Psicologia Do Senso Comum Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
8.170 Trabalhos sobre Psicologia Do Senso Comum. Documentos 176 - 200 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
-
RESENHA- EDUCAÇÃO COMO EXERCICIO DO PODER:CRÍTICA AO SENSO COMUM EM EDUCAÇÃO.
MIKAELLA MARQUES SOUSA RESENHA- EDUCAÇÃO COMO EXERCICIO DO PODER:CRÍTICA AO SENSO COMUM EM EDUCAÇÃO. REDENÇÃO - PA 2015 MIKAELLA MARQUES SOUSA RESENHA- EDUCAÇÃO COMO EXERCICIO DO PODER:CRÍTICA AO SENSO COMUM EM EDUCAÇÃO. Resenha apresentada ao Curso Pedagogia da FESAR – Faculdade de Ensino Superior da Amazônia Reunida, como pré requisito para obtenção de nota para a disciplina Planejamento e Organização em Espaços Educacionais, sob a orientação da professora Gilma Cavalcante. REDENÇÃO 2015 ________________ “Para uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.144 Palavras / 5 PáginasData: 11/10/2015 -
Senso Comum X Saber Cientifico
INSTITUTO FEDERAL DA BAHIA CURSO TÉCNICO INTEGRADO EM INFORMÁTICA ANÁLISE ENTRE CIÊNCIA E SENSO COMUM: ENTREVISTA COM DONA MARIA BAHIA 2014 Discentes: ANÁLISE ENTRE CIÊNCIA E SENSO COMUM: ENTREVISTA COM DONA MARIA Trabalho apresentado, ao Instituto Federal de Educação, Ciência, e Tecnologia da Bahia (IFBA), como requisito parcial à obtenção de nota da Disciplina de Filosofia do Curso Técnico Integrado em Informática. Orientado pelo Professor. BAHIA 2014 O patrimônio cultural é constituído por certos saberes,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 769 Palavras / 4 PáginasData: 21/10/2015 -
O senso comum e a ciência de Rubem Alves
Logotipo da UNEAL UNIVERSIDADE ESTADUAL DE ALAGOAS CURSO DE PEDAGOGIA 8 ° PERIODO CAMPUS III - PALMEIRA DOS ÍNDIOS Maely Tenório Soares Dealcilene Pereira da Silva Resenha PALMEIRA DOS ÍNDIOS/AL SETEMBRO DE 2015 Resenha Uma articulação entre o texto o senso comum e a ciência de Rubem Alves, com os objetivos do ensino de ciências encontrados no PCN de ciências do Ensino Fundamental I e os Direitos de Aprendizagens do ensino de ciências do PNAIC.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.062 Palavras / 5 PáginasData: 22/10/2015 -
Pinguinização do Direito: o ensino jurídico e o senso comum teórico dos juristas.
PINGUINIZAÇÃO DO DIREITO: O ENSINO JURÍDICO E O SENSO COMUM TEÓRICO DOS JURISTAS RESUMO: O presente trabalho tem por objetivo fazer uma breve análise crítica do Direito, no que diz respeito, a pinguinização do Direito e a relação existente entre o atual modelo de ensino jurídico no Brasil e o senso comum teórico dos juristas. Visa-se apontar pistas para a superação das influências do senso comum teórico jurídico [SCTJ] (na obra de Luis Alberto Warat)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.432 Palavras / 6 PáginasData: 16/11/2015 -
Paradigma do senso comum
A matéria é interessante e nos auxilia e muito em diversas áreas, mas está muito confusa, textos se repetindo, explicações de temas diferentes misturados, criando uma verdadeira confusão! A presente dissertação tem como propósito dar respostas que satisfação as questões criadas no paradigma do senso comum, a partir do estudo e apropriação reflexiva do texto científico de Catia Piccolo V. Devechi e Amarildo Luiz Trevisa, que aborda o referente assunto no meio das pesquisas qualitativas.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 326 Palavras / 2 PáginasData: 19/11/2015 -
O Senso Comum
Senso comum: o senso comum são os conhecimentos que as pessoas adquirem com as suas experiências. Por exemplo, chás e ervas medicinais, que mesmo sem a comprovação científica, são utilizados por serem o senso comum da população., as vezes passada de geração para geração. Estudamos, na unidade II, quatro diferentes tipos de conhecimento: senso comum, teológico, filosófico e científico. A sua tarefa nesta atividade de aprofundamento é explicar, dando um exemplo, como cada um desses
