Metodologia Do Ensino De Arte Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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´´ O ENSINO DA PINTURA NO BRASIL DE HOJE ´´
CURSO – LICENCIATURA EM ARTES DICIPLINA-TÉCNICAS EXPRESSIVAS EM PINTURA PROFESSOR-MARIALBA RITA MARETTI ´´ O ENSINO DA PINTURA NO BRASIL DE HOJE ´´ ALUNA-LUCIANE ANGELICA JUNQUEIRA DE LIMA RA -1103825 INICIO DO PROJÉTO 05/10/2012 TÉRMINO 17/10/2012 COXIM – MS Introdução. A definição de pintura, segundo o dicionário é basicamente, a ação de pintar ou a arte de pintar, porem na prática deste projeto fui um pouco a fundo desta arte na educação , e como é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 420 Palavras / 2 PáginasData: 13/5/2013 -
A escola de Ensino Fundamental e sua história
Estágio anos iniciais do Ensino Fundamental .4/03/i3 A escola de Ensino Fundamental e sua história Nossa História O ano de 19 foi marcante para o povo de nossa Cidade. Fomos convidados á participar de uma competição na extinta TV Itacolomu, em Belo Horizonte, concorrendo com diversas cidades mineiras, o nosso povo, imbuido de um forte espírito de cidadania e luta, teve total apoio do então prefeito Luiz Leal, que mandou representantes de nossa cidade com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.100 Palavras / 5 PáginasData: 13/5/2013 -
Análise do livro de Betty Coelho: Contar histórias: uma arte sem idade
Uniube anchieta curso de pedagogia contador de historias Serra Es 2013 adilson ribeiro de oliveira betty coelho contar historia uma arte sem idade Trabalho apresentado ao Curso (pedagogia) da Uniube – Universidade de uberaba [Trabalho de construção de aprendizagem] Prof.tutor : Andressa lara ramos porto Serra ES 2013 O livro de Betty Coelho, Contar histórias: uma arte sem idade (1999), “A autora começa com um titulo antecedentes ou historia em um dia de sol ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.131 Palavras / 5 PáginasData: 13/5/2013 -
Métodos De Ensino
1.INTRODUÇÃO Atualmente há diversos métodos de ensino que podem ser usados pelos professores, como por exemplo pode-se citar a utilização de seminário, onde os alunos poderão expor sobre um assunto mediante outros alunos e professor, estudo de caso, que seria uma forma muito interessante em mostrar para os alunos como certa matéria pode ser utilizada no dia a dia, soluções de problemas, bastante utilizada na sala de aula, entre outras diversas estratégias de ensino. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.078 Palavras / 13 PáginasData: 13/5/2013 -
ARTE COMTEPORANIA
A arte contemporânea é construída não mais necessariamente com o novo e o original, como ocorria no Modernismo e nos movimentos vanguardistas. Ela se caracteriza principalmente pela liberdade de atuação do artista, que não tem mais compromissos institucionais que o limitem, portanto pode exercer seu trabalho sem se preocupar em imprimir nas suas obras um determinado cunho religioso ou político. Esta era da história da arte nasceu em meados do século XX e se estende
Avaliação:Tamanho do trabalho: 510 Palavras / 3 PáginasData: 14/5/2013 -
DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO
Memória da educação escolar no Brasil contemporâneo Muitos são os desafios que o professor enfrenta na realização do seu trabalho. Dentre eles pode-se mencionar a indisciplina, o excesso de alunos em sala de aula, o desinteresse dos alunos,a pouca participação da família na escola dentre outros, é certo afirmar que todos estes desafios estão interligados, pois com o excesso de alunos em sala de aula como será possível cobrar o interesse ou até mesmo, disciplina
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.979 Palavras / 8 PáginasData: 14/5/2013 -
Fichamento do Livro: Contar História Uma Arte Sem Idade
