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Plano de aula sobre cores para ensino fundamental II Trabalhos escolares e artigos acadêmicos

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50.917 Trabalhos sobre Plano de aula sobre cores para ensino fundamental II. Documentos 151 - 175 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)

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Última atualização: 21/3/2017
  • PLANO DE AULA- CIÊNCIAS - 2º ANO FUNDAMENTAL

    PLANO DE AULA CIÊNCIAS – 2º ANO FUNDAMENTAL CONTEÚDO: Poluição (Abordando a poluição do Solo e da Água) MOTIVAÇÃO:  Leitura deleite: Cuidando da Terra – Leila Maria Grillo  Dinâmica: Balão do conhecimento – Neste momento as crianças irão ter o contato com balões coloridos que circularão pela sala, dentro dos balões haverá escrito os dois tipos de poluição a serem trabalhados na aula; ORIENTAÇÃO: Vamos orientar a partir das seguintes características que conceituam

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    Tamanho do trabalho: 435 Palavras / 2 Páginas
    Data: 5/10/2014 Por: emilianalima
  • Monográfia; O Contrato Didático No Contexto Das Aulas De Matemáticas Na Series Finais Do Ensino Fundamental E Ensino médio.

    O CONTRATO DIDÁTICO NO CONTEXTO DAS AULAS DE MATEMÁTICA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E NO ENSINO MÉDIO Adilson dos Santos Rego Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pós Graduação em Matemática Resumo Este artigo reflete sobre o “jogo de relações” estabelecido em sala de aula, entre docente e discente, em torno do ganho do conhecimento. Partindo do “Contrato Didático” proposto por Guy Brousseau; destaca o dinamismo da relação didática, a partir de

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    Tamanho do trabalho: 3.831 Palavras / 16 Páginas
    Data: 14/10/2014 Por: santego
  • Introdução Ensino Ao Direito Plano Aula 6

    QUESTÕES OBJETIVAS 1. Julgue os itens a seguir, relativos ao poder constituinte. I Historicamente, o poder constituinte originário representa a ocorrência de fato anormal no funcionamento das instituições estatais, geralmente associado a um processo violento, de natureza revolucionária, ou a um golpe de estado. II O poder constituinte originário é inicial, autônomo e incondicionado. III O poder constituinte originário retira o seu fundamento de validade de um diploma jurídico que lhe é superior e prévio.

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    Tamanho do trabalho: 222 Palavras / 1 Páginas
    Data: 4/11/2014 Por: michelysamuel
  • Plano De Aula Sobre Identidade

    Plano de Aula: Data: 08/10/2014 Conteúdo: Natureza e Sociedade Turma: Infantil I 2 e 3 anos Tema: Identidade Objetivos a serem alcançados pelos alunos. Objetivo geral Valorizar o ser humano, ajudando-os na reflexão, quanto as semelhanças, diferenças étnicas e sociais. Objetivos específicos: Apropriar de valores como o respeito a si próprio e ao outro. Promover discussão sobre os valores humanos, da beleza da cor e da diversidade. Ensinar a criança a perceber sua herança familiar.

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    Tamanho do trabalho: 272 Palavras / 2 Páginas
    Data: 4/12/2014 Por: Elisangelaleal
  • Planejamento Aula Estagio Ciências Reprodução Sexuada E Assexuada Ensino Fundamental

    Disciplina: Ciências Conteúdo: O que é reprodução; Reprodução Sexuada. Reprodução Assexuada e alguns dos seus tipos; Divisão simples ou cissiparidade, Fragmentação e multiplicação vegetativa. Objetivos: que alguns seres vivos conseguem se reproduzir por outros processos. • Saber que a grande maioria dos animais se reproduz de forma sexuada e • Conhecer as diferenças entre reprodução sexuada e assexuada. • Compreender que todos os seres vivos têm um ciclo de vida e que a reprodução garante

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    Tamanho do trabalho: 695 Palavras / 3 Páginas
    Data: 20/3/2015 Por: anninha.rita
  • Plano De Aula De Inglês Ensino médio

    PLANO DE AULA – Língua inglesa Titulo da atividade: “A importância do texto jornalístico para explicar gramática “simple past” e gerar consciência critica” Público Alvo: Destinado à alunos da 7 ª série do Ensino fundamental. Metodologia 1- Formar grupos de até três alunos 2- Distribuir as xerox da reportagem para os grupos 3- O professor deverá ler o texto junto com os alunos 4- Após esta primeira leitura, o professor dará um tempo para que

