O Professor Que Virou tênis Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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AS ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM DE PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA
AS ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM DE PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA Vanessa Cristiane Rodrigues Bohn (UFMG/CNPq) RESUMO: Este trabalho apresenta um estudo sobre Estratégias de Aprendizagem de Professores de Língua Inglesa tendo como suporte teórico a taxonomia de Oxford (1990). Foram analisadas 29 narrativas de professores de inglês de cursos de idiomas e de uma escola pública federal de Belo Horizonte. Os dados revelam que esses profissionais desenvolveram diferentes estratégias de aprendizagem ao longo de sua aprendizagem.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.012 Palavras / 17 PáginasData: 7/5/2014 -
O PAPEL DO PROFESSOR E A IMPORTÂNCIA DA AVALIAÇÃO
1.6 Organização do tempo na Educação Infantil No que diz respeito à organização e programação do tempo nos centros de Educação Infantil, é comum observar que as instituições públicas e privadas não apresentam grandes diferenças, como se costuma pensar. Em geral seguem organizações semelhantes, definidas previamente pelos professores e pela equipe pedagógica. O mesmo ocorre no tocante à organização do espaço. Esta semelhança revela uma organização permanente, que continua a ser a mesma durante todo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.103 Palavras / 5 PáginasData: 8/5/2014 -
Disciplina 06 - O Ambiente E As Doenças Do Trabalho Professor: Luiz Roberto Pires Domingues Junior Tema Proposto: Artigo 196 Da Constituição Federal
O art. 196 da Constituição Federal com o texto da Judicialização das políticas de assistência farmacêutica: O caso do Distrito Federal e o Financiamento das ações de saúde presentes no caderno/apostila, e respondam: se é possível atender ao comando constitucional (dado no artigo 196) e se o mesmo é justo?” O SUS Sistema Único de Saúde é um programa criado pela constituição Federal Brasileira, que tem por objetivo o atendimento gratuito a saúde atendendo desde
Avaliação:Tamanho do trabalho: 391 Palavras / 2 PáginasData: 9/5/2014 -
A natureza e a originalidade da pedagogia. O que é pedagogia, quem é professor?
Introdução A educação é o único meio que forma cidadãos dignos e honestos, acrescentando no desenvolvimento social e econômico do país de forma igualitária e justa. E a pedagogia tem papel indispensável nessa transformação, pois é responsável por acompanhar o ensino educacional desde o primeiro contato da criança com a escola, até sua saída dela, atuando como educador orientador ou auxiliando para que o conhecimento possa ser transmitido de forma clara e correto. Pedagogo é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.447 Palavras / 6 PáginasData: 9/5/2014 -
A AÇÃO PEDAGÓGICA DO PROFESSOR EM SALA DE AULA
A AÇÃO PEDAGÓGICA DO PROFESSOR EM SALA DE AULA A alfabetização é uma das etapas que contribui para a evolução intelectual do aluno, e é um processo contínuo que ocorre de maneira gradativa. Não basta apenas codificar e decodificar. O aluno precisa interpretar compreender e assimilar o conteúdo para que efetivamente ocorra o ensino e a aprendizagem da leitura e escrita. No processo de alfabetização, professor e alunos ocupam papel de destaque, caminhando juntos na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 931 Palavras / 4 PáginasData: 9/5/2014 -
Formação Do Professor De Educação Infantil
Formação do Professor de Educação Infantil Introdução Veremos neste trabalho como o professor deve se preparar para trabalhar na educação infantil e como pode aproveitar ao máximo o conteúdo do Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, com o máximo intuito de valorizar a sua profissão. A função docente na educação infantil é exercida de forma articulada com a família. Estabelecer essas relações é uma das dimensões, sendo a interação com as famílias das crianças