Avaliação:Tamanho do trabalho: 460 Palavras / 2 PáginasData: 17/2/2016 -
O Senso Comum
1-Por que as informações e saberes advindos do senso comum não são considerados, conforme o pensamento filosófico e o saber científico, como conhecimentos satisfatórios sobre os diversos temas e objetos conhecíveis? Porque o senso comum é uma forma de conhecimento superficial, imediato, irrefletido e baseado na opinião, na troca de experiências. E para ser um conhecimento satisfatório para ambos, ele é muito vago. O saber científico, vai muito alem de meras opiniões. Ele busca na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 407 Palavras / 2 PáginasData: 24/2/2016 -
“Senso comum, mito e filosofia”
________________ 1. Por que as informações e saberes advindos do senso comum não são considerados, conforme o pensamento filosófico e o saber científico, como conhecimentos satisfatórios sobre os diversos temas e objetos conhecíveis? O senso comum é constituído por tradições, interesses e instituições estabelecidas por um grupo. Apesar de possuir uma importância enorme para os “problemas filosóficos”, ele está associado à experiência tradicional, ou seja, é constituído por tradições, valores e emoções de quem o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 293 Palavras / 2 PáginasData: 27/2/2016 -
METODOLOGIA: SENSO COMUM E A MÍDIA
Metodologia Senso Comum e a Mídia O senso comum é o conhecimento das coisas que é passado de geração em geração, o que diz a respeito de costumes, hábitos e tradições, ou seja, é o conhecimento que se adquire através de experiências vividas ou ouvidas do cotidiano, como por exemplo: futebol, religião e política não se discutem, ou também, passar de baixo de uma escada da azar, esses exemplos como outros também surgem no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 412 Palavras / 2 PáginasData: 28/2/2016 -
Metodologia da Pesquisa: Senso Comum
AP – II - Estudamos, na unidade II, quatro diferentes tipos de conhecimento: senso comum, teológico, filosófico e científico. A sua tarefa nesta atividade de aprofundamento é explicar, dando um exemplo, como cada um desses tipos de conhecimento está presente em seu dia-a-dia. Mas lembre-se, quanto mais próximo o exemplo for da sua realidade, melhor. O seu texto deve ter, no máximo, dez linhas. 1 – Senso Comum: Senso Comum é um conhecimento que se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 283 Palavras / 2 PáginasData: 4/3/2016 -
Diferença entre Senso Comum e Ciência
Segundo Ana Mercês Bahia Bock nos relata em seu livro “Psicologias”; Senso Comum, são ações do nosso dia-a-dia, acordar, trabalhar, se alimentar, voltar para casa e dormir. Junto com essas atividades, levamos conosco, práticas que aprendemos com os nossos pais ou fazem parte da nossa cultura. Existem costumes que são passados de pai para filho, não passar por baixo da escada, ou não comer bolo quente porque dá dor de barriga. Mas nada disso é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 552 Palavras / 3 PáginasData: 9/3/2016 -
Conhecimento científico e senso comum
Fábio Gustavo Fernandes Lourenço, matrícula 201601437846. Senso comum x Pensamento científico O senso comum se baseia na compreensão por meio de experiências vividas ou ouvidas no cotidiano, de seu convívio social, estando lastreada em costumes, hábitos, tradições, regras de conduta etc. É um saber informal, imediato, acrítico, sem um parecer científico ou uma metodologia que comprove o que é dito. É uma “certeza” cotidiana, se conformando com o que é dito. Esse saber informal se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 304 Palavras / 2 PáginasData: 20/3/2016 -
Senso Comum e Conhecimento Cientifico
