de Química quer dizer proporcionar ao aluno uma abordagem dos conteúdos que recorra a fatos do dia-a-dia, por exemplo. Certos autores defendem que empregar a contextualização é fazer com que a Química se transforme em uma ciência mais próxima do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 398 Palavras / 2 PáginasData: 13/11/2019 -
JOGOS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE MATEMATICA E CIÊNCIAS
UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA Aline da Silva Maia – RA D3595H3 Vera Lucia da Silva – RA D47CAD2 JOGOS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE MATEMATICA E CIÊNCIAS SÃO PAULO 2018 UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA JOGOS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE MATEMATICA E CIÊNCIAS Trabalho apresentado para fins avaliativos à disciplina Metodologia e Prática do Ensino da Matemática e Ciências, referente às Atividades Práticas Supervisionadas, sob a orientação da profª Sueli Barberio.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.005 Palavras / 5 PáginasData: 20/11/2019 -
A NOÇÃO DE ASTRONOMIA E O ENSINO DE CIÊNCIAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO UNIDADE ACADEMICA DE GARANHUNS LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Williany Medeiros dos Santos A NOÇÃO DE ASTRONOMIA E O ENSINO DE CIÊNCIAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL GARANHUNS – PE SUMÁRIO INTRODUÇÃO ...................................................................................... 02 REFERÊNCIAS ...................................................................................... 04 Introdução As ciências naturais estão presentes nos currículos escolares há mais de um século em nosso país, contudo a aprendizagem de ciências para as crianças é recente para os pesquisadores da área. Vivemos num
Avaliação:Tamanho do trabalho: 740 Palavras / 3 PáginasData: 24/11/2019 -
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CIÊNCIAS CONTÁBEIS
SILVA, M. M. F. L. A.. The importance of financial planning: an approach to mathematical finance using Excel. 2012. 89 f. Dissertation (Graduation in Mathematics) – Faculdade de Engenharia do Campus de Guaratinguetá, Universidade Estadual Paulista, Guaratinguetá, 2012. ABSTRACT The financial health of a family is one of the main generators of quality of life, and this is only possible through financial planning, which is nothing more than save and analyze before contracting debts. To
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.662 Palavras / 19 PáginasData: 27/11/2019 -
Caixa Entomológica Como Instrumento Facilitador do Ensino-Aprendizagem de Ciências
ESTÁCIO CASTANHAL CURSO DE LICENCIATURA EM BIOLOGIA Daniel dos Santos Araújo Kimberlly Milena Marques Monteiro Maria Milena Ferreira Lopes Caixa Entomológica como Instrumento Facilitador do Ensino-Aprendizagem de Ciências em três escolas públicas do Pará[a] Castanhal Outubro/2019 ESTÁCIO CASTANHAL CURSO DE LICENCIATURA EM BIOLOGIA Daniel dos Santos Araújo Kimberlly Milena Marques Monteiro Maria Milena Ferreira Lopes Caixa Entomológica como Instrumento Facilitador do Ensino-Aprendizagem de Ciências em três escolas públicas do Pará Trabalho de Conclusão de Curso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.119 Palavras / 17 PáginasData: 5/12/2019 -
ENSINO DE CIÊNCIAS/QUÍMICA PARA JOVENS E ADULTOS (EJA) UM LEVANTAMENTO DE ARTIGOS NOS ULTIMOS ANOS
ENSINO DE CIÊNCIAS/QUÍMICA PARA JOVENS E ADULTOS (EJA) UM LEVANTAMENTO DE ARTIGOS NOS ULTIMOS ANOS Amanda Barboza Martins (Formanda) Márcia Brandão Rodrigues Aguilar (Orientadora) Acima de tudo agradeço a Deus por mais esta realização. Dedico a minha família e aos meus professores em especial para a minha orientadora Márcia Brandão Rodrigues Aguilar por toda a colaboração e paciência durante o desenvolvimento deste trabalho RESUMO Neste trabalho, apresenta-se uma análise de artigos completos correlatos ao ensino
