Metodologia N2 Anhembi Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
3.938 Trabalhos sobre Metodologia N2 Anhembi. Documentos 51 - 75 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Orga. E Metodologia Do Ensino Fundamental
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. O PRESIDENTE DA REPÚBLICA Faço saber que o Congresso Nacional decreta e eu sanciono a seguinte Lei: TÍTULO I Da Educação Art. 1º. A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.473 Palavras / 18 PáginasData: 22/4/2013 -
Organicao E Metodologia Do Ensino Fundamental
Há momentos em que os pequenos precisam de tempo e espaço para criar sem que outros digam como. Nesses casos, o papel do professor deve ser apenas de suporte, oferecendo o material necessário, ajuda para medir os conflitos e colaborações para que os planos deem certo. Sendo assim ele pode se preocupar em apresentar várias propostas e deixar que cada um escolha a que preferir. As atividades artísticas são boas oportunidades para que isso ocorra.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.832 Palavras / 8 PáginasData: 23/4/2013 -
Organizacao E Metodologia
DESAFIO DE ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL Carolina Silva Brazolin- RA:109947 Juliana Andréa de Godoy-RA: 1099479658 Maria Cristina dos Santos de Santana RA:1099479677 Marina Paula Nunes de Morais- RA: 109947 CARACTERISTICAS DA CRIANÇA Pré II C Professora: Rosangela Fernandes Leite Penteado Idade: Data de inicio: PATOLOGIA, ASPECTOS PSICOMOTORES. a)Patologia é o estudo de doenças em geral, e no caso da nossa aluna, o seu diagnostico final,ainda não foi constatado,porém a deficiência visual,mental,paralisia dos membros
Avaliação:Tamanho do trabalho: 339 Palavras / 2 PáginasData: 23/4/2013 -
Fundamentos E Metodologia De língua Portuguesa
Trabalho: - Atividade 1 Observe o exemplo abaixo: Exemplo de um exercício tirado de um livro didático: Reescreva no seu caderno o trecho da história a seguir, substituindo as palavras sublinhadas por ele – ela – eles – elas. Pedro estava arranjando o carro, enquanto Lígia fazia as malas. Julinho queira ajudar na arrumação da bagagem deLígia, pois tudo estava atrasado. Pedro conseguiu arrumar o carro, porque Fátima, Inês e Marcos também vieram ajudar. Bernardo,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 396 Palavras / 2 PáginasData: 24/4/2013 -
Metodologia Cientifica
QUESTIONÁRIO: 1 – Você poderia descrever com suas próprias palavras qual é a diferença fundamental em ter método e técnica? Ou não há diferença fundamental entre ambas? R: Sim, há diferenças, pois Método é o conjunto de processos que o espírito humano deve empregar na investigação e demonstração da verdade e Técnica são o conjunto de normas usadas especificamente em cada área das ciências, podendo-se afirmar que a técnica é a instrumentação especifica da coleta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 268 Palavras / 2 PáginasData: 24/4/2013 -
Alguns elementos para a metodologia
Alguns elementos para a metodologia Do ponto de vista da sua natureza: Básica (ou fundamental): objetiva gerar conhecimentos novos úteis para o avanço da ciência sem aplicação prática prevista, sem finalidades imediatas. Envolve verdades e interesses universais. Os conhecimentos são utilizados em pesquisas aplicadas ou tecnológicas. Ex.: desenvolver um novo analgésico a partir de uma planta. Gera conhecimentos, que são aplicados em pesquisas aplicadas ou tecnológicas ! Aplicada: objetiva gerar conhecimentos para aplicação prática dirigidos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 804 Palavras / 4 PáginasData: 24/4/2013 -
Fundamento E Metodologia Da Lingua Portuguesa
Resumo das atividades: 1- Principais diferenças entre Linguagem e a Escrita 2- Coerência verbal e nominal 3- Análise interpretativa 4- Gêneros literários Linguistica LINGUAGEM: É mais espontânea, abrange a comunicação linguística em toda a sua totalidade . Além disso, é acompanhada pelo tom de voz, algumas vezes por mímicas e fisionomias. ORO / OURO CAIXA/CAXA SAPATERO / SAPATEIRO CADEIRA/CADERA ISTUDA / ESTUDA CABELERERO / CABELEREIRO CARANGUEJO/CARANGUEIJO FOGUEIRA/FOGUERA BEIJO/BEJO http://www.luso-poemas.net/modules/news/article.php?storyid=183020 Definição de Variação Linguistica Variação linguistica
