FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO, TECNOLOGIAS APLICADAS À EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL

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UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP

POLO DE BARRA DO GARÇAS-MT

CURSO DE PEDAGOGIA

GILSON ANTONIO PREDEBON

DESAFIO PROFISSIONAL

FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS E SOCIOLÓGICOS DA

EDUCAÇÃO, TECNOLOGIAS APLICADAS À EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO PESSOAL E

PROFISSIONAL.

TUTORA EaD – LAÍS OSSUNA

SERRA NOVA DOURADA - MT

MAIO DE 2015

INTRODUÇÃO

Esse desafio profissional desenvolve uma proposta para a implantação de novas tecnologias na educação e capacitação docente e o uso das tecnologias na educação em espaços escolares e não escolares.

A metodologia usada foram as vídeo-aulas e a leitura de textos que abordam a aplicação das novas tecnologias na sala de aula e a sua importância.

DESENVOLVIMENTO

Atividade 1

A novas tecnologias aplicadas a área da educação devem ser utilizadas com objetivos específicos, considerar a capacidade cognitiva e a faixa etária dos usuários, as estratégias didáticas e a capacidade de operacionalização. A ONG Esperança conta com ambientes/salas temáticas, que favorecem aprendizagem e o desenvolvimento de competências e habilidades específicas das crianças e adolescentes e cabe a você propor como será este espaço. Visualize um ambiente/sala temática (brinquedoteca, sala de artes, oficina de música, etc), relacionada a sua área de formação profissional, defina quem serão os usuários, quais tecnologias devem compor este ambiente/sala temática. Justifique sua escolha, as estratégias de uso, os objetivos e especifique como as tecnologias assistivas devem ser utilizadas.

Ambiente/Sala Temática: Sala de História
Usuários: Alunos da Segunda Fase do Ensino Fundamental
Recursos Tecnológicos	Justificativa e estratégias de uso	Objetivos	Aplicação de tecnologias Assistivas
Computador	* Pesquisa na internet; *Digitação e resolução de atividades; * Jogos educativos do Programa Linux.	Desenvolver as competências de coordenação motora; Possibilitar o desenvolvimento de leitura e interpretação.	Os adolescentes cegos e com baixa visão terão computadores com teclados em braile  .
Aparelho de som.	* Audição de músicas e paródias sobre o conteúdo; * Produção de coreografias de músicas e paródias.	Desenvolver as habilidades corporais e o relacionamento interpessoal.	Melhorar a mobilidade e o convívio social (principalmente das crianças portadoras de deficiências motoras).
Gravador de voz. Celular.	*Gravar as explicações dos conteúdos.	Fixar o conteúdo.	Estudantes cegos que não possuem conhecimento braile podem gravar as aulas e assim estudar em casa e fazer as avaliações oralmente.

Atividade 2

A ONG Esperança possui uma espaço amplo especialmente destinado para a aplicação de tecnologias nas práticas educativas. Como este ambiente será de uso coletivo, todas as crianças, adolescentes, professores das diversas áreas do conhecimento e demais colaboradores terão acesso aos recursos tecnológicos disponibilizados. Considerando as especificidades de uso deste espaço, desenvolva um texto explicando as razões pelas quais o projeto “Esperança com tecnologias para a educação” vai contribuir para a formação das crianças e adolescentes atendidos pela ONG Esperança. O texto deve ser elaborado em no mínimo 5 mil e máximo de 10 mil caracteres, com espaço.

A sociedade atual é globalizada e tecnológica. Tudo evoluiu e se modernizou. É de suma importância que a Educação acompanhe essas mudanças, já que nosso aluno não aceita mais aulas tradicionais e monótonas.

Muitas vezes, nós educadores sabemos que devemos quebrar esses velhos paradigmas da escola tradicional, no entanto, ficamos perdidos sem saber como efetuar essas mudanças e por comodismo continuamos da mesma maneira.

A proposta da ONG Esperança traz ânimo e estímulo para nós educadores porque apresenta estratégias de como usar as tecnologias em atividades lúdicas e de esforço escolar, além de promover formação profissional.

Podemos inferir que o projeto Esperança com Tecnologias para a Educação será um instrumento de promoção da aplicação da tecnologia no ambiente educacional como permitirá que se acabe com a marginalização dos educandos e da evasão escolar, porque a instituição escolar apresentar-se-á como um local mais atrativo para o estudante.

Atividade 3

Para que os recursos tecnológicos sejam utilizados com eficiência e objetivos pedagógicos adequados, os docentes precisam se aperfeiçoar constantemente, visto que as tecnologias se tornam obsoletas rapidamente. Uma das preocupações do projeto “Esperança com tecnologias para a educação” é capacitar os docentes para o uso dos recursos tecnológicos em práticas educativas, e você deve propor conteúdos virtuais que sejam relevantes para esta capacitação. Justifique suas escolhas e desenvolva uma sinopse do conteúdo sugerido. Indique pelo menos um curso, um vídeo, um texto e outro conteúdo de sua escolha (livro, software, aplicativo, game, palestra, blog, reportagem, etc.), e não se esqueça de apresentar o local onde é possível encontrar tais informações disponibilizadas na internet.

1) Curso: Redes de Aprendizagem

Disponível em: http://e-proinfo.mec.gov.br/eproinfo/web/main.jsp?url=http://e-proinfo.mec.gov.br/eproinfo/interativo/acessar_espaco_sistema/acessar.htm?auth=autenticarUsuario#pos

Data de acesso: 24 abr. de 2015

Justificativa da escolha do Curso

Esse curso foi escolhido pelo fato de ser o mais recente que o E-proinfo juntamente com o CEFAPRO (MT) tem oferecido aos educadores da região do Araguaia.

É visível como os educadores que cursam esse curso tem utilizado das mídias na sala de aula.