curriculo livro didatico raça etnia Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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OS LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA DO BRASIL PARA O ENSINO SECUNDÁRIO NA ERA VARGAS: ENTRE AUTORES, DIDÁTICAS E PROGRAMAS CURRICULARES
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO RIO GRANDE DO SUL DIOGO CHAVES CARDOSO WILLIAM COUTINHO SOBRE O ARTIGO: OS LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA DO BRASIL PARA O ENSINO SECUNDÁRIO NA ERA VARGAS: ENTRE AUTORES, DIDÁTICAS E PROGRAMAS CURRICULARES Cadernos de História da Educação da Universidade Federal de Uberlândia Osório - RS 2018 O referente artigo, de Kênia Hilda Moreira, tem como tema a educação Brasileira entre 1930 e 1945, no governo de Getúlio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 926 Palavras / 4 PáginasData: 1/11/2018 -
Aprendizagem Pelos Livros Didáticos
Destilação: Aprendizagem pelos livros didáticos – relato de uma experiência Alexandre de F. Espeleta*1 (PQ) Tereza S. M. Santos2 (PQ) 1,2Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS) – BR 116 – KM 03 Feira de Santana – Bahia. e-mail:espeleta@uefs.br Palavras Chave: Destilação Simples, Destilação Fracionada, Livro Didático. Introdução Num processo de seleção de alunos universitários para atuar como professores de química num curso pré-vestibular público, percebeu-se a falta de clareza na discussão do processo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 518 Palavras / 3 PáginasData: 4/11/2018 -
Análise do Livro Didático
Análise do livro didático Por Mariana Nunes e Sabrina Santos (DRE 115.177.279 e DRE 115.190.578 ) Alunas do Curso de Letras/Português-Espanhol Turma LEP Trabalho apresentado ao Prof. Dennis Castanheira no Curso de Semântica da LP (LEV400), como requisito parcial para a obtenção de média na disciplina. Faculdade de Letras 2º semestre de 2018. 1 - INTRODUÇÃO O presente trabalho visa apresentar uma análise do capítulo 15 do livro didático "Português - Linguagens em Conexão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.698 Palavras / 11 PáginasData: 7/11/2018 -
Como é mostrada a chegada da corte portuguesa no Brasil de acordo com livro didatico
Foi utilizado para a realização deste trabalho o Livro didático do 8º ano (Ensino Fundamental) – História.doc, da editora Saraiva – São Paulo 1ª Edição, de 2015, contendo 400 páginas, e escrito pelos historiadores Ronaldo Vainfas, Jorge Ferreira, Sheila de Castro Faria e Daniela Buono Calainho. Vainfas é Doutor em História Social pela Universidade de São Paulo, professor Titular de História Moderna do departamento de História da Universidade Federal Fluminense, escritor premiado, seus livros são
Avaliação:Tamanho do trabalho: 599 Palavras / 3 PáginasData: 11/11/2018 -
Relatório da Análise dos Livros Didáticos
Relatório da Análise dos livros didáticos Os livros foram escritos pelos AUTORES: Sérgio Linhares e Fernando Gewandesznajder, EDITORA: Ática EDIÇÃO: 1° Edição – ano 2012. com linguagem acessível, estimulando a reflexão, o espírito crítico e a preocupação com as questões relativas à saúde, à conservação do ambiente e ao bem-estar social, desenvolvendo assim o pensamento autônomo e crítico dos alunos. É ricamente ilustrado para melhor compreensão dos assuntos, com conteúdos atualizados. No início de cada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 307 Palavras / 2 PáginasData: 28/11/2018 -
ESTUDO DE CASO: O USO DOS DISPOSITIVOS PROPOSTOS PELO LIVRO DIDÁTICO
Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação – FNDE Programa Formação pela Escola Curso: PLi ESTUDO DE CASO: O USO DOS DISPOSITIVOS PROPOSTOS PELO LIVRO DIDÁTICO Tutor: Diolirio Araújo Medeiros[1] Cursistas: Daniele Xavier Fernanda Mendes Olívia Alcântara[2] COLETA DE DADOS Ao aplicar a pesquisa no Centro Educacional de Boninal, foi percebido de imediato que a instituição é beneficiada pelo Programa Nacional do Livro Didático – PNLD. Foi feita uma observação e conversa com professores e coordenação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.333 Palavras / 6 PáginasData: 11/12/2018 -
O Programa Nacional do Livro Didático (PNLD)
INTRODUÇÃO O Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) foi criado pelo governo federal que consiste na distribuição gratuita de livros didáticos para os alunos da educação básica da rede pública de todo o país. O PNLD é de responsabilidade do Ministério da Educação (MEC) e gerenciado pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE). Por meio deste, o governo federal fornece material para as escolas de educação básica pública com obras didáticas, pedagógicas e literárias,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 554 Palavras / 3 PáginasData: 21/1/2019 -
RESUMO DO ARTIGO: ANÁLISE COMPARATIVA DO CONTEÚDO FILO MOLLUSCA EM LIVRO DIDÁTICO E APOSTILAS DO ENSINO MÉDIO DE CASCAVEL, PARANÁ.
