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236.761 Trabalhos sobre Outras. Documentos 126.121 - 126.150
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Infraestrutura Urbana
Infra Estrutura Urbana Infra- estrutura pode ser conceituada como um sistema técnico de equipamentos e serviços necessários ao desenvolvimento das funções urbanas, podendo estas funções ser vistas sob os aspectos social, econômico e institucional. Sob o aspecto social, a infraestrutura urbana visa promover adequadas condições de moradia, trabalho, saúde, educação, lazer e segurança. No que se refere ao aspecto econômico , a infra-estrutura urbana deve propiciar o desenvolvimento das atividades produtivas, isto é, a produção
Avaliação:Tamanho do trabalho: 570 Palavras / 3 PáginasData: 16/3/2015 -
Infraestutura Escolar
3. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA ESCOLA MUNICIPAL PERCÍLIA LEONARDO ENSINO FUNDAMENTAL Decreto de criação nº 4861 de 28-12-1955 municipalizada em 10-01-98-Res. Nº 8096/97 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO: 1.1 Nomes da Instituição: Escola Municipal “Percília Leonardo” 1.2 Títulos do trabalho: Prática de Ensino em Gestão Escolar 1.3 Nomes do aluno: Aline Magna 1.4 Nomes dos supervisores de estágio: Professor Regente: Otávio José Weber Professora Tutora Virtual: Márcia Elisa Bairros Cunha Professora Tutora Presencial: Roselita Brandão Azevedo Diretora da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.262 Palavras / 14 PáginasData: 23/10/2013 -
Infraestutura Nas Escolas
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA ISABEL CRISTINA MARTINS ANDRADE NAS ESCOLAS BRASILEIRAS, COMO SE ENCONTRA A SUA INFRAESTRUTURA Tucano 2013 ISABEL CRISTINA MARTINS ANDRADE NAS ESCOLAS BRASILEIRAS, COMO SE ENCONTRA A SUA INFRAESTRUTURA Trabalho apresentado ao Curso (Pedagogia) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [Fundamentos do Processo Educativo no contexto Histórico-Filosófico,Comunicação e Linguagem,Seminário Interdisciplinar I]. Prof. Bernadete Strang, Marcia Bastos de Almeida, Juliana Fogaça Sanches Simm e Fabio Luiz da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.280 Palavras / 6 PáginasData: 10/10/2013 -
Infrentar Incertezas
RESUMO CAPÍTULO V - ENFRENTAR AS INCERTEZAS “MORIN, Edgar. Os sete saberes necessários à educação do futuro. Tradução de Catarina Eleonora F. da Silva e Jane Sawaya. Revisão Técnica de Edgar de Assis de Carvalho. 6. ed. São Paulo: Cortez; Brasilia, DF: UNESCO, 2002” Amiro Inácio de Oliveira* É um texto resumido é muito interessante e intrigante, pois traz novas reflexões sobre a educação do século XXI, aborda questões relevantes que estavam adormecidas nos meios
Avaliação:Tamanho do trabalho: 676 Palavras / 3 PáginasData: 3/11/2014 -
Inftaestrutura Logística
Infraestrutura logística Bem como sabemos a logística é um fator determinante para um bom planejamento e para agregar valor, está presente em todo ciclo de nossa vida, desde quando acordamos e começamos a fazer nossas atividades como para a complexidade das grandes empresas multinacionais e internacionais, pois logística é um e todo planejamento que irá servi para um objetivo. A infraestrutura logística hoje engloba todo o planejamento feito afim de melhorias para agregar valor as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 453 Palavras / 2 PáginasData: 14/4/2016 -
Ingeborg Maus e o papel do judiciário
Ingeborg Maus e o papel do Poder Judiciário Autor: Prof. Emílio Peluso Neder Meyer Disciplina: Direito Constitucional O presente artigo busca reconstruir alguns dos argumentos apresentados pela socióloga alemã Ingeborg Maus em seu texto “O Judiciário como superego da sociedade: o papel da atividade jurisprudencial na “sociedade órfã””. Com o advento do paradigma do Estado de bem-estar, Maus noticia um crescimento dos poderes e competências do Poder Judiciário alemão, em especial da Corte Constitucional. Segundo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 956 Palavras / 4 PáginasData: 8/4/2014 -
INGEPRO - Inovação, Gestão e Produção
