Importancia Do Ensino Superior Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
19.006 Trabalhos sobre Importancia Do Ensino Superior. Documentos 276 - 300 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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SIMULAÇÃO DE SISTEMA SOLAR DE MICROGERAÇÃO FOTOVOLTAICA EM INSTITUIÇÃO FEDERAL DE ENSINO SUPERIOR
SIMULAÇÃO DE SISTEMA SOLAR DE MICROGERAÇÃO FOTOVOLTAICA EM INSTITUIÇÃO FEDERAL DE ENSINO SUPERIOR 1Francirley Paz da Silva; 1francirley.silva@delmiro.ufal.br; 1Universidade Federal de Alagoas (UFAL); 2Guilherme H. S. Gonçalves; 2guilhermehenriqueufal@gmail.com; 2Universidade Federal de Alagoas (UFAL); 3Iris Lima da Silva; 3irislima1966@gmail.com; 3Universidade Federal de Alagoas (UFAL); 4Joabe Mikael R. e S. Nascimento; 4joabekavaci@gmail.com; 4Universidade Federal de Alagoas (UFAL); RESUMO: O presente trabalho realiza um estudo de geração e consumo de energia elétrica por parte do prédio que se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.804 Palavras / 12 PáginasData: 18/8/2019 -
PERCEPÇÃO DO NÍVEL DE CONHECIMENTO DOS ALUNOS DO CURSODE FISIOTERAPIA DE UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR
fug-logo-verde FACULDADE UNIÃO DE GOYAZES CENTRO DE ESTUDOS OCTAVIO DIAS DE OLIVEIRA CURSO DE FISIOTERAPIA PERCEPÇÃO DO NÍVEL DE CONHECIMENTO DOS ALUNOS DO CURSODE FISIOTERAPIA DE UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR SOBRE ATUAÇÃO DO FISIOTERAPEUTA NO TRATAMENTO DA HANSENÍASE. Amanda dos Santos Novaes Camila Vaz Rocha Orientador: Prof.ª Esp. Kamila Peres Terêncio Trindade – GO 2019 FACULDADE UNIÃO DE GOYAZES CURSO DE GRADUAÇÃO EM FISIOTERAPIA PERCEPÇÃO DO NÍVEL DE CONHECIMENTO DOS ALUNOS DO CURSODE FISIOTERAPIA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.375 Palavras / 26 PáginasData: 28/8/2019 -
A Inclusão Étnica e Racial no Brasil: A questão das cotas no ensino superior
Francisco Souza Bezerra Filho - 21954068 Instituto de Natureza e Cultura – INC/UFAM Curso de Pedagogia 1º período/2019 Prof. Ismael da Silva Negreiros Uma proposta de cotas para negros e índios na Universidade de Brasília (pp. 17-66). Capitulo I. CARVALHO, José Jorge de. Inclusão Étnica e Racial no Brasil: a questão das cotas no ensino superior. São Paulo: Attar editorial, 2ª edição: 2006. “[...] a UnB passou a ser a primeira universidade federal a aprovar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 949 Palavras / 4 PáginasData: 4/9/2019 -
Instituto Municipal de Ensino Superior de Assis
EUTANÁSIA Prof. Me Fernando Antonio Soares de Sá Junior Graduanda: Fernanda Bernardino Instituto Municipal de Ensino Superior de Assis – Fundação Educacional do Município de Assis (FEMA) - Assis - SP – Brasil RESUMO:O objetivo deste do trabalho, longe de ter a pretensão de esgotar o tema,é relevante frisar que toda a argumentação e questionamento se darão sob a luz do princípio constitucional da dignidade da pessoa humana, visto que é ele um dos fundamentos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.085 Palavras / 17 PáginasData: 22/9/2019 -
CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE FOZ DO IGUAÇU – CESUFOZ CURSO DE FISIOTERAPIA
CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE FOZ DO IGUAÇU – CESUFOZ CURSO DE FISIOTERAPIA MARCHAS PATOLÓGICAS Alan Lourenço Ribeiro Haiala Nascimento dos Santos Foz do Iguaçu 2019 CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE FOZ DO IGUAÇU – CESUFOZ CURSO DE FISIOTERAPIA Alan Lourenço Ribeiro Haiala Nascimento dos Santos MARCHAS PATOLÓGICAS Trabalho de Pesquisa elaborado como exigência para compor a nota bimestral na disciplina de Reeducão Funcional do quarto semestre do Curso Bacharel em Fisioterapia da Faculdade CESUFOZ.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.407 Palavras / 6 PáginasData: 22/9/2019 -