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.969 Palavras / 8 PáginasData: 10/5/2014 -
O PROFESSOR COMO ARTICULADOR EM SOCIEDADE DIGITAL
O PROFESSOR COMO ARTICULADOR EM SOCIEDADE DIGITAL As tecnologias da informação estão presentes em todos os lugares e muitos são os recursos que surgem a toda hora, fazendo com que aquilo que temos hoje, passe a se tornar obsoleto amanhã. Essa rapidez promove muitas discussões, sem que se tenha uma opinião definitiva sobre o tema. A grande limitação desse processo é que as tecnologias avançam e o professor, o personagem mediador no processo de ensino-aprendizagem,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 840 Palavras / 4 PáginasData: 10/5/2014 -
Importância de treinar um professor para trabalhar com alunos com necessidades especiais e instruções regulares em sala de aula
1-INTRODUÇÃO O presente trabalho discutira a importância do preparo do educador para trabalhar com alunos portadores de necessidades especiais e uma sala de aula de ensino regular. Discutir o porquê a o professor tem que ter esse preparo para lidar com esses alunos e sempre estar apto para atender estas pessoas e assim contribuir para o seu direito a educação e poder integrá-los socialmente. No Brasil a inclusão tem se feito valer através de leis
Avaliação:Tamanho do trabalho: 344 Palavras / 2 PáginasData: 12/5/2014 -
Uma análise do comportamento do professor e do aluno em infância, de Graciliano Ramos
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO DEPARTAMENTO DE ENSINO SUPERIOR COORDENAÇÃO DO CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS A DISTÂNCIA - HABILITAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA TÍTULO: UMA ANÁLISE DO COMPORTAMENTO DO PROFESSOR E DO ALUNO EM INFÂNCIA, DE GRACILIANO RAMOS COMPONENTES CURRICULARES: Literatura Brasileira I. Literatura Portuguesa I. Teoria Literária. Psicologia da Aprendizagem ORIENTADORA: COMPONENTES DO GRUPO CAMPINA GRANDE – PB 2014 UMA ANÁLISE DO COMPORTAMENTO DO PROFESSOR E DO ALUNO EM INFÂNCIA, DE GRACILIANO RAMOS Plano
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.018 Palavras / 25 PáginasData: 12/5/2014 -
As formas como os professores trabalham com alunos com deficiência
INTRODUÇÃO O desenvolvimento deste trabalho terá como direcionamento o estudo e a pesquisa que envolve professores comprometidos com o processo de ensino e com o sentido da inclusão, daquele que é capaz de mediar a educação inclusiva, enfatizando sua formação, assim como sua identidade profissional. Sabemos que a inclusão não se trata simplesmente de matricular o aluno e integrá-lo em sala aula, mas saber lidar com as diversidades, com o pré-conceito e com as diferenças.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.416 Palavras / 10 PáginasData: 12/5/2014 -
A Atuação Pedagógica Inclusiva Do Professor Na Educação básica
UNOPAR VIRTUAL Letras/ História/ Geografia/ Ciências Biológicas/ Sociologia/ Educação Física/ Artes Visuais / Matemática Disciplinas: Educação a Distância, Sociedade, Educação e Cultura, Educação Inclusiva, Língua Brasileira de Sinais e Seminário da Prática I Professores: Fábio Luiz, Giane Albiazetti, Sandra Vedoato, Raquel Franco Semestre: 1º PRODUÇÃO TEXTUAL – INDIVIDUAL UNOPAR VIRTUAL Letras/ História/ Geografia/ Ciências Biológicas/ Sociologia/ Educação Física/ Artes Visuais / Matemática Disciplinas: Educação a Distância, Sociedade, Educação e Cultura, Educação Inclusiva, Língua Brasileira de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 288 Palavras / 2 PáginasData: 12/5/2014 -
Somente O Professor Pode Desempenhar Um Papel Importante No Processo De Intervenção.
