A AÇÃO PEDAGÓGICA DO PROFESSOR EM SALA DE AULA Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
24.396 Trabalhos sobre A AÇÃO PEDAGÓGICA DO PROFESSOR EM SALA DE AULA. Documentos 51 - 75 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Questionario I de Projetos e praticas de acao pedagogica 4° semestre
Pergunta 1 1 em 1 pontos Correta A professora Maria Amélia, que atua no Ensino Fundamental, trabalha a literatura infantil como uma das possibilidades de alargamento dos horizontes cognitivos do leitor iniciante. Com essa abordagem, deseja ir além com o seu grupo da “alfabetização”, entendida como o processo de codificação/decodificação de sons e letras visando ao letramento. Maria Amélia organizou uma atividade de leitura do seguinte texto: A FESTA Renata está noiva do amigo Rodrigo.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 491 Palavras / 2 PáginasData: 22/11/2015 -
FORMAÇÃO CIDADÃ: SENTIDOS E SIGNIFICADOS DESSA AÇÃO PEDAGÓGICA
FORMAÇÃO CIDADÃ: SENTIDOS E SIGNIFICADOS DESSA AÇÃO PEDAGÓGICA RESUMO Durante processos de socialização, a criança tem a oportunidade de desenvolver a sua identidade e autonomia, seja interagindo com os demais ou ainda reconhecendo-se como sujeito. É relevante compreender de que forma a escola busca essa formação cidadã, como a expressa em seu currículo e de que forma os PCNs e o PPP orientam a prática pedagógica para atingir a meta de formação cidadã, uma vez
Avaliação:Tamanho do trabalho: 267 Palavras / 2 PáginasData: 14/2/2016 -
SEXUALIDADE: UMA AÇÃO PEDAGOGICA NA ESCOLA
SEXUALIDADE: UMA AÇÃO PEDAGOGICA NA ESCOLA SILVA, Adriano Pereira da RESUMO O presente artigo tem como objetivo propor uma analise das diferentes formas de se debater sexualidade no contexto brasileiro e por conseqüência as disparidades oriundas desse tema na escola. No momento, as instituições apresentam dificuldades em abordar algumas das questões que surgem junto com o desenvolvimento das crianças e jovens. Mas, o ambiente escolar é composto por diversidade, o que leva à algumas singularidades,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.384 Palavras / 14 PáginasData: 26/3/2016 -
Uso do Computador na Sala Aula
A autora, inicialmente, tece comentários acerca da visão tradicional do processo ensino-aprendizagem, da formação do professor e sua postura diante da noção clássica da relação professor-aluno, na qual o professor ensina e o aluno aprende, muitas vezes sem saber para que está aprendendo ou em que contexto utilizará a informação recebida. No contexto atual da educação atenta-se para o ambiente colaborativo de ensino-aprendizagem por meio do desenvolvimento de recursos cada vez mais elaborados e disponibilizados
Avaliação:Tamanho do trabalho: 313 Palavras / 2 PáginasData: 28/3/2016 -
TRABALHO INDIVIDUAL: PLANEJAMENTO E AÇÃO DO PROFESSOR
Sistema de Ensino Presencial Conectado curso de graduação em pedagogia FRANSUELEN pALACIOS DOS SANTOS TRABALHO INDIVIDUAL: PLANEJAMENTO E AÇÃO DO PROFESSOR Rio Grande 2015 FRANSUELEN pALACIOS DOS SANTOS TRABALHO INDIVIDUAL: PLANEJAMENTO E AÇÃO DO PROFESSOR Trabalho de Gestão de Negócios em Centros de Estética apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral nas disciplinas de Organização e Didática nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, Avaliação da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.037 Palavras / 5 PáginasData: 11/4/2016 -
Projetos de acao pedagogica
1 Tema Literatura infantil 2 Justificativa Já tem 3 Situação-Problema A literatura esta cada vez mas possibilitando o encentivo por varios meios. A taxa de alfabetismo caiu por uma periodo de 15 anos, porem mesmo assim,o Brasil ainda tem 13 milhoes de analfabetos com 15 anos ou mas A medidas necessaria que possa redusir esses problemas, comecar a ler para a criança desde de muita pequena, para que ela cresça num ambiente onde a leitura
Avaliação:Tamanho do trabalho: 600 Palavras / 3 PáginasData: 15/4/2016 -
PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA II
PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA II Pergunta 1 Na escola, o que conseguimos com uma prática planejada? I) Construir e estabelecer a relevância com o trabalho. II) Garantir a natureza peculiar da prática pedagógica. III) Estabelecer uma imagem positiva. IV) Dar à prática profissional um caráter sistemático e contínuo. V) Copiar o trabalho de outras escolas. Está correto o indicado em: a. I e V. b. II e III apenas. c. III, IV e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 523 Palavras / 3 PáginasData: 22/4/2016 -
Plano de Ação Pedagógica
FACULDADE FAMA UNIESP CRENIELDA PAULA DA SILVA SANTOS INFLUÊNCIA DA ENFERMAGEM PARA AMAMENTAÇÃO; ACEITAÇÃO DA NUTRIZ Mauá 2016 ________________ CRENIELDA PAULA DA SILVA SANTOS A INFLUÊNCIA DA ENFERMAGEM PARA AMAMENTAÇÃO: ACEITAÇÃO DA NUTRIZ Trabalho de Conclusão de Curso do Programa de Graduação da Faculdade de Mauá FAMA - como requisito parcial para obtenção do título de Bacharel em Enfermagem, sob orientação do Prof. Ms Haroldo Ferreira Araújo Mauá 2016 Calogação na Publicação (CIP) Biblioteca “Faculdade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.318 Palavras / 22 PáginasData: 1/6/2016 -
PROJETO DE AÇÃO PEDAGÓGICA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO
Fundação Presidente Antônio Carlos – FUPAC Faculdade Presidente Antônio Carlos de Ubá www.ubafupac.com.br CURSO DE PEDAGOGIA LARISSA MORAES DA SILVA PROJETO DE AÇÃO PEDAGÓGICA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DOS ANOS INICIAIS (1º, 2º e 3º) DO ENSINO FUNDAMENTAL Setembro de 2014 Fundação Presidente Antônio Carlos – FUPAC Faculdade Presidente Antônio Carlos de Ubá www.ubafupac.com.br CURSO DE PEDAGOGIA LARISSA MORAES DA SILVA PROJETO DE AÇÃO PEDAGÓGICA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DOS ANOS INICIAIS (1º, 2º e 3º) DO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.665 Palavras / 7 PáginasData: 5/6/2016 -
A importância do planejamento para a ação do professor para o processo de ensino e aprendizagem
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 TÍTULO NÍVEL 2 – SEÇÃO SECUNDÁRIA 4 2.1.1 Título Nível 3 – Seção Terciária 4 2.1.1.1 Título nível 4 – Seção quaternária 4 2.1.1.1.1 Título nível 5 – Seção quinária 4 3 EXEMPLOS DE ELEMENTOS DE APOIO AO TEXTO 5 3.1 EXEMPLO DE GRÁFICO 5 3.2 EXEMPLO DE FIGURA 5 3.3 EXEMPLO DE QUADRO 6 3.4 EXEMPLO DE TABELA 6 4 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 APÊNDICES
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.088 Palavras / 5 PáginasData: 18/9/2016 -
A IMPORTÂNCIA DO PLANEJAMENTO PARA AÇÃO DO PROFESSOR E PARA O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM.
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA 6º SEMESTRE JÚNIA MARIA PEREIRA TRABALHO INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL “a importância do planejamento para ação do professor e para o processo de ensino e aprendizagem.” Itabira 2015 JÚNIA MARIA PEREIRA TRABALHO INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL “a importância do planejamento para ação do professor e para o processo de ensino e aprendizagem .” Trabalho interdisciplinar individual apresentado no 6º semestre do Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná. Prof. Marilzete
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.344 Palavras / 6 PáginasData: 22/9/2016 -
PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA
PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA Amizade Dentro e Fora da Escola Andressa Gomes Cruz -RA 1520392 Camila A.M de Souza-RA 1500866 Cheila Gislaine R. de Moura -RA 1500862 Dalva Lessa-RA 1516944 Polo Unip Água de Lindóia Ano: 2016 Andressa Gomes Cruz -RA 1520392 Camila A.M de Souza-RA 1500866 Cheila Gislaine R. de Moura -RA 1500862 Dalva Lessa-RA 1516944 PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA Amizade Dentro e Fora Da Escola Trabalho apresentado como Requisito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.441 Palavras / 6 PáginasData: 25/10/2016 -
Projetos e Praticas de Ação Pedagógica
UNIVERSIDADE PAULISTA UNIP INTERATIVA CURSO PEDAGOGIA PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA Alessandra Santos de Paula –RA 1502621 PROJETO: APRENDER COM A LEITURA Polo: Serra Negra S.P 2016 ________________ UNIVERSIDADE PAULISTA UNIP INTERATIVA CURSO PEDAGOGIA PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA Alessandra Santos de Paula –RA 1502621 PROJETO: APRENDER COM A LEITURA Projeto apresentado a Universidade Paulista UNIP para aprovação na disciplina Projetos e Práticas de Ação Pedagógica ministrada pela professora Lucy Almeida. Polo: Serra