RESUMO DO ARTIGO: ANÁLISE COMPARATIVA DO CONTEÚDO FILO MOLLUSCA EM LIVRO DIDÁTICO E APOSTILAS DO ENSINO MÉDIO DE CASCAVEL, PARANÁ. A educação brasileira está, sistematicamente, seguindo uma tendência mundial, estabelecendo um vinculo com o mercado de trabalho, acompanhando as mudanças atuais. O ensino brasileiro já esteve muito atrelado as elites, entretanto, com mudanças atribuídas na década de 70, houve uma demanda maior pelos alunos do ensino médio, porem, não seguiu até o ensino superior. Como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.310 Palavras / 6 PáginasData: 13/2/2019 -
ANÁLISE DE CAPÍTULO DE LIVRO DIDÁTICO SOBRE PROCESSO DE INDEPENDÊNCIA DO BRASIL
“Se a educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela tampouco a sociedade muda” (Paulo Freire - 1921-1997) AVALIAÇÃO: ANÁLISE DE CAPÍTULO DE LIVRO DIDÁTICO SOBRE PROCESSO DE INDEPENDÊNCIA DO BRASIL I – APRESENTAÇÃO DO LIVRO DIDÁTICO: 1. Título: História Global – Brasil Geral 2. Ano de Publicação e Edição: 2011 e 2008 3. Cidade e Editora: São Paulo – SP Editora Saraiva 4. Autoria: Gilberto Cotrim 5. Vinculação Institucional do (a)s Autores (a)s: Professor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.369 Palavras / 10 PáginasData: 28/2/2019 -
OS CONTEÚDOS SOCIOLÓGICOS NOS LIVROS DIDÁTICOS: UM ESBOÇO INICIAL SOBRE O TEMA ESTRUTURA E MUDANÇAS SOCIAIS
OS CONTEÚDOS SOCIOLÓGICOS NOS LIVROS DIDÁTICOS: UM ESBOÇO INICIAL SOBRE O TEMA ESTRUTURA E MUDANÇAS SOCIAIS Glauber Eduardo Ribeiro Cruz Prof. Euclides de Freitas Couto Tutora Shirley Alexandra Ferreira Universidade Federal de São João Del Rei – UFSJ Ensino de Sociologia no Ensino Médio Ensino de Sociologia: história, metodologia e conteúdos 13/09/2018 RESUMO: Os conteúdos sociológicos nos livros didáticos apresentam uma diversidade de temas e conceitos. Os professores da disciplina de Sociologia precisam construir métodos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.609 Palavras / 7 PáginasData: 2/4/2019 -
O ENSINO DOS PRONOMES EM UM LIVRO DIDÁTICO DO ENSINO MÉDIO
JiOi O ENSINO DOS PRONOMES EM UM LIVRO DIDÁTICO DO ENSINO MÉDIO Nome dos autores: Anderlia Oliveira de Lima Sunamita Patrícia da Cunha Resumo: Nesse trabalho discutiremos o ensino dos pronomes no livro didático, verificando e analisando a forma que estão sendo trabalhados, para isto utilizamos o livro “Se liga na língua - Literatura, Produção de texto, Linguagem” do 2° ano do ensino médio, 1ª edição, São Paulo, 2016, tendo em vista algumas atividades contidas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.395 Palavras / 6 PáginasData: 6/4/2019 -
Roteiro Livro Didatico
Critérios para análise do Livro didático de Língua Portuguesa Alana Rufini Rossi Lorena Soffiatti Roberta Almeida Dias Taynara S. Garcia Arantes BATATAIS - SP 2017 Critérios para análise do Livro didático de Língua Portuguesa A seguir, são apresentadas algumas questões para avaliação do Livro Didático de Língua Portuguesa: Dados iniciais: Escola (pública ou privada): Privada Livro escolhido pelo professor ou pela escola: Professor Série: 3° ano Nome do Livro: Português: Letramento e Alfabetização Autores: Obra
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.201 Palavras / 5 PáginasData: 14/4/2019 -
A ABORDAGEM DA VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NOS LIVROS DIDÁTICOS
A ABORDAGEM DA VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NOS LIVROS DIDÁTICOS Luciana Caetano de Araujo marciomtsl@hotmail.com Aline Moreira da Fonseca Nascimento Alinemoreira24@hotmail.com.br O presente texto tem como finalidade apresentar o que será discutido no futuro projeto monográfico. Este projeto será dividido em três (3) capítulos e será feito através de pesquisas bibliográficas, tendo como titulo. “A ABORDAGEM DA VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NOS LIVROS DIDÁTICOS”. Sendo utilizadas algumas obras de suma importância tais como: (MARTELOTTA. 2009), Manual de linguística, (MOLLICA,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 381 Palavras / 2 PáginasData: 17/4/2019 -
