Literatura infantil Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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A Literatura Infantil E Seus Caminhos
A literatura infantil e seus caminhos A literatura infantil é um caminho que leva a criança a desenvolver a imaginação, emoções e sentimentos de forma prazerosa e significativa. É importante para a formação de qualquer criança pois enfoca a importância de escutar, cantar e recontar histórias. “Escutá-las é o inicio da aprendizagem para ser um leitor, e ser leitor é ter um caminho absolutamente infinito de descobertas e de compreensão do mundo.” Incentivar a formação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 731 Palavras / 3 PáginasData: 4/6/2014 -
ATPS Literatura Infantil
Universidade Anhanguera Uniderp Centro De Educação A Distancia Curso de Pedagogia Trabalho de Literatura Infantil apresentado à professora Caio Mira da Faculdade Anhanguera – Uniderp, polo de São José dos Campos – SP para fins de avaliação parcial nesta disciplina do curso de Pedagogia. Claudia Fernanda Cardoso Nogueira RA: 3815677643 São José dos Campos, 04 de junho de 2014. Trabalho apresentado para Avaliação da disciplina Literatura Infantil Da educação. Prof. EAD Tatiane Heiffig Borges Bispo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.209 Palavras / 5 PáginasData: 4/6/2014 -
Literatura infantil
Neste espaço, elaborem, com as palavras de vocês, uma breve apresentação, em dois ou três parágrafos, da ATPS. No primeiro parágrafo, seria interessante dizer como foi a organização do grupo para fazer esse trabalho. Para finalizar a apresentação, seria bom falar como o trabalho está organizado e sobre o tema abordado, que é o reconto de uma história infantil A literatura infantil e um caminho que leva a criança a desenvolver a imaginação, emoções e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 558 Palavras / 3 PáginasData: 5/6/2014 -
Literatura Infantil
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Literatura Infantil 1- IDENTIFICAÇÃO DOS ELEMENTOS DO GRUPO NOME RA Atividade Colaborativa referente ao 2º Bimestre Anhanguera Educacional 2014 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Literatura Infantil Atividade Colaborativa referente ao 2º Bimestre Trabalho desenvolvido na disciplina Tecnologias Aplicadas a Educação, apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para avaliação da Atividade Colaborativa, sob orientação do professor tutora Mirian Fernandes. Anhanguera Educacional 2014 SUMÁRIO Nº Página 1 Identificação dos elementos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 905 Palavras / 4 PáginasData: 8/6/2014 -
AVA Literatura Infantil "MANUAL DE CONTAÇAO DE HISTORIA
ANHANGUERA EDUCACIONAL Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Literatura Infantil Atividade de Autodesenvolvimento Manual de Contação de Histórias desenvolvido na disciplina Literatura Infantil, apresentado à Anhanguera Educacional-Itapecerica da Serra como exigência para avaliação da Atividade Colaborativa, sob orientação da professora tutora Melita Miriam Waldow. Anhanguera Educacional 2014 SUMÁRIO Nº Página 1 Introdução 04 2 Quadro Síntese: "Ideias importantes a serem consideradas na organização do espaço físico ao contar histórias" 05 3 Quadro Síntese: "Categorias de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.307 Palavras / 10 PáginasData: 10/6/2014 -
Atpa Literatura Infantil
Literatura infantil Tutor presencial Claudia Margarido Componentes do grupo Givaldo Emellen Cristiane Jucélia Rodrigues Silva 38296792 Lidiane Literatura Infantil Introdução: O presente trabalho discorre sobre as contribuições da contação de histórias na vida das crianças e o papel daquele que se dispõe a conta - la.Mostra a origem do surgimento da literatura infantil e o seu nascimento com o reconhecimento da infância que percebe a importância da educação. E com o decorrer de algum tempo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 983 Palavras / 4 PáginasData: 12/6/2014 -
Hans Christian Andersen, O Pai Da Literatura Infantil
Hans Christian Andersen, o pai da Literatura Infantil Maria Francimária Cavalcante A minha vida é um bonito conto de fadas, rica e feliz. Mesmo quando não passava de um rapazinho e me aventurei no mundo, pobre e sem amigos, houve uma fada boa que me disse: ‘Escolhe o teu caminho e o teu objectivo na vida. Depois, de acordo com o teu progresso pessoal e sempre que a razão o exija, guiar-te-ei e defender-te-ei’. O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.625 Palavras / 7 PáginasData: 25/6/2014 -
Literatura Infantil
Nossa área de concentração é dificuldades de ensino e de aprendizagem, escolhemos essa área para focar na aprendizagem de codificar e decodificar o mundo da leitura e escrita, ou seja, alfabetização e letramento visando sanar dificuldades encontradas no caminho do processo pedagógico na construção da sua alfabetização. Não se esquecendo das brincadeiras, musicas, expressões oral, corporal , plástica e o convívio com o outro socializando e desenvolvendo socialização e afetividade e ampliação de suas vivencias,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 536 Palavras / 3 PáginasData: 2/7/2014 -
Ava Literatura Infantil Atividade De Auto Desenvolvimento
