Projeto de intervençaõ educação infantil Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
43.599 Trabalhos sobre Projeto de intervençaõ educação infantil. Documentos 976 - 1.000 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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ORGANIZAÇÃO DO REFERENCIAL CURRICULAR NACIONAL PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL
* ORGANIZAÇÃO DO REFERENCIAL CURRICULAR NACIONAL PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL * A estrutura do Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil relaciona objetivos gerais e específicos, conteúdos e orientações didáticas numa perspectiva de operacionalização do processo educativo. Estabelece objetivos gerais para a educação infantil, como conteúdos que possibilitam concretizar as intenções educativas e o tratamento didático. Essa estrutura se apoia em uma organização por idades: crianças de zero a três anos e crianças de quatro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 447 Palavras / 2 PáginasData: 9/5/2015 -
O brincar na educação infantil
________________ ________________ SUMÁRIO Introdução---------------------------------------------------------------------------- 4 Desenvolvimento------------------------------------------------------------------- 5 Considerações Finais------------------------------------------------------------- 8 Referências-------------------------------------------------------------------------- 9 INTRODUÇÃO Muitas vezes o brinquedo não é levado a sério por professores que trabalham com Educação Infantil, pois acreditam que brincar é perda de tempo. No entanto, considera-se a utilização do brinquedo somente quando este é marcado por regras em que é permitido à criança a obediência e a submissão. Sendo assim, faz-se necessário esclarecer que o brinquedo, além de ser rico pelo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.179 Palavras / 5 PáginasData: 9/5/2015 -
A importância do jogo na educação infantil
UNOPAR- UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ- EAD UNIDADE PEDAGÓGICA DE MACAÚBAS CURSO DE PEDAGOGIA ANDERSON GOMES MENDES, APARECIDA OLIVEIRA, EDINEIDE BARBOZA, JUSSIMARY TAVARES E PAULA OLIVEIRA A IMPORTÂNCIA DO JOGO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Macaúbas – Bahia 2014 ANDERSON GOMES MENDES, APARECIDA OLIVEIRA, EDINEIDE BARBOZA, JUSSIMARY TAVARES E PAULA OLIVEIRA A IMPORTÂNCIA DO JOGO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Atividade das disciplinas Ensino de arte e música, Ensino de matemática na educação Infantil, Ensino de natureza e sociedade,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.760 Palavras / 8 PáginasData: 10/5/2015 -
OS JOGOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA ESTER CRUZ TARÃO GISLENE ROBERTA MAGALHÃES TARÃO HOZÂNIA ELIZETE BARBOSA RAISSE DE SOUSA MORAES TARÃO SABRINA FERNANDES DE MENEZES ZAHN JOGOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL MARCHA DE JORNAL Brasília 2014 ESTER CRUZ TARÃO GISLENE ROBERTA MAGALHÃES TARÃO HOZÂNIA ELIZETE BARBOSA RAISSE DE SOUSA MORAES TARÃO SABRINA FERNANDES DE MENEZES ZAHN JOGOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL MARCHA DE JORNAL Trabalho apresentado ao Curso (nome do curso) da UNOPAR - Universidade Norte do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 755 Palavras / 4 PáginasData: 10/5/2015 -
A diversidade na educação infantil
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA Márcia de Jesus Mendes Vieira Diversidade Montes Claros 2013 MÁRCIA DE JESUS MENDES VIERA DIVERSIDADE Trabalho apresentado ao Curso (pedagogia) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina sociedade e diversidade no contexto educacional;processo educativo no contexto histórico-filosófico;comunicação e linguagem;seminário Prof.Okçana Battini ;Fábio Luiz da Silva;Bernadete;Márcia Bastos;Lílian Salete A.M. Lima. Montes Claros 2013 Introdução: O objetivo do presente trabalho é a reflexão sobre a diverrsidade, ou seja
Avaliação:Tamanho do trabalho: 861 Palavras / 4 PáginasData: 10/5/2015 -
A Importância da ética e da moral na educação infantil
UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP CURSO SUPERIOR DE FORMAÇÃO PEDAGOGICA A Importância da ética e da moral na educação infantil SÃO PAULO 2014 UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP CURSO SUPERIOR DE FORMAÇÃO PEDAGOGICA A Importância da ética e da moral na educação infantil SÃO PAULO 2014 Conteúdo INTRODUÇÃO TEMA JUSTIFICATIVA RELEVÂNCIA PROBLEMAS DE PESQUISA OBJETIVO HIPÓTESES METODOLOGIA CAPITULO I 1.1 Definição de moral e ética 1.2 A ética, a moral, e os PCNs e o RCNEI REFERÊNCIAS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.193 Palavras / 25 PáginasData: 10/5/2015 -
Sexualidade na Educação Infantil
TEMA: “O PAPEL DO PROFESSOR NA DESCOBERTA DA SEXUALIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL”. 1 JUSTIFICATIVA: A sexualidade na infância é uma manifestação do desenvolvimento humano que envolve diversos tipos de comportamentos, tais como: O toque, o beijo, a troca de carícias. Diante dessas manifestações sexuais, bem como perguntas decorrentes da curiosidade de crianças, os adultos precisam estar preparados para não se omitirem, nem responderem com afirmações inadequadas ou fantasiosas, essa é a razão maior pelo qual
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.278 Palavras / 10 PáginasData: 11/5/2015 -
OBJETIVO DOS JOGOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Ias5 ________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 2 DESENVOLVIMENTO 2.1 OBEJETIVO DOS JOGOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL 2.2 JOGO DAS CORES 2.3 RELAÇÃO TEORIA E PRÁTICA 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS REFERÊNCIAS ________________ ________________ 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho vai tratar da aplicação da ludicidade na escola e em especial na educação infantil, alem disso vamos fazer leituras e pesquisas sobre formas práticas de aplicar as teorias vistas nas disciplinas do quinto semestre do curso de licenciatura em pedagogia. O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.365 Palavras / 6 PáginasData: 11/5/2015 -
Fundamentos e Metodologia da Educação Infantil (3° semestre)
Disciplina: Fundamentos e Metodologia da Educação Infantil (3° semestre) Aula 01 1. Disserte sobre a construção da concepção de Infância. A concepção de infância dos dias atuais é bem diferente de alguns séculos atrás. A construção da concepção de infância teve um caminho longo, desafiador e com muitos obstáculos, mas a partir do século XIX que a infância passou a ser conhecida e construída como um período de vida importantíssimo em que o ser humano
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.260 Palavras / 6 PáginasData: 11/5/2015 -
RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 6º SEMESTRE NATALIA AGUIAR ARAUJO QUEIROZ RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL Teixeira De Freitas 2014 NATALIA AGUIAR ARAUJO QUEIROZ RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Educação Infantil - 6º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.362 Palavras / 22 PáginasData: 11/5/2015 -
Pra que serve a educação infantil
a educação infantil é entendida como um espaço que deve possibilitar à criança a compreensão de si mesma e do mundo em que vive pela formação e desenvolvimento de suas potencialidades. Tal perspectiva supõe que no processo ensino aprendizagem, o professor elabore uma ação pedagógica que considere as possibilidades de desenvolvimento e aprendizagem da criança da educação infantil, principalmente a partir da prática do brincar. legislação atual para se compreender melhor o contexto em que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.105 Palavras / 5 PáginasData: 11/5/2015 -
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL
Nome: Marília Josefa da Silva RA:7126535683 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO INFANTIL GUARULHOS ANO Nome: Marília Josefa da Silva RA:7126535683 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado Educação Infantil GUARULHOS 2014 SUMÁRIO INDENTIFICAÇÃO.....................................................................................................04 I - INTRODUÇÃO..................................................................................................................05 II - DESENVOLVIMENTO.........................................................................................06 a) OBSERVAÇÃO E INTERAÇÃO.........................................................................06 b)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.982 Palavras / 8 PáginasData: 11/5/2015 -
