Literatura Infantil

Educação Infantil

Nível: Maternal Turma: A

Professora: Barbara

Literatura infantil

Tema: Viajando no mundo encantado de Vinicius de Morais

Justificativa:

O trabalho com a literatura contribui para nutrir a imaginação das crianças através das historias presentes no mundo do faz de conta, além de desenvolver a linguagem oral e possibilitar a ampliação da linguagem escrita por meio de diferentes formas de contação de historias , recital de poesias ,leituras e dramatizações. Dessa forma esse projeto surgi como possibilidade de ampliação dessas linguagens a partir das obras do grande poeta, cantor e compositor Vinicius de Morais que tem em seu legado diferentes poemas que abarcam o universo das crianças e servirão de ponte para o acesso das crianças ao mundo literário e ao conhecimento de mundo e ainda surge como possibilidade de homenagear o poeta que se vivo estivesse estaria comemorando seu centenário.

Objetivo geral:

Incentivar o prazer e o valor da leitura através da literatura, estimulando a criança a exercita a fantasia e a imaginação tendo como respaldo as obras do poeta atrelado aliado as diversas linguagens.

Objetivos específicos:

• Aproximar a criança da literatura infantil de Vinicius de Morais;

• Proporcionar o prazer de ler e vivenciar a literatura infantil;

• Incentivar a construção do habito de ouvir atentamente as historias contadas;

• Desenvolver progressivamente a autonomia da criança;

• Desenvolver e estimular na criança a Criatividade;

• Desenvolvera oralidade, a socialização;

• Desenvolver o conhecimento lógico matemático e a linguagem escrita através de situações e Experiências vivenciadas no cotidiano;

• Conhecer, criar e contar músicas, poesias bem como desenvolver a expressão corporal.

Metodologia:

 Conversa informal sobre o tema;

 Listagem dos conhecimentos prévios;

 Ouvir músicas do repertório de Vinicius de Morais;

 Observação e manuseio de matérias impresso, como letra das musicas;

 Pintura dos animais que aparecem nas musicas trabalhadas (o pato, as borboletas, a foca, a abelha).

 Dobraduras (da casa);

 Cartazes coletivos com as letras das musicas;

 Imagem de Vinicius e sua biografia;

Eixos temáticos:

Linguagem oral e escrita:

• Recital da poesia (as borboletas)

• Musicas da arca de Noé;

• Leitura de imagens, e escrita das letras das músicas que serão trabalhadas:(a casa, o pato, as borboletas, a foca).

• Alfabeto móvel, para identificar a 1º letra do nome;

• Pesquisas;

• Contação de historias (a arca de Noé, Peter Pan, Os três Porquinho);

• Releitura das poesias e histórias trabalhadas.

Matemática:

• Contagem oral nas brincadeiras e em situações diversas;

• Noção de posição (dentro/fora/em baixo/em cima).

• Noção de grandeza (pequeno/grande);

• Seriação;

• Cores;

• Identificação dos números;

• Quantidades;

• Numerais;

Natureza e sociedade:

• Meio ambiente;

• Os animais;

• Observação de paisagens;

• Alimentos saudáveis;

• Higiene corporal;

• Arte visual:

• Desenhos;

• Pinturas;

• Recorte e colagem;

• Dramatizações;

• Danças;

• Música:

• Repertorio de Vinícius de Morais;

• Poesia cantada;

• Cantigas de roda;

Movimento:

• Brincadeiras livres e dirigidas;

• Basquete;

• Circuitos com obstáculos;

• Parque;

Recursos didáticos:

Som, DVD, CD, TV, livros, cartolinas, tesouras, giz de cera, lápis, lápis de cor, tinta guache, pincel, papel madeira, etc.

Avaliação:

Será através de observações e registros diários.

Culminância:

Apresentação da poesia As Borboletas em um momento coletivo.

Planejamento

segunda-feira 22/07/13

 acolhida com jogos;

 rodinha inicial, conversa informal

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