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    Tamanho do trabalho: 1.929 Palavras / 8 Páginas
    Data: 25/3/2015 Por: Lucianawilson
  • AS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS COMO RECURSO MOTIVACIONAL NAS AULAS DE LEITURAS DO ENSINO FUNDAMENTAL

    AS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS COMO RECURSO MOTIVACIONAL NAS AULAS DE LEITURAS DO ENSINO FUNDAMENTAL

    UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE LETRAS TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO GRUPO N.º 25 NOME DOS ALUNOS Arnon José Pereira Chaves Grécia Silveira Jardim José Adilton Prates Pessoa Josiane Soares Fernandes Maiara Crislaine Rodrigues Neves TITULO DO PROJETO AS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS COMO RECURSO MOTIVACIONAL NAS AULAS DE LEITURAS DO ENSINO FUNDAMENTAL 1- Delimitação do Tema A presente pesquisa busca investigar a importância

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    Tamanho do trabalho: 2.758 Palavras / 12 Páginas
    Data: 3/5/2015 Por: Nelita
  • Informativo sobre a reorganização do ensino fundamental de 9 anos

    Informativo sobre a reorganização do ensino fundamental de 9 anos

    Texto Informativo sobre reorganização do ensino fundamental de nove anos. Esse texto tem por objetivo de informar a população e os professores sobre a reorganização do ensino fundamental de nove anos. A Nomenclatura adequada para o primeiro ano do ensino fundamental de nove anos , se inicia na educação infantil , com duração de 5 anos , sendo creche ate 3 anos de idade e pré-escola de 4 e 5 anos de idade , após

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    Tamanho do trabalho: 637 Palavras / 3 Páginas
    Data: 6/5/2015 Por: luanawesley
  • Justificativa do plano de aula sobre a dengue

    Justificativa do plano de aula sobre a dengue

    :Atualmente a dengue tem matado muita gente, as vezes temos os sintomas e nem percebemos, confundimos com uma gripe forte, nos últimos meses aumentou o número de pessoas com a doença. Não podemos ignorar essa situação, pois a cada momento que se passa a situação se agrava mais. A população necessita não só de informação sobre a transmissão e as formas de prevenção e principais sintomas, mas também mais ação para amenizar essa situação tão

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    Tamanho do trabalho: 339 Palavras / 2 Páginas
    Data: 13/5/2015 Por: silvani12
  • Reflexões sobre a produção textual funcional dos alunos do 8º ano em uma Escola de Ensino Fundamental: peculiaridades e desafios

    Reflexões sobre a produção textual funcional dos alunos do 8º ano em uma Escola de Ensino Fundamental: peculiaridades e desafios

    1 TEMA Reflexões sobre a produção textual funcional dos alunos do 8º ano em uma Escola de Ensino Fundamental: peculiaridades e desafios 2 PROBLEMA DE PESQUISA Sabe-se que grande parte dos educandos do Ensino Fundamental na maioria das escolas públicas tem pouco desempenho quando precisam organizar suas ideias e passá-las para o papel sobre um determinado assunto. Neste sentido pretende-se elucidar: Quais as principais causas dessas dificuldades encontradas pelos alunos na hora de se produzir

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    Tamanho do trabalho: 5.380 Palavras / 22 Páginas
    Data: 26/5/2015 Por: LuzyBarbosa
  • AULAS DE CAMPO EM AMBIENTES NATURAIS E APRENDIZAGEM EM CIÊNCIAS – UM ESTUDO COM ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL

    AULAS DE CAMPO EM AMBIENTES NATURAIS E APRENDIZAGEM EM CIÊNCIAS – UM ESTUDO COM ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL

    AULAS DE CAMPO EM AMBIENTES NATURAIS E APRENDIZAGEM EM CIÊNCIAS – UM ESTUDO COM ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL O desenvolvimento do conhecimento do aluno fica mais fácil quando, se estuda a teoria e depois desenvolve a prática. As aulas de Ciências e Biologia que são desenvolvidas em ambientes naturais ampliam a metodologia que influência crianças e jovens, aonde as atividades de educação ambiental promovem varias mudanças em relação à natureza. Um dos assuntos mais prioritários

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    Tamanho do trabalho: 829 Palavras / 4 Páginas
    Data: 29/5/2015 Por: Suzimara
  • Aulas de Informática no Ensino Fundamental - Tempo Integral