entendimento da flutuação ou variação de um processo, propiciando previsões de resultados dos processos, porém se os resultados não forem satisfatórios, há possibilidade de adicionar outras ferramentas para o entendimento dos elementos que influenciam o processo (NAVE, 2002). O Seis Sigma entende como “defeito” qualquer coisa que signifique o não atendimento a uma necessidade do cliente. Para Peter Pande (2001, p.13) o Seis Sigma é um método abrangente e flexível para alcançar, sustentar e maximizar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.849 Palavras / 8 PáginasData: 2/10/2014 -
Inges
• CCAA: Um dos cursos mais tradicionais no Brasil, possui mais de 50 anos de experiência e alta qualidade de ensino. Focam no aprendizado tradicional, em salas de aulas e dividido em módulos, a fim de proporcionar boa base e conhecimento sobre o idioma. • CNA: Uma das veteranas no Brasil, possui mais de 39 anos de experiência em cursos de idiomas. São mais de 500 instituições em pleno funcionamento e outras 200 sendo implantadas.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 284 Palavras / 2 PáginasData: 24/11/2013 -
Inglês
Fill the gap using the verb in brackets. Think very carefully about the meaning of the phrase before deciding whether to use a negative or positive verb form. 1 I wouldn't be angry if you _____________________ my chocolate mousse. (to eat) 2 If he had known you were in hospital, he _____________________ you. (to visit) 3 We wouldn't have come by taxi if we _____________________ the right bus. (to find) 4 We would have visited
Avaliação:Tamanho do trabalho: 384 Palavras / 2 PáginasData: 25/3/2013 -
Ingles
01. (Cesgranrio-RJ) Em coelhos, conhecem-se aIelos para a cor do pêlo: C (selvagem), cch (chinchila), ch (Himalaia) e ca (albino). A ordem de dominância de um gene sobre outro ou outros é a mesma em que foram citados. Cruzando-se dois coelhos varias vezes, foram obtidas varias ninhadas. Ao final de alguns anos, a soma dos descendentes deu 101 coelhos himalaias e 99 coelhos albinos. Quais os genótipos dos coelhos cruzantes? 02. (Fuvest-SP) No coelho há
Avaliação:Tamanho do trabalho: 676 Palavras / 3 PáginasData: 15/3/2014 -
Inglês
Em inglês, os demonstrativos não variam em genero ( é o mesmo para o masculino e feminino). Variam, no entanto, em número ( singular e plural ). This: este – esta – isto – esse – essa – isso These: estes – estas – esses – essas That: aquele – aquela – aquilo Obs.: O that também assume o sentido de esse, essa..... Those: aqueles – aquelas 1) This e These indicam pessoas, animais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 420 Palavras / 2 PáginasData: 6/4/2014 -
Ingles
A Inglaterra é o berço do idioma e por meio de sua expansão territorial difundiu o inglês por quase todo o mundo. A língua inglesa chegou aos Estados Unidos da América (EUA) no século XVI com os primeiros colonizadores e a esta ex-colônia se deve o mérito de transformar esse idioma em “língua mundial” utilizada em diversas áreas do conhecimento e na comunicação internacional. De acordo com vários estudiosos a história da língua inglesa é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 369 Palavras / 2 PáginasData: 13/4/2014 -
Inglês
As 250 palavras mais usadas na língua inglesa é um dica útil para iniciantes do idioma inglês onde ele deverá focar nas questões mais comuns e assim ganhar tempo e vocabulário. Home » Educação Quem leu o post que eu falei sobre as 100 palavras mais usadas na língua inglesa pode perceber quão importante é conhecer os termos básicos do idioma ingês. Neste post veremos as 250 palavras mais comuns na língua inglesa. Quem deu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 730 Palavras / 3 PáginasData: 21/9/2014 -
Ingles
Unit 1. Unit 1. 1 Unit 1. Brands. 1 Made in Europe (8th page) 1 Harley Davidson (10th page) 2 JCB (10th page) 2 Business brief 2 End of teachers’ book. Branding: A crucial defence in guarding market share 3 End of teachers’ book. The challenge of turning a brand into an object of love. 3 Unit 2. Travel. 4 Road rages in the sky (17th page) 4 (20th page) 4 Buisness brief 5 End
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.870 Palavras / 44 PáginasData: 18/11/2014 -
Ingles
FIVE FINGER DEATH PUNCH HOUSE OF THE RISING SUN TEARS FOR FEARS PALE SHELTER KINGS OF LEON ISSUE) PITTY DEJA VU LINKIN PARK BREAKING THE HABIT THE PRETTY RECKLESS FUCKED UP WORLD LED ZEPPELIN ALL MY LOVE Imagine Dragons BATTLE CRY LEGIÃO URBANA QUANDO O SOL BATER NA JANELA DO TEU QUARTO METALLICA ENTER SANDMAN PUSSYCAT DOLLS HUSHUSH ADDICTED TO YOU AVCII FEAT DURA SHAKIRA FEAT RIHANNA CAN T REMEMBER TO FORGET YOU SIMPLE MINDS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 296 Palavras / 2 PáginasData: 1/3/2015 -