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.780 Palavras / 16 PáginasData: 1/2/2020 -
AS NOVAS TECNOLOGIAS E O ENSINO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
AS NOVAS TECNOLOGIAS E O ENSINO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS Particularidades nas escolas municipais da cidade de Triunfo/RS. Tatiane dos Santos de Oliveira Daniela Rohan Hirschmann Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pós-graduação - Metodologia de Ensino de Ciências Biológicas 03/04/2019 Resumo: O presente artigo é o resultado de uma pesquisa exploratória, em que foram utilizadas coletas bibliográficas e documentais. Possui como temática de como a sociedade está se transformando com a tecnologia, a busca
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.119 Palavras / 13 PáginasData: 1/2/2020 -
INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR FRANCISCANO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS
INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR FRANCISCANO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS Antônio Fernando Sá Cabral Dayrane Darlen Pereira Borges Eden Albuquerque Castro Fhabrycio Santos Ramos Gisele Ramos Alves Kairo Felipe da silva Karoline Cristina Sousa Carvalho Kassio Roberto Madeira Santos carvalho Kayllon Gaspar Bruzaca Mello da Silva Mirian Ruth Silva Alves Paulo Vitor dos Santos Correa ESPÉCIES TRIBUTÁRIAS Paço do Lumiar 2018 Antônio Fernando Sá Cabral Dayrane Darlen Pereira Borges Eden Albuquerque Castro Fhabrycio Santos Ramos Gisele
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.695 Palavras / 15 PáginasData: 25/2/2020 -
O Ensino de Ciências na Atualidade: Desafios
Unidade: Unifran – Pólo Poços de Caldas / MG Nome: Luis Fernando Romão RGM: 22163841 Título: Ensino de ciências na atualidade: desafios Texto resposta: O Estágio Supervisionado é entendido como uma atividade de experiência prática, que estabelece o conhecimento da veracidade de sua área de formação e o auxilia a entender diversas teorias que guiam ao exercício da docência. Sendo assim, o Estágio é um ciclo importante à formação do docente que visa fixar a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 354 Palavras / 2 PáginasData: 2/3/2020 -
Prática de Ensino de Ciências nos Anos Finais do Fundamentais
Prática de Ensino de Ciências nos Anos Finais do Fundamental Aluna: Marliane Batista da Silva RGM: 22788549 Tutor: Diego Monteiro Gomes de Campos ATIVIDADE REFLEXIVA- UNIDADE I Introdução Os professores ainda encontram várias dificuldades na pratica do ensino de ciências, pois os alunos já estão acostumados com a realidade em que o professor é o foco e não o processo de ensino-aprendizagem. Porém essa metodologia de ensino é ultrapassada, pois o aluno deve ser o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 506 Palavras / 3 PáginasData: 6/3/2020 -
CURRÍCULO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS NA PERSPECTIVA DOS PROFESSORES (ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL)
UNIVERSIDADE SEVERINO SOMBRA CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS CURRÍCULO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS NA PERSPECTIVA DOS PROFESSORES (ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL) GABRIELA APARECIDA XAVIER DE SOUZA VASSOURAS Dezembro/2006 UNIVERSIDADE SEVERINO SOMBRA CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS O CURRÍCULO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS NA PERSPECTIVA DOS PROFESSORES (ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL) Monografia apresentada pela discente GABRIELA APARECIDA XAVIER DE SOUZA como requisito parcial para a conclusão do Curso de Graduação de Licenciatura em Ciências
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.561 Palavras / 31 PáginasData: 22/4/2020 -
Prática de Ensino em Ciências nos Anos Finais do Ensino Fundamental