    Aulas de Informática no Ensino Fundamental - Tempo Integral

    ESCOLA ESTADUAL DR. JOÃO PORFÍRIO – 2015 SALINAS-MG http://vejario.abril.com.br/blog/meu-mundinho/files/2013/12/informatica-criancas.jpg Plano de Ação Aulas de Informática no Ensino Fundamental - Tempo Integral Professora: Nayara Alves da Cunha Salinas-MG/2015 PLANO DE AÇÃO PARA AULAS DE INFORMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL – TEMPO INTEGRAL ESCOLA ESTADUAL DR. JOÃO PORFÍRIO – 2015 / SALINAS-MG JUSTIFICATIVA Sabemos que a informática na educação é importante, pois os alunos aprendem de forma lúdica, pretende-se a partir deste plano de ação incluir os alunos

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    Tamanho do trabalho: 485 Palavras / 2 Páginas
    Data: 6/6/2015 Por: hildoca
  • Refletir Sobre a Avaliação nas Disciplinas dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental

    Refletir Sobre a Avaliação nas Disciplinas dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental

    Produção textual interdisciplinar e Individual Refletir sobre a avaliação nas disciplinas dos anos iniciais do Ensino Fundamental. A importância da avaliação nos anos iniciais do ensino fundamental. É uma prática necessária no trabalho do professor, que deve está sempre presente no processo ensino aprendizagem. O resultado obtido na avaliação é uma reflexão sobre o nível de qualidade do trabalho escolar ela reflete também as ações pedagógicas do docente e favorecer a utilização de novos instrumentos

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    Tamanho do trabalho: 1.068 Palavras / 5 Páginas
    Data: 8/6/2015 Por: gal777
  • Plano de Aula sobre Dengue

    Plano de Aula sobre Dengue

    Roteiro básico para Plano de Aula I. Projeto: Agente-Mirim contra a Dengue Data: 01/04/2015 II. Dados de Identificação: Escola: Dominich Professora: Adriana Prado Disciplina: Multidisciplinar ( Educação física, Artes , Português, Biologia.) Série:2º ano Período: Durante uma Semana. III. Tema: Combater a Dengue é um dever meu, seu e de Todos. IV. Objetivos: O Objetivo geral dessa atividade é primeiramente criar um contato entre as crianças e o que é essa nova epidemia; dengue. Em

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    Tamanho do trabalho: 321 Palavras / 2 Páginas
    Data: 8/6/2015 Por: GabrielaReiis
  • PLANO DE ENSINO - Ensino Fundamental

    PLANO DE ENSINO - Ensino Fundamental

    LICENCIATURA EM MATEMATICA PRÁTICA DE ENSINO: TRAJETÓRIA DA PRÁXIS (PE:TP) POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 PLANO DE ENSINO URUAÇU - GO 2015 PLANO DE ENSINO Identificação Nível de Ensino: ( X ) Ensino Fundamental II - 7º ano ( ) Ensino Médio - __º ano Disciplina: Matemática II semestre Objetivo Geral Espera-se que os alunos ampliem seus conhecimentos sobre os números e construa novos significados para eles, com base na sua utilização no contexto social e

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    Tamanho do trabalho: 838 Palavras / 4 Páginas
    Data: 8/6/2015 Por: robsonluccer
  • RELATÓRIO DO ESTAGIO SUPERVISIONADO – I, II EM EJA, EDUCAÇÃO ESPECIAL, EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL ( SÉRIES INICIAIS )

    RELATÓRIO DO ESTAGIO SUPERVISIONADO – I, II EM EJA, EDUCAÇÃO ESPECIAL, EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL ( SÉRIES INICIAIS )

    ASSOCIAÇÃO EDUCACIONAL CRISTÃ DO BRASIL FACULDADE INTEGRADA DO BRASIL – FAIBRA COORDENAÇÃO DO CURSO DE PEDAGOGIA JAQUELINE BARBOSA PEREIRA RELATÓRIO DO ESTAGIO SUPERVISIONADO – I, II EM EJA, EDUCAÇÃO ESPECIAL, EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL ( SÉRIES INICIAIS ) Teresina 2015 ASSOCIAÇÃO EDUCACIONAL CRISTÃ DO BRASIL FACULDADE INTEGRADA DO BRASIL – FAIBRA COORDENAÇÃO DO CURSO DE PEDAGOGIA JAQUELINE BARBOSA PEREIRA RELATÓRIO DO ESTAGIO SUPERVISIONADO – I, II EM EJA, EDUCAÇÃO ESPECIAL, EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO

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    Tamanho do trabalho: 356 Palavras / 2 Páginas
    Data: 5/7/2015 Por: luanamv2015
  • RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II – ENSINO FUNDAMENTAL I

    RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II – ENSINO FUNDAMENTAL I

    C:\Users\windows\Desktop\Documents\ANHANGUERA EDUCACIONAL\LOGOS\LOGO ANHANGUERA.png FACULDADE ANHANGUERA DE RONDONÓPOLIS - FAR Av: Ari Coelho, 829, Cidade Salmen – Rondonópolis/MT – CEP 78.705-050 Fone: (66) 3411-3920 RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO IIENSINO FUNDAMENTAL I RELATÓRIO DE ATIVIDADES – Período 01/04/2015 à 30/04/2015 ESTÁGIO OBRIGATÓRIO ☒ SIM ☐ NÃO ALUNO(A) TATIANE BONIFACIO RA 6662389831 E-MAIL tat.elshaday@hotmail.com TELEFONE 9983-0432 ESCOLA: MUNICIPAL DE 1º GRAU PROFESSORA GILDÁZIA DE SOUZA PIROZZI PROFESSORA DO LOCAL DA ESCOLA: TURMA ELISANGELA LEÃO MATOS

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    Tamanho do trabalho: 1.433 Palavras / 6 Páginas
    Data: 28/8/2015 Por: tataane123
  • Texto sobre definições de concepções de: Criança, Educação Infantil e Ensino Fundamental

    Texto sobre definições de concepções de: Criança, Educação Infantil e Ensino Fundamental

    cabecalhos_oficiais_limeira 1ª Etapa Passo 1- Equipe, leitura de textos. Passo 2- Pesquisar nos texto as definições de Concepções de: Criança, Educação Infantil e de Ensino Fundamental Passo 3- Texto Texto sobre definições de concepções de: Criança, Educação Infantil e Ensino Fundamental. As definições de Infância das crianças se modificaram no decorrer do tempo de acordo com parâmetros ideológicos, pois antigamente as crianças eram vistas apenas como pequenos adultos, sem muitas características que as diferenciassem, e

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    Tamanho do trabalho: 1.437 Palavras / 6 Páginas
    Data: 29/8/2015 Por: Marialuciene
  • PLANO DE AULA - METODOLOGIA DO ENSINO DE ARITMETICA E ALGEBRA

    PLANO DE AULA - METODOLOGIA DO ENSINO DE ARITMETICA E ALGEBRA

    METODOLOGIA DO ENSINO DE ARITMETICA E ALGEBRA PLANO DE AULA 1) CONTEÚDO E SERIE: Mínimo Múltiplo Comum - Ensino Fundamental 6º ano 2) OBJETIVO: • Ensinar de forma simples e que ao mesmo tempo leve a curiosidade de querer aprender mais o mínimo múltiplo comum, dando ênfase a sua importância. • Motivar e ampliar o conhecimento do aluno para o aprendizado e resolução de problemas. • Desenvolver a capacidade de compreensão dos múltiplos comuns para

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    Tamanho do trabalho: 814 Palavras / 4 Páginas
    Data: 9/10/2015 Por: Sandro
  • UMA PROPOSTA DE LETRAMENTO NO ENSINO FUNDAMENTAL: REFLEXÕES SOBRE ALGUMAS PRÁTICAS

    UMA PROPOSTA DE LETRAMENTO NO ENSINO FUNDAMENTAL: REFLEXÕES SOBRE ALGUMAS PRÁTICAS

    UMA PROPOSTA DE LETRAMENTO NO ENSINO FUNDAMENTAL: REFLEXÕES SOBRE ALGUMAS PRÁTICAS Adriane Blum Santos * drikablum@hot mail.com Professora do Colégio Estadual Dorah Gomes Daitschman da rede pública do Estado do Paraná. Resumo: O presente artigo tem por objetivo apresentar e discutir concepções de letramento, bem como a importância de se trabalhar com gêneros textuais a fim de propiciar ao aluno o domínio de uso das linguagens verbais e não verbais pelo contato direto com textos

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    Tamanho do trabalho: 7.521 Palavras / 31 Páginas
    Data: 14/10/2015 Por: Bia Ferreira
  • CONHECIMENTO E PERCEPÇÕES DOS ALUNOS DO 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE SERPENTES.

    CONHECIMENTO E PERCEPÇÕES DOS ALUNOS DO 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE SERPENTES.

    UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP Instituto de Ciências da Saúde Curso de Ciências Biológicas CONHECIMENTO E PERCEPÇÕES DOS ALUNOS DO 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE SERPENTES. ALUNO: Sidnei Cordeiro da Costa Junior ORIENTADOR: Professor. Msc. Gustavo Amaral V. da Silva UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP Instituto de Ciências da Saúde Curso de Ciências Biológicas CONHECIMENTO E PERCEPÇÕES DOS ALUNOS DO 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE SERPENTES. ASSIS 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO........................................................................................5 JUSTIFICATIVA......................................................................................7 OBJETIVO..............................................................................................8 MATÉRIAIS E MÉTODOS......................................................................8

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    Tamanho do trabalho: 2.615 Palavras / 11 Páginas
    Data: 20/10/2015 Por: cordeirocosta
  • Entre continuidades e rupturas: uma investigação sobre o ensino e aprendizagem da História na transição do quinto para o sexto ano do Ensino Fundamental

    Entre continuidades e rupturas: uma investigação sobre o ensino e aprendizagem da História na transição do quinto para o sexto ano do Ensino Fundamental

    1. ESTUDO DE ARTIGO Com a analise do texto “Entre continuidades e rupturas: uma investigação sobre o ensino e aprendizagem da História na transição do quinto para o sexto ano do Ensino Fundamental” disponibilizado para leitura, foi possivel notar que a transicção do 5º ano (quarta série) para o 6º ano (quinta série) do ensino fundamental traz uma mudança de grande impacto para o aluno. Pois com o termino do 5º ano o aluno finaliza

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    Tamanho do trabalho: 961 Palavras / 4 Páginas
    Data: 23/10/2015 Por: f.limavca
  • A IMPORTÂNCIA DO ENSINO PRÁTICO DE CIÊNCIAS NO FUNDAMENTAL II

    A IMPORTÂNCIA DO ENSINO PRÁTICO DE CIÊNCIAS NO FUNDAMENTAL II

    INSTITUTO DE ESTUDOS E PESQUISAS VALE DO ACARAÚ- IVA CURSO DE LICENCIATURA ESPECÍFICA EM BIOLOGIA MARIA DE FÁTIMA MOURA SOUZA A IMPORTÂNCIA DO ENSINO PRÁTICO DE CIÊNCIAS NO FUNDAMENTAL II ORIENTADORA: PROF (a) RAQUEL DE SOUSA CARVALHO ITAPIPOCA/CE 2010 MARIA DE FÁTIMA MOURA SOUZA A IMPORTÂNCIA DO ENSINO PRÁTICO DE CIÊNCIAS NO FUNDAMENTAL II Artigo apresentado ao Curso de Graduação em Licenciatura Específica em Biologia como parte dos requisitos para a obtenção de Título de

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    Tamanho do trabalho: 7.201 Palavras / 29 Páginas
    Data: 17/11/2015 Por: ltbfcot1
  • RELATÓRIO DE OBSERVAÇÕES DE AULAS DOS ENSINOS FUNDAMENTAL E MÉDIO (EJA)

    RELATÓRIO DE OBSERVAÇÕES DE AULAS DOS ENSINOS FUNDAMENTAL E MÉDIO (EJA)

    UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA - UNEB DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS - DCH - CAMPUS VI COLEGIADO DE LETRAS/INGLÊS KARLA TATHIANE NASCIMENTO BARROS RELATÓRIO DE OBSERVAÇÕES DE AULAS DOS ENSINOS FUNDAMENTAL E MÉDIO (EJA) Caetité Setembro – 2015 KARLA TATHIANE NASCIMENTO BARROS RELATÓRIO DE OBSERVAÇÕES DE AULAS DOS ENSINOS FUNDAMENTAL E MÉDIO (EJA) Relatório de observações apresentado como requisito parcial para avaliação do componente Estágio Curricular Supervisionado I do Curso de Letras/Inglês da Universidade do

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    Tamanho do trabalho: 2.969 Palavras / 12 Páginas
    Data: 18/12/2015 Por: Titah Nascbar
  • Aulas de português para o ensino fundamental

    Aulas de português para o ensino fundamental

    Plano de aula Aula 1 Tema: O Reino Do Alfabeto Atividade: Historia Do Alfabeto Ano de ensino: 1º ano Materiais: Livro Objetivos gerais: Despertar a curiosidade e interesse na pratica da leitura. Objetivos específicos: Trabalhar a imaginação e o momento da criança de criar e recriar momentos e situações. Metodologia: Em um primeiro momento será feita a leitura da historia: O Reino Do Alfabeto Era uma vez um reino, onde moravam as letrinhas. Nesse reino

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    Tamanho do trabalho: 1.512 Palavras / 7 Páginas
    Data: 22/2/2016 Por: Stefanie Nesinho

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