Fichamento do Livro: Contar História Uma Arte Sem Idade SILVA, Coelho Betty Maria. Técnicas de como contar história: Contar história uma arte sem idade. 10 ed. São Paulo: Ática, 1999. Resumo: Antecedentes ou Uma Historia na Primeira Pessoa A autora cita a experiência vivida na sala de aula durante um estágio no curso de magistério que precisava chamar a atenção das crianças teve a idéia de começar a contar história. Percebeu que as crianças gostavam
Avaliação:Tamanho do trabalho: 517 Palavras / 3 PáginasData: 14/5/2013 -
História Da Arte
Arte moderna é um termo utilizado para designar a arte feita, em média, entre o fim do século XIX até meados dos 1970. A arte moderna teve início a partir do romantismo e do realismo. Surgindo primeiramente na Europa, os primeiros pintores modernos (impressionistas) escolhiam, normalmente, cenas externas para pintar (paisagens, pessoas, entre outras). Há controvérsias sobre os limites temporais do moderno e alguns de seus traços distintivos: como separar clássico/moderno, moderno/contemporâneo, moderno/pós-moderno. Divergências à
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.455 Palavras / 6 PáginasData: 15/5/2013 -
Artes
Em que pese a grande influência do esteticismo, cujo corolário apareceria no início do século XX na forma do abstracionismo, uma apoteose do individualismo artístico,14 houve correntes que o combateram. Hippolyte Taine elaborou uma teoria de que a arte tem um fundamento sociológico, aplicando-lhe um determinismo baseado na raça, no contexto social e na época. Reivindicou para a estética um caráter científico, com pressupostos racionais e empíricos. Jean Marie Guyau apresentou uma perspectiva evolucionista, afirmando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 619 Palavras / 3 PáginasData: 15/5/2013 -
Arte
•Como os universitários de hoje podem se preparar para aproveitar as tendências percebidas 1 Como as mudanças pelas quais passamos atualmente influem no mundo do trabalho, considerando o contexto brasileiro e, mais especificamente, a região em que se vive. As mudanças que vem ocorrendo transformou o mercado de trabalho, profissões que antes existiam hoje já não existem mais, o Brasil vem crescendo economicamente e com isto é exigida a tecnologia e a sustentabilidade, o crescimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 632 Palavras / 3 PáginasData: 15/5/2013 -
Escola Municipal Renato Siloto – Ensino Fundamental
Estágio Curricular Obrigatório Publicidade SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE JOSEANE DE FÁTIMA SUBTIL ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – GESTÃO 5º SEMESTRE . Manoel Ribas 2012 JOSEANE DE FÁTIMA SUBTIL ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – GESTÃO 5º SEMESTRE . Trabalho apresentado ao curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Supervisionado – 5º semestre. Orientador: Professora Melina Klaus Tutor eletrônico: Daniela Fedrigo Rett Tutor de sala: Fátima Aparecida
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.869 Palavras / 12 PáginasData: 15/5/2013 -
A METODOLOGIA KAIZENNA CONDUÇÃO DE PROCESSOS DEMUDANÇA EM SISTEMAS DE PRODUÇÃO ENXUTA
Resumo Muitas empresas têm buscado implementar os conceitos, técnicas e ferramentas da Produção Enxuta, principalmente, pela expectativa dos ganhos dramáticos já relatados na literatura em vários aspectos, tais como: lead-time interno, estoque em processo, aumento de produtividade, etc. No entanto, em muitos casos, a principal dificuldade encontrada não reside somente no desenvolvimento do sistema enxuto, mas na forma de condução efetiva da mudança no chão-de-fábrica. O objetivo deste artigo é mostrar a aplicação e implementação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.713 Palavras / 11 PáginasData: 15/5/2013 -
Código Civil Até Art. 5
LEI No 10.406, DE 10 DE JANEIRO DE 2002. O PRESIDENTE DA REPÚBLICA Faço saber que o Congresso Nacional decreta e eu sanciono a seguinte Lei: P A R T E G E R A L LIVRO I DAS PESSOAS TÍTULO I DAS PESSOAS NATURAIS CAPÍTULO I DA PERSONALIDADE E DA CAPACIDADE Art. 1o Toda pessoa é capaz de direitos e deveres na ordem civil. Art. 2o A personalidade civil da pessoa começa do nascimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 310 Palavras / 2 PáginasData: 16/5/2013 -
