O Professor Que Virou tênis Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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PROFESSORES LEITORES: ACERVO LITERÁRIO DA ESCOLA UM TESOURO AO ALCANCE DE TODOS
UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS CENTRO DE EDUCAÇÃO NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LICENCIATURA A DISTANCIA PROFESSORES LEITORES: ACERVO LITERÁRIO DA ESCOLA UM TESOURO AO ALCANCE DE TODOS Maceió – AL 2013 CHARLES QUIRINO DA SILVA CLAUDIEJE ROCHA SILVA DEISIANE CONCEIÇÃO DE ARAUJO MÁRCIA LÚCIA MAGALHÃES DE OLIVEIRA MARIA DA APRESENTAÇÃO DE LIMA SILVA MARIA DO SOCORRO FREITAS IVONETE SOARES DA SILVA PROFESSORES LEITORES: ACERVO LITERÁRIO DA ESCOLA UM TESOURO AO ALCANCE DE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.479 Palavras / 10 PáginasData: 5/3/2014 -
Objetivos de estágio controlado, com base nas diretrizes nacionais do Curriculum para Educação Básica para Formação de Professores no Nível da Cimeira
SUMÁRIO 1-INTRODUÇÃO .................................................................................................................04 2-CAPÍTULO I -CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA TURMA OBSERVADA .05 2.1 - CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA...........................................................................05 2.2-CARACTERIZAÇÃO DA TURMA OBSERVADA .................................................. 06 3. CAPÍTULO II – DESENVOLVIMENTO E ANÁLISE DAS ATIVIDADES OBSERVADAS E REALIZADAS....................................................................................07 4. CONSIDERAÇÕES FINAIS............................................................................................ 12 5. REFERÊNCIAS.................................................................................................................13 6.ANEXO – PROJETO..........................................................................................................14 1. INTRODUÇÃO O Estágio Supervisionado tem como principal objetivo, tomando como base as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação de Professores da Educação Básica em nível Superior (Resoluções CNE/CP nº
Avaliação:Tamanho do trabalho: 760 Palavras / 4 PáginasData: 6/3/2014 -
EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: Caminhos Para Que O Professor Torne-se Um Pesquisador
Orientados: Fernanda Machado de LIMA, Nilson Sá COSTA FILHO, Márcia Regina Sousa de OLANDA Integrantes do Grupo de Pesquisa e Produção em Educação Matemática - GPPEM/UFMA Orientadora: Kayla Rocha BRAGA Coordenadora de Tutoria do Curso de Licenciatura em Matemática - NEAD/UFMA A Educação Matemática, como área de conhecimento das ciências sociais ou humanas, que estuda o ensino e a aprendizagem da matemática, vem diferenciar o matemático do educador matemático. Este concebe a educação pela matemática,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.937 Palavras / 8 PáginasData: 6/3/2014 -
Perfil definido pelo professor
Perfil do professor estagiado: O Professor o qual fizemos estagio tem formação plena em filosofia, já está na profissão de professor a mais de 13 anos, fala 4 línguas sendo italiano, francês, inglês e latim. Suas aulas são muito participativas, consiste em ação educativa metódico e intencional, construído em relações sociais, étnico-raciais e produtivas, as quais influenciam conceitos, princípios, desenvolvendo-se na articulação entre conhecimentos científicos e culturais, valores éticos e estéticos inerentes a processos de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 249 Palavras / 1 PáginasData: 8/3/2014 -
O Professor E O Ato De Ensinar
O PROFESSOR E O ATO DE ENSINAR RESUMO A sala de aula é o espaço privilegiado de negociações e de produção de novos sentidos e significados a respeito, principalmente, dos diferentes conceitos escolares. Isso acontece em uma rede interativa complexa em que se tornam presentes e se atualizam a história de vida, as experiências e vivências de professores e alunos, além do próprio conhecimento formal. Do professor espera-se que conduza o seu grupo de alunos,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.546 Palavras / 15 PáginasData: 9/3/2014 -
Atuação Do Professor No Processo De Educação Inclusiva
