Escola Tradicional X Escola Nova Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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Escola nova
Escola Nova Escola nova foi à denominação dada à tendência da aprendizagem pela experiência, surgida a partir das idéias de Dewey, na década de 30, no Brasil essas idéias serviram de base para as escolas publicas. Escola nova: Cada aluno possui um ritmo diferente para o aprendizado, a diferença de cada aluno é visto como normal. Proposta central: Descentralizar o ensino do professor para centrá-lo no aluno. Professor: É colocado para estimular os valores próprios
Avaliação:Tamanho do trabalho: 384 Palavras / 2 PáginasData: 22/7/2015 -
RESENHA CRITICA DO MANIFESTO DOS PIONEIROS DA ESCOLA NOVA (1932)
RESENHA CRITICA DO MANIFESTO DOS PIONEIROS DA ESCOLA NOVA (1932) O Manifesto dos Pioneiros da Escola Nova foi elaborado por um grupo de intelectuais, embora tivessem convicções diferentes, se uniram para escrever o documento que rompia com velhos paradigmas e buscava algo novo para a educação, apesar de representar tendências diversas de pensamento como as do filósofo John Dewey e a do sociólogo francês Émile Durkheim entre outros, compunha uma autêntica e sistematizada concepção pedagógica
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.036 Palavras / 5 PáginasData: 23/8/2015 -
POLO UNICINT - Escola Nova Pedagogia
logo POLO UNICINT - Escola Nova Pedagogia SÉRIE: 7ª DE ADMINISTRAÇÃO PROJETO INTEGRADOR I Claro de Moura Silva / RA – 372354 Mirielle Mendes Lesse / RA - 353749 Ruberly Conceição de Campos / RA - 362852 Suely Aparecida Barros da Costa / RA - 354650 Tutora Presencial: Liliam Patrícia de Albuquerque Cuiabá/MT Junho/2015 SUMÁRIO Resumo..................................................................................................... 03 Introdução........................................................................................ 04 Descrição do Projeto......................................................................... 05 Publico Alvo...................................................................................... 05 Tipo de produto ou serviço que será comercializado................................ 06
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.531 Palavras / 11 PáginasData: 24/8/2015 -
Autonomia da Escola e Democratização de sua Gestão: novas demandas para o gestor
UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA/LAURO DE FREITAS Marina Magali Pereira Rocha Esquema de texto: Autonomia da Escola e Democratização de sua Gestão: novas demandas para o gestor Lauro de Freitas Setembro 2015 UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA/LAURO DE FREITAS Esquema de texto: Autonomia da Escola e Democratização de sua Gestão: novas demandas para o gestor Lauro de Freitas Setembro 2015 ESQUEMA DO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.342 Palavras / 6 PáginasData: 3/10/2015 -
Gestor escola e novas tecnologias
1. INTRODUÇÃO A instituição de ensino que trabalha com as novas tecnologias, se modernizando tanto na prática pedagógica, quanto os processos administrativos, verifica-se que é possível às mesmas tarefas que antes eram feitas com grandes esforços ser muito menor, e percebem que essas demandas criam novas possibilidades que não existiam sem elas, o investimentos para as novas tecnologias não necessita de recursos exorbitantes e mirabolantes, ele pode ser gradual com pouco ou nenhum recurso e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 773 Palavras / 4 PáginasData: 16/10/2015 -
Resumo do Texto "Escola reflexiva e nova racionalidade", de Isabel Alarcão
A autora aborda o tema, tendo como ideia basilar: o motivo de a escola ser hoje inadequada às demandas da sociedade. Logo após, explica que a solução para essa questão é simples, visto que diante das transformações sociais decorrentes da globalização, a escola também precisa acompanhar essas transformações, porque a sociedade que a cerca sofreu mudanças. Sendo assim, necessita-se uma pedagogia dinâmica para atender novas exigências. A mudança de que a escola precisa é uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.381 Palavras / 6 PáginasData: 29/10/2015 -