Estresse em Docentes de Ensino Superior
O ESTRESSE DO DOCENTE DE ENSINO SUPERIOR: CAUSAS E CONSEQUÊNCIAS Elizabete Cazzolato Ferreira (Bolsista - Universidade Anhanguera de São Paulo - SP) elizabete.cazzolato@gmail.com Julia Alejandra Pezuk (Orientador – Universidade Anhanguera de São Paulo - SP) julia.pezuk@educadores.net.br Introdução Observa-se atualmente um crescente interesse por parte dos pesquisadores a respeito dos estados de estresse em função de seu importante impacto na saúde dos indivíduos (FADEL et al, 2019). Prado (2016), descreve a origem do conceito de estresse,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.595 Palavras / 7 PáginasData: 18/10/2019 -
CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DO SERIDÓ DEPARTAMENTO DE LETRAS DO CERES
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DO SERIDÓ DEPARTAMENTO DE LETRAS DO CERES DISCIPLINA: LATIM II CURSO: LETRAS ESPAHOL Prof. Dr. Mário Lourenço NOME: EDIVANIA SILVA PEREIRA DATA:14 / 10 / 19 AVALIAÇÃO II I – A respeito das PREPOSIÇÕES LATINAS: a) Cite 5 (cinco) preposições latinas que regem o ACUSATIVO e dê a respectiva tradução: resposta: ANTE(perante,diante). APUD(através de). CITRA,CIS(para cá de). CIRCA(ão redor de). CITRA,CIS(aquém de). b) Cite
Avaliação:Tamanho do trabalho: 916 Palavras / 4 PáginasData: 19/10/2019 -
CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DO SERIDÓ DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DO SERIDÓ DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA 3ª. AVALIAÇÃO DGC 0194 – Quantificação em Geografia Aluno: Gutemberg Mateus dos Santos Data: 28/06/2019 Matrícula: 20190126645 1. A partir do arquivo Prova1.xls e do IpeaGeo, responda as questões abaixo (40 %): Um pesquisador busca utilizador os dados do Censo Demográfico para descrever os municípios do interior do Estado do Rio Grande do Norte. Foram levantados os seguintes dados:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 761 Palavras / 4 PáginasData: 28/10/2019 -
Os Professores no Ensino Superior Brasileiro
Universidade Federal da Bahia Faculdade de Educação EDCA12 - Didática e Práxis Pedagógica II Professora: Jamile Borges Estudante: Jéfte Batista RESENHA Obra resenhada: LOCATELLI, Cleomar. Os professores no ensino superior brasileiro: transformações do trabalho docente na última década. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, v. 98, n. 248, p. 77–93, jan. 2017. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_abstract&pid=S2176-66812017000100077&lng=en&nrm=iso&tlng=pt>. Acesso em: 9 out. 2019. Locatelli tem como ponto de partida um entendimento de que a educação superior no Brasil tem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.307 Palavras / 6 PáginasData: 29/10/2019 -
A SEMÂNTICA DAS CORES NA PROPOSIÇÃO DA CRIAÇÃO DO LOGOTIPO MISTO PARA A DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR
A SEMÂNTICA DAS CORES NA PROPOSIÇÃO DA CRIAÇÃO DO LOGOTIPO MISTO PARA A DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR Júlio César Gomes de Matos [1] “Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua própria produção ou a construção. ” (Freire apud 2006, Brito Júnior, 2014 p.187) Resumo: Este artigo versará sobre o uso da cor na imagem gráfica do logotipo misto como elemento condutor para mensagens subliminares portadoras de significados. Partindo das primeiras
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.910 Palavras / 16 PáginasData: 30/10/2019 -
O INSTITUTO ITAPETININGANO DE ENSINO SUPERIOR