Leia Com Atenção As Afirmações A Seguir E Responda De Acordo Com As Web Aulas: I. O Campo Conceitual Ou Eixo Fruir / Apreciar, Diz Respeito Ao Conhecimento Estético. II. Quando Nos Referirmos às Artes Visuais A Comunicação Se dá Por Intermédi
Leia com atenção as afirmações a seguir e responda de acordo com as web aulas: I. O campo conceitual ou eixo Fruir / Apreciar, diz respeito ao conhecimento estético. II. Quando nos referirmos às artes visuais a comunicação se dá por intermédio de linhas, pontos, formas, cores, texturas, etc. O objeto de estudo das artes visuais é a imagem e nela contém os elementos citados. III. Fazer uma releitura de obra de arte diz respeito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 964 Palavras / 4 PáginasData: 17/5/2013 -
Metodologia Cientifica
Desenvolver a linguagem oral através da exposição dos conteúdos e os comentários sobre os mesmos; • Adquirir conhecimentos sobre os animais e suas características principais; • Desenvolver o espírito de investigação e pesquisa oferecendo tarefas individuais e coletivas; • Aprender a respeitar o meio-ambiente e os animais; • Preservar o meio-ambiente e saber os cuidados necessários com os animais de estimação; • Desenvolver auto-estima e respeito por si e pelo próximo; • Desenvolver a autonomia;
Avaliação:Tamanho do trabalho: 210 Palavras / 1 PáginasData: 18/5/2013 -
Corpo, Arte E Dança
CORPO, ARTE, DANÇA E EDUCAÇÃO VILELA, Lilian Freitas∗ – UNICAMP HERNÁNDEZ, Márcia Maria Strazzacappa – UNICAMP GE-01: Educação e Arte Palavras chave: ensino de arte, dança, formação de professores, gênero A formação dos professores-artistas da dança O curso superior de dança na UNICAMP: aspectos históricos e projeto pedagógico Os cursos superiores em dança no Brasil já fazem parte do cenário nacional. O primeiro foi criado na Bahia, em 1956 e atualmente os quinze cursos existentes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.294 Palavras / 18 PáginasData: 18/5/2013 -
A HISTÓRIA DA ÁFRICA CONTADA PELA SÉTIMA ARTE
Primeira etapa Primeira pesquisa O filme escolhido foi “Amistad” uma produção americana, dirigida pelo famoso cineasta Steven Spielberg, em que relata a trajetória de um grupo de 53 negros, que em meados de 1839 foram levados pelo navio chamado Amistad de um ponto de Cuba, então colônia espanhola, para outro ponto de Cuba. Esses escravos haviam sido trazidos de Serra Leoa, então colônia britânica, por um navio português. Dezenas de escravos negros se libertam das
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.756 Palavras / 8 PáginasData: 19/5/2013 -
Negociar é mais que arte
Introduçao Negociar é mais que arte, representa o processo de comunicação eficiente, baseado na coragem de enfrentar desafios. Em um mundo globalizado, em que a modernização faz frente aos negócios e a competição estabelece relações de trocas cada vez mais complexas, algumas características do mercado ostentam práticas novas para sobrevivência das empresas. Dentro das técnicas de negociação, fatores estratégicos como: habilidades pessoais, planejamento e organização, treinamento e disciplina, auto-desenvolvimento, visão, determinação, inovação, alianças, flexibilidade e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 294 Palavras / 2 PáginasData: 19/5/2013 -
METODOLOGIA DA ESTRUTURA DO PARECER TECNICO-JURiDICO
10.3 METODOLOGIA DA ESTRUTURA DO PARECER TECNICO-JURiDICO e uma instituiyao autonoma que nao se integra a nenhum dos Poderes, porem, segundo a Constituiyao Federal, e essencial a funyao jurisdicional (art. 127 da CF), sendo indispensavel a sua participayao nos processos. o promotor tambem atua como parte na ayao (autor), quando prop6e uma ayao penal contra um reu criminoso ou, na esfera civil, quando atua na defesa dos interesses da sociedade (interesses coletivos afetos a urn