Pensamento Pedagógico da Escola Nova
O PENSAMENTO PEDAGÓGICO DA ESCOLA NOVA 1. CONTEXTUALIZAÇÃO A Escola Nova representa o mais vigoroso movimento de renovação da Educação depois da criação da Escola Pública Burguesa. Para tal renovação, contribuiu o desenvolvimento da Sociologia da Educação e da Psicologia Educacional. 1. IDEIAS CENTRAIS DA ESCOLA NOVA Em linhas gerais, a Escola Nova fundamentava-se nas seguintes ideias centrais: 1. Ato pedagógico centrado na ação, na atividade da criança; 2. Valorização da autoformação e da atividade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.259 Palavras / 6 PáginasData: 27/3/2016 -
Escola: novas visões
ESCOLA: novas visões A função do educador vai além de transmitir conhecimento. Infelizmente, alguns professores não compreendem a função que exercem em sua totalidade. Isso acontece, muitas vezes, devido a uma deficiência na sua própria formação, que o prepara apenas para ser o detentor e transmissor do conhecimento. Muitos deles não foram preparados para lidar com uma nova realidade que se presencia nas salas de aula. Essa realidade exige do educador uma nova forma de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 813 Palavras / 4 PáginasData: 4/6/2016 -
O PROCESSO FORMATIVO ESCOLAR INTEGRALIZADO: UMA NOVA VISÃO PARA A ESCOLA CONTEMPORÂNEA
FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA SERRA - FASE LICENCIATURA EM LETRAS DIESCA TRISTÃO MEROTO BELISARIO O PROCESSO FORMATIVO ESCOLAR INTEGRALIZADO: UMA NOVA VISÃO PARA A ESCOLA CONTEMPORÂNEA SERRA - ES 2014 A CASTELLANOS, Angel Rafel Marino; NOGUEIRA, Juliana de Oliveira. O processo formativo escolar integralizado:uma nova visão para a escola contemporânea. Vitória: A&A Profex, 2013 O PROCESSO FORMATIVO ESCOLAR INTEGRALIZADO: UMA NOVA VISÃO PARA A ESCOLA CONTEMPORÂNEA Devido as novas demandas cientificas e sociais, bem como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.805 Palavras / 12 PáginasData: 29/6/2016 -
O PROCESSO FORMATIVO ESCOLAR INTEGRALIZADO: UMA NOVA VISÃO PARA A ESCOLA CONTEMPORÂNEA
FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA SERRA - FASE LICENCIATURA EM LETRAS DIESCA TRISTÃO MEROTO BELISARIO O PROCESSO FORMATIVO ESCOLAR INTEGRALIZADO: UMA NOVA VISÃO PARA A ESCOLA CONTEMPORÂNEA SERRA - ES 2014 A CASTELLANOS, Angel Rafel Marino; NOGUEIRA, Juliana de Oliveira. O processo formativo escolar integralizado:uma nova visão para a escola contemporânea. Vitória: A&A Profex, 2013 O PROCESSO FORMATIVO ESCOLAR INTEGRALIZADO: UMA NOVA VISÃO PARA A ESCOLA CONTEMPORÂNEA Devido as novas demandas cientificas e sociais, bem como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.805 Palavras / 12 PáginasData: 8/8/2016 -
Análise do Projeto Político Pedagógico Análise do PPP projeto político pedagógico da escola municipal Nova Esperança.
Análise do Projeto Político Pedagógico dos Seguintes componentes: Bruna Ferraz dos Santos, Eder Dias e Rondinelly Lima Silva. Análise do Projeto Político Pedagógico Análise do PPP projeto político pedagógico da escola municipal Nova Esperança. Neste trabalho, abordaremos a análise do projeto político pedagógico da Escola municipal Nova Esperança, instituição localizada no assentamento Boa Sorte na zona Rural do município de Ribeirão Do Largo - BA. Constituída pelo os seguintes funcionários: Diretor: Maurício de Almeida Gonçalves,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.558 Palavras / 7 PáginasData: 9/11/2016 -
A importância da escola de música na formação da nova geração
A importância da escola de música na formação da nova geração Seja através dos ruídos do útero materno ou até mesmo uma cantiga de ninar para estimular uma boa noite de sono, a música e os sons estão presentes em quase todos os momentos da vida de uma criança. Além de quase ser onipresente, a música traz diversos benefícios para o desenvolvimento infantil. Crianças precisam de estímulos e oportunidades para ter um crescimento adequado, com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 318 Palavras / 2 PáginasData: 14/11/2016 -