1-Nos dias atuais estão tendo uma epidemia de dengue no Brasil. Muitos já até morreram com a doença. Pois está doença esta se agravando a cada dia que passa. Uma delas é a chikungunya, que está afetando os fetos antes mesmo nascerem. E o governo está alertando a para todas as mulheres, para ter cuidado de engravidar, para não pegar à doença. Pois através de muitas pesquisas os cientistas, comprovam que é perigoso que a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 369 Palavras / 2 PáginasData: 25/3/2016 -
A CULTURA SENSO COMUM
CULTURA SENSO COMUM Senso comum é o modo de pensar da maioria das pessoas, são noções comumente admitidas pelos indivíduos. Devido a esse conhecimento a palavra cultura é utilizada em nosso dia a dia com significados diferentes. Por causa desse uso, definimos e julgamos pessoas e povos, situações vividas e criamos heróis admirados e respeitados. O conceito de cultura é bastante complexo. Para o senso comum, cultura possui um sentido de conhecimento variado adquirido por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 414 Palavras / 2 PáginasData: 31/3/2016 -
O Senso Comum
O senso comum se diferencia do conhecimento religioso na medida em que o vivenciamos em nosso dia a dia, manifestando seu conhecimento e experiência pessoal. Podendo haver questionamentos, criticas e opiniões sobre o assunto e sua veracidade. Já o conhecimento religioso é uma crença divina que se baseia na fé e na verdade não precisando ser comprovada, basta apenas acreditar e confiar nas forças superiores, não admitindo questionamentos. No que diz respeito ao conhecimento filosófico
Avaliação:Tamanho do trabalho: 601 Palavras / 3 PáginasData: 11/4/2016 -
Características Que Diferenciem Conhecimento do Senso Comum do Conhecimento Religioso.
Características que diferenciem conhecimento do senso comum do conhecimento religioso. No conhecimento senso comum há um modo espontâneo de se adquirir conhecimento e experiências, eles são adquiridos no dia a dia em pequenos atos. No conhecimento religioso, o sujeito exercita o pensamento através de orações, leituras de livros comuns na religião, assim a crença vai crescendo, com o exercício do pensamento, e aprendendo através dos estudos. No senso comum o sujeito tem sua opinião, e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 316 Palavras / 2 PáginasData: 20/4/2016 -
A IMPORTÂNCIA DO SENSO COMUM PARA A CONSTRUÇÃO DOS HÁBITOS E COSTUMES SOCIAIS
Desde os tempos de nossos parentescos mais antigos até hoje se encontra na nossa sociedade o senso comum, e que ele tem uma grande importância para a construção da nossa sociedade. Desde pequeno já ouvimos nossos avôs dizendo algumas coisas como “não vira o olho menino, que se o galo cantar você vai ficar assim pra sempre”, “Deve-se cortar os cabelos na lua crescente para que cresçam mais rápido”, mas nada disso comprovado cientificamente. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 452 Palavras / 2 PáginasData: 3/5/2016 -
Diferencie Ciência de Senso Comum
EXERCÍCIOS DE REVISÃO 1. Diferencie Ciência de Senso Comum. R: A principal diferença entre o senso comum e a ciência é que a ciência, constrói a sua realidade com base na observação sistemática através de instrumentos, factos, na experimentação (testa todos os fatos e tenta comprová-los) e sobretudo na razão. A ciência é objetiva (baseia-se em fatos, e é reversível), é racional. O senso comum satisfaz-se com o imediato e o aparente e submete o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 807 Palavras / 4 PáginasData: 14/8/2016 -
UNIDADE I – SENSO COMUM MITO E FILOSOFI
UNIDADE I – SENSO COMUM MITO E FILOSOFIA Conhecimento é o conjunto dos saberes constituído pelas informações, experiências pessoais e/ou compartilhadas pelos indivíduos ao longo de suas vidas. O conhecimento é uma relação que se estabelece entre um sujeito COGNOSCENTE (ou uma consciência) e um objeto. Em outras palavras, ele é a apreensão do objeto pelo sujeito. Todo conhecimento é relativo, pois supõe um ponto de vista, certos instrumentos (sentido, ferramentas, conceitos etc.) e limites
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.597 Palavras / 7 PáginasData: 29/9/2016 -
