Sociais Aplicadas
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207.475 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 170.701 - 170.730
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Relações Etinicos Raciais Afrodecendente
O ano de 2011 foi definido como Ano Internacional dos Afrodescendentes pela Organização das Nações Unidas (ONU). Qual foi considerada uma das principais intenções para esse lançamento, segundo o secretário-geral das Nações Unidas, Ban Ki-Moon, opinião amplamente divulgada pela grande mídia? Desconstruir o mito da democracia racial no Brasil. b. Despertar, na comunidade internacional, o interesse em ampliar os direitos fundamentais aos afrodescendentes. c. Combater toda forma de apartheid nos países africanos. d. Promover um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.474 Palavras / 6 PáginasData: 17/4/2014 -
Relações Etnicas
• Pergunta 1 0 em 0 pontos A partir da análise dos dados do IBGE apresentados, assinale a alternativa correta: Resposta Resposta Selecionada: b. As mulheres negras são mais excluídas social e economicamente em relação às mulheres brancas e aos homens brancos e negros. Resposta Correta: b. As mulheres negras são mais excluídas social e economicamente em relação às mulheres brancas e aos homens brancos e negros. • Pergunta 2 0 em 0 pontos A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 213 Palavras / 1 PáginasData: 28/5/2013 -
Relações Etnicas
Para acessar o email diretamente da internet são disponibilizadas páginas de Webmail, as quais são disponibilizadas diretamente nas páginas de provedores como, Yahoo, MSN, Gmail e outros. Assinale a alternativas que contém informações verdadeiras sobre este tipo de serviço. Escolher uma resposta: a.Os provedores geralmente oferecem um serviço pago e outro gratuito, diferenciando entre eles, muitas vezes, a capacidade de armazenamento de dados. Question2 Notas: 1 De acordo com o conteúdo estudado, sabemos que hardware
Avaliação:Tamanho do trabalho: 539 Palavras / 3 PáginasData: 21/6/2013 -
Relações Etnicas
2 O ano de 2011 foi definido como Ano Internacional dos Afrodescendentes pela Organização das Nações Unidas (ONU). Qual foi considerada uma das principais intenções para esse lançamento, segundo o secretário-geral das Nações Unidas, Ban Ki-Moon, opinião amplamente divulgada pela grande mídia? B) Despertar na comunidade internacional o interesse em ampliar os direitos fundamentais aos afrodescendentes. Segundo o artigo da Cnbb em seu canal seu canal online, encontra-se a seguinte propositura "Por ocasião do lançamento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 427 Palavras / 2 PáginasData: 11/12/2014 -
Relações Etnicas
No final do século XIX, o Brasil era visto como um grande laboratório para estudos raciais. Essa visão de um país de raças híbridas, além de ser divulgada por inúmeros viajantes estrangeiros, encontrava acolhida entre os cientistas nacionais, que se congregavam nos diversos centros de ensino e pesquisa aqui existentes: os institutos históricos e geográficos, os museus etnográficos, as faculdades de direito e de medicina. Adotando modelos do determinismo racial, coube a vários intelectuais brasileiros
Avaliação:Tamanho do trabalho: 563 Palavras / 3 PáginasData: 27/3/2015 -
Relações étnicas
a) Como você definiria “Cultura”? ( de 5 a 10 linhas) A cultura é a construção de cada grupo étnico e faz parte da sociedade como um todo, no que diz respeito ao conhecimento, a arte, as crenças, a lei, a moral, os costumes e todos os hábitos e aptidões adquiridos pelo ser humano não somente no seu grupo social, mas em toda a sociedade. É a expressão, valores e identidade de cada povo e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 627 Palavras / 3 PáginasData: 29/8/2017 -