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.246 Palavras / 5 PáginasData: 31/10/2016 -
Projeto e Práticas de Ação Pedagógica “Relação escola e comunidade”
UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO DE PEDAGOGIA Projeto e Práticas de Ação Pedagógica “Relação escola e comunidade” Adriana Mendes Vieira RA 1435284 Patrícia Pampim Pando RA 1432790 Ruben Davi Bento Flores RA 1434347 Tânia Regina Alves Mendes RA 1435284 Santana do Livramento 2016 Adriana Mendes Vieira RA 1435284 Patrícia Pampim Pando RA 1432790 Ruben Davi Bento Flores RA 1434347 Tânia Regina Alves Mendes RA 1435284 Trabalho apresentado pela disciplina de Projetos e Práticas de Ação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 998 Palavras / 4 PáginasData: 14/11/2016 -
Projetos e Práticas de Ação Pedagógica da Universidade Paulista Unip Interativa
UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO DE PEDAGOGIA VIAJANDO PELA LEITURA ALUNOS: MARILEI SOLANGE DA SILVA – RA 1433422 IZABELA APARECIDA S. TORRES – RA 1432925 POLO PIRAJUÍ ANO 2015 AUTORAS: MARILEI SOLANGE DA SILVA – RA 1433422 IZABELA APARECIDA S. TORRES – RA 1432925 VIAJANDO PELA LEITURA Trabalho de Curso apresentado à disciplina Projetos e Práticas de Ação Pedagógica da Universidade Paulista Unip Interativa. Professora orientadora: Ana Paula Malicia de Souza. POLO PIRAJUÍ ANO 2015
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.405 Palavras / 10 PáginasData: 14/11/2016 -
Projeto e pratica de açao pedagogica
Aprender brincando Ivanilde Lisboa Silva – RA 1532832 Joselice de Almeida Silva – RA 1537719 ________________ • Justificativa: Apesar da importância da ludicidade, a educação ainda é muito formal. Por isso, este projeto apresenta o jogo como uma possibilidade mediadora no processo ensino – aprendizagem, exigindo posturas diferenciadas dos seus autores. • Objetivos: Contribuir para a motivação, desenvolvimento e aquisição de valores, capacidades e conhecimentos dos alunos ________________ Metodologias / Estratégias Inserção de atividades adaptadas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.645 Palavras / 7 PáginasData: 15/11/2016 -
Projetos e praticas de ação pedagogicas
PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGOGÍCA UNIP INTERATIVA (Universidade Paulista) Projetos e Prática de ação Pedagógica CURSO DE PEDAGOGIA ADRIANA FERREIRA DA SILVA FRANÇA R A : 1301406 POLO (AQUÁRIUS) ANO (2013) PROJETO ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Trabalhos acadêmicos UNIP Interativa PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA Sumário Projetos e Práticas de Ação Pedagógica Capa Introdução Tema Justificativa Objetivos Metodologia Cronograma Avaliação Mensagem Situação problema Trabalhos acadêmicos UNIP INTERATIVA PROTEJOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGOGICA INTRODUÇÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.156 Palavras / 5 PáginasData: 19/11/2016 -
Projetos e Práticas de Ação Pedagógica (6564-100)
PROJETO “RECONSTRUINDO OS SABERES COM AS PRÁTICAS PEDAGÒGICAS” INTRODUÇÃO Visando a interdisciplinaridade estudada no século XXI, aceita-se uma nova postura buscando superar a falta de relação do aluno com a realidade.E assim criou-se procedimentos metodológicos diferenciados que faz possibilitar a prática pedagógica interdisciplinar representados por: 1- Aprendendo fazer, a partir da pesquisa, possibilitando uma estreita relação entre o estudado e o vivenciado com as práticas pedagógicas. 2- Este é um saber necessário aos professores
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.002 Palavras / 5 PáginasData: 22/11/2016 -
Ação pedagógica no contexto da gestão financeiro
Ação pedagógica no contexto da gestão financeiro Glenda Helena Santos Maciel Educação a Distância Ouro Preto – MG 2016 GLENDA HELENA SANTOS MACIEL Ação pedagógica no contexto da gestão financeiro Trabalho apresentado como requisito parcial à aprovação em Educação a Distância, Curso de Geografia, UFOP-MG. Polo Bom Despacho. Professor: Máximo Martins Ouro Preto 2016 Educação à distância, uma analise comparativa Ação pedagógica no contexto da gestão financeiro Há 4 anos vivencio o ensino a distancia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 957 Palavras / 4 PáginasData: 21/12/2016 -
