Procedimentos Metodologicos Da Educação Infantil Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
23.875 Trabalhos sobre Procedimentos Metodologicos Da Educação Infantil. Documentos 901 - 925 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Pesquisa e prática profissional – EDUCAÇÃO INFANTIL
CENTRO UNIVERSITARIO INTERNACIONAL UNINTER BIANCA ROBERTA ISIDORIO MATIAS DA SILVA – RU: 0076 WANESSA BACELAR DA SILVA BARBOSA - 829916 pesquisa e prática profissional – EDUCAÇÃO INFANTIL ________________ CENTRO UNIVERSITARIO INTERNACIONAL UNINTER BIANCA ROBERTA ISIDORIO MATIAS DA SILVA – RU: 0076 WANESSA BACELAR DA SILVA BARBOSA – RU: 829916 pesquisa e prática profissional – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Pesquisa e Prática Profissional – Educação Infantil apresentado à UTA – infância e Ludicidade, no curso de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.018 Palavras / 13 PáginasData: 20/5/2015 -
A IMPORTÂNCIA DE BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL
________________ PIRITUBA Estrutura de um Projeto A Importância de Brincar na Educação Infantil NOME: CINTIA CAMARGO ABU HAIDAR RA: 5221964376 SEMESTRE: 6º NOME: CRISTIANE DA S. C. OLIVEIRA RA: 5221988247 SEMESTRES: 6º NOME: KELLY MARTINS RA: 5668132495 SEMESTRES: 6º NOME: RITA DE CÁSSIA SANTOS RA: 5651932769 SEMESTRES: 6º NOME: ROSILDA M. DE R. CASTRO RA: 5836168057 SEMESTRE: 6º NOME: TATIANE DA SILVA OLIVEIRA RA: 5311963797 SEMESTRES: 6º NOME: VANESSA S. DOS SANTOS RA: 5309958320 SEMESTRES:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 499 Palavras / 2 PáginasData: 20/5/2015 -
A ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL E FUNDAMENTAL BETEL
ESTADO DE MATO GROSSO PREFEITURA MUNICIPAL DE ALTO BOA VISTA CPNJ – 37.465.143/0001-89 Secretaria Municipal de Educação Educação Infantil e Ensino Fundamental do 1º ao 9º Ano. APRESENTAÇÃO A ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL E FUNDAMENTAL BETEL – está localizada na Rua Raimundo Aires Gomes nº 426 , no Setor Vila Real município de Alto Boa Vista, Estado de Mato Grosso, foi criada pela Lei Municipal nº 203/1998 é mantida pela Secretaria de Educação, com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 34.156 Palavras / 137 PáginasData: 21/5/2015 -
A EDUCAÇÃO INFANTIL
Introdução Pesquisar é o ato de procurar, diligentemente, respostas a indagações ou informações. A pesquisa contribui para a construção do conhecimento. Na Educação, a pesquisa deve ser uma atividade capaz de produzir um conhecimento “novo” a respeito de um determinado assunto, relacionando as informações obtidas ao conhecimento de mundo. Dois fatores são essenciais para que isso ocorra: o aluno deve ser sujeito da educação e o professor, o mediador desse processo. Alguns imaginam que esse
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.958 Palavras / 8 PáginasData: 21/5/2015 -
RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL
logo SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 6º SEMESTRE CLEIDES APARECIDA GOMES RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL MANHUAÇU 2014 CLEIDES APARECIDA GOMES RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Educação Infantil - 6º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Tutor de sala: MANHUAÇU
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.105 Palavras / 13 PáginasData: 21/5/2015 -
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL
C:\Users\CLIENTE\Desktop\FACULDADE\LOGO.png CÁTIA SENA DE MELLO RA 431534 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL VITÓRIA ES 2014 CÁTIA SENA DE MELLO RA 431534 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de estágio apresentado ao curso de pedagogia do centro de educação a distancia - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para o cumprimento da disciplina de estágio supervisionado na Educação Infantil. VITÓRIA ES 2014 SUMÁRIO Ficha de Identificação do aluno..................................................................04 Introdução...................................................................................................05 Atividade desenvolvidas durante
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.711 Palavras / 7 PáginasData: 22/5/2015 -
Alfabetização e Letramento, Ensino de Matemática na Educação Infantil, Ensino de Natureza e Sociedade na Educação Infantil, Literatura Infanto-juvenil, Seminário Interdisciplinar V.
