OS DESAFIOS E AS POSSIBILIDADES DO USO DAS FERRAMENTAS TECNÓLOGICAS NO CONTEXTO EDUCATIVO

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SUMÁRIO

1        INTRODUÇÃO        3

2        DESENVOLVIMENTO        4

3        CONSIDERAÇÕES FINAIS        12

REFERÊNCIAS        13

1. INTRODUÇÃO

Cada século que passa, a sociedade vai evoluindo trazendo assim novos direcionamentos para as pessoas. Neste atual século o que se observa é que as pessoas estão cada vez mais conectadas com a internet, e isso se dá devido ao avanço rápido da tecnologia. Essas tecnologias tem influenciado grandemente a forma de pensar e agir das pessoas. Os alunos de hoje nasceram e estão crescendo rodeados da tecnologia, e uma prova disso é o acesso que os mesmos, precocemente, com a internet. E este trabalho que traz em seu título “Os desafios e as possibilidades do uso das ferramentas tecnológicas no contexto educativo”, dá a oportunidade aos acadêmicos de se integrar mais nesse meio digital, onde grande parte das escolas tem usado esse avanço tecnológico em seu favor, onde as potencialidades e as possibilidades auxiliam no processo do trabalho pedagógico, no auxilio didático.

Diante da proposta geradora apresentada ao acadêmico, onde a professora Gabriela busca um trabalho com toda equipe, a fim de alcançar alunos de educação especial, esta produção textual busca trazer pontos importantes sobre a temática já mencionada a cima, dividindo o mesmo em três pontos importantes os quais estão inseridas as competências gerais da BNCC, a importância da educação inclusiva e as formas como essa educação pode ser promovida pela escola. Outro ponto importante aqui apresentado é as contribuições que a tecnologia pode oferecer para que haja uma educação inclusiva de qualidade dentro das instituições de ensino e como elas podem ser utilizadas. Os Parâmetros Curriculares Nacionais tem como um de seus objetivos a preocupação para que os alunos saibam utilizar diferentes fontes de informação e recursos tecnológicos para adquirir e construir conhecimentos, e nesta produção textual busca trazer uma reflexão sobre a tecnologia assistiva, a qual se torna uma alternativa positiva para um novo método de ensino, tendo muito a agregar dentre das instituições de ensino e salas de aulas de forma que a educação inclusiva aconteça de forma satisfatória.

1. DESENVOLVIMENTO

A importância das ferramentas digitais na construção de uma educação para todos

A educação é um pilar importante para a formação do homem. Com o passar dos anos, a forma de ensinar tem sofrido grandes mudanças, e com elas há uma participação maior do aluno em seu processo de aprendizagem. O que se tem observado é o grande avanço com a utilização das tecnologias, onde as mesmas tem contribuído positivamente com o desenvolvimento da aprendizagem. A tecnologia dá ao professor a oportunidade de modernização das aulas, saindo assim de metodologias obsoletas e dando espaço para a construção de uma nova forma de ensinar.

A tecnologia está presente na vida da criança desde muito cedo, e cabe ao educador aproveitar essa oportunidade e estimular seus alunos através de programas e navegações na web. Devido ao grande avanço da tecnologia, se faz importante a inclusão digital no ambiente escolar, pois a mesma pode possibilitar ao aluno uma aprendizagem mais prazerosa e ao mesmo tempo a conscientização do uso desse recurso em seus conhecimentos. Para Silveira (2005), existe três pontos que devem ser levados em consideração com a inclusão digital, e dentre as quais estão a inclusão voltada para a cidadania, a inclusão voltada para inserir camadas mais pauperizadas no mercado de trabalho e a inclusão voltada para a formação sociocultural dos jovens, à educação. Para esse autor, a inclusão digital se dá com a universalização do acesso ao computador conectado à internet, bem como, ao domínio da linguagem básica para manuseá-lo com autonomia.

Neste sentido a escola ganha um grande papel, o de inserir em suas metodologias a utilização dos recursos tecnológicos para o desenvolvimento da aprendizagem de seus alunos, ou seja, fazer a inclusão digital acontecer. É necessário a elaboração de estratégias para que a utilização deste recurso aconteça de forma satisfatória. Essas estratégias elaboradas pela instituição devem ser aplicadas a todos os alunos, sem nenhuma distinção, e isso deve fazer parte do projeto pedagógico da instituição, e a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) dá o respaldo necessário para que isso aconteça.

As competências da Base Nacional Comum Curricular e a sua importância na formação do educando

A BNCC é considerada o campo mais importante da educação, pois é ela que norteia o andamento da escola, como a mesma pode e deve trabalhar. É através dela que se define o conjunto de aprendizagens que todos os educandos devem desenvolver ao longo da Educação Básica. Dentro de seus princípios, a Base Nacional Comum Curricular estabelece dez competências gerais, as quais visam auxiliar o direcionamento da formação integral dos educandos. Essas competências são estabelecidas como mobilização de conceitos e procedimentos, práticas, cognitivas e socioemocionais, atitudes e valores.

As instituições de ensino devem estar atentas as competências estabelecidas pela BNCC, sabendo qual a sua importância para o processo de ensino aprendizagem de seus alunos. Essas competências são: o conhecimento; pensamento científico, crítico e criativo; repertório cultural; comunicação; cultura digital; trabalho e projeto de vida; argumentação; autoconhecimento e autocuidado; empatia e cooperação; responsabilidade e cidadania.

O conhecimento auxilia o aluno a aprender, valorizar e utilizar o conhecimento historicamente construído para o mundo social, digital, cultural e físico, capazes de entenderem e explicarem a realidade a que estão inseridos e continuar aprendendo e contribuído com a sociedade que os rodeiam de forma ética e responsável.  O Pensamento científico, crítico e criativo auxilia na curiosidade intelectual, utilizando a ciências de forma crítica e criativa, testando hipóteses, investigando causas, criando e solucionando problemas. O Repertório cultural incentiva os educandos a valorizarem inúmeras modalidades culturais e artísticas, dando a oportunidade de os mesmos participarem de diferentes projetos artísticos, sem que haja nenhuma discriminação. A Comunicação utiliza-se diferentes linguagens, tanto verbais como corporais e bem como conhecimentos das linguagens artísticas, matemática e científica. Cultura digital busca a utilização das tecnologias digitais no aprendizado de forma significativa, ética e critica. Isso se dá de maneira que os alunos se comuniquem e produzam informações e conhecimento, dando a oportunidade de se aproximarem de inúmeras ferramentas tecnológicas que auxiliaram em seu desenvolvimento.