FORMAÇÃO DOS PROFESSORES/ SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS
FUNCIONAMENTO/ PONTOS POSITIVOS E NEGATIVOS. Segundo Rui e Mari Sartoretto (2010) “a expressão “atendimento educacional especializado”, que já vinha sendo utilizada pela literatura especializada, foi recepcionada pela Carta Constitucional de 1988, a qual, no seu artigo 208, inciso III, proclama como dever do Estado, entre outros, o de garantir o “atendimento educacional especializado aos portadores de deficiências, preferencialmente na rede regular de ensino”. A educação especial organizou a modalidade de serviço AEE (Atendimento Educacional Especializado)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 807 Palavras / 4 PáginasData: 1/3/2017 -
Projetos e Práticas de Ação Pedagógica
Licenciatura em Pedagogia Disciplina: Projetos e Práticas de Ação Pedagógica TÍTULO: LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Daniela da Silva Veloso RA: 1512634 Daiane da Silva Santino RA: 1509881 Laila Aparecida dos Santos RA: 1512612 POLO: Rancharia 2016 1. CONSIDERAÇÕES INICIAIS 1.1 JUSTIFICATIVA: As crianças adoram imaginar, fantasiar e criar histórias entrando em um mundo cheio de mistério e fantasia. E através de uma atividade lúdicas elas aprendem mais facilmente. Por isso a literatura na educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 587 Palavras / 3 PáginasData: 15/3/2017 -
PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGOGICA
UNIP- UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGOGICA AUTORES: GABRIELA RONCHI – RA - 15247 SIMONI BAMPI DA SILVA – RA – 1524901 MEDIANEIRA 2016 AUTORES: GABRIELA RONCHI – RA - 15247 SIMONI BAMPI DA SILVA – RA – 1524901 Geometria- Identificação de vértices faces e arestas em poliedros. Trabalho apresentado com requisito parcial a disciplina Projetos e Praticas de Ação Pedagógicas , do curso de Pedagogia, da Unip sob a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.116 Palavras / 5 PáginasData: 16/4/2017 -
PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA - HORTA COMUNITÁRIA
UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA - HORTA COMUNITÁRIA Alunos: Gabriel Tomaz Carneiro de Marqui RA 1618554 Guilherme Jacintho Francisco RA 1618701 Patricia Helena Basque RA 1659704 Rita Helena de Cassia Fauvel Delicato RA: 1652311 POLOS Campinas – Taquaral / Swift 2017 UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA - HORTA COMUNITÁRIA Trabalho apresentado como requisito a Disciplina Projetos e Práticas de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 669 Palavras / 3 PáginasData: 5/6/2017 -
Projetos e práticas pedagógicas: plano de aula educação infantil
UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO DE PEDAGOGIA PLANO DE AULA: EDUCAÇÃO INFANTIL Túnel de Minhoca Autoras: Dilene Rosa – RA: 1544302 Sara de Ávila Rosa – RA: 1544295 POLO SÃO JOSÉ/CAMPINAS - SC 2016 Autoras: Dilene Rosa – RA: 1544302 Sara de Ávila Rosa – RA: 1544295 PLANO DE AULA: EDUCAÇÃO INFANTIL Túnel de Minhoca Trabalho apresentado como requisito parcial a Disciplina Orientação e Práticas em projetos na Infância, do curso de Graduação em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 842 Palavras / 4 PáginasData: 3/7/2017 -
PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA (SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL)
LICENCIATURA EM PEDAGOGIA PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA (SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL) - DP A INTERVENÇÃO E ASSESSORAMENTO DO SUPERVISOR DE ENSINO E DO ORIENTADOR EDUCACIONAL COMO “PARCEIROS” DO DOCENTE PARA MELHORIA DO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM Ana Paula Peixoto – RA: 1326523 Eliane O. R. Carvalho – RA: 1319287 Elika de Melo S. Santos – RA: 1329354 Leonardo Ribeiro Vidal – RA: 1322371 Rosiane C. C. da Silva – RA: 1322377 CACHOEIRO DE ITAPEMIRIM-ES
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.788 Palavras / 8 PáginasData: 19/8/2017