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA TAYLANE FRANCO SILVA VILARINHO A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL PARA O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DA CRIANÇA Cerejeiras - RO 2015 TAYLANE FRANCO SILVA VILARINHO A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL PARA O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DA CRIANÇA Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Alfabetização e Letramento, Ensino de Matemática na Educação Infantil, Ensino de Natureza e Sociedade na Educação Infantil, Literatura Infanto-juvenil,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.389 Palavras / 6 PáginasData: 22/5/2015 -
A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensinoaprendizagem
Engenharia de Controle e Automação 2ª Série Cálculo Numérico A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensinoaprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos: _ Favorecer a autoaprendizagem do aluno. _ Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado. _ Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. _ Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício profissional. _ Promover a aplicação da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.918 Palavras / 12 PáginasData: 23/5/2015 -
A ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL NO BRASIL
ETAPA 01 A ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL NO BRASIL. Ao lermos o texto Proposta Curricular para a Educação Infantil e o Ensino Fundamental: Estrutura e Funcionamento da Educação Infantil e do Ensino Fundamental refletimos a necessidade do professor ser um agente de transformação, não apenas repassando conhecimentos (muitas vezes já pré-estabelecidos), devendo assumir o papel de articulador entre sociedade e governos para que as mudanças aconteçam. O texto também faz
Avaliação:Tamanho do trabalho: 741 Palavras / 3 PáginasData: 23/5/2015 -
As práticas educativas com Literatura nas escolas de educação infantil
As práticas educativas com Literatura nas escolas de educação infantil Introdução: A Literatura Infantil é crucial para a formação da personalidade da criança, pois permite à mesma o contato com o imaginário, reflexão, e é através dela que se transmitem valores da conduta humana ou do convívio social, favorece a aprendizagem, a organização do pensamento, a expressão, além de se obter a formação de várias culturas. A função da Literatura Infantil é educar, ora por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.109 Palavras / 5 PáginasData: 23/5/2015 -
Estagio educação infantil
JUSSARA DE LIMA CUSTÓDIO – RA 4300066019 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL II SÃO JOSÉ DOS CAMPOS-SP 2014 JUSSARA DE LIMA CUSTÓDIO – RA 4300066019 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL II Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distancia – CEAD da Universidade Anhanguera – UNIDERP como requisito Obrigatório para cumprimento da Disciplina Estágio Supervisionado no Ensino Fundamental II. SÃO JOSÉ DOS CAMPOS-SP 2014 Conteúdo FICHA DE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.329 Palavras / 22 PáginasData: 24/5/2015 -
Aula interdisciplinar na educação infantil
Aula interdisciplinar na Educação Infantil TEMA DA AULA: Construindo o conceito de números pares FAIXA ETÁRIA: 5 a 6 anos EIXOS ABORDADOS: Movimento, música, linguagem oral e escrita, ciências e sociedade, artes visuais OBJETIVOS: Construir o conhecimento lógico-matemático, através de material concreto, desenvolvendo a atenção, concentração e observação. Relacionar e agrupar elementos determinando seus pares e despertar o espírito de cooperação e de trabalho em equipe. . JUSTIFICATIVA: O ato de contar, formando par, realizado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 870 Palavras / 4 PáginasData: 24/5/2015 -
Estagio educaçao infantil
JUSSARA DE LIMA CUSTÓDIO – RA 4300066019 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL SÃO JOSÉ DOS CAMPOS-SP 2013 JUSSARA DE LIMA CUSTÓDIO – RA 430066019 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distancia – CEAD da Universidade Anhanguera – UNIDERP como requisito Obrigatório para cumprimento da Disciplina Estágio Supervisionado na Educação Infantil. SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2013 SUMÁRIO FICHA DE IDENTIFICAÇÃO INTRODUÇÃO ATIVIDADES