Analise do Livro Didatico
Análise do livro didático Débora Kunzler e Larissa Mendes A análise do livro didático é um processo avaliativo, com finalidade de selecionar livros com conteúdos que vão ser de total apoio para o professor e alunos. O livro didático precisa atender as necessidades dele e da realidade do aluno. O livro analisado foi Geografia geral do Brasil: espaço geográfico e globalização, da editora Scipione, 3ª edição, dos autores João Carlos Moreira e Eustáquio de Sene,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 471 Palavras / 2 PáginasData: 23/4/2019 -
Analise do Livro Didático de Ciências Naturais
Analise do livro didático de Ciências naturais O livro didático analisado foi do quinto ano do ensino fundamental com a validade de 2013 a 2015 e os autores são Karina Alessandra Pessôa da Silva - licenciada em matemática pela universidade estadual de londrina (UEL-PR), pós-graduada em educação matemática e mestre em ensino de ciências e educação matemática pela mesma instituição. Doutoranda em ensino de ciências e educação matemática, também pela universidade estadual de Londrina. Autora
Avaliação:Tamanho do trabalho: 622 Palavras / 3 PáginasData: 26/4/2019 -
ANÁLISE DOS CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DOS LIVROS DIDÁTICOS DO ENSINO DE BIOLOGIA
PRÁTICA DE ENSINO DE BIOLOGIA I CAMPUS QUIRINÓPOLIS DOCENTE: MARCELA YAMAMOTO ACADÊMICAS: EDILENE AMARAL DUTRA, GLEICE RENATA ARQUELINO E NARALINE GONÇALVES ANÁLISE DOS CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DOS LIVROS DIDÁTICOS DO ENSINO DE BIOLOGIA INTRODUÇÃO Segundo as Leis de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) a Educação Básica tem por finalidade desenvolver o crescimento intelectual do estudante, fazendo com que ele tenha desenvolvimento metodológico satisfatório, assegurando-o que a formação comum é indispensável para o exercício
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.332 Palavras / 6 PáginasData: 6/5/2019 -
Memória e História em livros didáticos de História: o PNLD em perspectiva
O PODER DA IGREJA CATÓLICA NO PERIODO MEDIEVAL E A TOLERANCIA RELIGIOSA NOS DIAS ATUAIS Artigo científico apresentado à Faculdade Unopar como trabalho de conclusão de curso e requisito básico para obtenção do título de Especialista em História do Brasil. Orientador: Prof. Doutor Carlos Luis Pereira BARRA DE SÃO FRANCISCO-ES 2019 O PODER DA IGREJA CATÓLICA NO PERIODO MEDIEVAL E A TOLERANCIA RELIGIOSA NOS DIAS ATUAIS RAQUEL COSTA SILVA BARRA DE SÃO FRANCISCO-ES 2019 PODER
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.506 Palavras / 15 PáginasData: 19/5/2019 -
Programa do Livro Didático
PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Daianny Tomaz da Silva Míriam Neves Bremenkamp PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO Diana de Souza Messias Domingos Martins 2018 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Daianny Tomaz Da Silva Míriam Neves Bremenkamp PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO Trabalho final de conclusão do curso Programa Nacional do Livro Didático no âmbito do Programa Formação pela Escola. Diana de Souza Messias Domingos Martins 2018 RESUMO O Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) tem como principal
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.787 Palavras / 8 PáginasData: 28/5/2019 -
RESUMO E EXERCÍCIOS DO LIVRO DIDÁTICO
COORDENAÇÃO: GABRIELA MARTELLI CURSO: ARQUITETURA E URBANISMO RESUMO E EXERCÍCIOS DO LIVRO DIDÁTICO, SESSÃO 2.3 ACADEMICO: WELINGTON GNOATO DA CRUZ PROFESSORA: GABRIELA MARTELLI SINOP - MT 2019 ________________ ACADEMICO: WELINGTON GNOATO DA CRUZ RESUMO E EXERCÍCIOS DO LIVRO DIDÁTICO, SESSÃO 2.3 O seguinte trabalho se refere ao resumo e lista de exercício do livro didático, para o entendimento da matéria de técnicas retrospectivas de restauração e patrimônio histórico, do curso Arquitetura e Urbanismo. PROFESSORA: GABRIELA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.632 Palavras / 7 PáginasData: 4/6/2019 -