Senso Comum e Ciencias
• Senso comum e Ciências O senso comum trata-se de todo um conjunto de conhecimentos e crenças compartilhados, é um tipo de conhecimento que se acumula no decorrer do tempo e é passado de geração para geração. É uma capacidade natural das pessoas de julgar os acontecimentos e os eventos de forma razoável sem precisar de estudos e investigações teóricas, mas surge na diariamente com base nas experiências vividas e nas relações sociais. Através dele,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 250 Palavras / 1 PáginasData: 16/10/2016 -
SENSO COMUM E PLAGIO
Atividade Avaliativa I – 2014-2 Parte I Resposta da questão 1 : Senso comum são verdades criadas, mas que não possuem necessariamente base científica. É a impressão gerada pela sociedade sobre determinado tempo. As vezes o senso comum acerta em algum ponto, outras vezes passa longe de refletir sobre a origem ou história de um objeto de sua apreciação. Já o conhecimento científico é baseado em análises, experiências, observações. O conhecimento científico, ao contrário do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 995 Palavras / 4 PáginasData: 28/10/2016 -
A CIÊNCIA E O SENSO COMUM
A Ciência e senso comum Este texto nos mostra a diferença de psicologia aplicada como senso comum e como ciência. Senso comum: psicologia que usamos no dia a dia, saber amar, atravessar a rua conquistar uma pessoa, são exemplos deste tipo de psicologia. Ciência: Conjunto de conhecimentos adquiridos através de experiências precisas, aspira a objetividade e é isento de emoções. Podemos dizer que a psicologia é uma ciência, já que é ciência é a busca
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.096 Palavras / 5 PáginasData: 20/11/2016 -
Conhecimento Cientifico e Senso Comum
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÁS. PUC-GO ALUNA: VITÓRIA FERNANDES CARNEIRO DE ALMEIDA PROFESSORA: NEUSA MARIA BARBEIRO ALVES MATÉRIA: METODOLOGIA CIENTÍFICA TURMA: B04 A.E.D (Fichamento: LUNGARZO, Carlos. O que é ciência) * Conhecimento cientifico e senso comum Do Senso Comum ao Conhecimento Cientifico vai uma distância considerável, apesar de que, ao longo dos tempos se verifique uma aproximação. O primeiro baseia-se nos sentidos, crenças, tradições, acredita no que vê ou sente, é fruto das experiências do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 739 Palavras / 3 PáginasData: 3/4/2017 -
A Superação do Senso Comum Pedagógico
RESENHA – Marcus Leonan Costa Guimaraes – 35179 - QLI 1. Superação do senso comum pedagógico Cabe ao professor de ciências naturais, ou de outras ciências ter domínio das teorias cientificas e de suas ligações com as tecnologias. Entretanto vai muito mais além, desse conhecimento prévio. As atuações de um professor compõem um conjunto de conhecimentos e práticas que não se reduzem a um competente domínio dos procedimentos, modelos e teorias científicas. Há um senso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 830 Palavras / 4 PáginasData: 4/4/2017 -
Senso Comum Pedagógico
1. Superação do senso comumpedagógico Cabe ao professor de ciências naturais, ou de outras ciências ter domínio das teorias cientificas e de suas ligações com as tecnologias. Entretanto vai muito mais além, desse conhecimento prévio. As atuações de um professor compõemum conjunto de conhecimentos e práticas que não se reduzem aumcompetente domínio dos procedimentos, modelos e teoriascientíficas. Háumsensocomumpedagógicoqueestáimpregnadonoensino/aprendizagemdessaárea,queestárelacionadocomopressupostodequeaapropriaçãodeconhecimentosocorre pela mera transmissão mecânica deinformações. Caracterizaaciênciacomoumprodutoacabadoeinquestionável: um trabalho didático-pedagógico que favorece a indesejável ciênciamorta. O autor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 502 Palavras / 3 PáginasData: 4/4/2017