Plano De Aula Matematica Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
30.101 Trabalhos sobre Plano De Aula Matematica. Documentos 26 - 50 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Aula Matematica Para Informatica
Aula 01 – Teoria Geral dos Conjuntos é Principio Fundamental da Contagem Sobre conjuntos Conjuntos são grupos formados por elementos. Exemplo: A = {a, e, i, o, u} Elementos são objetos que pertencem – ou não – a conjuntos. Exemplo: b B a A Representações de conjuntos Conjuntos podem ser representados: • Por descrição; • Por enumeração; • Por diagramas de Venn. Veja os exemplos no slide em seguida. Exemplos: A {a, e, i, o,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.208 Palavras / 5 PáginasData: 3/6/2014 -
Introdução Ensino Ao Direito Plano Aula 6
QUESTÕES OBJETIVAS 1. Julgue os itens a seguir, relativos ao poder constituinte. I Historicamente, o poder constituinte originário representa a ocorrência de fato anormal no funcionamento das instituições estatais, geralmente associado a um processo violento, de natureza revolucionária, ou a um golpe de estado. II O poder constituinte originário é inicial, autônomo e incondicionado. III O poder constituinte originário retira o seu fundamento de validade de um diploma jurídico que lhe é superior e prévio.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 222 Palavras / 1 PáginasData: 4/11/2014 -
Aula Matematica 1 Grau
01 - (PUC RJ) A soma dos números inteiros x que satisfazem é: a) 0 b) 1 c) 2 d) 3 e) -2 02 - (UFPI) O valor de x na equação é a) b) 4 c) d) 1 e) 03 - (UFPI) No conjunto dos números reais, , o conjunto-solução da inequação é: a) b) c) d) e) 04 - (FGV ) O conjunto solução da inequação , sendo a um número real positivo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.421 Palavras / 14 PáginasData: 4/12/2014 -
Plano Aula
Este relato parte das observações, da interação e de minhas reflexões sobre meu estágio compartilhado. Meu estágio está sendo realizado na Escola Municipal de Educação Infantil situa-se na Rua Sete de Setembro, nº 72, no centro do Município Sua comunidade escolar é formada por filhos de famílias de média e baixa renda, que moram em diferentes localidades urbanas e rurais do Município. A Escola de Educação Infantil Mickey atende crianças de 0 a 4 anos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 866 Palavras / 4 PáginasData: 8/3/2015 -
Plano Aula
Plano de Aula 1) IDENTIFICAÇÃO: Ano: 9º Turma: Única Data: Dia da semana: Turno: Manhã Número de aulas: duas aulas 2) ASSUNTO: Geometria; Seguimentos de medidas; 3) OBJETIVOS: Reconhecer as medidas de seguimento; 4) CONTEÚDOS: Seguimentos medidas; 5) LINHA DE AÇÃO: PROCEDIMENTOS, RECURSOS, ATIVIDADES DO ALUNO: Utilização do quadro negro, giz e apagador; O professor disponibilizará para cada aluno um polígrafo sobre seguimentos, após, fará explanação oral sobre o conteúdo: Ponto: Ao colocar o bico
Avaliação:Tamanho do trabalho: 315 Palavras / 2 PáginasData: 26/3/2015 -
Plano aula
Description: logo1 UNIGRAN – Centro Universitário da Grande Dourados Curso de Pedagogia a Distância Disciplina de Abordagens Didática para Educação de Jovens e Adultos - EJA Aluno(a):Marcia Helena de Castro Araújo. RGM:053.2655. Professoras: Elizabete Velter Borges & Terezinha Bazé de Lima Aulas 07-08: Sugestões para o funcionamento de curso na modalidade educação de jovens e adultos/ Avaliação da aprendizagem na educação de jovens e adultos. AULAS 07 e 08 - atividade deverá ser encaminhada via
Avaliação:Tamanho do trabalho: 468 Palavras / 2 PáginasData: 24/4/2015 -
Plana de aula matematica