Relações Étnicas Raciais
Relatório de Atividade Complementar Nome: Cleide Ferreira de Lima RA: 8982240005 Curso: Serviço Social 11/06/2015 3º Semestre Relações Étnicas Raciais A discussão sobre o racismo não é de hoje ela sempre esteve em pauta. Os negros sempre foram visto como inferiores devido a diversos fatores, como a cor, medição do crânio e as comparações entre os diferentes fenótipos, desta forma reforçavam a ideia de que eram diferentes biologicamente., Mesmo depois do fim da escravidão em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 361 Palavras / 2 PáginasData: 21/2/2016 -
Relações Étnicas Raciais
UNIGRAN – Centro Universitário da Grande Dourados Curso: Pedagogia Disciplina: Relações Étnicas Raciais Professora: Dra. Terezinha Bazé de Lima Aluno(a): Lusinete Pereira de Lima RGM: 05311234 Polo: Alta Floresta Atividade 03 - AULAS 04 e 05 1 – Após o estudo detalhado das aulas 04 e 05, você deve selecionar livros didáticos do ensino fundamental (História, Geografia e Língua Portuguesa) analisar um dos livros para observar a representação da Diversidade Sociocultural, observando imagem, texto, narrativa,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.137 Palavras / 5 PáginasData: 25/3/2017 -
Relações Étnicas Raciais
Ativid)ade 04 - AULAS 06, 07 e 08 1 - Elaborar uma proposta de Planejamento de Ensino para ser ministrada em uma aula (o tempo da aula dependerá de sua proposta e da disponibilidade da Unidade Escolar) na Educação Infantil e/ou Ensino Fundamental, podendo ser também em outros espaços sociais onde ocorrem processos de educação ( Centros comunitários, Projetos Sociais, Igrejas... Retire as sugestões de temáticas nas referidas aulas (06,07e08) e você poderá escolher a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 949 Palavras / 4 PáginasData: 28/3/2017 -
Relações Étnicas Raciais
UNIGRAN – Centro Universitário da Grande Dourados Curso: Pedagogia Disciplina: Relações Étnicas Raciais Professora:Dra. Terezinha Bazé de Lima Aluno(a): Viviane de Souza Fanaya RGM: 0536063 Polo: Miranda MS Atividade 02 – AULA 03 Esta aula trata da procedência do racismo,sendo assim, vamos realizar um estudo dirigido para compreender o que é racismo e a situação atual no Brasil e/ou fora dele. A atividade consistirá em: 1 - Caracterizar as origens de diversos grupos humanos: A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.014 Palavras / 5 PáginasData: 19/10/2017 -
Relações Étnicas Raciais
PROFESSOR: Bruno Duarte NOME: Daiana Maria da Silva; Raissa de Oliveira da Silva Letras Português/ Espanhol CAMPUS IV TURNO: Vespertino 2017.1 Fichamento Território Secreção e Negritude • Território, em sua concepção mais clássica, compreende a relação com o surgimento do Estado-Nação, designado como país. • Henriques (2003) diz, "o território não é o mapa", considera a importância de fatos existenciais que não só criam a natureza, mas exigem a organização de formas de sociabilidade. •
Avaliação:Tamanho do trabalho: 698 Palavras / 3 PáginasData: 18/12/2019 -
RELAÇÕES ÉTNICAS RACIAIS NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA
1 RELAÇÕES ÉTNICAS RACIAIS NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA A relação étnica raciais decorre por uma análise de como o sistema educacional fomentou sua práxis profissional ao se relacionar com seus alunos tidos como afrodescendentes. Para entender a Educação do Brasil, devem levar em consideração as relações étnicas raciais que constituiu o país, e que a construção capitalista desenvolvida neste território deve ser pontuada na escravidão a priori da população indígena e, posteriormente da população negra, gerando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.721 Palavras / 7 PáginasData: 21/2/2014 -