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.222 Palavras / 5 PáginasData: 25/4/2013 -
Metodologia Científica
Disciplina: Metodologia Científica Plágio acadêmico: ignorância, má fé ou problema estrutural? Disponível em https://www.ufmg.br/cedecom/labcon/formato/materias/plagio-academico-ignorancia-... Acesso em: 19/03/2013 Plágio O texto fala sobre um grande vício acadêmico,conhecido como plágio,que é muito visto em artigos,ensaios,monografias,teses e dissertações.É denominado plágio quando usamos idéias,textos,imagens de terceiros e não mencionamos o autor ou a fonte. O plágio é considerado pelo código penal brasileiro como crime,é tratado pela lei 9610. Advogados explicam que quando criamos por exemplo uma poesia, deve ser
Avaliação:Tamanho do trabalho: 220 Palavras / 1 PáginasData: 26/4/2013 -
Metodologia De Geografia
A nossa geografia A geografia é uma ciência que tem como objetivo principal de estudo o espaço geográfico que corresponde ao palco das realizações humanas. O homem sempre teve uma curiosidade acerca dos lugares onde se desenvolvem as relações humanas e as do homem com a natureza, principalmente com o intuito de alcançar seus interesses. O conhecimento da terra e de todas dinâmicas existentes configura como um objetivo da ciência geográfica, essa tem um inicio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.588 Palavras / 11 PáginasData: 29/4/2013 -
Exercicios Respondidos -Metodologia Cientifica
1. Correlacione as colunas, identificando o nome de cada uma das características do senso comum, descritas abaixo: 1. Espontâneo; 2. Ametódico; 3. Empírico; 4. Acrítico; 5. Subjetivo. ( ) Saber que se baseia na experiência cotidiana comum. ( ) Saber que não se coloca como problema e não se questiona enquanto sabedoria. ( ) Saber formado por juízos pessoais a respeito de coisas, ocorrendo o envolvimento emocional e valorativo de quem observa. ( ) Saber
Avaliação:Tamanho do trabalho: 485 Palavras / 2 PáginasData: 1/5/2013 -
Metodologia
PROBLEMÁTICA DA INVESTIGAÇÃO De acordo com a Agência Europeia do Ambiente (AEA) o consumo doméstico de energia aumentou 10 por cento no decurso da década de 90 do século XX. Segundo esta instituição, a relação entre o crescimento económico e o consumo de energia não está a diminuir a um ritmo suficientemente rápido o que resulta num aumento da pressão ambiental relacionada com a energia. .. O potencial de poupança de energia eléctrica das famílias
Avaliação:Tamanho do trabalho: 238 Palavras / 1 PáginasData: 3/5/2013 -
DESENVOLVIMENTO DE NOVOS PRODUTOS E MARCAS - ANHEMBI MORUMBI
UNIDADE 2 • Pergunta 1 0,2 em 0,2 pontos Leia atentamente as informações abaixo e depois responda a questão assinalando a alternativa correta: A “Fábrica de Ideias” é um espaço criado no site da empresa 3M, uma das mais inovadoras do mundo, com a finalidade de estimular a interação, colaboração e livre expressão de qualquer pessoa, seja funcionário da empresa ou não, a fim de que a troca de ideias contribua para um mundo e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.311 Palavras / 6 PáginasData: 3/5/2013 -
Anhembi
Pergunta 1 A cada nova geração de computadores, uma série é esquecida e demonstra que o que é considerado velho na nossa sociedade deve ser descartado. Uma das soluções para o meio ambiente é fazer upgrade e evitar que sejamos seduzidos pelos sempre novos lançamentos computadorizados. Com base na afirmação acima, o que causa impacto ambiental é que a maioria dos computadores antigos é: Resposta a. Vendido. b. Recondicionado. c. Armazenado em lugares como porões.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 438 Palavras / 2 PáginasData: 5/5/2013 -
METODOLOGIA DE ENSINO
