Oficina De Língua Portuguesa II Anhanguera Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
11.476 Trabalhos sobre Oficina De Língua Portuguesa II Anhanguera. Documentos 926 - 950 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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A Língua Portuguesa Falada no Brasil Apresenta Uma Unidade Surpreendente
Mito n° 1 “A língua portuguesa falada no Brasil apresenta uma unidade surpreendente” * Esse mito ignora completamente a diversidade de dialetos que o Brasil possui, que vão de pequenas gírias regionais até a lista que se forma para dar nome a um só objeto, comida etc. * Também existe separação entre os dominantes da norma culta e os que vivem à margem dela. Como o contato com a escola ainda não alcança toda população,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.579 Palavras / 7 PáginasData: 5/5/2016 -
ATPS. Direito Empresarial II - Anhanguera
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Direito Direito Empresarial II A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.343 Palavras / 6 PáginasData: 7/5/2016 -
A Língua Portuguesa
Avaliação do 2ª Bimestre Língua Portuguesa http://3.bp.blogspot.com/_tYG2h9Wya_I/TNcPurFBC7I/AAAAAAAAojE/rEfZJdicOjk/s1600/df.png http://4.bp.blogspot.com/_8uY050iSBtU/S9DZC4uetTI/AAAAAAAAFDk/4NNOIC_omME/s1600/textomae3_0001.jpg 1. Lendo e compreendendo! a) O poema compara a mãe com árvore. Numere no poema, as estrofes de acordo com as fichas. 1. Qualidades da árvore. 3. Elementos da floresta. 2. Dedicação da árvore. b) Há tantos tipos de mães quantos tipos de árvores. Cite os tipos de mães que a autora enumera no poema. ______________________________________________________________________________________________________________________________________ c) O que você entende por esse verso "Floresta de mães,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 888 Palavras / 4 PáginasData: 9/5/2016 -
LINA em Língua Portuguesa
Adnan W. Müller 3º Termo de Letras - L.I.N.A. O período medieval – resumo Em 1002 o rei dos ingleses casou – se com Emma tornando – se rei da Inglaterra. Em seguida o rei morre deixando o trono a disputa de um inglês ( Harold ) e um Norman ( Willian ). Harold sentou –se no trono, lutou e perdeu a batalha tornando – se Rei dos Saxons. A Inglaterra passou a falar 3
Avaliação:Tamanho do trabalho: 284 Palavras / 2 PáginasData: 10/5/2016 -
Pro Inter II - Anhanguera
Anhanguera-Uniderp UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP ________________ ________________ Sumário 1 – INTRODUÇÃO. 3 – ENTREVISTA 3 - DESCRIÇÃO DO PROCESSO PRODUTIVO 3.1 – Esquema do Processo Produtivo. 4 – DIAGNÓSE DOS RESÍDUOS SÓLIDOS 4.1 – Resíduos Orgânicos. 4.2 – Varredura de Cevada Seca e Varredura Doce. 4.3 – Efluentes Líquidos e Resíduos Sólidos Prensados da ETE. 4.4 – Papelões, Metais, Plásticos e Estrados de Madeira. 5 – CONSIDERAÇÕES FINAIS. 5.1 - Medidas a serem adotadas. 6
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.096 Palavras / 9 PáginasData: 11/5/2016 -
Como Confeccionar um Jogo Didático que Envolva Conteúdos da Língua Portuguesa
Confeccionar um jogo didático que envolva conteúdos da Língua Portuguesa JUSTIFICATIVA Confeccionamos um jogo simples para trabalhar a leitura chamado: “Conhecendo os animais” - Leia, olhe, leia e aprenda! O uso de jogos na educação faz com que os professores tenham em mãos uma ferramenta lúdica e instigante, pois os estudantes planejam, pensam, observam, criam estratégias, e todo o interesse diante dos jogos, pode e deve ser incluído nas aulas com dois objetivos: ensinar e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 339 Palavras / 2 PáginasData: 21/5/2016 -
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISONADO – LÍNGUA PORTUGUESA III
LogoNovo_sem_slogan UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distância RILDO CORDEIRO GALENO RA 6769360453 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISONADO – LÍNGUA PORTUGUESA III TAGUATINGA–DF 2015 RILDO CORDEIRO GALENO RA 6769360453 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISONADO – LÍNGUA PORTUGUESA III Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Letras do Centro de Educação a Distância da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado – Língua Portuguesa III. TAGUATINGA – DF 2014 Sumário
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.158 Palavras / 13 PáginasData: 27/5/2016 -
A importância do professor de Língua Portuguesa nos anos iniciais para a formação de leitores e escritores autônomos.