Prática de Ensino em Ciências nos Anos Finais do Ensino Fundamental Aluna: Patrícia de Sales Ferreira RGM: 23869534 Polo: Muriaé Mg Tutor: Carlos Adriano Martins O aluno Docente: Possibilidades e desafios do estagio O estágio supervisionado é um espaço de aprendizagem da profissão docente e de construção da identidade profissional. Assim, ele é compreendido como o campo de conhecimento indissociável da prática, a vivência adquirida no estágio, quando discutida entre alunos e professores, corrobora na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 602 Palavras / 3 PáginasData: 23/4/2020 -
Unidade IV - Fórum IV - Ensino de História e Geografia, Ciências
Nome: Ana Carolina Rodrigues Paulino RGM: 21938792 Tutor: Alder Thiago Bastos Disciplina: Prática de Ensino nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental Atividade Reflexiva – Unidade IV - Fórum IV - Ensino de História e Geografia, Ciências Naturais e Meio Ambiente Serie/Ano: Ano: 4º ano do Ensino Fundamental - 1 Fase Tema: As comunidades da Amazônia e as relações estabelecidas em seu entorno Componente curricular: História, Geografia, Ciências naturais e Meio Ambiente Duração: 1 aula de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 525 Palavras / 3 PáginasData: 26/4/2020 -
OS FUNDAMENTOS E MÉTODOS DO ENSINO DE CIÊNCIAS
CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARENTIANO-CEUCLAR FUNDAMENTOS E MÉTODOS DO ENSINO DE CIÊNCIAS ELIANA MARIA DE RESENDE PEDAGOGIA DESTERRO DE ENTRE RIOS 2020 Eliana Maria De Resende FUNDAMENTOS E MÉTODOS DO ENSINO DE CIÊNCIAS Trabalho- Projeto Integrador submetido ao Clarentiano-Centro Universitário como parte dos requisitos necessários para cumprimento da disciplina de FUNDAMENTOS E MÉTODOS DO ENSINO DE CIÊNCIAS do curso de pedagogia sob a orientação da professora Selma Bellusci; DESTERRO DE ENTRE RIOS 2020 Segundo Saviani autor da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 402 Palavras / 2 PáginasData: 15/5/2020 -
Prática de Ensino em Ciências nos Anos Finais do Ensino Fundamental
Prática de Ensino em Ciências nos Anos Finais do Ensino Fundamental Aluna: Cássia Priscila Cunha da Cruz RGM: 20713207 Curso: QUÍMICA (LICENCIATURA) – Polo: São Miguel Paulista Tutor(a): Prof º Carlos Adriano Martins Atividade Reflexiva- Unidade I - O Aluno “Docente”: Possibilidades e Desafios do Estágio Introdução Com a leitura do material didático, artigos científicos, e vídeos relacionados ao tema sugerido, foi possível compreender a importância da prática do estágio curricular supervisionado para alunos de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.176 Palavras / 5 PáginasData: 27/5/2020 -
A Prática de Ensino em Ciências nos Anos Finais do Ensino Fundamental
UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS PROFMAT PROFESSORES: Dr. Kaled Sulaiman Khidir e Dr. George Leonardo Seabra Coelho ALUNA: INDIARA VIZZOTO Paralelo entre os textos: KUHN, Thomas S. A rota para a ciência normal; a natureza da ciência normal; A ciência normal como resolução de quebra-cabeças. In: A estrutura das revoluções científicas. São Paulo: Perspectiva, 2013. p. 71-114 (capítulos 1, 2 e 3) e Metodologia Científica DEMO, Pedro. Pesquisa metodológica: potencialidades e limites; Neutralidade científica. In: Metodologia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 630 Palavras / 3 PáginasData: 27/5/2020 -
Ensino de História e Geografia, Ciências Naturais e Meio Ambiente
Nome: RGM: Reflexiva IV Fórum IV - Ensino de História e Geografia, Ciências Naturais e Meio Ambiente. Diante do material estudado, vimos a importância dos temas expostos para os anos iniciais do Ensino Fundamental concernente a formação da identidade social, atitude de responsabilidade frente a natureza, conscientização de preservação do ambiente entre outros aspectos observados. A partir disso, desenvolva uma proposta interdisciplinar (plano de aula ou sugestão de atividade) que relacionem os temas e conteúdo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 392 Palavras / 2 PáginasData: 2/6/2020 -