INSTITUTO FEDERAL DO TRIÂNGULO MINEIRO PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO - PROEXT COORDENAÇÃO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE LICENCIATURA EM COMPUTAÇÃO DISCIPLINA: METODOLOGIA DE ENSINO PROFESSORA GYZELY LIMA PARTE PRÁTICA: OBSERVAÇÃO DE AULAS Graduando: Polo: Identificação da escola Nome: Endereço: Contato: Telefone: Email: Diretora: Data (s) da observação de aulas Assinatura da diretora e/ou responsável da escola (com carimbo) Planejamento Perguntas de pesquisa: Objetivos: Participantes: Contexto: Instrumentos de pesquisa- como e quando serão utilizados: Termo de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 252 Palavras / 2 PáginasData: 5/5/2013 -
Empreendedorismo E Sustentabilidade: Unidade 1 Anhembi Morumbi
Unidade 1 Pergunta 1 0,2 em 0,2 pontos A proposta da Gurgel de criar o primeiro carro brasileiro de 1000 cilindradas não vingou porque a empresa não evidenciou capacidade para conter a inevitável reação dos concorrentes de mercado que, certamente, copiariam, com facilidade, sua iniciativa. Isto deixa claro que as oportunidades, para se tornarem um negócio viável, devem ser analisadas sob vários aspectos. Entre estes aspectos, o fator que influenciou a questão da Gurgel foi
Avaliação:Tamanho do trabalho: 873 Palavras / 4 PáginasData: 6/5/2013 -
Metodologia Pra Estudo De Caso
Atividade de avaliação a distância (AD) Disciplina: Metodologia para estudo de caso – AD1 Curso: Logística Professor: Joel Irineu Lohn Nome do aluno: Data: 13/02/2012 Orientações: Procure o professor sempre que tiver dúvidas. Entregue a atividade no prazo estipulado. Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). 1) Você estudou no seu livro didático assuntos sobre ciência e métodos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 572 Palavras / 3 PáginasData: 6/5/2013 -
Metodologia Cientifica
Questão 1: A redação cientifica deve ter como critério: Alternativas 1 - Os elementos normativos da ABNT e os elementos da produção textual (introdução, desenvolvimento e considerações finais), além das citações e referências, ao final do texto. 2 - Só os elementos normativos da ABNT e os elementos da produção textual (introdução, desenvolvimento e considerações finais), pois citações e referências são elementos opcionais. 3 - Os elementos normativos da ABNT e os elementos da produção
Avaliação:Tamanho do trabalho: 498 Palavras / 2 PáginasData: 6/5/2013 -
CONHECIMENTO PEDAGÓGICO E METODOLOGIAS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL
INTRODUÇÃO Para obter maior êxito no trabalho pedagógico é preciso ter um estudo sobre a expanção da educação infantil no Brasil e no mundo, pois nas últimas décadas, obtem mais consciência na importancia da educação institucional para criança de zero a seis anos. Onde ensejou um movimentoda sociedade civil e de orgãos governamentais para que o atendimento às crianças fosse reconhecido na Constituição Federal de 1988. Pode considerar que a educação infantil é a primeira
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.015 Palavras / 5 PáginasData: 7/5/2013 -
Metodologia. Ciências Naturais
Metodologia utilizada anteriormente para o ensino dessas matérias História A metodologia utilizada na matéria de história anteriormente, mais precisamente baseado no artigo do Mec de 1997, está no desenvolvimento do aluno em entender as divergências, as semelhanças e as transformações no modo de vida social, cultural e econômico da sua localização, abordando presente e passado para elucidar tais mudanças e permanências, buscando estes saberes em obras voltadas à área de humanas. A função da escola,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 906 Palavras / 4 PáginasData: 8/5/2013 -
Metodologia de Processos de Desenvolvimento de Software