CURSO: LETRAS DISCENTE: CAROLINA GOUVEIA MARTINS ARTIGO DE OPNIÃO A IMPORTÂNCIA DO PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA NOS ANOS INICIAIS PARA A FORMAÇÃO DE LEITORES E ESCRITORES AUTÔNOMOS. . GURUPI-TO 1. INTRODUÇÃO Desde cedo à criança observa, interpreta e interage com o meio onde vive. Com isso participa de diversas situações comunicativas no dia a dia podendo ser elas nas salas de aula, em casa, na escola de futebol ou balé, por exemplo, como também em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.886 Palavras / 8 PáginasData: 30/5/2016 -
Língua Portuguesa para TSE – Exercícios
LÍNGUA PORTUGUESA TSE (EXERCÍCIOS) Língua Portuguesa para TSE – Exercícios PROFESSOR DÉCIO TERROR (Técnico e Analista) Aula 2 (Funções das classes de palavras. Flexão nominal. Pronomes: emprego, formas de tratamento e colocação.) Olá, pessoal! Entramos na nossa aula 2. De antemão, agradeço muitíssimo aos alunos que observaram erros de digitação na aula anterior. O arquivo da aula anterior foi substituído porque digitei errado uma parte do comentário e do gabarito das questões 6, 12. Mas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 28.903 Palavras / 116 PáginasData: 30/5/2016 -
Língua Portuguesa (Olavo Bilac)
________________ LÍNGUA PORTUGUESA – OLAVO BILAC Última flor do Lácio, inculta e bela, És, a um tempo, esplendor e sepultura: Ouro nativo, que na ganga impura A bruta mina entre os cascalhos vela... Amo-te assim, desconhecida e obscura. Tuba de alto clangor, lira singela, Que tens o trom e o silvo da procela, E o arrolo da saudade e da ternura! Amo o teu viço agreste e o teu aroma De virgens selvas e de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.014 Palavras / 5 PáginasData: 31/5/2016 -
PLT Língua Portuguesa
resumo do cap. 3 PLT Língua Portuguesa PLT Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa Resumo do Capitulo 3 No primeiro momento, a autora conta suas experiências com as habilidades da língua. Fala um pouco da escola, da faculdade, e do intercambio que fez para os Estados Unidos. E com o aprendizado do inglês, descobre que não sabia muito bem o português, e que, ao preparar suas aulas de inglês, aprendeu o português. Cita a metodologia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 967 Palavras / 4 PáginasData: 5/6/2016 -
Plano de Aula - Língua Portuguesa
Universidade Estadual de Santa Cruz- UESC Departamento de Ciências da Educação-DCIE Licenciatura em Matemática CURRÍCULO Profº Me. Jeroaldo de Souza Santos Sugestão para o desenvolvimento do Plano de Aula Autora: Regina Alegro I. Plano de Aula: Ensino Fundamental Inicial I Data: 20/05/2016 II. Dados de Identificação: Escola: Grupo Escolar Elizabeth Castro Professor (a): Isabel Costa Professor (a) estagiário (a): Taiz Silva Disciplina: Língua Portuguesa Série: 4º Turma: Única Período: Matutino III. Tema: Verbos - Os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 254 Palavras / 2 PáginasData: 7/6/2016 -
A Língua Inglesa II e Morfologia.