Inglês
© Rubens Queiroz de Almeida queiroz@unicamp.br 15 de Abril de 2000 As Palavras Mais Comuns da Língua Inglesa D As Palavras Mais Comuns da Língua Inglesa iz a Bíblia que muitos anos atrás todos os habitantes da Terra se uniram para construir uma torre que chegasse até o céu, para tornar seu nome célebre e impedir que fossem espalhados pelo mundo. Para punir os homens por sua ambição demasiada, Deus confundiu sua linguagem e depois
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.190 Palavras / 41 PáginasData: 11/3/2015 -
Ingles
5 news apps Feel like you’re falling behind? Check out these apps that can dig you out of that work morass. If you’re being crushed by a deluge of information, urgent tasks and meeting requests, having the right mobile apps for business is absolutely critical to remain productive and, well, sane. Which apps you choose depends on you: Which reminders motivate you? Which drive you nuts? What do you want in your face, and what
Avaliação:Tamanho do trabalho: 807 Palavras / 4 PáginasData: 14/3/2015 -
Ingles
Responsabilidade Social e Meio Ambiente_A4R_A5R PANORAMA MUNDIAL E NACIONAL – ECOSSISTEMA AULA TEMA 1 Question 1 Preservar a biodiversidade constitui uma das condições básicas para manter os ambientes planetários sadios, e este é um dos maiores desafios relacionados às questões ambientais. Esta afirmação refere-se a uma preocupação: Escolher uma resposta. a. Regional, porque o desaparecimento de espécies de animais pode ser responsável por problemas alimentares, pelo aumento de pragas e pela ruptura da cadeia alimentar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.165 Palavras / 5 PáginasData: 20/3/2015 -
Ingles
VERBOS E TEMPO VERBAIS - VERBS AND TENSES Verbo é a classe de palavras que nomeia, descreve um estado ou uma ação. A maioria dos verbos em Inglês é dividida em verbos regulares (regular verbs) e verbos irregulares (irregular verbs). Os verbos irregulares são os que não são conjugados da mesma maneira que os regulares e para os quais não existe uma regra geral; para cada verbo irregular há uma regra. Em Inglês, toda a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.460 Palavras / 10 PáginasData: 22/3/2015 -
Ingles
Inglês – nível básico OBJETIVO: neste nível o objetivo será de aprender novas palavras e saber como usa-las.qual a posição que elas devem estar dentro de cada sentença. Começar a entender a gramática, também aprender expressões básicas do dia-a-dia, juntamente com uma introdução aos tempos gramaticais.você achará interessante aprender esse idioma. Não se esqueça que para aprender um idioma é necessário tempo e vontade de sempre querer saber mais e não desistir. PRÉ- REQUISITO: seguir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.314 Palavras / 34 PáginasData: 23/3/2015 -
Ingles
Present Perfect O presente perfeito é marcado pela forma: Sujeito + have/has + verbo principal no particípio + complemento. Susan has been to England. (Susan esteve na Inglaterra). O presente perfeito pode ser usado para indicar: 1- Ações que começaram no passado e continuam até o presente. She has worked at the hospital since April. (Ela trabalha/ tem trabalhado no hospital desde abril). I have exercised at the gym lately. (Eu tenho me exercitado na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.336 Palavras / 6 PáginasData: 28/3/2015 -
Ingles (educação Sexual)
Q e A: Dating dos and don'ts I don't feel ready to be sexually active, and even if I did, I'd be scared about stuff like pregnancy and AIDS. How can I convince my friends this doesn't make me a loser? You're right to be concerned of having sex. It's not a decision to be made lightly, and it's something that can really mess you up - not just in terms of pregnancy or disease,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 467 Palavras / 2 PáginasData: 25/8/2014 -
Inglês - As Preposições
Preposições de lugar (in, on, at) Vamos estudar o uso das preposições de lugar in, on e at. Essas preposições significam em, no, na, nos, nas, e são usadas para indicar o lugar onde alguém ou algo está. Este detalhe é muito importante, porque as regras abaixo se aplicam quando essas preposições denotam localização, pois quando denotam tempo ou movimento de um lugar para outro, as regras são outras. Elas podem ser seguidas por the
