MAPA CONCEITUAL DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
24.859 Trabalhos sobre MAPA CONCEITUAL DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA. Documentos 401 - 425 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Ficha de Leitura : A Educação Brasileira no Período de 1930 a 1960: a Era Vargas
FICHA DE LEITURA 1. NOME DO ALUNO: Maíra Santos de Andrade Cruz 2. TITULO DO TEXTO: (A Educação Brasileira no Período de 1930 a 1960: a Era Vargas) REFERENCIA: PALMA FILHO, J. C. (organizador). Pedagogia Cidadã. Cadernos de Formação. História da Educação. 3. ed. São Paulo: PROGRAD/UNESP- Santa Clara Editora, 2005 – p.61-74. 1. ASSUNTO: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, A ERA VARGAS. 2. TEMA CENTRAL: A educação brasileira na era Vargas. 3. OBJETIVO DO AUTOR: Fazer
Avaliação:Tamanho do trabalho: 528 Palavras / 3 PáginasData: 9/2/2019 -
A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA PROFESSORA: CRISTIANE DE FÁTIMA COSTA FREIRE
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE – UERN CAMPUS AVANÇADO “PROF.ª MARIA ELISA DE A. MAIA” – CAMEAM DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – DE CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA PROFESSORA: CRISTIANE DE FÁTIMA COSTA FREIRE GRUPO DE TRABALHO: Fernanda Fernandes de Lima Márcia Lidiane Gomes Soares Maria Iracema Rocha Soares Renica Ronelly Pereira Miranda Widma Fernandes Soares Resumo do Livro: O que é educação. (p. 54-110, 2007). Carlos Rodrigues Brandão. (2007)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.207 Palavras / 9 PáginasData: 13/3/2019 -
RESUMO E MAPA CONCEITUAL
UEPB – Universidade Estadual da Paraíba Discente: Lucas Emanuel Nascimento Ataide Matricula: 132058308 Disciplina: Didática RESUMO E MAPA CONCEITUAL Texto destaca a importância de buscar a coerência entre a avaliação e a prática docente. Desta forma coloca o foco da avaliação sobre histórias, saberes, gentes e intencionalidades, no entendimento de que as histórias de avaliação podem produzir saberes e transformaras pessoas. Esse artigo tem função de uma avaliação critica e transformadora buscando mostrar a importância
Avaliação:Tamanho do trabalho: 556 Palavras / 3 PáginasData: 5/4/2019 -
O surdo na educação brasileira
O SURDO NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA O SURDO NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Josiane Lino da Silva [1] Faculdade da Aldeia de Carapicuíba RESUMO: Este trabalho tem o objetivo de mostrar a inclusão do surdo na educação brasileira e se essa educação encontra-se preparada para recebê-lo de forma inclusiva os surdos de acordo com a Constituição Federal de 1988. Utilizando uma pesquisa bibliográfica, onde serão abordadas as seguintes questões: surdos e ouvintes, incluídos e excluídos, direitos e legislação,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.345 Palavras / 22 PáginasData: 15/4/2019 -
A história dos castigos físicos na educação brasileira
A História dos castigos físicos na Educação Brasileira nos anos 1800 a 1900. João Victor Carneiro - 180020021* Sammy de Sousa Ribeiro - 140162151 ** Resumo Este artigo tem a intencionalidade de sistematizar informações, acerca do uso de castigos físicos na Educação brasileira, por meio de uma sucessão histórica, no qual a violência sempre se fez presente e foi utilizada como forma corretiva a alunos considerados inquietos e problemáticas relacionadas à aprendizagem. Sendo concebido como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.406 Palavras / 14 PáginasData: 18/4/2019 -
Mapa Conceitual - EaD Online
Estudantes: Mateus Souza de Oliveira Polo: Sapeaçu Ambientes Virtuais de Aprendizagens: características e elementos Este texto tem como objetivo apresentar de forma argumentativa as respostas dos questionamentos realizados pelo Tema 1 da componente curricular Ambientes Virtuais de Aprendizagem do curso de especialização Tecnologias e Educação Aberta Digital. Assim, apresentamos algumas reflexões sobre alguns aspectos tecnológicos voltados para área educacional entrelaçando com as ideias de alguns teóricos. A educação a distância (EaD) vem ganhando espaço e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.077 Palavras / 5 PáginasData: 20/4/2019 -
CENÁRIO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA E OS DESAFIOS NA INCLUSÃO DE PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NO SISTEMA DE ENSINO
