Psicologia
28.204 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 6.541 - 6.570
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Aula12 Psicologia
Caso concreto-P.A.D.(Plano de aula 12) 1 - Considerando a atuação do psicólogo em psicologia jurídica, assinale a opção CORRETA: (a) O psicólogo da área jurídica deve transcender as solicitações do mundo jurídico. Deve repensar se é possível responder, sob o ponto de vista psicológico, a todas as perguntas que lhe são lançadas, estabelecendo uma relação de complementaridade entre direito e psicologia; (b) O psicólogo que atua na área jurídica atende à demanda jurídica, como uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 435 Palavras / 2 PáginasData: 23/9/2013 -
AULAS ONLINE COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL
DENISE FARIA – 2012 RESUMO COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL CONCEITOS FUNDAMENTAIS Abordagem contingencial – apresenta como princípio-base o fato de que as organizações não atuam isoladamente, estando sujeitas a diversos tipos de contingências (contingência significa algo cuja ocorrência é incerta ou eventual). Tudo o que acontece na sua envolvente externa, quer a nível sociológico, quer a nível tecnológico, político ou demográfico, poderá condicionar a sua atividade, a sua estrutura organizacional, a sua gestão e as decisões dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.119 Palavras / 37 PáginasData: 12/10/2013 -
Aulas Políticas Publicas
Psicologia Jurídica Aspectos legais: A psicologia jurídica, também chamada de psicologia criminal ou psicologia judiciária, consiste na aplicação dos conhecimentos psicológicos ao serviço do direito. Dedica-se à proteção da sociedade e à defesa dos direitos do cidadão, através da perspectiva psicológica. Juntamente com a psicologia forense, constitui o campo de atuação da psicologia conjuntamente com o direito, a sociologia, a criminologia, e outros. O psicólogo jurídico atua no âmbito da justiça, colaborando no planejamento e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 890 Palavras / 4 PáginasData: 19/9/2013 -
Aulas-temas AVA-2o. Semestre 2013-Curso Psicologia
Direitos Humanos_A4/A5 Atividade de Autodesenvolvimento Esta tarefa você realiza individualmente por meio de um roteiro de trabalho e requer diferentes níveis cognitivos para sua solução. O objetivo é fixar, aprofundar e aplicar os conceitos estudados. Caso tenha interesse, você poderá trocar ideias com o seu professor-orientador na sua unidade. Importante: Esta atividade não valerá nota, portanto, você não deverá entregá-la ao seu professor-orientador na unidade de ensino. No entanto, sua elaboração é importante para o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.542 Palavras / 19 PáginasData: 10/11/2013 -
Aulta Tema
ual a importância de se estudar o Comércio Internacional? Escolher uma resposta. a. Entender a influência dos EUA no Brasil. b. Entender a oferta e a demanda do mundo. c. Compreender as relações comerciais entre países. Correto d. Entender o conceito de produção no país. e. Conhecer a história interna do Brasil. Resposta correta: Compreender as relações comerciais entre países. Comentário resposta correta: Parabéns! Esta resposta é correta, pois o estudo do comércio internacional permite
Avaliação:Tamanho do trabalho: 445 Palavras / 2 PáginasData: 21/3/2014 -
Aumentando a Frequência de um Comportamento por Meio de Reforçamento Positivo
Capítulo 3 – Aumentando a Frequência de um Comportamento por meio de Reforçamento Positivo Os autores iniciam o capítulo relatando a experiência que obtiveram acerca do conceito de reforçador positivo com o caso do paciente Mauro. Nos atendimentos do menino foi acordado com a mãe para que a mesma fosse positiva e aprovadora diante seus comportamentos cooperativos, uma vez que o comportamento que se desejava alterar era a postura dominadora de Mauro. É a partir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 574 Palavras / 3 PáginasData: 30/8/2018 -
Aumentar o auto-conhecimento e habilidades interpessoais
RELATO DE UM PROBLEMA Objetivo: possibilitar habilidade de empatia entre os integrantes do grupo. Material: Folha ofício e caneta. Procedimento: O facilitador distribuirá folha ofício e caneta para cada integrante do grupo. O facilitador solicitará aos participantes a descrição de um problema pessoal que gostariam muito que fosse resolvido. Após, o facilitador recolherá os relatos e distribuirá um relato a cada participante tomando o cuidado para que cada um não fique com o seu próprio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.754 Palavras / 32 PáginasData: 18/11/2014 -
Aumentar o crime