No intuito de proporcionar maiores informações a cerca desde tema: Educação Inclusiva, é que apresento algumas considerações referente à atuação do professor neste processo. Segundo Libâneo (2006), “o objetivo primordial da escola é promover a aprendizagem dos alunos, e isto se realiza pela atividade dos professores e pelas condições oferecidas pelas práticas de organização e gestão”. Mainieri (2005) reforça que a formação dos profissionais da educação é tarefa, sem dúvida, essencial para a melhoria do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 681 Palavras / 3 PáginasData: 10/3/2014 -
Empoderando professores em software livre Uso para ensinar matemática
Capacitando Professores no Uso de Softwares Livres para o Ensino de Matemática Apostila nº 2 O Winplot desenha gráficos em duas ou três dimensões. Nessa apostila vamos trabalhar apenas com duas dimensões. A principal função desse software é traçar gráficos de funções e efetuar algumas operações sobre elas. Comandos Básicos As operações: • a+b = adição entre os valores de a e b • a-b = subtração entre os valores de a e b •
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.947 Palavras / 12 PáginasData: 11/3/2014 -
Exercícios práticos para montar circuito pneumático fornecido pelo professor
OBJETIVO Exercícios práticos para montar circuito pneumático fornecido pelo professor. Circuito 1 – Comandar um cilindro de simples ação Circuito 2 – Comandar um cilindro de simples ação utilizando uma válvula simples piloto Circuito 3 - Comandar um cilindro de dupla ação INTRODUÇÃO Obter conhecimento na prática da simbologia e montagem do sistema pneumático mediante aprendizado em sala. MATERIAL UTILIZADO Circuito 1: - Lubrifil 2 vias -Válvula direcional acionamento por botão 3 vias -Cilindro de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 263 Palavras / 2 PáginasData: 12/3/2014 -
O trabalho do professor no espaço educacional, claramente o relacionamento do professor com o aluno na sala de aula
Venho através desse texto mostrar o trabalho do pedagogo no espaço educativo, deixando clara a relação do professor com o aluno em sala de aula. Na abordagem construtivista cabe ao professor promover aprendizagem do aluno para que esse possa construir o conhecimento dentro de um ambiente que o desafie e o motive para a exploração, a reflexão, a depuração de idéias e descobertas. Antes de propor um plano que deverá ser resultado de um trabalho
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.690 Palavras / 7 PáginasData: 12/3/2014 -
Treinamento de professores no Brasil
Há algum tempinho que acabei a faculdade de pedagogia, pela qual passei três anos da minha vida tentando entender à psicologia infantil, trabalhei alguns meses em cima da minha monografia, na qual, tinha o tema: A Psicanálise dos Contos de Fadas na Educação Infantil, não foi muito fácil, mais depois de três anos sem ter um pouco de vida pessoal e sem tempo estou aqui formada tentando algo que possa ser útil para minha formação.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 443 Palavras / 2 PáginasData: 12/3/2014 -
Adeus Professor, Adeus Professora
BARUCH SPINOSA Baruch Spinosa – Pensamento e Filosofia São Paulo 2013 Baruch Spinosa – PENSAMENTO E FILÓSOFIA Trabalho de Conclusão de bimestre apresentado ao Curso de Pedagogia para obtenção de nota parcial. São Paulo INTRODUÇÃO: Baruch Spinosa: Vida e Morte Spinoza, Baruch (1632-1677). De família judia portuguesa, o filósofo Baruch Spinoza nasceu em Amsterdã, Holanda. Estudou o hebreu, o Talmude e a Bíblia. Aprendeu espanhol, português, holandês e francês. Como ofício, Spinoza ganhava a vida
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.299 Palavras / 14 PáginasData: 13/3/2014 -
Manual Do Professor
“Nós devemos ser aquilo que nos propomos a ensinar.” Gandhi ÍNDICE 1 - PROPOSTA PEDAGÓGICA 2 - FALTAS E ATRASOS 3 - DIÁRIO DE CLASSE 4 - AGENDA 5 - ATENDIMENTO E ENTREVISTAS COM OS PAIS 6 - CÓPIAS 7 - SOLICITAÇÃO DE MATERIAIS 8 - LIÇÃO DE CASA 9 - PESQUISAS 10 - BIBLIOTECA 11 - TRABALHOS EM GRUPO 12 - IMPREVISTOS 13 - TRANSPORTES 14 - HORÁRIOS 15 - UNIFORME 16 – OBJETOS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.299 Palavras / 10 PáginasData: 13/3/2014 -
Provas De Concurso Professor De Filosofia - IFSC - 2013