7ª ACQF 7ª ACQF QUESTÃO 01 O ponto de partida para aprendizagem é o conflito cognitivo, ou seja, atividades que façam o sujeito pensar, buscar soluções. Para tal, é importante que a linguagem oral seja estimulada, porque a criança chega à escola com um notável conhecimento de sua língua materna como forma de comunicação. Logo, utilizar o diálogo interativo como estratégia para alcançar os objetivos propostos é, com certeza, uma boa metodologia de trabalho. Neste
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.129 Palavras / 5 PáginasData: 12/5/2014 -
A Acao Pedagogica Do Professor
A AÇÃO PEDAGÓGICA DO PROFESSOR EM SALA DE AULA O professor ao fazer a articulação da teoria com a prática, bem como a relação com o contexto do aluno, observando os fatores cognitivo, afetivo, social e cultural, melhorará a prática pedagógica, e consequentemente o aluno avançá-la no processo de ensino e aprendizagem de modo significativo. O professor é um agente que tem a missão de provocar em seus alunos novos conhecimentos, por meio de novas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.703 Palavras / 7 PáginasData: 13/5/2014 -
A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA
DESENVOLVIMENTO Quebrar o paradigma da exclusão tem sido um dos maiores desafios da educação. Paradigma este que sempre esteve ligado a padrões impostos pela sociedade, caracterizado principalmente pela falta de oportunidades iguais a todos os indivíduos, sendo muitos destes eliminados do ambiente social por causa das características que possuem. A humanidade sempre relutou em aceitar as diferenças. Contudo ao longo dos anos começou-se a perceber a necessidade de aceitação dos “diferentes”. Um dos grandes marcos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 875 Palavras / 4 PáginasData: 13/5/2014 -
Descrever Uma Experiência De Atuação Do Professor Da Educação básica Direcionada às Práticas De Ensino Inclusivas
trabalho sobre educação fisica SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 TÍTULO NÍVEL 2 – SEÇÃO SECUNDÁRIA 4 2.1.1 Título Nível 3 – Seção Terciária 4 2.1.1.1 Título nível 4 – Seção quaternária 4 2.1.1.1.1 Título nível 5 – Seção quinária 4 3 EXEMPLOS DE ELEMENTOS DE APOIO AO TEXTO 5 3.1 EXEMPLO DE GRÁFICO 5 3.2 EXEMPLO DE FIGURA 5 3.3 EXEMPLO DE QUADRO 6 3.4 EXEMPLO DE TABELA 6 4 CONCLUSÃO 7
Avaliação:Tamanho do trabalho: 649 Palavras / 3 PáginasData: 13/5/2014 -
A Atuação Pedagógica Inclusiva Do Professor Na Educação básica
UNOPAR VIRTUAL Letras/ História/ Geografia/ Ciências Biológicas/ Sociologia/ Educação Física/ Artes Visuais / Matemática Disciplinas: Educação a Distância, Sociedade, Educação e Cultura, Educação Inclusiva, Língua Brasileira de Sinais e Seminário da Prática I Professores: Fábio Luiz, Giane Albiazetti, Sandra Vedoato, Raquel Franco Semestre: 1º PRODUÇÃO TEXTUAL – INDIVIDUAL OBJETIVOS Analisar a temática da inclusão na atuação do professor no contexto da educação básica, posicionando-se de forma crítica e reflexiva. ORIENTAÇÃO A presente proposta consiste em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 357 Palavras / 2 PáginasData: 13/5/2014 -
Pesquisa de mercado Professor Gislein
Pesquisa de mercado professora Gisleine Levantar dados estatísticos que demonstrem que há mudanças de comportamento em função do desenvolvimento de uma nova tecnologia,e entenderem que o mercado está em constante evolução que as corporações precisam se adequar a tais mudanças,para se destacarem e obter maiores e melhores resultados. Portanto,dentre as opções,a Microsoft pode dispor de uma estratégia de marketing dirigida especificamente ao público corporativo,apresentando um produto com atributos que alavanquem a produtividade do público em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 220 Palavras / 1 PáginasData: 13/5/2014 -
Professores, suas teorias e o conceito construtivista
Os professores, suas teorias e a concepção construtivista • É um referencial explicativo • Nas situações de ensino, os referenciais e teorias servem como marco que guia, porém não determina a ação • Valor das teorias: interpretar, analisar e intervir na realidade que, por meio dessas teorias, tenta-se explicar • Teorias servem: contextualizar e priorizar metas; planejar a atuação, analisar e modificar seu desenvolvimento; tomar decisões adequadas Os professores e a escola • A escola
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.066 Palavras / 9 PáginasData: 13/5/2014 -
Quando As Estratégias Educacionais - Da Formação Continuada De Professores A Acervos Pedagógicos - não Funcionam No Processo De Alfabetização: Um Estudo De Caso Na E.M.E.B. Anfilófio De Souza Campos Em Itiquira-Mt