A partir das declarações do sociólogo Julio Jacobo, escolha uma das causas do aumento da criminalidade, citadas por ele, e desenvolva sua argumentaçã As causas citadas pelo sociólogo são visões reais que presenciamos na sociedade a todo tempo, inclusive uma está interligada com a outra. Escolhi para dissertar, a banalização da violência, um tema que é muito presente no nosso dia a dia em sociedade. Nos dias de hoje é muito comum casos de crimes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 320 Palavras / 2 PáginasData: 26/6/2014 -
Aumento Da Criminalidade Com A Impunidade Do Menor Infrator
Eu concordo com sociólogo Júlio Caboco quando cita que a convicção da impunidade é um grande fator no aumento da criminalidade e que tem sido constante em nosso país.Quando ele diz que o problemas que nos levam a viver essa realidade não são as leis, mas sim a aplicação delas, eu descordo.Para que uma lei seja aplicada é preciso tê-la,as leis que temos a respeito dos menores são apenas educativas, e não punitivas. Com a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 211 Palavras / 1 PáginasData: 8/6/2014 -
Ausência de Patologias (Doenças): Para Que o Paciente Seja Considerado Normal
ei Campinas 2020 ________________ psicopatologia i Professora: Daniele Silveira Kobayashi Nome: Thalita Vitória Dos Santos R.A: 325591012030 5°Semestre Campinas 2020 NORMALIDADE ANORMALIDADE Ausência de patologias (doenças): Para que o paciente seja considerado normal, ele não deve apresentar nenhum tipo de doenças, sintomas ou sinais que indique o contrário, e a partir disso, poderemos considerar que ele é normal. Se o paciente demonstrar algum tipo de sintoma, doença ou sinal, podemos concluir que ele é considerado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 521 Palavras / 3 PáginasData: 15/3/2020 -
AUTIMOS
Autismo...bem vindo ao meu mundo O autismo é uma disfunção global de desenvolvimento, que afeta a capacidade de comunicação de um indivíduo. Por englobar diferentes graus de comprometimento, e indicando diferentes caminhos (embora não se saiba exatamente o que faz uma pessoa ser autista ou não), é muitas vezes chamado de desordem do espectro autista, ou seja: é um conjunto de anormalidades de interação social. As três principais formas são: autismo, síndrome de Asperger e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 494 Palavras / 2 PáginasData: 20/10/2014 -
Autismo
1 - O que é autismo? Autismo é uma disfunção global do desenvolvimento, crônica, incapacitante que compromete o desenvolvimento normal de uma criança e se manifesta tipicamente antes do terceiro ano de vida. Caracteriza-se por lesar e diminuir o ritmo do desenvolvimento psiconeurológico, social e lingüístico. Estas crianças também apresentam reações anormais a sensações diversas como ouvir, ver, tocar, sentir, equilibrar e degustar. A linguagem é atrasada ou não se manifesta. Relacionam-se com pessoas, objetos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 904 Palavras / 4 PáginasData: 19/10/2013 -
Autismo
O Autismo é uma perturbação profunda do desenvolvimento que se manifesta até aos 30 meses de vida da criança que consiste num défice cerebral e comportamental que afeta a capacidade de um individuo comunicar, de estabelecer relações interpessoais e de responder apropriadamente ao ambiente que o rodeia. Tem uma maior prevalência nas crianças do sexo masculino. Esta desordem caracteriza-se por um conjunto de características: a “tríade de Lorna Wing” (figura 1), que consiste em desvios
Avaliação:Tamanho do trabalho: 469 Palavras / 2 PáginasData: 29/1/2014 -
Autismo
Autismo é um transtorno global do desenvolvimento marcado por três características fundamentais: * Inabilidade para interagir socialmente; * Dificuldade no domínio da linguagem para comunicar-se ou lidar com jogos simbólicos; * Padrão de comportamento restritivo e repetitivo. O grau de comprometimento é de intensidade variável: vai desde quadros mais leves, como a síndrome de Asperger (na qual não há comprometimento da fala e da inteligência), até formas graves em que o paciente se mostra incapaz
Avaliação:Tamanho do trabalho: 528 Palavras / 3 PáginasData: 3/3/2014 -
Autismo
ETAPA 1 (tempo para realização: 5 horas ) Aula-tema: Comportamento Operante: características. Esta atividade é importante para que você compreenda o método ABA e quais são seus passos fundamentais. Esta etapa consiste na fundamentação teórica do relatório científico, isto é, na elaboração da introdução teórica presente no mesmo. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Individual) Ler o texto “Análise Comportamental Aplicada (ABA) – Um Modelo para a Educação Especial”,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.122 Palavras / 5 PáginasData: 9/5/2014 -