QUESTÕES DE FILOSOFIA: 11) Considere a lista a seguir das escolas pré-socráticas: I. Escola jônica antiga II. Escola jônica nova III. Escola eleática IV. Escola itálica V. Escola atomista VI. Sofistas Assinale a alternativa que contém, respectivamente, um representante de cada escola. A) Anaximandro, Empédocles, Pitágoras, Parmênides, Leocipo, Protágoras. B) Tales de Mileto, Heráclito, Parmênides, Pitágoras, Demócrito, Górgias. C) Anaxímenes, Heráclito, Pitágoras, Parmênides, Leocipo, Górgias. D) Tales de Mileto, Anaxágoras, Heráclito, Pitágoras, Demócrito, Protágoras. E)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.008 Palavras / 21 PáginasData: 14/3/2014 -
VISÃO ANALÍTICA DA INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO NO BRASIL: A Questão Da Formação Do Professor
INTRODUÇÃO A História da Informática na Educação no Brasil data de mais de 20 anos. Nasceu no início dos anos 70 a partir de algumas experiências na UFRJ, UFRGS e UNICAMP. Nos anos 80 se estabeleceu através de diversas atividades que permitiram que essa área hoje tenha uma identidade própria, raízes sólidas e relativa maturidade. Apesar dos fortes apelos da mídia e das qualidades inerentes ao computador, a sua disseminação nas escolas está hoje muito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.327 Palavras / 38 PáginasData: 14/3/2014 -
Professor de Educação Básica
Antes de iniciar sua inscrição leia atentamente a Resolução SEE nº 2.441, publicada no “MG” de 09/11/2013 e disponível no sítio eletrônico www.educacao.mg.gov.br 1 - Os prazos, locais e horários para inscrição constantes do Anexo I da Resolução SEE nº 2.441, são: 1.1- pela Internet, das 9 horas do dia 20/11/2013 até as 23 horas do dia 04/12/2013. 1.2- nas próprias unidades escolares das 9 horas do dia 20/11/2013 até as 17 horas do dia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 516 Palavras / 3 PáginasData: 14/3/2014 -
FOTOGRAFIA COMO APOIO EDUCATIVO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO PRIMÁRIA
A FOTOGRAFIA COMO SUPORTE DIDÁTICO PARA PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL. Waleska Dacal Reis (Secretaria de Estado da Educação/AL). O esboço do presente ensaio surgiu a partir das vivências cotidianas na minha prática pedagógica, inicialmente com alunos da 1ª série do 1º grau da Rede Pública Estadual de Ensino, tornando-se, posteriormente, um estudo teórico–prático que se utilizou da pesquisa bibliográfica em livros, revistas, artigos e reportagens, com o objetivo de promover a utilização da fotografia na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 365 Palavras / 2 PáginasData: 14/3/2014 -
Tênis De Mesa
O tênis de mesa, ténis-de-mesa ou mesatenismo foi inventado no Reino Unido, mais precisamente na Inglaterra no século XIX onde era conhecido como ping pong, até se tornar uma marca registrada e por isso mudou-se o nome na Europa para tênis de mesa, sendo o nome pingue-pongue atualmente usado apenas para fins recreativos. É um dos esportes mais populares do mundo em termos de número de jogadores. O tênis de mesa é conhecido como sendo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.745 Palavras / 11 PáginasData: 16/3/2014 -
O Dentista Que Virou Dono De Restaurante Chinês1
O dentista que virou dono de restaurante chinês1 O cirurgião dentista Robinson Shiba, proprietário da rede China In Box, em 1992 deixava de exercer sua profissão como dentista para inaugurar a primeira loja, um restaurante de comida chinesa com uma característica inovadora no mercado e que foi fundamental para o sucesso do empreendimento: o delivery de comida chinesa. O China In Box foi o primeiro restaurante de comida chinesa do Brasil que fazia entregas, uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.108 Palavras / 9 PáginasData: 19/3/2014 -
PSICOLOGIA DA PESSOA DE EDUCAÇÃO E EMPREGO DE PROFESSORES
A PSICOLOGIA FRENTE A EDUCAÇÃO E O TRABALHO DOCENTE Diana Carvalho de Carvalho* RESUMO. A influência da Psicologia na construção do ideário pedagógico, no início do século XX, teve como cenário o ingresso de uma grande massa de crianças nas escolas nas sociedades industrializadas e o advento das idéias evolucionistas, que apontavam a necessidade imperiosa de estudo e compreensão do desenvolvimento infantil. Entre as temáticas que expressam as discussões educacionais que ocorreram em todo esse
Avaliação:Tamanho do trabalho: 234 Palavras / 1 PáginasData: 19/3/2014 -
Professores comprometidos com a sua formação pessoal e profissional?