A Política Nacional da Educação Infantil
INTRODUÇÃO A finalidade desta Atps, é observar e pontuar as vantagens e desvantagens do Ensino Fundamental de 9 anos, elencando a socialização, valores, normas e saberes que asseguram a integração social através do meio em que ele vive, de sua cultura e suas necessidades.A formação continuada dos professores, que antes tradicionais com aulas expositivas e agora como mediadores de conhecimentos, desenvolvendo habilidades e competências em suas fases de desenvolvimento. Os professores são peças fundamentais na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.820 Palavras / 8 PáginasData: 12/5/2015 -
VISITA AO CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL – CRIANÇA FELIZ
VISITA AO CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL – CRIANÇA FELIZ Em observação a interação dos alunos com a instituição, constatou-se que eles são muito receptivos e tranqüilos a freqüentar a mesma. As crianças chegam com os pais ou responsáveis ao centro, entre 6:30 e 6:45, horário de entrada no recinto, uns animados outros ainda com sono, bem higienizados com exigência da instituição e com roupas de acordo com o clima do dia. As meninas geralmente encontram-se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.135 Palavras / 5 PáginasData: 12/5/2015 -
Etágio educação infantil
CENTRO UNIVERSITÁRIO CLAETIANO PEDAGOGIA ROSEANE PEREIRA CRUZ ESTÁGIO SUPERVISIONADO: EDUCAÇÃO INFANTIL CARAGUATATUBA 2014 ROSEANE PEREIRA CRUZ ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL Identificação do curso: Licenciatura em pedagogia Coordenação do estagio: Terezinha Darli Nazar Bergamo Supervisora de estagio: Fernanda Ferraz Lara Lima Aluno: Roseane Pereira Cruz CARAGUATATUBA 2014 Relato de observação de aula de Educação Infantil de zero a três anos de idade: Data: 02/09/2014 Horário de entrada: 7h30 min. Horário de saída: 11h30min. Classe: Berçário um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.557 Palavras / 11 PáginasData: 12/5/2015 -
O RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE EDUCAÇÃO INFANTIL
FRANCISCA COSTA SANTOS - RA 436310 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE EDUCAÇÃO INFANTIL SENADOR ALEXANDRE COSTA – MA 2014 FRANCISCA COSTA SANTOS – RA 436310 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado Ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância-CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito Obrigatório para cumprimento Da disciplina de Estágio Supervisionado de Educação Infantil. SENADOR ALEXANDRE COSTA – MA 2014 SUMÁRIO Ficha de Identificação do Aluno
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.330 Palavras / 10 PáginasData: 13/5/2015 -
A EDUCAÇÃO INFANTIL NO MACIÇO DE BATURITÉ: UMA DISCUSSÃO SOBRE DESPESA E PRIORIDADES
A EDUCAÇÃO INFANTIL NO MACIÇO DE BATURITÉ: UMA DISCUSSÃO SOBRE DESPESA E PRIORIDADES Rosalina Rocha Araújo Moraes Universidade Estadual do Ceará (UECE). Mestre em Educação/formação de professores (UECE). Especialista em Psicomotricidade Relacional (FACEL/CIAR). Pedagoga (UECE). Professora do Município de Fortaleza. Larissa Martins Dantas Universidade Federal do Ceará (UFC) Mestranda - Programa de Pós Graduação em Educação Brasileira – PPGEB/UFC. Bolsista Capes. Pedagoga (UECE). RESUMO Este estudo trata das políticas de Educação Infantil e objetiva discutir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.910 Palavras / 12 PáginasData: 13/5/2015 -
PLANO DE AULA PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL: Tema da aula: Autonomia na Alimentação Aula para educação infantil ( x) 0 a 3 anos
PLANO DE AULA PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL: Tema da aula: Autonomia na Alimentação Aula para educação infantil ( x) 0 a 3 anos ( ) 4 a 5 anos 1.Conteúdo: Desenvolver hábitos nutritivos e saudáveis 2. Objetivo: Dar autonomia de escolha de merenda Ensinar comportamento, postura e coordenação motora 3.Recursos: • Talheres • Pratos • Copos • Guardanapos • Alimentos saudáveis, se possível elaborado por nutricionista. 4. Desenvolvimento: 1º. etapa Introdução do tema: Recepcione
Avaliação:Tamanho do trabalho: 357 Palavras / 2 PáginasData: 13/5/2015 -