1. Plano de Aula Matemática Luzia Porfirio Disciplina: Matemática Tema: Subtração (Pescaria) Público Alvo: Ensino Fundamental 5ª ano 1. Objetivos: Desenvolver a atenção, concentração, coordenação motora, linguagem oral e escrita e o cálculo mental. 2. Material Necessário: Peixinhos em EVA, chip, linha nylon, cola quente, palito de churrasco, tesoura e imã. 3. Desenvolvimentos da Aula: Dividir a sala em dois grupos para o jogo usando o raciocínio lógico para o tema. Confeccionar vários peixinhos, escrever
Avaliação:Tamanho do trabalho: 255 Palavras / 2 PáginasData: 2/5/2015 -
Aula Matematica
Ultima aula A macroeconomia se preocupa com o todo de uma economia,quando se fala de renda,a macroeconomia estuda a renda nacional, de todos os brasileiros no caso, somadas. Somando a renda nacional, remos a renda Per Capita, ou seja, quanto é a renda média por brasileiro, ou ainda, como a renda nacional esta distribuída. Existem alguns objetivos que o governo como líder de uma determinada população econômica, busca atingir metas para proporcionar melhor bem estar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 569 Palavras / 3 PáginasData: 5/10/2015 -
Plano aula crescimento e desenvolvimento motor
CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO Aluno: Alex Sandro Gonzales Rodrigues Curso: Bacharel em Educação Física Professor: Anderson Vasconcelos Soares Campo Grande, 10 de abril de 2015 PLANO DE AULA 1. Faixa etária e público alvo Aula para 36 adolescentes da oitava série do ensino fundamental. 1. Duração da aula 35 minutos, divididos em 5 minutos aquecimento, 5 minutos de explicação do professor de fundamentos que serão utilizados no jogo e 25 minutos de aula. 1. Objetivo da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 501 Palavras / 3 PáginasData: 19/10/2015 -
Plano Aula Capoeira
O plano de aula deve conter: Título da aula: O ritmo da capoeira Público-alvo: Alunos de 4 a 5 anos. Objetivo: A aula tem como objetivo apresentar a capoeira para os alunos, mostrar e ensinar o movimento básico da capoeira e conhecerem alguns dos instrumentos culturais da capoeira. Materiais ou recursos didáticos: Pátio da escola ou o campinho society, berimbau, atabaque e caxixi. Aquecimento: Os alunos formarão um círculo onde farão um alongamento tanto para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 263 Palavras / 2 PáginasData: 25/4/2016 -
Avalição critica de cinco aulas matematica
LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PRÁTICA DE ENSINO: REFLEXÕES AVALIAÇÃO CRÍTICA DE CINCO AULAS Aluno: Cíntia de Cássia da Rosa RA: 1207815 PARAISÓPOLIS – CENTRO 2016 INTRODUÇÃO Essa avaliação crítica focará no método de ensino do professor e no relacionamento com seus alunos. As possibilidades que o professor terá para dinamizar suas aulas e conquistar o respeito de seus alunos. Apresentar as opções para que as crianças saiam da sala de aula sem perder o foco da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.036 Palavras / 5 PáginasData: 15/5/2016 -
O PLANO AULA
Trabalhar matemática na educação infantil não é necessariamente se preocupar com a representação dos números ou com registro no papel é preciso que a criança comece a aprender e desenvolva sua visão geométrica para que possa perceber as semelhanças e diferenças de objetos que confeccionou e das figuras que estão em seu ambiente usando suas percepções ,construindo assim sua autonomia .A criança precisa desenvolver vários tipos de raciocínio ,para que no futuro possa resolver problemas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 302 Palavras / 2 PáginasData: 24/4/2017 -
TG PLANO AULA LETRAMENTO
Trabalho de grupo Pedagogia Alunas; Polo Rancharia - SP ________________ * TEMA: Quem eu sou * TEMPO DE DURAÇÃO: Duas aulas de 50 minutos (Turma : 1 ano ensino fundamental) * OBJETIVO DA ATIVIDADE: Conhecer o gênero textual, poema, bem como sua estrutura: versos, estrofes e rimas. * CONTEÚDO: Gênero textual, poema. versos, estrofes, o nome de cada um. * RECURSOS NECESSÁRIOS: - cartaz com o texto a ser trabalhado para leitura coletiva; - uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.441 Palavras / 6 PáginasData: 8/6/2017 -