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE LETRAS LICENCIATURA INGLÊS PORTUGUÊS. DESAFIO PROFISSIONAL 4º SÉRIE. PRIMEIRO BIMESTRE - TERCEIRO SEMESTRE DISCIPLINAS: Língua Inglesa II e Morfologia. Tutora: Elizângela Jara OSASCO/2015 SUMÁRIO 1-OBJETIVO.........................................................................................1 2-INTRODUÇÃO....................................................................................2 3-CRONOGRAMA..................................................................................3 4- JUSTIFICATIVA................................................................................4 5-METODOLOGIA.................................................................................5 6-DESENVOLVIMENTO........................................................................6 7-CONSIDERAÇÕES FINAIS................................................................ 7 8- REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS................................................... 8 9- ANEXOS......................................................................................9-10 PROJETO DE INTERVENSÃO DA LÍNGUA INGLESA NO ENSINO FUNDAMENTAL NA EE RAFAEL VASCONCELOS 7ª SÉRIE. OBJETIVOS Proporcionar abertura social ao estudante pelo contato com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.578 Palavras / 11 PáginasData: 7/6/2016 -
Trabalho de Língua Portuguesa
TRABALHO DA DISCIPLINA: Prática de ensino - Introdução à Docência Atividade em grupo A: Reflexões sobre a educação Componentes do Grupo: Ledyane Ribeiro RA 1305892 Casiane Salles RA 1303064 Data: 06 de maio de 2013 1 – INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo principal fazer uma analise ampla sobre o que vem a ser a educação, métodos de educar, praticas de ensino. 2- REFLEXÕES DO GRUPO: 2.1- Educação? Educações: aprender com o índio De
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.500 Palavras / 6 PáginasData: 14/6/2016 -
LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA E LÍNGUA INGLESA
ANHANGUERA EDUCACIONAL LETRAS LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA E LÍNGUA INGLESA Literatura Inglesa I BRUNA ARAUJO DA COSTA 7989735076 MABEL DE OLIVEIRA CABRAL TAIRA 81610830 JOYCE DOS SANTOS AZEVEDO 9976721620 PLANO DE AULA TUTORA: Profa. Ma. Glauce Soares Casimiro NITERÓI 2015 I – Literatura Inglesa Ao referir-se a literatura inglesa, não se está apenas levando em consideração a produção literária de autores advindos da Inglaterra, Reino Unido, Estados Unidos da América ou qualquer outro país cujo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.528 Palavras / 23 PáginasData: 14/6/2016 -
O LETRAMENTO DOS ALUNOS DE LINGUA PORTUGUESA
O LETRAMENTO DOS ALUNOS DE LINGUA PORTUGUESA DO 6°ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Larice Rios de SOUZA- CESBA/UEMA Prof.ª Dr.ª Gisélia Brito dos SANTOS–UFMA Este projeto objetiva organizar uma pesquisa sobre a importância do letramento nas séries iniciais, mostrando como um aluno letrado se sobressai no âmbito escolar e no convívio de mundo. O termo letramento é recém surgido na língua portuguesa e segundo Magda Soares (1998), letramento vai além de ler e escrever, pois ele
Avaliação:Tamanho do trabalho: 457 Palavras / 2 PáginasData: 20/6/2016 -
Língua Portuguesa na Educação
UERJ – EDU / Consórcio CEDERJ Curso: Licenciatura em Pedagogia Disciplina: Língua Portuguesa na Educação 1 Coordenadora: Fabrícia Vellasquez Avaliação a Distância 1 Questão 1: (valor: 3,0) Para responder a questão, leia atentamente o trecho abaixo: Policarpo Quaresma, cidadão brasileiro, funcionário público, certo de que a língua portuguesa é emprestada ao Brasil; certo também de que, por esse fato, o falar e o escrever em geral, sobretudo no campo das letras, se veem na humilhante
Avaliação:Tamanho do trabalho: 905 Palavras / 4 PáginasData: 23/6/2016 -
O Ensino de Língua Portuguesa para Surdos
Salles, Heloisa Maria Moreira Lima. Ensino de língua portuguesa para surdos: caminhos para a prática pedagógica/ Heloisa Maria Moreira Lima Salles... [et al.] _Brasília :MEC, SEESP,2004.2v.:Il.- (Programa Nacional de Apoio á Educação dos Surdos). Heloisa Maria Doutora em Linguística, professora da Universidade de Brasília, coordenadora do projeto. Enilde Faulstich Doutora em Filosofia e Língua Portuguesa professora da Universidade de Brasília. Orlene Lúcia Carvalho Doutora em Linguística, professora da Universidade de Brasília. Ana Adelina, Mestre em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.674 Palavras / 7 PáginasData: 25/6/2016 -