FACULDADE DA LAPA-FAEL CURSO DE PEDAGOGIA – MODALIDADE À DISTÂNCIA Quando as estratégias educacionais – da formação continuada de professores a acervos pedagógicos - não funcionam no processo de alfabetização: um estudo de caso na E.M.E.B. Anfilófio de Souza Campos em Itiquira-Mt *AUTORA: ELISÂNGELA DA SILVA LIMA **ORIENTADORA: PROF KARIN SYVIA GRAEML ITIQUIRA-MT 2014 SIGLAS CONPEF – Congresso Norte Paranaense de Educação física Escolar IDEB - Índice de Desenvolvimento da Educação Básica MEC- Ministério da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.190 Palavras / 9 PáginasData: 13/5/2014 -
PREPARAÇÃO DE PROFESSORES PARA EDUCAÇÃO BÁSICA NA LDB E EXPECTATIVAS PARA A EDUCAÇÃO DO FUTURO
A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA NA LDB E AS EXPECTATIVAS PARA A EDUCAÇÃO DO futuro RESUMO Este artigo trata da formação de professores tendo como referência os dispositivos legais constantes na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB). Procura analisar os artigos relacionados com o tema e suas influências na vida do profissional docente, assim como propostas que possam contribuir para que o texto da legislação seja contemplado. Destaca alterações
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.544 Palavras / 19 PáginasData: 13/5/2014 -
Os Desafios Do Professor No Mundo Digital
Os desafios dos professores no mundo digital No mundo de hoje é muito difícil ser professor, pois com a globalização a informação chega muito rápido para todos. Hoje as crianças têm contato com as máquinas muito cedo e entre tantos desafios o professor tem de ficar atento para que os alunos não se limitem a apenas reproduzir o conteúdo da rede como sendo seus próprios trabalhos. Com tanta facilidade das informações é comum os alunos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 685 Palavras / 3 PáginasData: 13/5/2014 -
Atividades Genéricas Do Professor Pedagogo
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1. COORDENAR A ELABORAÇÃO COLETIVA E ACOMPANHAR A EFETIVAÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO E DO PLANO DE AÇÃO DA ESCOLA...................................................................................................................... 4 2.2. PARTICIPAR E INTERVIR, JUNTO À DIREÇÃO, DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO ESCOLAR NO SENTIDO DE REALIZAR A FUNÇÃO SOCIAL E A ESPECIFICIDADE DA EDUCAÇÃO ESCOLAR.................................... 4 2.3. ORIENTAR A COMUNIDADE ESCOLAR NA PROPOSIÇÃO E CONSTRUÇÃO DE UM PROCESSO PEDAGÓGICO NUMA PERSPECTIVA TRANSFORMADORA................................................................................................. 4 2.4. PROMOVER A CONSTRUÇÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.166 Palavras / 5 PáginasData: 13/5/2014 -
A AÇÃO PEDAGÓGICA DO PROFESSOR EM SALA DE AULA
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA NOME MARCONDES DE OLIVEIRA A AÇÃO PEDAGÓGICA DO PROFESSOR EM SALA DE AULA Vitória da Conquista – Bahia 2014 SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA NOME MARCONDES DE OLIVEIRA A AÇÃO PEDAGÓGICA DO PROFESSOR EM SALA DE AULA Trabalho apresentado ao Curso de História, da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Sociedade,Educação e Cultura]. Prof. Raquel Franco, Fabio Luiz, Giane Albiazetti, Sandra Vedoato. Vitória da Conquista
Avaliação:Tamanho do trabalho: 856 Palavras / 4 PáginasData: 14/5/2014 -
Escola De Líderes: A Ética Do Professor
Escola de Líderes: A Ética do Professor I Timóteo 4:12 - Ética nos fala do comportamento e da conduta do líder. São os parâmetros ou regras que ele segue para exercer um ofício ou uma função. Em nosso caso, estamos falando da postura do professor da Escola de Líderes diante da sua turma e da Igreja local.Quando um profissional falta com a ética (conduta), ele põe em risco a sua profissão e o seu futuro;
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.380 Palavras / 10 PáginasData: 14/5/2014 -
A Atuação Pedagógica Inclusiva Do Professor Na Educação básica
TÍTULO: A atuação pedagógica inclusiva do professor na educação básica 1 - INTRODUÇÃO: Pesquisar e descrever uma experiência de atuação do professor da educação básica direcionada às práticas de ensino inclusivas. A experiência deve ser de matéria jornalística de uma instituição educativa de seu município ou região. Após a pesquisa, descrever a prática de ensino voltada para a inclusão apresentando todos os seus aspectos relevantes. Referenciar a matéria jornalística ao final do trabalho. 2 -
Avaliação:Tamanho do trabalho: 601 Palavras / 3 PáginasData: 14/5/2014