Relações Étnicas-raciais sobre os negros e indígenas
UNIGRAN – Centro Universitário da Grande Dourados Curso: Pedagogia Disciplina: Relações Étnicas Raciais Professora: Dra. Terezinha Bazé de Lima Atividade 01 - AULAS 01 e 02 (Valor 3,0 pontos ) Na aula 01 e 02 é necessário estudar os conceitos de racismo, discriminação, etnia, ação afirmativa e ainda as legislações nº 10.639/2003 e 11.645/2008 que obriga as escolas e os professores a incluir a temática das Relações Étnico Raciais e Indígenas nos Guias Curriculares e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.451 Palavras / 6 PáginasData: 25/5/2018 -
Relações Etnico
scolher uma resposta. a. abordou a cultura brasileira apenas em seu aspecto religioso. b. refutou o determinismo biológico e as teorias que apregoavam a inferioridade dos mestiços. c. rompeu com o mito da democracia racial. d. não teve impacto nem no campo teórico nem no campo político. e. afirmava que a mestiçagem era a causa do atraso brasileiro. Question 2 Notas: 1 Tendo em vista as leituras feitas para essa aula, analise a charge abaixo,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.139 Palavras / 5 PáginasData: 5/6/2013 -
RELAÇÔES ETNICO
MÓDULO 1 – CONCEITOS INICIAIS: A QUESTÃO DE RAÇA E ETNIA 1. O ano de 2011 foi definido como Ano Internacional dos Afrodescendentes pela Organização das Nações Unidas (ONU). Qual foi considerada uma das principais intenções para esse lançamento, segundo o secretário-geral das Nações Unidas, Ban Ki-Moon, opinião amplamente divulgada pela grande mídia? a) Desconstruir o mito da democracia racial no Brasil. b) Despertar na comunidade internacional o interesse em ampliar os direitos fundamentais aos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 977 Palavras / 4 PáginasData: 22/9/2014 -
Relações étnico -raciais
Atividade Avaliativa - Tentativa 1 Question 1 Notas: 1 Sobre a obra Casa-grande e senzala, de Gilberto Freyre, é correto dizer que: Escolher uma resposta. a. não teve impacto nem no campo teórico nem no campo político. b. abordou a cultura brasileira apenas em seu aspecto religioso. c. refutou o determinismo biológico e as teorias que apregoavam a inferioridade dos mestiços. d. afirmava que a mestiçagem era a causa do atraso brasileiro. e. rompeu com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.187 Palavras / 5 PáginasData: 22/5/2013 -
Relações Etnico Raciais
Oficina de Relações Étnico-Raciais Atividade Avaliativa Atividade Avaliativa Revisão da tentativa 1 Iniciado em quinta, 13 novembro 2014, 16:23 Completado em quinta, 13 novembro 2014, 16:51 Tempo empregado 28 minutos 14 segundos Nota 10 de um máximo de 10(100%) Question 1 Notas: 1 Sobre a obra Casa-grande e senzala, de Gilberto Freyre, é correto dizer que: Escolher uma resposta. a. abordou a cultura brasileira apenas em seu aspecto religioso. b. afirmava que a mestiçagem era
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.616 Palavras / 7 PáginasData: 13/11/2014 -
Relações Étnico Raciais
LICENCIATURA EM SOCIOLOGIA LUCIANA NOGUEIRA CARVALHO RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS LINS-SP 2020 LUCIANA NOGUEIRA CARVALHO RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS Trabalho de curso para a obtenção do título de graduação em Sociologia apresentado à Universidade Paulista. Orientador: Prof. LINS-SP 2020 Sumário 1. INTRODUÇÃO 4 2. JUSTIFICATIVA 5 3. OBJETIVO GERAL 5 1. Objetivos específicos 6 4. DESENVOLVIMENTO 6 1. O ensino da história da cultura afro-brasileira 6 2. Cenário escolar 7 3. A família e as relações étnico-raciais 8 4.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.908 Palavras / 12 PáginasData: 2/12/2020 -
Relações Étnico Raciais e Indígenas