CENÁRIO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA E OS DESAFIOS NA INCLUSÃO DE PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NO SISTEMA DE ENSINO Rosa de Carvalho Freire Professora Tutora: Ana Alves Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso SOC0022 – Prática do Módulo II 01/06/2013 RESUMO Objetivamos com este artigo prover, reunir e salientar informações acerca das políticas públicas voltadas à inclusão de crianças, jovens e adultos com necessidades especiais no âmbito educacional regular ou especial abrangendo as demais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.171 Palavras / 17 PáginasData: 22/4/2019 -
Mapa Conceitual Didática
Didática, identidade e profissionalização docente Qualidades do professor Identidade do progressista, professor perfil profissional e algumas observações Reconstruir-se e ressignificar-se Características constantemente. do perfil do professor Ação-reflexão Reflexão-ação O ideal do professor ou o professor ideal? Qual o perfil? Alia-se ao domínio de resursos teóricos e Qualidades metodológicos para adaptáveis ao transmissão, partilha período e socialização de histórico conhecimentos levando em conta todo o entorno e seus envolvidos. Qualidades do professor progressista Maior qualificar Humildade,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 781 Palavras / 4 PáginasData: 23/4/2019 -
Mapa Conceitual: Desenvolvimento (AMARO, 2014)
- Tem servido para avaliar e classificar o nível de: PROGRESSO E BEM-ESTAR - Presente em várias: ÁREAS DISCIPLINARES – deu corpo a diversas: TEORIAS DA MUDANÇA – capaz de estabelecer pontes de ruptura entre: TEORIA E PRÁTICA - o nascimento desse conceito no PÓS-SEGUNDA GUERRA MUNDIAL: resumiu-se a busca de: PROSPERIDADE E RIQUEZA TOTAL- baseando-se nos primeiros 30 anos nos mitos: 1. ECONOMICISMO - considerando CRESCIMENTO ECONÔMICO COMO CONDIÇÃO NECESSÁRIA E SUFICIENTE 2. PRODUTIVISMO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 368 Palavras / 2 PáginasData: 23/4/2019 -
Questões sobre “educação brasileira”
Questões sobre “educação brasileira” 1 - a companhia de Jesus nasceu em 1540 e tinha como objetivo converter os indígenas para o cristianismo, levantando a bandeira da igreja católica para o maior número de pessoas. 2 – quando os jesuítas chegaram aqui, eles fundaram as primeiras escolas primárias e secundárias, os seminários e as missões espalhadas pelo Brasil até 19. 3 – a organização da educação do Brasil colonial e as ideias pedagógicas podem ser
Avaliação:Tamanho do trabalho: 585 Palavras / 3 PáginasData: 20/5/2019 -
O Ensino Religioso na Educação Brasileira
O ENSINO RELIGIOSO NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA IVONE GOMES FLORENTINO RESUMO O trabalho consiste numa reflexão sobre o desenvolvimento do Ensino Religioso na educação brasileira. Historicamente este nas Escolas Públicas do nosso país passou por relações de poder e tinha-se o intuito de catequizar, disciplinar, doutrinar e conduzir valores condizentes a mesma fé que estava no poder. Com a lei 94/97 e a nova redação do Artigo 33, o mesmo deixou de ser confessional, exigindo uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.832 Palavras / 12 PáginasData: 8/6/2019 -
Avaliação da Educação Brasileira
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO Fernanda Anversi Uchoa Geovani da Silva Macedo Lays Azevedo Theales dos Santos Luiz Guilherme Oliveira Santos Mariana dos Santos Vieira Nátaly Barbosa de Alcantara Trabalho final de Educação Brasileira A qualidade e avaliação da Educação no Brasil Professora Sabrina Moehlecke Rio de Janeiro 2019 Qualidade do ensino. De acordo com a reflexão sobre o que seria qualidade de educação para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.184 Palavras / 13 PáginasData: 25/6/2019 -
Políticas Públicas e Organização da Educação Brasileira
Universidade Aberta Vida Programa Especial de Formação Pedagógica Aluno: José Geilson Ferreira Júnior Diciplina: Políticas Públicas e Organização da Educação Brasileira RESUMO: “Pro Dia Nascer Feliz” O presente texto visa fazer uma breve apresentação referende ao filme “Pro Dia Nascer Feliz” (2006). O documentário é de João Jardim e retrata a vida social de adolescentes e professores em algumas escolas no Brasil, sendo elas localizadas em Manari – Pernambuco Escola Dias Lima, em São Paulo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 546 Palavras / 3 PáginasData: 1/7/2019 -
A Educação brasileira