Autismo
TEMA: AUTISMO 1.Histórico O autismo foi descrito pela primeira vez em 1943 pelo Dr. Leo Kanner (médico austríaco, residente em Baltimore, nos EUA) em seu histórico artigo escrito originalmente em inglês: Distúrbios Autísticos do Contato Afetivo.Em 1944, Hans Asperger, um médico também austríaco e formado na Universidade de Viena - a mesma em que estudou Leo Kanner -, escreve outro artigo com o título Psicopatologia Autística da Infância, descrevendo crianças bastante semelhantes às descritas por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.438 Palavras / 10 PáginasData: 24/5/2014 -
Autismo
Autismo Apresentação Definição O termo autismo vem do grego “autós” que significa “de si mesmo”. Autismo é uma alteração ou disfunção global do desenvolvimento, uma alteração que afeta a capacidade de comunicação do indivíduo de estabelecer relacionamentos normais e de responder apropriadamente ao ambiente. Se comporta de modo compulsibo e ritualista, e geralmente desenvolve inteligência normal. O autismo é uma patologia diferente do retardo mental ou da lesão cerebral, embora algumas crianças com autismo também
Avaliação:Tamanho do trabalho: 384 Palavras / 2 PáginasData: 1/6/2014 -
Autismo
O autismo é uma disfunção global do desenvolvimento. É uma alteração que afeta a capacidade de comunicação do indivíduo, de socialização (estabelecer relacionamentos) e de comportamento (responder apropriadamente ao ambiente — segundo as normas que regulam essas respostas). Esta desordem faz parte de um grupo de síndromes conhecidas como transtorno global do desenvolvimento (TGD), embora também seja cunhado o termo transtorno do espectro autista (TEA).1 Algumas crianças, apesar de autistas, apresentam inteligência e fala intactas,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 658 Palavras / 3 PáginasData: 30/9/2014 -
Autismo
AUTISMO Componentes: Professora: Turma: O Autismo é um transtorno marcado por três características : * Dificuldade para interagir socialmente; * Dificuldade no domínio da linguagem para se comunicar ou lidar com jogos simbólicos; * Comportamento restrito e repititivo; O Autismo antes era lidado como um transtorno gerado por problemas familiares ,psicológicos ,hipótese não plenamente correta devido a novos estudos constatarem que o Autismo pode ser causado por fatores genéticos e biológicos. Sintomas: O autismo pode
Avaliação:Tamanho do trabalho: 814 Palavras / 4 PáginasData: 7/10/2014 -
Autismo
O autismo foi confundido a princípio com patologias conhecidas como a esquizofrenia, como mostra teorias de primeiros autores que estudaram a psicose, pois seus sintomas eram semelhantes, no entanto após algum tempo, Leo Kanner o identificou separadamente como outro tipo de transtorno, denominando-o autismo. “Em 1944, Asperger propôs em seu estudo a definição de um distúrbio que ele denominou Psicopatia Autística manifestada por transtorno severo na interação social, uso pedante da fala, desajeitamento motor e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 266 Palavras / 2 PáginasData: 9/11/2014 -
Autismo
Relatório Autismo O autismo é um transtorno de desenvolvimento que aparece nos três primeiros anos de vida. O autismo afeta o desenvolvimento normal do cérebro relacionado às habilidades sociais e de comunicação. Transtorno de desenvolvimento pervasivo. O autismo é uma doença física vinculada à biologia e à química anormais no cérebro. As causas exatas dessas anomalias continuam desconhecidas, mas essa é uma área de pesquisa muito ativa. Provavelmente, há uma combinação de fatores que leva
Avaliação:Tamanho do trabalho: 200 Palavras / 1 PáginasData: 24/3/2015 -
Autismo
Autismo O autismo é uma condição que afeta as principais áreas do desenvolvimento, quais sejam, a interação social e a linguagem, além da ocorrência de comportamentos repetitivos e estereotipados (Associação Psiquiátrica Americana, 2002). Esses últimos se expressam de diferentes formas: na brincadeira, que pode carecer de criatividade e espontaneidade; na fala, que pode ser ecolálica; e no desenvolvimento motor, caracterizado por repetições involuntárias e sem aparente função (ex: rituais e maneirismos) (Bosa, 2002). As manifestações
Avaliação:Tamanho do trabalho: 201 Palavras / 1 PáginasData: 25/3/2015 -
AUTISMO
utismo é uma condição crônica, caracterizado pela presença de importantes prejuízos em áreas do desenvolvimento, por esta razão o tratamento deve ser contínuo e envolver uma equipe multidisciplinar (Schwartzman, 2003). A eficácia de um tratamento depende da experiência e do conhecimento dos profissionais sobre o autismo e, principalmente, de sua habilidade de trabalhar em equipe e com a família (Bosa, 2006). Existem vários tipos de tratamento que podem ser usados para ajudar uma criança com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.274 Palavras / 6 PáginasData: 27/3/2015 -