Projeto de Lingua Portuguesa
Projeto de Língua Portuguesa Sarau de Inverno da Escola Oredo Rodrigues da Cruz * JUSTIFICATIVA: Considerando o Currículo Escolar, as habilidades e competências a serem desenvolvidas ao longo do ano letivo, “torna-se” importante estimular a aprendizagem de maneira dinâmica, por meio de um Sarau educativo visando o envolvimento das várias áreas do conhecimento. * OBJETIVO GERAL: Desenvolver as habilidades e competências das várias áreas do conhecimento ( linguagens e códigos ), por meio das diversas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 251 Palavras / 2 PáginasData: 28/6/2016 -
Comunidade dos Países da Língua Portuguesa
UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJAÍ CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E JURÍDICAS BACHARELADO EM DIREITO DIREITO INTERNACIONAL Professora: Márcia Sarubbi Lippmann C.P.L.P. – COMUNIDADE DE PAÍSES DA LÍNGUA PORTUGUESA ACADÊMICOS: WELLITON BRUNO PONTES BRUNO HENRIQUE FILIPUS MAIO 2016 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2 2. DENOMINAÇÃO E HISTÓRICO 3 2.1 Histórico 3 3. ATO INSTITUTIVO E PRINCIPAIS INSTRUMENTOS NORMATIVOS 4 3.1 Ato Institutivo 4 3.2 Principais instrumentos normativos 4 4. PAÍSES-MEMBROS 5. ESTRUTURA INSTITUCIONAL 5 5.1 Órgãos 5
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.995 Palavras / 12 PáginasData: 19/8/2016 -
Supremo blá-blá-blá - Lingua Portuguesa
Supremo blá-blá-blá Questão 01: O tema do editorial trata de nada mais nada menos do que um habito da justiça e também do nosso Supremo Tribunal federal que seriam os chamados discursos que na maioria das vezes servem de estratégias para arrastar por tempos indeterminados diversos processos, também é possível ver a discordância entre as partes em casos com os votos do supremo, além dos maus hábitos de linguagem que são utilizados no judiciário. Um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 380 Palavras / 2 PáginasData: 19/8/2016 -
A Lingua Portuguesa
Etapa 1 A linguagem é muito importante mas para que ocorra é necessário estímulos a criança não nasce com instinto e sim por meio de mecanismo sendo necessário para incentivá-lo Behaviorismo nasce como reação para entender o comportamento humano onde depende do meio onde vive Passo 1 Skinner e a favor a estímulos e reforços positivos sendo contrario a punição que todo comportamento e determinado pelo ambiente e pela interação. O homem como é ser
Avaliação:Tamanho do trabalho: 492 Palavras / 2 PáginasData: 19/8/2016 -
Avaliação Língua Portuguesa
AVALIAÇÃO LÍNGUA PORTUGUESA NOME:_______________________________________________________________ TURMA:____________________ DATA: _________________ 1. COMPLETE O ALFABETO COM AS LETRAS QUE FALTAM: C:\Users\Renata\Desktop\complete-o-alfabeto.jpg 1. PINTE NO ALFABETO ANTERIOR SOMENTE AS VOGAIS. 1. LEIA, COM AUXÍLIO DE SEU PROFESSOR, O POEMA A SEGUIR: AMOR BASTANTE QUANDO EU VI VOCÊ TIVE UMA IDÉIA BRILHANTE FOI COMO SE EU OLHASSE DE DENTRO DE UM DIAMANTE E MEU OLHO GANHASSE MIL FACES NUM SÓ INSTANTE BASTA UM INSTANTE E VOCÊ TEM AMOR BASTANTE. PAULO LEMINSKI
Avaliação:Tamanho do trabalho: 381 Palavras / 2 PáginasData: 26/8/2016 -
TECNÓLOGO EM MECATRÔNICA INDUSTRIAL LÍNGUA PORTUGUESA
Imagem1.jpg Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia TECNÓLOGO EM MECATRÔNICA INDUSTRIAL LÍNGUA PORTUGUESA Alessandro Fonseca Farias Angelo Augusto Chimentão Geraldo José Vieira de Carvalho Karl Henrique Zauder Manoel Batista Braz Medeiros O CLUBE DO IMPERADOR Bragança Paulista 2013 Alessandro Fonseca Farias Angelo Augusto Chimentão Geraldo José Vieira de Carvalho Karl Henrique Zauder Manoel Batista Braz Medeiros O CLUBE DO IMPERADOR Relatório apresentado no Curso de Tecnólogo em Mecatrônica Industrial do Instituto Federal de Educação,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 673 Palavras / 3 PáginasData: 28/8/2016 -
Portfólio de Língua Portuguesa - UFC
UFC_Brasao_Novo Universidade Aberta do Brasil Universidade Federal do Ceará Instituto UFC Virtual Polo Caucaia – E.M. Flávio Marcílio Portela Disciplina: Língua Portuguesa Professor (a): Angélica Gondim Aluno: Alidomar Ferreira de Melo Aula 1 – Tópico 02 (Variação lingüística) Prazo da entrega: 05/01/2015 Atividade de Portfólio 1. Sobre os textos 1 e 2, responda ao que pedimos em seu portfólio: 1. - Os personagens de Maurício de Sousa normalmente mostram a caricatura de “tipos” e fases
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.152 Palavras / 5 PáginasData: 4/9/2016