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.375 Palavras / 10 PáginasData: 19/10/2020 -
Ingles - Cardápio
NAME: Beatriz Alves Ramos Nº 04 2ºB ENGLISH WORK 1. VEGETARIAN - VEGETARIANA MUSHROOMS, ONIONS, GREEN PEPPERS, SWEETCORN & SLICED TOMATOES. *COGUMELOS, CEBOLAS, PIMENTAS VERDES, MILHO DOCE E TOMATE FATIADO. R$ 20,30 $ 6.24 1. http://static.br.groupon-content.net/40/01/1343175030140.jpg SEAFOOD – FRUTOS DO MAR TUNA, PRAWNS, SWEETCORN, ONIONS & SLICED TOMATOES. *ATUM, CAMARÃO, MILHO DOCE, CEBOLAS E TOMATE FATIADO. R$ 25,50 $ 7.84 1. http://media-cdn.tripadvisor.com/media/photo-s/01/c3/4e/08/pepperoni-pizza.jpg PEPPERONI - CALABRESA PEPPERONI & CHEESE. *CALABRESA E QUEIJO. R$ 19,60 $ 5.96
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.951 Palavras / 8 PáginasData: 29/4/2015 -
Inglês - Simple Present - Fast Learning
Fast English Course Neste primeiro modulo aprenderemos a usar corretamente e de maneira fácil a usar o presente da língua inglesa. (Present Tense) Para isso, você terá acesso aos pronomes pessoais (Pronouns), alguns verbos (Verbs), vocabulário (vocabulary), e também algumas expressões muito usadas no dia a dia para se obter uma conversação, ok? Então vamos lá a esses conteúdos para começarmos a formar nossas primeiras frases e perguntas. Pronouns - Pronomes I - Eu You
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.701 Palavras / 27 PáginasData: 25/2/2019 -
Inglês - Tradução de um Texto
Traduzir línguas perdidas usando o aprendizado de máquina Sistema desenvolvido no MIT CSAIL visa ajudar linguistas a decifrar línguas que se perderam na história. Adam Conner-Simons | MIT CSAIL 21 de outubro de 2020 Pesquisas recentes sugerem que a maioria das línguas que já existiram não são mais faladas. Dezenas dessas línguas mortas também são consideradas perdidas, ou "indecifráveis" - isto é, não sabemos o suficiente sobre sua gramática, vocabulário ou sintaxe para realmente compreender
Avaliação:Tamanho do trabalho: 800 Palavras / 4 PáginasData: 19/4/2021 -
Inglês Americano X Inglês Britânico
DIFERENÇAS ENTRE INGLÊS NORTE-AMERICANO E BRITÂNICO As diferenças entre o British e o American são principalmente de pronúncia. Também encontramos algumas diferenças de vocabulário, e pequenas diferenças na ortografia e na gramática. É difícil, entretanto, se alcançar conclusões definitivas sobre as diferenças porque a questão é mais complexa do que parece. A própria classificação "americano" e "britânico" é imprecisa. Considere-se que dentro de cada um pode-se identificar dialetos com diferenças quase tão acentuadas quanto as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 989 Palavras / 4 PáginasData: 21/5/2014 -
Ingles Aplicado
1. No Livro: O Monge e o Executivo - no capítulo três, os temas voltam-se para a percepção primeira que temos dos fatos e das coisas, ressaltando que as coisas nem sempre são como parecem ser e o cuidado que devemos ter antes de fazer julgamentos rápidos. Apresente uma análise de que maneira o conteúdo desse capítulo, pode ser usado na elaboração de um plano de negócio. Resposta: Quando se fala em elaborar um plano
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.048 Palavras / 5 PáginasData: 9/2/2014 -
Inglês Aplicado à Aviação
marcaUnisulVirtual marcaUnisul Universidade do Sul de Santa Catarina Unisul Campus Virtual aad Avaliação a Distância I Deadline: 8 de abril de 2018!! Unidade de Aprendizagem: Inglês Aplicado Curso: Ciências Aeronáuticas Professor: Nome do aluno: Data: Orientações: * procure o professor sempre que tiver dúvidas; * entregue a atividade no prazo estipulado; * esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final; * encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). Olá prezad@
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.195 Palavras / 5 PáginasData: 16/3/2019 -
Ingles Basico
Lesson 3 - What time is it? 4-a ) At nime P.M 4-B ) At eight P.M 4-c ) at two P.M 4-d ) at four p.m 5-a ) I Go to Work at 8 a.m 5-b ) You Watch TV at 7 p.m 5-c ) We go to the concert at 9pm 5-d ) They have breakfast at 7pm Related Documentation The following documentation provides the foundation for or is referenced within this document.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 266 Palavras / 2 PáginasData: 13/11/2013