Relações Étnico Raciais e Indígenas . Durante muito tempo, a sociedade se acostumou a classificar as pessoas, usando como referencia a cor de sua pele e traços físicos, fazendo com que se fosse criado distinção de raças(amarela, negra e branca). Assim foram inúmeras os conceitos para classificar a o significado da palavra etnia, mas o que não se pode esquecer é que ela não pode ser usada isoladamente, pois não somos homogêneos e a nossa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 350 Palavras / 2 PáginasData: 22/2/2016 -
RELAÇÕES ÉTNICO RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NO BRASIL RACIAIS NO BRASIL
RELAÇÕES ÉTNICO RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NO BRASIL RACIAIS NO BRASIL OBJETIVOS GERAIS DA DISCIPLINA: Caberá à disciplina Relações Étnico-Raciais no Brasil contribuir para: ∙ a formação de uma consciência crítica em relação às questões étnico-raciais no Brasil; • conhecimento sobre a formação racial do país conhecimento sobre a formação racial do país – problemas, preconceitos e estruturas autoritárias; ∙ relação com a prática em sala de aula/com cotidiano escolar; • interpretação e compreensão das formas de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 839 Palavras / 4 PáginasData: 3/4/2016 -
RELAÇÕES ÉTNICO, RACIAIS E INDÍGENAS: AÇÕES AFIRMATIVAS EM INSTITUIÇÕES FEDERAIS
ESCOLA SUPERIOR DE ADMINISTRAÇÃO, MARKETING E COMUNICAÇÃO – ESAMC DAIANI DE SOUZA RODRIGUES 121200195 RELAÇÕES ÉTNICO, RACIAIS E ÍNDIGENAS: AÇÕES AFIRMATIVAS EM INSTITUIÇÕES FEDERAIS SANTOS – SP 2016 Resumo As ações afirmativas têm como objetivo a introdução de grupos discriminados em ambientes sociais. ________________ 1. Introdução O presente trabalho abordará sobre as ações afirmativas, mais especificadamente sobre a medida de cotas raciais e sociais e como elas são aplicadas em instituições federais. Será abordado também
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.850 Palavras / 8 PáginasData: 17/6/2017 -
Relações Étnico-Raciais
a obra Casa-grande e senzala, de Gilberto Freyre, é correto dizer que: Escolher uma resposta. a. refutou o determinismo biológico e as teorias que apregoavam a inferioridade dos mestiços. b. não teve impacto nem no campo teórico nem no campo político. c. abordou a cultura brasileira apenas em seu aspecto religioso. d. rompeu com o mito da democracia racial. e. afirmava que a mestiçagem era a causa do atraso brasileiro. Question 2 Notas: 1 Tendo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.150 Palavras / 5 PáginasData: 20/5/2013 -
Relações Étnico-Raciais
1-Sobre a obra Casa-grande e senzala, de Gilberto Freyre, é correto dizer que: Escolher uma resposta. a. refutou o determinismo biológico e as teorias que apregoavam a inferioridade dos mestiços. b. rompeu com o mito da democracia racial. c. abordou a cultura brasileira apenas em seu aspecto religioso. d. afirmava que a mestiçagem era a causa do atraso brasileiro. e. não teve impacto nem no campo teórico nem no campo político. 2- Tendo em vista
Avaliação:Tamanho do trabalho: 428 Palavras / 2 PáginasData: 20/4/2014 -
Relações étnico-raciais
Relações Étnico-Raciais Ao longo da História do Brasil, discriminação, racismo e preconceito sempre fizeram parte do cotidiano da vida da população afrodescendente, refletindo-se ainda mais na vida de mulheres, homens e crianças prodigiosamente desprestigiados social e economicamente, situação que, considerando mais de 500 anos de existência, pouco se alterou. Em 1854 o decreto nº 1.331 legitimou a não admissão de escravos nas escolas públicas, mais adiante, em 1878 o decreto nº 7.031-A determinou que os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.322 Palavras / 6 PáginasData: 16/9/2014 -
Relações étnico-raciais