A Atividade com Elodea - Ensino de Ciências
ATIVIDADE: Observando Elodea ao microscópio MATERIAL Ramos de Elodea: uma planta muito utilizada na montagem de aquários domésticos, sendo facilmente encontrada em lojas de montagem de aquários. 1 Lâmina 1 Lamínula Pinça Água filtrada Estilete Conta-gotas Recipiente para acondicionar os ramos de Elodea Certifique-se de que a lâmina está limpa. Você pode limpá-la com um papel toalha ou filtro. Retire, com a ajuda do estilete e/ou de uma pinça, uma folha jovem de Elodea. Coloque
Avaliação:Tamanho do trabalho: 360 Palavras / 2 PáginasData: 2/6/2020 -
Sobre o Ensino de Ciências Biológicas
Ensinar Ciências, nos dias de hoje, é um vultoso desafio, pois a formação dos conhecimentos científicos e o desenvolvimento tecnológico crescem a uma velocidade muito rápida. Para isso, a escola juntamente com os professores precisam auxiliar seus alunos no convívio e atuação nessa nova realidade. É importante lembrar que uma boa aprendizagem não se constitui apenas de teoria, embora tenha sua importância. A prática metodológica do que se ensina é fundamental para uma melhor assimilação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 328 Palavras / 2 PáginasData: 4/6/2020 -
EXPERIMENTOS ALIADOS A PRÁTICA DIMINUEM OS DESAFIOS DO ENSINO DE CIÊNCIAS
Nome: Tamires dos Santos Teixeira Experimentos aliados a prática diminuem os desafios do ensino de ciências A prática no ensino de ciências é importante pois configura uma forma de descoberta na aprendizagem, de maneira que o ensino se torne mais potente e diversificado.O estágio pode contribuir na formação, de maneira a moldar previamente as formas de ensino aprendizagem, mostrando quais caminhos seguir, quais aspectos deve-se levar em consideração, o planejamento e objetivos a serem alcançados,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 588 Palavras / 3 PáginasData: 4/6/2020 -
Um Olhar Sobre as Ciências Naturais no Ensino
Unidade II - Um Olhar sobre as Ciências Naturais no Ensino Aluno: Maximiano Maicon Batista Lopes O papel da escola é atuar na formação moral e intelectual dos alunos de forma a torná-los mais críticos, reflexivos, autônomos e conscientes de seus direitos e deveres tendo compreensão da realidade econômica, social e política do país (PIRES e COLABORADORES, 2012). Contudo, esse importante papel é muita vezes ameaçado pelos conflitos sociais seja ele na escola ou nas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.211 Palavras / 5 PáginasData: 10/6/2020 -
A IMPORTÂNCIA DOS PCNS NA FORMAÇÃO DO CURRÍCULO PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
A IMPORTÂNCIA DOS PCNS NA FORMAÇÃO DO CURRÍCULO PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Ivanilda da Silva de Jesus Leandra Santos de Jesus Roberta Beatriz Souza Magalhães Rosiane de Souza Santana Rios Tutor externo: Prof. Esp. Luiz Claudio da Silva Pereira Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura plena em Pedagogia (PED1419) – Seminário Interdisciplinar III 15/09/2016 RESUMO O presente trabalho busca objetivar sobre a importância do estudo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.776 Palavras / 28 PáginasData: 17/6/2020 -
A Metodologia do Ensino de Ciências
DELIZOICOV, Demétrio; ANGOTTI, José. Metodologia do Ensino de Ciências. São Paulo: Cortez, 1994. Metodologia do Ensino de Ciências Considerando os objetivos mais amplos da educação, principalmente dar condições para o exercício pleno da cidadania, um mínimo de formação básica em Ciências deve ser desenvolvido, de modo a fornecer instrumentos que possibilitem uma melhor compreensão da sociedade em que vivemos. Entretanto tal conhecimento não pode ser administrado numa perspectiva de simples transmissão. Ele deve ser garantido
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.162 Palavras / 5 PáginasData: 21/6/2020