FUNDEB: O que uma nova profisssional de pedagogia deve saber sobre a escola e o FUNDEB
Vou passar as informações necessárias para que você como uma nova profissional de pedagogia deve saber sobre a escola e o FUNDEB. O FUNDEB é uma iniciativa de âmbito Federal, valoriza os profissionais de Educação e fornece recursos para todas as etapas da educação básica, desde creches,pré-escola, educação infantil, ensino fundamental, ensino médio até a educação de jovens e adultos. Esse fundo entrou em vigor em janeiro de 2007 e deve se estender até 2020.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 341 Palavras / 2 PáginasData: 21/12/2016 -
A Escola Nova
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUI – UESPI CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO, COMUNICAÇÃO E ARTES-CCECA CURSO: LICENCIATURA EM PEDAGOGIA DISCIPLINA: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO PROFESSOR: JOSÉ ADERSINO ALVES DE MOURA EDUCAÇÃO PARA A DEMOCRACIA EVA MARIA DE OLIVEIRA MOURA IRANILDA PEREIRA DA SILVA LUCILENE PEREIRA S. FERNANDES NÍNIVE GOMES DE SOUSA TERESINA- FEVEREIRO - 2017 EVA MARIA DE OLIVEIRA MOURA IRANILDA PEREIRA DA SILVA LUCILENE PEREIRA S. FERNANDES NÍNIVE GOMES DE SOUSA EDUCAÇÃO PARA A DEMOCRACIA Resumo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.902 Palavras / 12 PáginasData: 24/1/2017 -
Aproveitamento baixo da escola secundaria vila nova
1. Introdução ________________ 1. Problematização ou colocação do problema O problema surgiu no âmbito da discussão relativamente ao mau aproveitamento pedagógico na turma que se verificou na Escola Secundária de Vila Nova – Chimoio, na turma 10ª 5 aquando da reunião a qual o autor deste projecto fez parte como encarregado de educação, que teve lugar na escola acima supracitada tendo como agenda, a divulgação dos resultados referentes ao primeiro trimestre do ano em curso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 522 Palavras / 3 PáginasData: 18/4/2017 -
Recordações de sua escola e novas propostas para Atividades Aquaticas
"Recordações de sua Escola e Novas Propostas para Atividades Aquáticas". Descrição da atividade. A formação do professor envolve tanto a incorporação e domínio dos conhecimentos pedagógicos, como também a compreensão da influência da história escolar vivida. Dessa forma, não se pode negar ou desconsiderar que, as experiências vividas e partilhadas ao logo da vida escolar, influenciam as tomadas de decisões didáticas quando o professor realiza o seu planejamento curricular. Diante disso, esta atividade tanto configura-se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 812 Palavras / 4 PáginasData: 21/5/2017 -
AS ESCOLAS NOVAS SUÍÇAS E ITALIANAS
5. AS ESCOLAS NOVAS SUIÇAS E ITALIANAS A Suíça destacou-se mais por suas escolas novas particulares, que são um prolongamento das escolas inglesas e francesas. Entre elas deve-se citar como a mais interessante de todas do ponte de vista pedagógico a L'École d'Humanité, fundada por Paul Geheeb e Elisabeth Huguenin em 1937, no Château de Greng, no cantão de Friburgo. Ao lado das "escolas novas" pode-se citar na Suiça a Maison des Petits, de Genebra,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 845 Palavras / 4 PáginasData: 2/11/2017 -
A importância e os desafios do uso de novas tecnologias nas escolas Brasileiras
TEMA A importância e os desafios do uso de novas tecnologias nas escolas Brasileiras PROBLEMA Em pleno século XXI onde os avanços tecnológico eclodiram de forma global a uma velocidade impressionante, as tecnologias evoluíram de tal forma que hoje ela se faz presente em praticamente todos nossos atos, desde os mais simples a atividades mais complexas do dia a dia, elas vieram pra ficar e para nos auxiliar, não há como pensar na subsistência da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 285 Palavras / 2 PáginasData: 13/11/2017 -
A Nova escola no brasil
