Planejamento

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE SÃO JOSÉ DOS CAMPOS  [pic 1][pic 2]

EMEF PROFª ILDETE MENDONÇA BARBOSA

PLANEJAMENTO -  2014

                                                                           Componente Curricular: CIÊNCIAS                Professor(a):Antonia Lemos              Ano: 5º D

1º     Bimestre	EIXO TEMÁTICO	EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM	OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
Vida e Ambiente	01.Caracterizar diferentes espaços físico-químico-biológicos do planeta, com ênfase em espaços da comunidade local possíveis de serem ocupados pelo ser humano, considerando as condições de qualidade de vida. 02. Verificar diferenças e semelhanças de seres vivos num determinado ecossistema em período diurno e noturno, bem como de acordo com a quantidade e qualidade da água. 03.Descrever características básicas de diferentes ambientes naturais que foram transformados pelo ser humano, apontando as causas destas transformações.	01.Compreender que hidrosfera, atmosfera e litosfera são diferentes espaços do planeta, 02. Entender que da preservação ambiental depende a qualidade de vida dos seres vivos, 03.Perceber que algumas doenças estão diretamente ligadas com a   qualidade da água, 04.Relacionar a qualidade de vida local á qualidade e disponibilidade de água.
Ser Humano e Saúde
Tecnologia e Sociedade	01. Comparar as condições do solo, da água, do ar e diferentes fenômenos naturais (efeito estufa, camada de ozônio, aquecimento global, emissão de gases poluentes) e a diversidade dos seres vivos em diferentes ambientes ocupados pelo ser humano. 02. Reconhecer as diferentes formas de captação, armazenamento e tratamento de água, de destinação das águas servidas   03. Compreender que os bens naturais são limitados e, portanto, não podem ser explorados de forma desordenada. 04. Posicionar-se criticamente frente ao uso de diversas fontes de energia, comparando argumentos favoráveis e contrários ao uso de cada uma delas.	01. Entender que a poluição do ar é a responsável pelo efeito estufa, 02.Compreender que a água é um recurso natural finito, 03.Descrever quais ações humanas são responsáveis pelo aquecimento global 04. Reconhecer que os recursos naturais são usados como matrizes energéticas 05.Perceber que a poluição do solo está diretamente relacionada á qualidade dos alimentos e da água.
Terra e Universo

                                                                            Componente Curricular: CIÊNCIAS                Professor(a): Antonia Lemos               Ano: 5º ano D

2º     Bimestre	EIXO TEMÁTICO	EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM	OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
Vida e Ambiente	• Adotar atitudes responsáveis quanto à preservação dos seres vivos e do meio ambiente, apreciando a vida em sua diversidade. • Relacionar a qualidade de vida humana e as condições saudáveis do ambiente. • Elaborar previsões (antecipar o que se pensa que deva ocorrer em uma situação determinada, com base em ideias e experiência prévias). • Planejar e executar experimentação de forma a testar previsões. • Comunicar ideias aos colegas (fazer-se entender e entender o outro).	1-Entender que a preservação ambiental é responsabilidade de todos. 2- Adotar postura preservacionista. 3-Entender que um ambiente saudável proporciona bem estar.
Ser Humano e Saúde
Tecnologia e Sociedade
Terra e Universo	• Reconhecer a existência de vários objetos celestes como planetas, cometas, asteróides, estrelas, galáxias etc. Sendo capaz de comparar e diferenciar uns dos outros. • Reconhecer a esfericidade da Terra, sua estrutura e sua composição.	1-Identificar os planetas do sistema solar. 2-Descrever os movimentos de translação e rotação. 3-Perceber que dos movimentos da Terra em relação ao sol existem o dia e a noite. 4-Relacionar o ano bissexto a duração do ano e movimentação do planeta. 5-Reconhecer que a vida humana depende entre outras das condições de temperatura estabelecidas pela distância da Terra em relação ao Sol. 6-Entender que as estações do ano são definidas de acordo com a distância que a Terra está do Sol considerando seu eixo inclinado e esfericidade. 7-Perceber que o planeta apresenta em sua estrutura partes distintas.

...