Relações Étnico-Raciais e Afrodescendência Question 1 Do que se trata, quando abordamos o termo raça sob uma perspectiva política? Escolher uma resposta. a. São os aspectos físicos, a aparência exterior herdada e transmitida hereditariamente pelos grupos sociais b. Significa que quando utilizamos o termo raça, estamos sendo racistas c. Trata-se do uso que a comunidade afrodescendente faz desse termo na luta por seus direitos e contra toda forma de discriminação e racismo d. Segundo o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 630 Palavras / 3 PáginasData: 21/2/2015 -
Relações étnico-raciais - O Papel Da UNESCO Para A Superação Da Discriminação Racial No Brasil
eRelações étnico-raciais - O papel da UNESCO para a superação da discriminação racial no Brasil © UNESCO A sociedade brasileira é constituída por diferentes grupos étnico-raciais que a caracterizam, em termos culturais, como uma das mais ricas do mundo. Entretanto, sua história é marcada por desigualdades e discriminações, especificamente contra negros e indígenas, impedindo, desta forma, seu pleno desenvolvimento econômico, político e social. A Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 334 Palavras / 2 PáginasData: 12/3/2015 -
Relações Étnico-raciais e Afrodescendência Livro Texto
Unidade II 5 O antirracismo na Legislação Brasileira É comum no Brasil nos orgulharmos de nossas leis como sendo as mais modernas e avançadas do mundo. Temos uma das constituições mais progressistas e igualitárias do planeta. Promulgamos estatutos específicos de proteção a várias minorias: crianças e adolescentes com o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), o Estatuto do Idoso, do Índio, da Igualdade Racial e a Lei Maria da Penha, que combate a violência
Avaliação:Tamanho do trabalho: 386 Palavras / 2 PáginasData: 30/10/2016 -
RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E TEMAS EM PSICOLOGIA SOCIAL
UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E TEMAS EM PSICOLOGIA SOCIAL Ana Carolina Casini RA: N956FG0 Caroline Junta de Sousa RA: D05BJI3 Daniela Gomes Maria RA: D07IIA6 Kléber Francis Alcaine Torres RA: C9829J4 Lucas Salete RA: C98AJE8 Mardhen Emanuelly Marques RA: C9904D1 Monique Guerra RA: D075JA0 Polyana Baptista Fiacadori RA: C772658 Stefania Rita Moretto RA: N802HD2 Trabalho apresentado à disciplina Temas em Psicologia Social, do curso de Psicologia.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.165 Palavras / 5 PáginasData: 20/5/2018 -
RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS EDUCAÇÃO E EDUCAÇÃO INDÍGENA
Disciplina: RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS EDUCAÇÃO E EDUCAÇÃO INDÍGENA Professora: TEREZINHA BAZÉ DE LIMA Aluno(a): REGINA AGUIAR CORDEIRO RGM: 053.5841 ATIVIDADE de Aula 03 e Aula 04 ( enviar em portfólio da aula 02) 1- Participe do Fórum 03 e 04 2- Após o estudo detalhado das aulas 03 e 04, você deve selecionar livros didáticos do ensino fundamental( História, Geografia e Língua Portuguesa) analisar uma das unidades e ou aula do livro selecionado para observar e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 862 Palavras / 4 PáginasData: 10/8/2015 -
Relações Étnico-Raciais na Educação (Diversidade e Educação)
CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS Curso : Segunda Graduação em Pedagogia Disciplina: Relações Étnico-Raciais na Educação (Diversidade e Educação) Professora Lilia Nantes Acadêmico(a): Pablo Lopes dos Santos RGM: 013.183 Pólo: Madrid Data: Atividades das Aulas 01 e 02 1-Com relação a aula 1 , responda: 1. Como você definiria “Cultura”? ( de 5 a 10 linhas A Cultura é a identidade de um povo, é nela que expressamos todas as nossas raízes. Rodrigues (2014) nos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 989 Palavras / 4 PáginasData: 28/8/2017