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO PEDAGOGIA EDUCACAO BRASILEIRA DOCENTE: FÁBIO ALVES DOS SANTOS DISCENTES: FILIPE MATHEUS CONCEIÇÃO CARVALHO, LARISSA SIMONE DO CARMO LIMA TAREFA: SINTETIZAR O QUE APRENDEU NA DISCIPLINA ANTERIOR Por que a História da educação- Antônio Nóvoa António Nóvoa ressalta que para estudar o passado devemos pensar que os vestígios deixados foram feitos em um espaço-tempo, pois em cada momento da história a educação atendeu a determinados objetivos que correspondia a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.117 Palavras / 9 PáginasData: 17/7/2019 -
O MAPA CONCEITUAL
cibele marcia andreus silva de siqueira (8080511) Pedagogia PORTFÓLIO MAPA CONCEITUAL Tutora: Eliana do Pilar Rocha Claretiano - Centro Universitário MARINGÁ 2019 : MAPA CONCEITUAL Conceitos- chave: 1. Educação Escolar: a educação escolar enquanto instituição, é responsável pela formação formal dos indivíduos de uma sociedade. Consiste na capacidade de educar o ser para que o mesmo possa identificar e de acompanhar o mundo no qual está inserido, despertando-o para a razão, a emoção e a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 281 Palavras / 2 PáginasData: 19/7/2019 -
Mapa Conceitual Artigo Hartmut Gunther
Pesquisa Qualitativa X Pesquisa Quantitativa 1. Características da Pesquisa Qualitativa: 1.1. Bases Teóricas: 1.1.1. a realidade social é vista como construção e atribuição social de significados; 1.1.2. a ênfase no caráter processual e na reflexão; 1.1.3. as condições “objetivas” de vida tornam-se relevantes por meio de significados subjetivos; 1.1.4. o caráter comunicativo da realidade social permite que o refazer do processo de construção das realidades sociais tornem-se torne-se ponto de partida da pesquisa. 1.2. Atributos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.328 Palavras / 6 PáginasData: 9/8/2019 -
Um Trabalho de Mapa Conceitual
EDUCAÇÃO, CIÊNCIA[a] E TECNOLOGIA. Andréia USSO Jaqueline RIBEIRO Juliana APARECIDA UNINTER [b] 1. Resumo[c] Esse trabalho refere- se a uma análise e concepção do tempo e espaço, considerando suas construções sócio – histórica e cultural. Apresenta algumas heranças dos tempos escolares, mostrando assim que esse são construção humana e por isso mesmo possíveis de transformações. Os tempos escolares fazem referências ao início e a duração da escolarização (tempo e Escola). O presente estudo analise os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.131 Palavras / 5 PáginasData: 15/8/2019 -
O documentário relata a desigualdade na educação brasileira
Faculdade de Diadema Nome: Ana Paula C. Maciel RA:2018031794 Nome: Jussara Maria RA:2018031530 Texto critico: Pro dia nascer feliz Diadema 2019 Nome: Ana Paula C. Maciel Nome: Jussara Maria Texto critico: Pro dia nascer feliz Trabalho para disciplina Política na educação, Curso educação física. Diadema 2019 Introdução O documentário mostra a realidade da educação brasileira, com comentários de alunos, professores e gestores. O fato acontece em três regiões; Pernambuco, São Paulo e Rio de janeiro.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.846 Palavras / 8 PáginasData: 18/8/2019 -
. A Pedagogia Histórico-Crítica no Quadro das Tendências Críticas da Educação Brasileira
RESENHA SAVIANI, Dermeval. A Pedagogia Histórico-Crítica no Quadro das Tendências Críticas da Educação Brasileira e A Pedagogia Histórico-Crítica e a Educação Escolar In.: Pedagogia Históricro-Crítica: primeiras aproximações. 10º edição rev. Campinas,SP: Editora Autores Associados, 2008. p. 54-74 p. -88 Para quem procura por uma teorização da história da educação ou da pedagogia para além do senso comum e modismos pedagógicos, um ótimo suporte é a reflexão produzida na obra Pedagogia Histórico Crítica: primeiras aproximações, por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.146 Palavras / 5 PáginasData: 31/8/2019 -
O Mapa Conceitual
Docente: Marcia Cristina Discente: Lucidalva Rocha de Almeida, Larissa Caroline nascimento Curso: bacharelado em Serviço Social Disciplina: Filosofia Mapa Conceitual Teagonia Cosmogonia A narrativa mitologica De origém e formação do universo. Cosmologia mitologia Filosofia Presente explicado Ruptura depensamentos Por uma ação do passado mitologicos Que permanecia. Conhecimento Amizade Amor Sabedoria Desejo de conhecimento ou saber Razão Tales Mileto Heráclico Água Ar Fogo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.050 Palavras / 5 PáginasData: 13/9/2019 -
RESUMO INDICATIVO: TENDÊNCIAS E CORRENTES DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA
RESUMO INDICATIVO: TENDÊNCIAS E CORRENTES DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA 1. INTRODUÇÃO – O referido trabalho tem a intenção de evidenciar as influências na educação brasileira do conceito de Filosofia da Educação. O primeiro passo foi esboçar uma classificação sistemática, sendo estas: Concepção “humanista” tradicional; Concepção “humanista” moderna; Concepção analítica e Concepção dialética. O segundo passo foi levantamento de material empírico. O terceiro passo se deu na análise do material levantado. E no quarto passo se tem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 316 Palavras / 2 PáginasData: 16/9/2019 -
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO PERÍODOS PRINCIPAIS CARACTERISTICAS DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO EUROPEIA INFLUÊNCIA NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA IDADE MÉDIA
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO PERÍODOS PRINCIPAIS CARACTERISTICAS DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO EUROPEIA INFLUÊNCIA NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA IDADE MÉDIA SÉCULO 5 À 10 Entre os séculos 5 e 10 a educação possuía ainda vestígios de um modelo de educação de base helenística planificado no Império Romano, como a continuidade do trivium (Gramática, Retórica, Dialética) e do quadrivium (Geometria, Astronomia, Aritmética e Teoria Musical). Concomitantemente, o acesso ao ensino tornava-se cada vez mais restrito, o associando à formação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 675 Palavras / 3 PáginasData: 20/9/2019 -
O EJA NA EDUCAÇAO BRASILEIRA
FATORES HISTÓRICOS, POLÍTICOS E SOCIAIS QUE PERPASSAM A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Alfabetizar jovens e adultos não é uma ação apenas de ensino aprendizagem é a construção de uma perspectiva de mudança. Para iniciar nossa discussão sobre a temática em questão, começamos do início. No início, época da colonização do Brasil, as poucas escolas existentes era pra privilégio das classes média e alta, nessas famílias os filhos possuíam acompanhamento escolar na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 667 Palavras / 3 PáginasData: 3/10/2019 -
O Mapa Conceitual Justiça do Trabalho
LETRA DE CÂMBIO 1.0 Parte Histórica • A letra de cambio surgiu na Península Itálica, durante a Idade Média (Feudalismo); • Possuindo cada feudo sua própria moeda e organização política, os comerciantes necessitavam de um instrumento que facilitasse a circulação desta moeda, com o objetivo de realizar negócios para com outros Feudos; • Isto ocorria da seguinte maneira: o comerciante realizava o deposito no banco de sua localidade, sendo que o banqueiro recebia o valor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 724 Palavras / 3 PáginasData: 12/10/2019 -
A Educação E Diversidade, Estrutura E Organização Da Educação Brasileira, Fundamentos Filosóficos e Sociológicos da Educação, Tecnologias Aplicadas À Educação E Desenvolvimento Pessoal E Profissional.
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO .................................................................................................................... 02 1.1 PERFIL DA ESCOLA ...................................................................................................... 02 1.1.1 Corpo docente do ensino médio ..................................................................................... 03 1.1.2 Corpo discente do ensino médio .................................................................................... 04 2 JUSTIFICATIVA ................................................................................................................ 05 3 OBJETIVOS ......................................................................................................................... 06 3.1 Objetivo Geral .................................................................................................................... 06 3.2 Objetivo Específicos .......................................................................................................... 06 4 MÉTODOLOGIA ................................................................................................................. 07 5 CRONOGRAMA .................................................................................................................. 09 6 AVALIAÇÃO ....................................................................................................................... 10 7 REFERÊNCIAS .................................................................................................................... 11 2 INTRODUÇÃO Ver de perto os procedimentos de uma carreira é uma excelente forma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.617 Palavras / 11 PáginasData: 14/10/2019