Professores preocupam –se com sua formação pessoal e profissional? O mercado atualmente exige profissionais qualificados e preparados para lidar com as alterações e atualizações mundiais constantes na área pessoal e profissional. Na educação o desafio é fazer com que o aluno se desenvolva de acordo com essas tendências e necessidades, para isso o educador precisa se aprimorar, inovar seus conhecimentos e técnicas e transmitir esse desafio ao aluno para que se torne critico, avaliador e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 736 Palavras / 3 PáginasData: 19/3/2014 -
Os Papéis Do Professor E Os Desafios Da Inclusão Na Educação Infantil
OS PAPÉIS DO PROFESSOR E OS DESAFIOS DA INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL *Greice Helena Bueno Coelho *Solange Francisca da Silva Santos RESUMO: Este artigo discute do processo de inclusão na Educação Infantil e todos os aspectos da educação de crianças com necessidades educativas especiais, procurando estabelecer a relação entre inclusão e o desenvolvimento global da criança que necessite de uma educação especial. Os objetivos principais deste artigo consistem em propostos na educação infantil têm o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.185 Palavras / 17 PáginasData: 19/3/2014 -
Contribuição social com base no texto de PROFESSOR ALDAYZA SPOSATI
O MODELO DE PROTEÇÃO SOCIAL NÃO CONTRIBUTIVA COM BASE NO TEXTO DA PROFESSORA ALDAÍZA SPOSATI. O texto da Professora Aldaíza Sposatti, discutido nesta ocasião, faz alguns apontamentos chamando sempre atenção para os dois eixos que trabalha a Política de Assistência Social: matricialidade familiar e a valorização territorial. Falando da proteção social a autora afirma: “Ter um modelo brasileiro de proteção social não significa que ele já exista ou esteja pronto, mas que é uma construção
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.149 Palavras / 5 PáginasData: 21/3/2014 -
Como O Professor Pode Interferir No Processo De Ensino-aprendizagem, De Modo A Aproximar A Escola A Um Modelo Ideal, Conforme Coloca O Professor Bernard Charlot?
O professor ele e o maior responsável pela educação e pela aprendizagem por que ele tem que conquistar seus alunos, ter uma relação "amigável" respeitando o limite professor aluno, vendo a necessidades deles porque os alunos não são todos iguais, e cada um tem uma maneira de aprender então o professor tem que ter varias maneiras de ensinar a mesma coisa. Tem que haver um companheirismo na sala de aula , o professor tem que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 225 Palavras / 1 PáginasData: 21/3/2014 -
Teoria/prática, E A Contextualização Do Ensino Enriquecido E Sustentado Pela ação Crítica E Reflexiva, Tanto Do Aluno Quanto Do Professor.
INTRODUÇÃO O reconhecimento da LIBRAS como primeira língua da comunidade de surdos está amparada pela Lei nº 10.436, de 24 de abril de 2002. A Lei foi criada devido à luta pela conquista de direitos dos surdos em espaços de cidadania a exemplo de: escola, sociedade, igreja e outros que os levem a adquirir independência. A língua de sinais é a língua usada pela maioria dos surdos na vida diária. Cada País tem sua língua
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.245 Palavras / 5 PáginasData: 21/3/2014 -
Que professores do conteúdo da escola de matemática nos primeiros anos de prioridade da escola primária?
Que conteúdos da matemática escolar professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental priorizam? O titulo desde trabalho traz umas da questões que busquei responder em minha pesquisa de doutorado. A motivação daquela pesquisa foi compreender as concepções de Matemática e de seu ensino expressas por um grupo de 116 professores dos anos iniciais do ensino fundamental, a partir da observação de suas aulas. Assim, um dos objetivos do estudo foi identificar a seleção e a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 610 Palavras / 3 PáginasData: 21/3/2014