LIVRO DIDÁTICO INFORMAÇÕES IMPORTANTES
LIVRO DIDÁTICO INFORMAÇÕES IMPORTANTES Elementos Pré-Textuais Para início de conversa…: introdução do tema, panorama do conteúdo que o aluno irá conhecer. É importante utilizar uma linguagem dialógica, para que ele se sinta próximo do material de estudo. Devem ser utilizadas perguntas para estimular a inquietação do aluno durante o processo de aprendizagem. Título do Subtema: inclusão do título que consta no Plano de Ensino. Elementos Textuais Contextualização do Subtema: introdução do assunto em questão. É
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.255 Palavras / 6 PáginasData: 4/6/2019 -
LIVRO DIDÁTICO INFORMAÇÕES IMPORTANTES
LIVRO DIDÁTICO INFORMAÇÕES IMPORTANTES Elementos Pré-Textuais Para início de conversa…: introdução do tema, panorama do conteúdo que o aluno irá conhecer. É importante utilizar uma linguagem dialógica, para que ele se sinta próximo do material de estudo. Devem ser utilizadas perguntas para estimular a inquietação do aluno durante o processo de aprendizagem. Título do Subtema: inclusão do título que consta no Plano de Ensino. Elementos Textuais Contextualização do Subtema: introdução do assunto em questão. É
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.255 Palavras / 6 PáginasData: 4/6/2019 -
O ENSINO DE GROGRAFIA REGIONAL BRASILEIRA E O LIVRO DIDÁTICO: ABORDAGENS E PROBLEMAS
UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS INSTITUTO DE FILOSOFIA CIENCIAS HUMANAS E SOCIAIS DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA O ENSINO DE GROGRAFIA REGIONAL BRASILEIRA E O LIVRO DIDÁTICO: ABORDAGENS E PROBLEMAS Icaro G. Batista da Silva Resumo: este artigo teve como objetivo analisar os conteúdos referentes as regiões geográficas brasileiras apresentadas no livro didático e compara-las com os desdobramentos da categoria Região na concepção de autores da evolução do Pensamento Geográfico Brasileiro. Para tal trabalho, foi utilizado o livro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.252 Palavras / 10 PáginasData: 21/6/2019 -
Trabalho Sobre Livro Didático
Descrição geral do livro didático: O livro didático usado para a análise foi: História – o longo século XIX, elaborado por Ronaldo Vainfas, Sheila de Castro Faria, Jorge Ferreira e Georgina. O livro é de 2 edição, ano 2013, lançado pela editora Saraiva. É indicado para turmas do segundo ano do ensino médio e contém PNLD. Na sua capa é ilustrada a obra Market Day, obra de um autor desconhecido de 1765, Londres. O livro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 479 Palavras / 2 PáginasData: 30/6/2019 -
O USO CONSTANTE DO LIVRO DIDÁTICO COMO ÚNICO RECURSO DISPONÍVEL AO PROFESSOR TEM A VER COM SUA FORMAÇÃO ACADÊMICA HÁ COMO USÁ-LO COM EQUILÍBRIO
FACULDADE ÚNICA DE IPATINGA ALEXANDRE HENRIQUE CONCEIÇÃO DE JESUS O USO CONSTANTE DO LIVRO DIDÁTICO COMO ÚNICO RECURSO DISPONÍVEL AO PROFESSOR TEM A VER COM SUA FORMAÇÃO ACADÊMICA? HÁ COMO USÁ-LO COM EQUILÍBRIO? BRASÍLIA-DF, 2019 FACULDADE ÚNICA DE IPATINGA ALEXANDRE HENRIQUE CONCEIÇÃO DE JESUS O USO CONSTANTE DO LIVRO DIDÁTICO COMO ÚNICO RECURSO DISPONÍVEL AO PROFESSOR TEM A VER COM SUA FORMAÇÃO ACADÊMICA? HÁ COMO USÁ-LO COM EQUILÍBRIO? Artigo Científico Apresentado à Faculdade Única de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.165 Palavras / 21 PáginasData: 18/7/2019 -
Considerações Sobre o Neoliberalismo e o Programa Nacional do Livro Didático (PNLD)
UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE EDUCAÇÃO PATRICIA APARECIDA CORDEIRO No. USP 5419191 Considerações sobre o neoliberalismo e o Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) São Paulo, 2019 No Brasil, entre os direitos humanos fundamentais garantidos e amparados por leis encontra-se o direito à educação. Trata-se de um direito fundamental, porque possibilita o desenvolvimento individual próprio à condição humana. Além disso, esse direito deve ser visto, sobretudo, de forma coletiva, como um direito a uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.363 Palavras / 6 PáginasData: 18/8/2019