http://www.unilist.com.br/imagens/logos/grandes/iies.jpg INSTITUTO ITAPETININGANO DE ENSINO SUPERIOR Rodrigo Henrique Lucas Miranda Everton Rodrigo de Paula Michael Martino Carlos Borguezane Rafael Rocha Fundações: Estudo de solo e execução de projeto ITAPETININGA-SP 2019 Rodrigo Henrique Lucas Miranda Everton Rodrigo de Paula Michael Martino Carlos Borguezane Rafael Rocha Estudo de solo para projeto arquitetônico Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto Itapetiningano de Ensino Superior para obtenção do título de Bacharel em Engenharia Civil Orientado por Prof. Professor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 869 Palavras / 4 PáginasData: 30/10/2019 -
A ANDRAGOGIA NO ENSINO SUPERIOR: UM NOVO OLHAR PARA O APRENDIZADO DO ADULTO NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
A ANDRAGOGIA NO ENSINO SUPERIOR: UM NOVO OLHAR PARA O APRENDIZADO DO ADULTO NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA OLIVEIRA, Gisele Alves de[1] WARSZAWIAK, Ana Cristina Zadra Valadares[2] RESUMO A Andragogia foi apresentada pela primeira vez pelo professor alemão Alexander Kapp, em 1833, ao escrever o livro intitulado “Platz’s Erziehungslehre” (Teorias Educacionais de Platão). O livro o autor aborda diferentes fases da educação e para cada fase, classifica com um título. Por exemplo, a educação antes mesmo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.277 Palavras / 18 PáginasData: 31/10/2019 -
FUNDAÇÃO COMUNITÁRIA DE ENSINO SUPERIOR DE ITABIRA
FUNDAÇÃO COMUNITÁRIA DE ENSINO SUPERIOR DE ITABIRA FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS DE ITABIRA Direito Minerário – 9º Período Professora: Luíza Araújo Trabalho: Artigo sobre legislação nacional e estadual referente a barragens. Alunos: Délcio Oliveira Martins da Costa Guilherme Augusto Alves José Tibúrcio Gertrudes Maria Cláudia Brandão de Caux No presente artigo será esclarecida a situação que se encontram as barragens do país, bem como as legislações que regulamentam as suas fiscalizações. Como é de conhecimento,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.361 Palavras / 6 PáginasData: 4/11/2019 -
Prevalência dos Sinais e Sintomas da Depressão e Ansiedade Entre Acadêmicos de uma Instituição de Ensino Superior no Município de Montes Claros-MG
1 INTRODUÇÃO O ambiente acadêmico vem sendo apontado, em alguns estudos, como um importante fator desencadeante de transtornos psiquiátricos em estudantes durante a graduação (BERNARDO., 2010). Embora no Brasil haja poucos estudos epidemiológicos sobre a morbidade psiquiátrica, sabe-se que muitos universitários desenvolvem transtornos mentais durante a vida acadêmica correspondendo a um número estimado de 15 a 25% dos estudantes. Nesse grupo, dentre os transtornos psiquiátricos mais comuns, temos o transtorno de ansiedade e de depressão.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.060 Palavras / 9 PáginasData: 5/11/2019 -
DESAFIOS NA FORMAÇÃO DE DOCENTES DE HISTÓRIA NO ENSINO SUPERIOR
DESAFIOS NA FORMAÇÃO DE DOCENTES DE HISTÓRIA NO ENSINO SUPERIOR Thaiane Silva Pugas Marilúcia Magalhães Santos RESUMO O ensino de História no Brasil surge no período colonial com a educação jesuítica, no século XIX é regulamentado como disciplina escolar e a partir da década de 1840, o Instituto Histórico e Geográfico começa a escrever a história oficial do País. Inicia-se um processo de formação de identidade nacional, onde a produção histórica do Brasil relacionava-se à
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.222 Palavras / 13 PáginasData: 13/11/2019 -
TÍTULO DA ATIVIDADE ESTRUTURADA: Conversa com um professor de qualquer etapa da educação: educação infantil ensino fundamental, ensino médio ou ensino superior