ESTAGIO EDUCAÇÃO INFANTIL
E:\Uniderp\logo_anhanguera_educacional.jpg UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE ADUCAÇÃO A DISTANCIA Sara Izabel Bianchi Olivério – RA 7934694013 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO PEDAGOGIA SANTO ANTÔNIO DE POSSE – SP 2014 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO PEDAGOGIA Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP, como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado de Educação Infantil. SANTO ANTÔNIO DE POSSE – SP 2014 SUMÁRIO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.843 Palavras / 8 PáginasData: 13/5/2015 -
Público alvo: Educação Infantil crianças de 4 a 5 anos
ATPS Didática - Plano de Aula Público alvo: Educação Infantil crianças de 4 a 5 anos Número de alunos da turma: 15 alunos A organização da sala de aula será em forma de meia lua, proporcionando a interação aluno/professor, aluno/aluno/aluno e aluno/espaço As crianças sentarão ao redor da educadora de forma confortável. Haverá necessidade de revestir o piso com tapetes emborrachados para garantir a proteção e higiene das crianças. Os recursos de ensino disponibilizados em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 551 Palavras / 3 PáginasData: 14/5/2015 -
Jogos para o desenvolvimento na educação infantil
Jogo: Reino das Frutas Modalidade: Jogos matemáticos Idade: A partir dos 5 anos Número de participantes: 4 Instruções do jogo: O jogo de tabuleiro humano Reino das Frutas, pode ser jogado com 4 participantes por vez; Cada participante pode jogar o dado até duas vezes, o número total de pontos que o dado fizer vai corresponder a um cartão que contém um desafio matemático; Acertando o desafio o participante poderá avançar uma casa; Caso não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 454 Palavras / 2 PáginasData: 14/5/2015 -
RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL
logo SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 6º SEMESTRE Maria Francisca de Lira RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL Arapiraca 2013 Maria Francisca de Lira RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Educação Infantil - 6º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Jayne Mara
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.497 Palavras / 26 PáginasData: 15/5/2015 -
A Leitura na Educação Infantil
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 2 HISTÓRICO DA LITERATURA INFANTIL 3 ANÁLISE DA OBRA “BOM DIA TODAS AS CORES” 4 DESENVOLVIMENTO COGNITIVO INFANTIL 4.1 O LÚDICO COMO ESTRATÉGIA DIDÁTICA 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS REFERÊNCIAS ________________ ________________ 1. INTRODUÇÃO Por meio deste trabalho vamos aprender, primeiramente sobre a história da Literatura Infantil, como ela poder ser utilizada para gerar bons resultados no desenvolvimento da criança e quem são os responsáveis por incentivar as mesmas à leitura. Também será realizada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.131 Palavras / 9 PáginasData: 15/5/2015 -
Fundamentos da educação infantil
FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL DE NOVE ANOS INTRODUÇÃO O Ensino Fundamental com duração de nove anos foi introduzido no contexto educacional brasileiro em dois momentos. Inicialmente por meio da lei n° 11.114 de 16 de maio de 2005, que determina a diminuição de sete para seis anos a idade mínima da criança para seu ingresso no ensino fundamental, sendo dever dos responsáveis efetuar a matricula das crianças dessa idade. Posteriormente foi sancionada a lei n°
Avaliação:Tamanho do trabalho: 655 Palavras / 3 PáginasData: 15/5/2015 -
Educação infantil x os quatro pilares da educação
A Educação Infantil x Os Quatro Pilares da Educação: Experiências Vivenciadas nos Projetos Anuais Interdisciplinares Sinopse Baseando-se no Referencial Curricular o desenvolvimento da identidade e da autonomia está intimamente relacionado com os processos de socialização. Nas interações sociais se dá a ampliação dos laços afetivos que as crianças podem estabelecer com as outras crianças e com os adultos, contribuindo para que o reconhecimento do outro e a constatação das diferenças entre as pessoas sejam valorizadas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.825 Palavras / 8 PáginasData: 15/5/2015