Faculdade Anhanguera Educacional Unidade Taboão da Serra Nome:_________________________ RA:____________ Atividade de Autodesenvolvimento A.V.A (Ambiente virtual de aprendizagem) Literatura Infantil Curso: Pedagogia Série: 5º Semestre Taboão da Serra Abril 2014 Introdução: Nesse trabalho irei tratar sobre a literatura infantil e sua importância para o processo de ensino aprendizagem. O que é Literatura infantil? E para que estudar? Um fenômeno literário se dá quando um livro consegue envolver muito bem o leitor, e para isso utiliza-se de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 363 Palavras / 2 PáginasData: 7/8/2014 -
Literatura Infantil Aula 1
Sobre a literatura infantil, é correto afirmar sobre sua finalidade: Escolher uma resposta. a. Serve para apresentar aspectos da vida real das personagens. b. Deve produzir textos adaptados às crianças, para ampliar o acesso à cultura. c. Serve para divertir a criança, privilegiando o contexto espontâneo. d. Serve para distrair a criança com a leitura de livros coloridos e cheios de figuras. e. Tem tarefa fundamental a cumprir nesta sociedade em transformação: a de servir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.546 Palavras / 7 PáginasData: 12/8/2014 -
Respostas às perguntas sobre literatura infantil
Aula tema 1 Sobre a literatura infantil, é correto afirmar sobre sua finalidade: Escolher uma resposta. a. Serve para divertir a criança, privilegiando o contexto espontâneo. b. Serve para apresentar aspectos da vida real das personagens. c. Tem tarefa fundamental a cumprir nesta sociedade em transformação: a de servir como agente de formação, seja no espontâneo convívio entre leitor/livro, seja no diálogo leitor/texto estimulado pela escola. d. Deve produzir textos adaptados às crianças, para ampliar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 970 Palavras / 4 PáginasData: 13/8/2014 -
Literatura Infantil , Aula 2
A literatura infantil é considerada pedagógica quando: Escolher uma resposta. a. Serve como instrumento manipulado por uma intenção educativa. b. Serve como instrumento manipulado por uma intenção artística. c. Serve como instrumento manipulado por uma intenção romântica. d. Serve como instrumento manipulado por uma intenção altruísta. e. Serve como instrumento manipulado por uma intenção individualista. Resposta Correta: Serve como instrumento manipulado por uma intenção educativa. Comentário sobre a resposta correta: Parabéns! Esta resposta é correta,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.072 Palavras / 5 PáginasData: 16/8/2014 -
Literatura Infantil
ANHANGUERA EDUCACIONAL Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Literatura Infatil Atividade Colaborativa Trabalho desenvolvido na disciplina Literatura Infantil, apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para avaliação da Atividade Colaborativa, sob orientação da professora tutora Cristina Aparecida Lopes de Moraes. Anhanguera Educacional 2014 Manual para contação de Histórias Este trabalho tem por objetivo refletir sobre o lugar que as histórias ocupam na educação das crianças e apontar algumas contribuições na contação de histórias para o desenvolvimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 536 Palavras / 3 PáginasData: 18/8/2014 -
GRAMADOR DE LITERATURA INFANTIL
ATIVIDADE DE AUTODESENVOLVIMENTO AULA TEMA – 3 UMA GRAMÁTICA DA LITERTURA INFANTIL 5º SEMESTRE SÃO PAULO 27 DE MARÇO DE 2014. 1 – O que é fenômeno literário e qual é a sua contribuição para as produções literárias? R: Fenômeno literário é o produto da imaginação humana, que pode ser representado em duas formas; concreto e abstrato. Podemos chamar de concreto quando o fruto da imaginação passa a ser registrado em um memorial, ou seja,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 273 Palavras / 2 PáginasData: 21/8/2014 -
Literatura Infantil
AULA 7 LITERATURA 1-Sobre o valor psicológico/ pedagógico/ estético/ emocional da linguagem imagem/ texto no livro infantil, é correto afirmar que: Escolher uma resposta. Resposta correta: Contribui para o desenvolvimento da capacidade da criança para a seleção, organização, abstração e síntese dos elementos que compõem o todo. Comentário sobre a resposta correta: Parabéns! Esta resposta é correta, pois segundo o que ressalta a autora Nelly Novaes Coelho, a linguagem imagem/ texto no livro infantil contribui
Avaliação:Tamanho do trabalho: 753 Palavras / 4 PáginasData: 25/8/2014 -
Literatura Infantil
LITERATURA INFANTIL 2014 1-Sobre a literatura infantil, é correto afirmar sobre sua finalidade: e. Tem tarefa fundamental a cumprir nesta sociedade em transformação: a de servir como agente de formação, seja no espontâneo convívio entre leitor/livro, seja no diálogo leitor/texto estimulado pela escola. Resposta correta: Tem tarefa fundamental a cumprir nesta sociedade em transformação: a de servir como agente de formação, seja no espontâneo convívio entre leitor/livro, seja no diálogo leitor/texto estimulado pela escola. 2-A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.315 Palavras / 10 PáginasData: 2/9/2014 -
Literatura Infantil