Estacio_09_H_Luxo_cor.jpg UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ CURSO PEDAGOGIA DISCIPLINA: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO PROFESSOR (A) TUTOR (A): VIVIANE CRISTINA SILVA VAZ TÍTULO DA ATIVIDADE ESTRUTURADA: Conversa com um professor de qualquer etapa da educação: educação infantil ensino fundamental, ensino médio ou ensino superior ALUNO (A) AUTOR (A) DA ATIVIDADE: BRUNA CAROLINA CONCEIÇÃO SILVA O que é ensinar? Ensinar é o ato mais importante que uma pessoa pode fazer pela outra, Ensinamos nossos filhos nossos colegas e todos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 538 Palavras / 3 PáginasData: 20/11/2019 -
A DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR
UNIVERSIDADE DO OESTE PAULISTA ESPECIALIZAÇÃO EM DOCÊNCIA E GESTÃO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR (EAD) DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR Atividade 3 – Plano de Aula PO Vinícius Abrantes de Souza Presidente Prudente – SP 2019 2 2 Plano de Aula I. Dados de Identificação: Escola: Instituto Federal de São Paulo Nível de Ensino: Superior Curso: Licenciatura ( ) Bacharelado (X) Nome do Curso: Engenharia de Controle e Automação Disciplina: Laboratório de Eletrônica Analógica I Período: 3º Semestre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 542 Palavras / 3 PáginasData: 25/11/2019 -
O preparo do professor em docência do ensino superior
SUMÁRIO: 1 TEMA----------------------------------------------------------------------3 2 DELIMITAÇÃO DA PESQUISA-------------------------------------3 3 PROBLEMA--------------------------------------------------------------3 4 JUSTIFICATIVA---------------------------------------------------------3 5 HIPOTESES---------------------------------------------------------------4 6 OBJETIVO GERAL-----------------------------------------------------4 7 OBJETIVOS ESPSCIFICOS------------------------------------------4 8 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA-------------------------------------5 9 METODOLOGIA--------------------------------------------------------10 10 CRONOGRAMA--------------------------------------------------------11 11 REFERÊNCIAS---------------------------------------------------------11 1 TEMA O preparo do professor em docência do ensino superior 2 DELIMITAÇÃO DA PESQUISA O projeto prevê a abordagem sobre a preparação do docente por parte da Instituição de Ensino Superior (IES). Ainda que referências a tais aspectos possam ser realizadas, não se incluem no projeto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.496 Palavras / 10 PáginasData: 5/12/2019 -
INOVAÇÃO DISRUPTIVA NO ENSINO SUPERIOR: O contributo do ensino online no acesso ao ensino superior em Moçambique: Caso do ISCED 2015-2018
INOVAÇÃO DISRUPTIVA NO ENSINO SUPERIOR O contributo do ensino online no acesso ao ensino superior em Moçambique: Caso do ISCED 2015-2018 DISRUPTIVE INNOVATION IN HIGHER EDUCATION The contribution of online education in access to higher education in Mozambique: Case of ISCED 2015-2018. Messias Luís Cipriano Uarreno Instituto Superior de Ciências e Educação à Distância (ISCED) Email: messiasuarreno@gmail.com / muarreno@isced.ac.mz Resumo O Governo moçambicano, no âmbito da operacionalização das políticas públicas de educação, adoptou a Educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.877 Palavras / 24 PáginasData: 22/1/2020 -
Formação Pedagógica para Portadores de Ensino Superior
ATIVIDADE 01 e 02 Curso: Formação Pedagógica para Portadores de Ensino Superior - Pedagogia |Prof.(ª): Prof. Me. Lilia Odete Nantes de Oliveira Disciplina: Relações Étnico-Raciais na Educação ( Diversidade e Educação) Carga Horária: 40h | Semestre Letivo: 1º 1 - Sabendo que o racismo surgiu com o próprio aparecimento do Homem. A intolerância é algo que desse de sempre caracterizou a nossa espécie; podemos afirmar em escala mundial que o racismo teve início com os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 758 Palavras / 4 PáginasData: 19/2/2020 -
INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR FRANCISCANO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS
INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR FRANCISCANO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS Antônio Fernando Sá Cabral Dayrane Darlen Pereira Borges Eden Albuquerque Castro Fhabrycio Santos Ramos Gisele Ramos Alves Kairo Felipe da silva Karoline Cristina Sousa Carvalho Kassio Roberto Madeira Santos carvalho Kayllon Gaspar Bruzaca Mello da Silva Mirian Ruth Silva Alves Paulo Vitor dos Santos Correa ESPÉCIES TRIBUTÁRIAS Paço do Lumiar 2018 Antônio Fernando Sá Cabral Dayrane Darlen Pereira Borges Eden Albuquerque Castro Fhabrycio Santos Ramos Gisele
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.695 Palavras / 15 PáginasData: 25/2/2020 -
CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR E EAD (152317186) AGUARDANDO ARTIGO
FAEL S/A - SOCIEDADE TÉCNICA EDUCACIONAL DA LAPA CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR E EAD (152317186) AGUARDANDO ARTIGO Bruno Violato da Silva VILHENA – RO 2017 RICARDO MARIANI GOMES BALTAZAR INSERÇÃO DE APLICATIVO EDUCACIONAL PARA FORTALECIMENTO DO ENSINO DA MATEMÁTICA Pré-projeto apresentado como requisito parcial para obtenção do titulo de Especialização em Metodologia do Ensino Superior e EAD, modalidade à distância da Faculdade Educacional da Lapa – FAEL. Orientador: PROFº VALTER
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.173 Palavras / 17 PáginasData: 9/3/2020 -
Análise da Gestão dos Resíduos Sólidos Domiciliares de Estudantes de Uma Instituição de Ensino Superior
Meio Ambiente e Saneamento Básico impactos e desafios no Brasil ________________ RESUMO: A presente pesquisa teve por objetivo analisar como ocorre a gestão dos resíduos sólidos domiciliares de discentes da Universidade Federal Rural da Amazônia (UFRA), verificando a percepção ambiental dos mesmos a partir de diferentes aspectos relacionados aos resíduos sólidos. A metodologia consistiu na aplicação de questionário a 94 discentes dos campi da UFRA de Belém e Capanema. As respostas foram compiladas em planilhas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.137 Palavras / 25 PáginasData: 14/3/2020 -
Ensino Superior e Mercado de Trabalho
1-Ensino superior e mercado de trabalho. R=Quando pensamos em desenvolvimento social e econômico, devemos considerar o nível de escolaridade que está sendo empregado. A criação de políticas governamentais que incentivam o ingresso no ensino superior funciona como uma ferramenta para a satisfação das necessidades atuais do mercado de trabalho, o que está diretamente relacionado com a promoção do desenvolvimento econômico e social. As dificuldades para o ingresso nesse mercado de trabalho podem ser caracterizadas por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 366 Palavras / 2 PáginasData: 14/3/2020 -
EXPECTATIVAS DE JOVENS DO ENSINO MÉDIO DE ESCOLAS PÚBLICAS PARA INGRESSAR NO ENSINO SUPERIOR
ESTADO DE MATO GROSSO SECRETARIA DE ESTADO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO CÂMPUS UNIVERSITÁRIO PROFESSOR EUGÊNIO CARLOS STIELER TANGARÁ DA SERRA PRISCILA DELMONDES RIBEIRO EXPECTATIVAS DE JOVENS DO ENSINO MÉDIO DE ESCOLAS PÚBLICAS PARA INGRESSAR NO ENSINO SUPERIOR Trabalho de Conclusão de Curso apresentado em forma de artigo como requisito parcial para obtenção do grau de Bacharel em Ciências Contábeis da Universidade do Estado de Mato Grosso – UNEMAT, conforme
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.655 Palavras / 35 PáginasData: 25/3/2020