Plano aula - Criando um plano
Unoeste Cor ________________ Plano de Aula Disciplina: Matemática Ano: 5º - Ensino Fundamental I Professora: Silmara Cristina Manoel Tempo estimado: 2 aulas (100 minutos) Tema: Frações Conteúdo: * Exploração do conceito de fração no todo contínuo e discrete; * Representação gráfica de uma fração; * Leitura e escrita de frações; Objetivos: * Geral: * Proporcionar o conhecimento dos principais conceitos de fração, bem como a sua representação. * Específicos: * Representar numericamente uma fração, identificando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 496 Palavras / 2 PáginasData: 1/7/2017 -
PLANO AULA NATAÇÃO
Plano de Aula Unidade Didática: Adaptação ao Meio Aquático Aula: 1 N.º de alunos: 11 Data: 11 de Janeiro de 2011 Duração: 45’min Hora: 15:15h às 16h Local: Piscina Aula nº 1 / Indicar o nome e número dos elementos do grupo e Turno (1 ou 2) Conteúdos: Equilíbrio e respiração Material: 11 Placas, 11 esparguetes Objectivo da aula: Aquisição do equilíbrio vertical no meio aquático, com e sem apoio, controlando a respiração. Nº do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 312 Palavras / 2 PáginasData: 27/11/2018 -
O Plano Aula
UNIP Preços: valor da mensalidade, cursos à distância, EaD, graduação UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP Campus Assis/SP Curso de Ciências Biológicas (licenciatura) Disciplina: Prática de Ensino Trajetória da práxis - Prof. Me. Fabiano José Colombo PLANO DE AULA 1 – IDENTIFICAÇÃO Escola: Docente: Você coloca o seu nome. Turma: Disciplina: Duração: xx aulas Data de realização: quando, hipoteticamente a aula será dada 2 – CONTEÚDOS Neste tópico deve ser elencado o conteúdo a ser trabalhado nas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 480 Palavras / 2 PáginasData: 18/6/2020 -
Lista de Exercícios Aula Matemática Financeira
Lista de Exercícios Aula 13 – Entrega 17/11 1. Diga se a afirmação é falsa ou verdadeira, justificando: 1. A Duração de Macaulay (Duration) exprime a variação percentual no preço do título dada a variação de 1 ponto percentual na taxa de desconto do título (YTM). 2. Tudo o mais mantido constante, quanto maior a taxa de cupom, menor a sensibilidade do preço do título a variações na taxa de juros. 3. Tudo o mais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 451 Palavras / 2 PáginasData: 25/11/2020 -
UMA PROPOSTA DE PLANO DE AULA ENVOLVENDO OS TEMAS TRANSVERSAIS E A MATEMÁTICA
UNIVERSIDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA GRUPO EDUCACIONAL UNINTER PÓS-GRADUAÇÃO EM METODOLOGIA DO ENSINO DE MATEMÁTICA E FÍSICA PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO REFLEXÕES NA PRÁTICA PEDAGÓGICA: UMA PROPOSTA DE PLANO DE AULA ENVOLVENDO OS TEMAS TRANSVERSAIS E A MATEMÁTICA FLORIANÓPOLIS DEZEMBRO 2009 Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER Grupo Educacional UNINTER Pós-Graduação em Metodologia do Ensino de Matemática e Física Aluna: Daiana Zanelato dos Anjos Registro UNINTER (RU): 426151 Trabalho de Produção de Conhecimento – Oferta setembro de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.931 Palavras / 8 PáginasData: 12/5/2013 -
Plano De Aula De Matematica
Plano de aula Série: 5ª - ensino fundamental Tema: A matemática no cotidiano Assunto: Matemática e Lógica Questão Problema: Qual a influência da matemática no nosso dia a dia ? Objetivos: - compreender a abrangência da matemática; - desmistificar o “monstro” da matemática; - reconhecer a matemática no cotidiano; Atividade: Os alunos pesquisam e relatam problemas do cotidiano que envolvam a matemática. Após a apresentação dos slides para introdução do assunto, os alunos foram dispostos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 388 Palavras / 2 PáginasData: 15/9/2013 -