A ORGANIZAÇÃO DE DIFERENTES AMBIENTES PARA A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS QUADRO SINTESE “Idéias importantes a serem consideradas na organização do espaço físico ao contar histórias" Espaço físico Faixa etária Materiais Forma de organização Sala de Aula Alunos com 0 a 3 anos Grunter: Uma cabana feitas com tecidos, almofadas no chão e fantoche Construir uma cabana com tecidos coloridos grudando ao teto, colocar almofadas no chão para que fiquem mais a vontade, contar a história,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 841 Palavras / 4 PáginasData: 5/9/2014 -
Literatura Infantil
INTRODUÇÃO No mundo que envolve o contexto educativo da leitura infantil, todas são fascinantes, existem muitos escritores conceituais no tema de contos e histórias da literatura. Utilizar esse recurso pedagógico, e uma forma de admitir a influencia que o estimulo da imaginação tem no desenvolvimento humano, os contos e historias trabalham essa formação de forma divertida, criando um mundo encantador, e facilitando e ensinando a aprendizagem, pois através deles e possível trabalhar conceitos, educação, princípios
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.233 Palavras / 13 PáginasData: 6/9/2014 -
Literatura Infantil
Introdução O presente trabalho esta relacionado a Literatura Infantil que é muito importante no processo de aprendizagem das crianças, onde será abordado duas questões uma que se trata do fenômeno literário e qual é a sua contribuição para as produções literárias e a outra ira falar sobre a importância do professor compreender a matéria literária. Uma gramática da Literatura infantil O que é o fenômeno literário e qual é a sua contribuição para as produções
Avaliação:Tamanho do trabalho: 459 Palavras / 2 PáginasData: 7/9/2014 -
Literatura Infantil
. Introdução: Reconhecer a importância da Literatura Infantil é incentivar a formação do habito da leitura, na idade em que todos os hábitos se formam, isto é na infância. Neste sentido, a literatura infantil é um caminho que leva a criança a desenvolver a imaginação, emoções e sentimentos de forma prazerosa e significativa. O presente estudo inicia com um breve histórico da literatura infantil, apresenta conceitos de linguagem e leitura, enfoca a importância de ouvir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 621 Palavras / 3 PáginasData: 9/9/2014 -
Literatura Infantil
ANHANGUERA EDUCACIONAL FACULDADES DE JACAREÍ LITERATURA INFANTIL ALUNO: PEDAGOGIA 5° SEMESTRE PROF.: DATA: 20/05/2014 Anhanguera educacional 2014 Anhanguera educacional Anhanguera virtual de aprendizado (AVA) Literatura Infantil Manual de Contação de História Trabalho desenvolvido na disciplina de literatura infantil, apresentação a anhanguera educacional como exigência da atividade colaborativa, sob orientação da professora tutora Anhanguera educacional 2014 Apresentação do manual Manual para aulas de Literatura Infantil: O que é Literatura: Literatura é uma palavra com origem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.184 Palavras / 21 PáginasData: 11/9/2014 -
Literatura Infantil
7.CONSIDERAÇÕES FINAIS Após a análise sobre língua, linguagem, fala, variação linguística, surgimento da internete e sua linguagem é possível afirmar que a língua está sendo modificada e adaptada no âmbito virtual para melhor satisfazer seus usuários. A internet é definida pela velocidade de carregamento de dados, logo a comunicação dos internautas busca acompanhar tal velocidade tentando expressar-se o máximo possível em tempo mais ágil. Essa agilidade se dá pelo fato de o internetês, linguagem dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 353 Palavras / 2 PáginasData: 14/9/2014 -
Literatura Infantil Aula 1
Aula Tema 1 1-Sobre a literatura infantil, é correto afirmar sobre sua finalidade: Resposta correta: Tem tarefa fundamental a cumprir nesta sociedade em transformação: a de servir como agente de formação, seja no espontâneo convívio entre leitor/livro, seja no diálogo leitor/texto estimulado pela escola. Comentário sobre a resposta correta: Parabéns! Esta resposta é correta, pois a literatura infantil é considerada um agente de formação ao possibilitar a formação da consciência de mundo de crianças e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.107 Palavras / 5 PáginasData: 14/9/2014 -
Literatura Infantil Atps Etapa 2
ATPS Literatura Infantil Etapa 2 As obras de chapeuzinho vermelho, em nossas pesquisas foram observadas que os contextos gerais das historias são as mesmas, o que muda é o final, ou seja, a mensagem que se tem por objetivo transmitir. Em épocas antigas os contos não eram inocentes, eles normalmente tinham um final trágico, medonhos e sangrentos, diferentes dos contos mais recentes, que possuem um caráter, dócil e inocente, com finais lindos e felizes. O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 413 Palavras / 2 PáginasData: 16/9/2014 -
Atps De Literatura Infantil
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ARTE,CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina Arte, Criatividade e Recreação sob orientação da professora a distância Adriana Rodrigues da Silva CAMPINAS SETEMBRO 2013 ETAPA 1 Memorias de formação da aluna Janaina: Minha infância foi muito criativa, a criança não deve ser só em casa, um irmão ou irmã é de extrema importância para o desenvolvimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.852 Palavras / 16 PáginasData: 16/9/2014