FACULDADES OPET LICENCIATURA EM PEDAGOGIA A ESCOLA NOVA NO BRASIL SÃO JOSÉ DOS PINHAIS 2018 CAMILA BLOCKI FERREIRA A ESCOLA NOVA NO BRASIL Trabalho apresentado como requisito parcial à nota da disciplina História da Educação, do curso de Licenciatura em Pedagogia realizado pelas Faculdades Opet. Prof(a). Orientador(a): Evellyn Ledur da Silva SÃO JOSÉ DOS PINHAIS 2018 A ESCOLA NOVA NO BRASIL O movimento da Escola Nova não surgiu no Brasil, é um movimento que já
Avaliação:Tamanho do trabalho: 562 Palavras / 3 PáginasData: 2/6/2018 -
A Adaptação na nova escola
Adaptação na nova escola A constituição da republica, o estatuto da criança e do adolescente e a LDB (leis diretrizes e bases) são unanimes em assegurar o direito a educação. A educação é um dos pilares da do direito social na constituição federal, é um direito de todos e um dever do estado e da família, visando o pleno desenvolvimento do ser humano. No caso de uma família que muda de cidade e na necessidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 264 Palavras / 2 PáginasData: 4/6/2018 -
RESENHA MARA MANSANI - NOVA ESCOLA
Neste Artigo Mara Mansani nos oferece entendimento e atividades necessárias para considerar alunos do ensino fundamental que são pré-silábicos e silábicos. Em primeiro momento ela declara que a tarefa não é fácil, porque trata-se de um conjunto de fatores: como o contexto educacional dos alunos envolvidos, as facilidades e dificuldades individuais de cada. Para um bom começo Mara nos orienta a identificar alunos pré-silábicos e silábicos com ou sem valor sonoro, para tanto devemos também
Avaliação:Tamanho do trabalho: 304 Palavras / 2 PáginasData: 11/6/2018 -
PROJETO JOGOS INTERNOS DA ESCOLA NOVA ESPERANÇA 2018
PROJETO JOGOS INTERNOS DA ESCOLA NOVA ESPERANÇA 2018 Jogos Internos é uma competição poliesportiva realizada anualmente entre os alunos da escola Nova Esperança. A realização deste evento é relevante para a instituição, no sentido de que a escola pública abre suas portas para a comunidade em geral. Estará fortalecendo o incentivo à prática regular da atividade física, que vem sendo apontado como importante ação na área da saúde pública. Tendo em vista que a adesão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 516 Palavras / 3 PáginasData: 1/1/2019 -
Escolas Estaduais: União de Vila Nova III e IV vs Parque São Bento
Pode-se começar a comparar as escolas a partir da localização: as duas localizam-se em regiões de baixa renda. A Escola Estadual União Vila Nova III e IV está em uma área isolada geograficamente e carente em infraestrutura, inserida no projeto de desenvolvimento urbano da CDHU (Companhia de Desenvolvimento Habitacional e Urbano). Ao mesmo tempo, a Escola Estadual Parque São Bento localiza-se ao lado de um conjunto residencial promovido pela COHAB (Companhia de Habitação Popular de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 305 Palavras / 2 PáginasData: 11/3/2019 -
Dissertação Sobre Nova Escola
Para que serve a História? Os Parâmetros Curriculares Nacionais e o conteúdo de História Ao partirmos do questionamento, do enunciado da atividade reflexiva, nos colocamos em cheque principalmente por ser uma questão tão pessoal e subjetiva, não sendo possível somente apontar uma única finalidade para uma matéria tão vasta, ela transita desde os valores intelectuais, sociais, morais, até o divertimento na descoberta de coisas, eventos, relatos, tanto de maneira superficial, quanto aprofundada. Funciona como meio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 556 Palavras / 3 PáginasData: 8/5/2019 -
PREVALÊNCIA DE ALUNOS COM SOBREPESO OU OBESIDADE EM UMA ESCOLA MUNICIPAL DE NOVA ESPERANÇA- PR
MARCELO DE OLIVEIRA Descrição: C:\Users\lab\AppData\Local\Temp\_cabeçario.jpg PREVALÊNCIA DE ALUNOS COM SOBREPESO OU OBESIDADE EM UMA ESCOLA MUNICIPAL DE NOVA ESPERANÇA- PR PARANAVAÍ 2011 MARCELO DE OLIVEIRA PREVALÊNCIA DE ALUNOS COM SOBREPESO OU OBESIDADE EM UMA ESCOLA MUNICIPAL DE NOVA ESPERANÇA- PR Trabalho de conclusão de curso apresentado à Faculdade Estadual de Educação Ciências e Letras de Paranavaí, como requisito a aprovação e conclusão do curso de Educação Física. Orientador: Prof° Ms. Maria Teresa Martins Fávero. PARANAVAÍ
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.249 Palavras / 13 PáginasData: 23/10/2019