Autismo e a Relação com o Comportamento Social
FACULDADE JOAQUIM NABUCO ANDRESSA MESQUITA DE MENEZES ANTONIA RAYANNY GONÇALVES CAVALCANTI ISIDIO NASCIMENTO MASCARENHAS KEILA ELISABETE VASQUE DE MEDEIROS THIAGO DA COSTA SOUZA PROF. (A): DANIELLE REBOUÇAS SÁ AUTISMO FORTALEZA 2016 AUTISMO Já faz um bom tempo que o tema Autismo vem ganhando destaque em nossa sociedade, seja pelo número cada vez maior de casos diagnosticados, seja pela busca de se entender algo tão intrigante; não importa qual seja o motivo, o fato é que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.867 Palavras / 8 PáginasData: 4/10/2016 -
Autismo e Deficiência Física: Estudo de casos
Respostas 2) Autismo O cidadão B.A nasceu no dia 20/10/2010, de uma cesariana, na clínica Santa Fé. Hoje com cinco anos de idade, ele e sua família são residentes do bairro Mocambinho, em Teresina, onde se encontra matriculado numa escola regular, cursando a alfabetização, além de possuir atividades extras no seu contra turno realizadas na APAE. B.A foi diagnosticado com Espectro Global Autista. Após 2 anos e 9 meses de idade, a mãe do rapaz
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.258 Palavras / 6 PáginasData: 21/6/2015 -
Autismo e Down
Universidade Paulista UNIP Tathiane Reis da Silva Psicologia Social: A individualização da Psicologia social na América do Norte Preconceito, Estereótipo e Discriminação Araçatuba-SP 2015 Sumário Introdução Geral Desenvolvimento do tema: Individualização da Psicologia Social na America do Norte Desenvolvimento do tema: Preconceito, Estereótipo e Discriminação. Conclusão sobre Individualização da Psicologia Social na America do Norte Conclusão sobre Preconceito, Estereótipo e Discriminação. Bibliografia * Introdução Geral Historicamente a humanidade vem buscando se individualizar cada vez mais,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.099 Palavras / 5 PáginasData: 14/10/2015 -
AUTISMO E MATERNIDADE: UM ESTUDO PSICANALÍTICO
MARIA MADALENA DE FREITAS LOPES AUTISMO E MATERNIDADE: UM ESTUDO PSICANALÍTICO Assistentes de Pesquisa: CATARINA MARTINS DE ASSIS SÃO PAULO 2013 ________________ AUTISMO E MATERNIDADE: UM ESTUDO PSICANALÍTICO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Psicologia da Universidade Camilo Castelo Branco, como parte dos requisitos para Conclusão do Curso de Formação de Psicólogo. ORIENTADORA: Professora Doutora Maria Madalena de Freitas Lopes. SÃO PAULO 2013 ASSIS, Catarina Martins de. Autismo e maternidade: um estudo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.784 Palavras / 12 PáginasData: 4/5/2016 -
Autismo e Seus Conceitos
Em 1943, foi mencionado o conceito do Autismo, por Leo Kanner, como uma doença da linha das psicoses, com características de isolamento extremo, alterações de linguagem representadas pela ausência da finalidade de se comunicar, deficiência intelectual, dificuldades de coordenação motora e de atenção . Atualmente, o autismo, é definido como um conjunto de sintomas de base orgânica, com implicações neurológicas e genéticas. Hans Asperger, psiquiatra e pesquisador austríaco, quase no mesmo período que Leo Kanner,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 361 Palavras / 2 PáginasData: 29/5/2017 -
Autismo e sindrome de asperger
FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO BRAZ AS PRINCIPAIS DIFERENÇAS ENTRE AUTISMO E A SÍNDROME DE ASPERGER CURITIBA/PR 2016 FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO BRAZ CRISTIANE APARECIDA ROLDAN AS PRINCIPAIS DIFERENÇAS ENTRE AUTISMO E A SÍNDROME DE ASPERGER Trabalho entregue à Faculdade de Educação São Braz, como requisito legal para convalidação de competências, para obtenção de certificado de Especialização Lato Sensu, do curso de Altas Habilidades ou Superdotação, conforme Norma Regimental Interna e Art. 47, Inciso 2, da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.538 Palavras / 31 PáginasData: 24/7/2017 -
Autismo Infantil
O que é Autismo? O autismo é uma alteração cerebral, uma desordem que compromete o desenvolvimento psiconeurológico e afeta a capacidade da pessoa se comunicar, compreender e falar, afeta seu convivio social. O autismo infantil é um transtorno do desenvolvimento que manifesta-se antes dos 3 anos de idade, e é mais comum em meninos que em meninas e não necessariamente é acompanhado de retardo mental pois existem casos de crianças que apresentam inteligência e fala
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.114 Palavras / 5 PáginasData: 19/10/2014