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 OBJETIVO 4 3 DESENVOLVIMENTO 5 3.1 Diagrama 5 3.2 Telas de software...................................................................................... 6 3.3 Metodologia de Processos de Desenvolvimento de Software.................. 7 3.3.1 RAD.................................................................................................. 7 3.3.2 SCRUM............................................................................................ 7 3.3.3 RUP.................................................................................................. 8 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS 9 5 REFERÊNCIAS 10 1 INTRODUÇÃO Abordaremos os conceitos para desenvolvimento de software, demonstrando o processo com os programas mais utilizados no momento, tanto por praticidade para manuseio quanto na qualidade do software gerado. Desenvolveremos por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 841 Palavras / 4 PáginasData: 8/5/2013 -
Metodologia de ensino
metodologia de ensino a) Ideal de aprender Esse ideal orientou a concepção da metodologia de ensino como aula expositiva, conferencia ou explanação que o professor faz para a classe, objetivando transmitir o conteúdo. b) Ideal de aprender a aprender Este ideal determinou a concepção da metodologia de ensino como experiências de aprendizagem, estas experiências devem ser utilizadas pelo professor como estratégias de ensino para levar o aluno a assimilar o conteúdo sozinho às experiências devem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 259 Palavras / 2 PáginasData: 8/5/2013 -
Metodologia Da Contabilidade
1. Como podem ser conceituados os objetivos da contabilidade? R: De acordo com a sua literatura Iudicíbus esclarece que O objetivo básico da contabilidade, portanto, pode ser resumido no fornecimento de informações econômicas para os vários usuários, de forma que propiciem decisões racionais (envolvendo aspectos de produtividade e os sociais). 2. Qual a meta mais importante a ser maximizada pelo acionista com participação acentuada (digamos, mais de 10 %) no capital de uma empresa? R:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 351 Palavras / 2 PáginasData: 8/5/2013 -
Metodologia De Ensino Lingua Portuguesa
METODOLOGIA DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA JACAREÍ 2010 OBJETIVOS E CONCEPÇÕES DE LINGUAGEM GUIANDO A PRÁTICA DOCENTE ALUNA: XXXXXXXXXXX METODOLOGIA DE ENSINO DE LP Pedagogia 5.2 Docente: Luís Cláudio Dallier JACAREÍ 2010 Travaglia (2002: 17-20) nos aponta diversas reflexões que culminam em quatro principais objetivos para o ensino de língua materna. O primeiro objetivo é desenvolver a competência comunicativa dos usuários da língua. Competência comunicativa é saber adequar a língua às diferentes situações de comunicação.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.615 Palavras / 7 PáginasData: 9/5/2013 -
Metodologia Científica
Metodologia Científica O homem moderno vê os acontecimentos naturais,como sendo estruturas organizadas.Para explicar essas estruturas ele recorre a modelos ou métodos. No início,os modelos eram muito simples,e cada indivíduo que executava ou observava um experimento produzia o seu modelo. Com o passar do tempo houve a necessidade de uniformizar aqueles modelos envolvidos com o mesmo experimento. Nesse contexto a Metodologia Cientifica é de suma importância,e a Estatística consta como um item relevante para realização de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.327 Palavras / 6 PáginasData: 9/5/2013 -
Metodologia Em Educação A Distancia
ATIVIDADE AVALIATIVA UNIDADE II 1) Com base no exposto acima, apresentem a evolução histórica das gerações da EaD relacionando-as com formas de comunicação síncrona e assíncrona. A educação a distância é uma modalidade educacional na qual os alunos estão separados fisicamente do professor e/ou tutor, onde é utilizado o meio de comunicação para possibilitar a auto-aprendizagem fazendo que haja uma proximidade entre o professor e o aluno. A educação a distância permite obter conhecimentos sem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 348 Palavras / 2 PáginasData: 10/5/2013