Avaliação:Tamanho do trabalho: 546 Palavras / 3 PáginasData: 19/5/2013 -
Metodologia Do Trabalho Científico
METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO. INTRODUÇÃO. A Metodologia do Trabalho Científico, disciplina presente em todos os cursos superiores e autalmente em alguns cursos de formação técnica secundários, busca despertar nos cursandos uma realidade mais aprofundada do que seja um trabalho organizado, verdadeiro, lógico, estruturado e útil. Tem sido dividido em tópicos que tocam desde a Filosofia, apresentando suas várias linhas do pensamento, passando pela Epistemoilogia, estudo do conhecimento – crenças, justificação (conhecimento em si e suas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.231 Palavras / 5 PáginasData: 20/5/2013 -
O Ensino De A A Z
O termo dislexia embora exista uma grande incidência destes casos, não existe ainda uma definição universal de/para dislexia. Cruz (1999) nos revela uma perspectiva de várias definições existentes sobre dificuldades na leitura. Rebelo (1993, cit. in Cruz, 1999) diz-nos que as dificuldades específicas de aprendizagem da leitura, situam-se ao nível cognitivo e neurológico, não havendo uma explicação evidente para estas dificuldades e que, para uns ela inclui apenas dificuldades intrínsecas ao indivíduo e que, para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 415 Palavras / 2 PáginasData: 20/5/2013 -
Av. 1 - 2 Metodologia Cientifica
Av1 - Metodologia Científica Questão 1: A redação cientifica deve ter como critério: Alternativas 1 - Os elementos normativos da ABNT e os elementos da produção textual (introdução, desenvolvimento e considerações finais), além das citações e referências, ao final do texto. 2 - Só os elementos normativos da ABNT e os elementos da produção textual (introdução, desenvolvimento e considerações finais), pois citações e referências são elementos opcionais. 3 - Os elementos normativos da ABNT e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 753 Palavras / 4 PáginasData: 20/5/2013 -
Sobre o ensino do método científico
Texto 1: Sobre o ensino do método científico Dentro e fora da escola, o método científico é visto como uma maneira segura de se chegar a resultados, a descobertas. Na escola, principalmente no ensino de ciências nas séries inicias, as crianças são ensinadas a observar, medir, controlar variáveis, buscar relações entre elas e, finalmente, tirar conclusões sobre o fenômeno estudado a partir dos dados obtidos e das relações estabelecidas. O método científico é interpretado como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.737 Palavras / 7 PáginasData: 20/5/2013 -
Definição De Arte
A designação do termo Arte vem do latim Ars, que significa habilidade. É definida como uma atividade que manifesta a estética visual, desenvolvida por artistas que se baseiam em suas próprias emoções. Geralmente a arte é um reflexo da época e cultura vivida. A Arte existe desde os primeiros indícios do desenvolvimento do homem, inicialmente utilizada para suprir necessidades de sobrevivência, como utensílios de cozinha e inscrições em cavernas. No Século V a. C., era
Avaliação:Tamanho do trabalho: 453 Palavras / 2 PáginasData: 20/5/2013 -
O que você entende por educação, ensino e pesquisa?
1- O que você entende por educação, ensino e pesquisa? R: 1º entrevistado: A educação, além da construção das habilidades e competências relacionadas à formação mais técnica do aluno, tem muito a ver também com a formação do cidadão, aspecto no qual todos os valores são parte fundamental, é tudo que aprendemos durante a vida, engloba o ensino e o aprender. 2ºentrevistado: O ensino é um processo de interação entre professor e aluno no qual
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.400 Palavras / 6 PáginasData: 20/5/2013