Plano De Aula De Matematica
PLANO DE AULA Nível de Ensino: Ensino Fundamental 2ª Fase. Série: 7º Ano. Tempo Previsto: 10 aulas. Tema da Aula: Sistema de equação do 1º grau. Objetivos específicos Espera-se que o aluno seja capaz de: • Compreender que uma só equação com duas variáveis tem infinitas soluções. • Entender que duas equações com duas variáveis irão possuir apenas uma única solução comum (x, y). • Identificar a formação de pares ordenados como solução de sistema
Avaliação:Tamanho do trabalho: 228 Palavras / 1 PáginasData: 8/10/2013 -
Plano De Aula De Matematica
Turma 2º período Objetivos Registrar e observar os números. Aprender a escrita numérica. Conteúdo Sistema numérico. Tempo estimado 50 minutos e 1 hora. Materiais necessários Tabela numérica, jogo de percurso com dois dados, objetos para colecionar, e materiais escolares. Desenvolvimento Passo 1 Entregue uma folha em branco para cada criança anotar os números que você ditar da forma como acha que são. Se uma olhar a do colega, apenas anote que copiou. Se achar que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 479 Palavras / 2 PáginasData: 20/10/2013 -
Plano De Aula De Matematica- Porcentagem
Ministério da Educação Universidade Tecnológica Federal do Paraná Campus Londrina Programa Especial de Formação Pedagógica MODELO DE PLANO DE AULA Nome da Instituição: Colégio Estadual Antonio Iglesias Nome do(a) Estagiário(a): Adriana Carla Balbino Rissi Nome do Professor(a) Regente: Fabio J. Pissinati Disciplina: Matemática Número de Aulas: 01 Curso: Ensino Fundamental Série: 6 Turma: Turno: Manhã Conteúdo: Porcentagem – Estudando um orçamento familiar. Número de Alunos: Data: 10/05/2010 CONTEÚDO: Porcentagem: Estudando um orçamento familiar. OBJETIVOS: Conhecer
Avaliação:Tamanho do trabalho: 282 Palavras / 2 PáginasData: 10/12/2013 -
Matemática - Plano De Aula
PLANO DE AULA Tema: Jogo Matemático Público Alvo: Crianças de 4 a 5 anos – Jardim II Perfil da Turma: Sala de aula composta por 26 alunos, sendo 14 meninas e 12 meninos. Todos são comunicativos e participantes. Justificativa: A presente aula foi planejada levando em consideração que a criança aprende, enquanto brinca e a aprendizagem torna-se mais significativa quando é vivenciada de forma prazerosa. Objetivo: A proposta é trabalhar a concentração, raciocínio lógico, respeitar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 245 Palavras / 1 PáginasData: 15/3/2014 -
Plano De Aula De Matemática 6º Ano
PLANO DE AULA 6º ANO MATEMÁTICA PLANO DE AULA – TURMA: 6º ANO PERÍODO:_______________________. EIXO TEMÁTICO: Números e Operações. TEMA: Conjuntos Numéricos. TÓPICO: Conjunto dos números naturais. HABILIDADES: 1.0. Conceitos. DESENVOLVIMENTO: Aula expositiva dialogada. AVALIAÇÃO: Exercícios e questionamentos orais. PERÍODO:________________________. EIXO TEMÁTICO: Números e Operações. TEMA: Conjuntos Numéricos. TÓPICO: Conjunto dos números naturais. HABILIDADES: 1.1. Operar com os números naturais: adicionar, multiplicar, subtrair, calcular potências, calcular a raiz quadrada de quadrados perfeitos. DESENVOLVIMENTO: Aula
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.501 Palavras / 7 PáginasData: 25/3/2014 -
Plano De Aula De Matemática
Plano de aula de Matemática Adivinhação de figuras geométricas Ano 2º e 3º anos do Ensino fundamental Tempo estimado Seis aulas. Material necessário Um cartaz com várias figuras desenhadas. Objetivo Distinguir figuras geométricas, explorando e reconhecendo suas características. Desenvolvimento. 1ª etapa Apresente à turma uma coleção com no mínimo cinco figuras. Escolha uma delas e desafie os alunos a descobri-la. Para isso, eles farão perguntas que devem ser respondidas apenas com sim ou não. Provavelmente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 387 Palavras / 2 PáginasData: 17/4/2014