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.915 Palavras / 12 PáginasData: 24/5/2015 -
Atps educaçao infantil
A REFERENCIAL CURRICULAR NACIONAL PARA EDCAÇÃO INFANTIL. -a formação inicial do educador para uma Educação Infantil de qualidade.preciza-se de conhecimentos .para uma educação de qualidade na educação infantil , precisa-se de um bom professor bem preparado e com uma boa formação . para o educador ter uma boa aula com diversidade e com qualidade ele precisa se prepara de varias formas , sempre se informando e buscando novas culturas sendo assim passando para as crianças
Avaliação:Tamanho do trabalho: 446 Palavras / 2 PáginasData: 24/5/2015 -
O Brincar na Educação Infantil
BRINQUEDOTECA: O ESPAÇO DO BRINCAR O QUE É A brinquedoteca é um espaço criado para o brincar, estimulando a atividade lúdica para crianças e adolescentes. Possibilita o contato com vários tipos de brinquedos no mesmo local onde a criança ou adolescente consiga expressar suas fantasias, seus sentimentos, medos, desejos e conhecimentos construídos a partir do que vivenciam. Esse ambiente criado especialmente para a criança tem como objetivo desenvolver a imagina ção, a criação e a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 329 Palavras / 2 PáginasData: 24/5/2015 -
Avaliacao educaçao infantil
Miguel É uma criança carinhosa, expressa-se oralmente com pouca inibição, possui boa percepção da imagem corporal, relaciona-se bem com os colegas e professoras, reconhece os colegas pelo nome, é curioso, comporta-se bem nas atividades desenvolvidas, entende bem o que lhe é falado, na hora da história está disposto a ouvir e participar, já identifica seu nome na chamadinha, orienta-se bem no espaço e tempo, apresenta boa motricidade fina(gosta de rasgar, colar, pintar), consegue se movimentar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.185 Palavras / 5 PáginasData: 24/5/2015 -
As Atribuições do Mec., a estrutura e funcionamento da Educação Infantil e do Ensino Fundamental no Brasil
F:\imagem2.jpg Curso: Pedagogia Disciplina: Organização e Metodologia do Ensino Fundamental Nome: Adriane Leandro da Penha RA: 3815682835 Nome: Flávia de Oliveira Silva RA: 4300067740 Nome: Mirian Cristina Pereira de Lima Silva RA: 4304785168 Nome: Pâmela do Nazaret Possidônio RA: 4300067726 Nome: Valdecine Silveira R. RA: 38767427. Tutora Presencial: Verônica Silva Data de Entrega: 27/04/2014 á 29/04/2014 Valparaiso de Goiás 2014 Introdução Nesta ATPS o nosso grupo elaborou este trabalho com o intuito de fazer com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.194 Palavras / 13 PáginasData: 24/5/2015 -
Educação infantil
Variação linguística Ferdinand de Saussure é considerado pai da lingüística, por ter sistematizado os estudos lingüísticos. Ele diz que “a linguagem tem um lado individual (fala) e um lado social (língua).” A fala é uma instituição social que pertence a todos os falantes de uma comunidade linguística, já a língua é dotada de ordem e sistematização. Temos a língua portuguesa como uma entidade social que todos nós brasileiros, adquirimos como falantes nativos e que a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 921 Palavras / 4 PáginasData: 24/5/2015 -
Letramento na educação infantil
LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO ( ETAPA 4) Letramento na educação infantil A leitura frequente de histórias para crianças é, sem dúvida, a principal e indispensável atividade de letramento na educação infantil. Se adequadamente desenvolvida, essa atividade conduz a criança, desde muito pequena, a conhecimentos e habilidades fundamentais para a sua plena inserção no mundo da escrita. Por um lado, esta é uma atividade que leva a criança a se familiarizar com a materialidade do texto escrito:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.671 Palavras / 7 PáginasData: 25/5/2015 -
ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL
UNIVERSIDADE DE UBERABA _ UNIUBE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA _ POLO DE CASTELO LEIDINALVA CAMPOS PATUSSI MANZOLI ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL – PARTE 2. CASTELO - ES 2015 LEIDINALVA CAMPOS PATUSSI MANZOLI ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL – PARTE 2. Trabalho apresentado à Universidade de Uberaba, como parte das exigências à conclusão da disciplina de Estágio Curricular Supervisionado, do 5º período do curso de Pedagogia. CASTELO-ES 2015 Sumário: 1-Introdução--------------------------------------------------------------------------------------1 2-Relatório de observação sobre as atividades
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.013 Palavras / 17 PáginasData: 27/5/2015 -
A importancia do ludico na educação infantil
Projeto meio ambiente Justificativa: Estamos vivendo na era em que é preciso "cuidar" do meio ambiente, pois ele é a principal fonte para a preservação da nossa vida. Precisamos plantar a semente da conscientização desde já, para que as crianças de hoje sejam os conscientes adultos de amanhã. Pensando nisso visando explorar o tema sobre a preservação do meio ambiente, a valorização da água, a reciclagem de diversos materiais e os cuidados com animais de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 393 Palavras / 2 PáginasData: 27/5/2015 -
METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL – 60H
METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL \\DOM01\perfis\flavia.goncalves\Desktop\cabeçalhonovo.jpg Fevereiro/2015 FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ CURSO DE PEDAGOGIA MÓDULO METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL – 60H Acadêmico(a): Vanda Maria Mendes Santos Turma MEI - Turma 7/2013 - Data: 04/05/2015 ________________ MÓDULO: UNIDADE 1 A EDUCAÇÃO INFANTIL E SUA HISTÓRIA 1. Escreva sobre o percurso histórico do atendimento destinado às crianças, desde o trabalho das mães mercenárias até as instituições formais. (Mínimo de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.347 Palavras / 10 PáginasData: 27/5/2015 -
Projeto educação infantil
PROJETO: “QUEM SOU EU” PÚBLICO ALVO: Creche, Educação Infantil (crianças de 4 e 5 anos). DURAÇAO: 1 mês CONTEÚDOS: *Resgatar a história de vida da criança. *identificação do EU. OBJETIVO GERAL: Possibilitar a construção da identidade da criança a partir das relações, sócio-historico culturais, de formas autenticas, conscientes e contextualizadas. OBJETIVOS ESPECÌFICO: * Resgatar a història de vida da criança tendo como fator primordial e levar a sua auto-estima possibilitando que ela se identifique como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 294 Palavras / 2 PáginasData: 27/5/2015 -
Estagio em educação infantil
FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA RICHELLI MARTINEZ RU 627803 ESTÁGIO GESTÃO ESCOLAR ATIBAIA 2015 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA RICHELLI MARTINEZ RU 627803 ESTÁGIO GESTÃO ESCOLAR Relatório de Estágio Gestão Escolar Apresentado à UTA – Organização Escolar, no curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba Tutor Local: Lucilene Silva Ferreira Centro Associado: Atibaia ATIBAIA 2015 SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO....................................................................................03 2. COCEPÇÃO DE GESTÃO ESCOLAR..............................................04 2.1. IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA.................................04 2.2 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA...................................04 a 05
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.438 Palavras / 14 PáginasData: 28/5/2015 -
Estágio Supervisionado em educação infantil
UNIVERSIDADE DE UBERABA _ UNIUBE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA _ POLO DE CASTELO LEIDINALVA CAMPOS PATUSSI MANZOLI ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL – PARTE 2. CASTELO - ES 2015 LEIDINALVA CAMPOS PATUSSI MANZOLI ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL – PARTE 2. Trabalho apresentado à Universidade de Uberaba, como parte das exigências à conclusão da disciplina de Estágio Curricular Supervisionado, do 5º período do curso de Pedagogia. CASTELO-ES 2015 Sumário: 1-Introdução--------------------------------------------------------------------------------------1 2-Relatório de observação sobre as atividades
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.013 Palavras / 17 PáginasData: 28/5/2015