A AÇÃO PEDAGÓGICA DO PROFESSOR EM SALA DE AULA Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
24.396 Trabalhos sobre A AÇÃO PEDAGÓGICA DO PROFESSOR EM SALA DE AULA. Documentos 26 - 50 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Ação Pedagógica Do Professor
Introdução A alfabetização é uma das etapas que contribui para a evolução intelectual do aluno, e é um processo contínuo que ocorre de maneira gradativa. Não basta apenas codificar e decodificar. O aluno precisa interpretar, compreender e assimilar o conteúdo para que efetivamente ocorra o ensino e a aprendizagem da leitura e escrita. No processo de alfabetização, professor e alunos ocupam papel de destaque, caminhando juntos na construção do conhecimento e objetivando os mesmos ideais.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 431 Palavras / 2 PáginasData: 28/5/2014 -
A ação Pedagógica Inclusiva Do Professor Na Educação básica
O tema inclusão vem propondo vários debates e discussões nos mais diversos espaços educativos, acompanhados de propostas de ação para a sociedade, visando, sobretudo gerar o conhecimento e a consciência da realidade social, educacional e psicológica aos que educam, principalmente, aqueles que têm sob seus cuidados alunos que necessitam de atendimentos especiais, já que a educação é direito de todos os cidadãos, conforme estabelece a Constituição Federal de 1988. Um dos aspectos mais desafiadores da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.065 Palavras / 5 PáginasData: 28/10/2014 -
A ação Pedagogica Do Professor
1 INTRODUÇÃO Na experiência vivida e compartilhada pela professora Conceição de Andrade Gomes de 50 anos, formada em Pedagogia e Pós Graduada em Supervisão Escolar e que atua há 10 anos lecionando para as séries iniciais do Ensino Fundamental, atualmente na E. E. Monsenhor Gonzalez em Manhuaçu/MG, mostra exatamente o valor de um professor empenhado em conseguir sempre os melhores resultados para seus alunos. Ela desenvolve uma prática pedagógica apoiada no incentivo à leitura, onde
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.385 Palavras / 6 PáginasData: 29/10/2014 -
Relatório de Leitura: Psicologia da Educação e prática docente: relações pessoais e pedagógicas em sala de aula?
RELATÓRIO DE LEITURA 1. Referência bibliográfica PLACCO, Vera Maria Nigro de Souza. Psicologia da educação e prática docente: relações pessoais e pedagógicas em sala de aula? In: TIBALLI, Eliana F. Arantes; CHAVES, Sandramara Matias. Concepções e práticas em formação de professores: diferentes olhares. Rio de Janeiro: DP&A, 2003. P. 95-104. Cap. 7. 2. Objetivos do texto O tema abordado busca atingir a sociedade escolar para que haja uma reflexão do tipo de relação que estamos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 840 Palavras / 4 PáginasData: 24/10/2016 -
As Reflexões e fundamentos da ação pedagógica que sustentam a formação do professor
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia memorial de formação reflexões e fundamentos da ação pedagógica que sustentam a formação do professor memorial de formação reflexões e fundamentos da ação pedagógica que sustentam a formação do professor Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Psicologia da Educação: Desenvolvimento e aprendizagem. Educação, Sociedade a Praxis Educativas. Políticas públicas na Educação Básica. Teoria e Prática do Currículo. Prática Pedagógica
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.259 Palavras / 14 PáginasData: 1/4/2018 -
PRATICA PEDAGÓGICA II: SALAS DE AULA
Universidade de Uberaba Pedagogia-EAD Júnia Lunielle Soares de Oliveira PRATICA PEDAGOGICA II: SALAS DE AULA Itacambira 2018 sumário * Introducao * Sala de aula do passado * sala de aula do presente * sala de aula do futuro * Agradecimento Introducao Nesta segunda pratica pedagogica trataremos dos difrentes ambientes da sala aula ao decorrer o tempo, e de acordo com os variados costumes e culturas recordaremos nossas lembrancas agradaveis e desagradaveis , dos nossos encontros
Avaliação:Tamanho do trabalho: 512 Palavras / 3 PáginasData: 27/11/2018 -
Plano De Ação Pedagógica - PAP
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E CULTURA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA CURSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO TURMA: SUDESTE 11 PLANO DE AÇÃO PEDAGÓGICA – PAP JULIANA MENDES DA SILVA Inimutaba/MG 2011 JULIANA MENDES DA SILVA PLANO DE AÇÃO PEDAGÓGICA PARA A SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS Trabalho final apresentado ao Curso de Formação de Professores para Atendimento Educacional Especializado da Secretaria de Educação Básica do Ministério da Educação como requisito parcial para obtenção do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.874 Palavras / 12 PáginasData: 2/5/2013 -
PLANO DE AÇÃO PEDAGÓGICA
Andradas/MG 2013 SUMÁRIO 1-INTRODUÇÃO..........................................................................................................4 2- CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO................................................................ 5 2.1- IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA.............................................................................5 2.2- ESTRUTURA FÍSICA E MATERIAL DA ESCOLA................................................5 2.3-PROFISSIONAIS DA ESCOLA..............................................................................6 2.4- ORGANIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO DE ENSINO:................................................8 3- REFERENCIAL TEÓRICO....................................................................................10 4. PLANO DE AÇÃO PEDAGÓGICA........................................................................11 5.CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................20 REFERÊNCIAS......................................................................................................21 1.INTRODUÇÃO É importante que o futuro profissional conheça um pouco da história da escola campo em seus aspectos históricos, culturais e contextuais. O estagiário deverá partir da interlocução entre o registro e a reflexão entre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.324 Palavras / 14 PáginasData: 20/9/2013 -
A importância do objetivo para ação pedagógica
Introdução Aborda o tema Didático bem como os objetivos educacionais, conteúdos de ensino, processo de ensino aprendizagem e avalição e plano de aula. Atingindo os objetivos almejados. Objetivos Educacionais A importância do objetivo para ação pedagógica. Consiste que a educação realiza metas e propósitos, tendo como processo pedagógico voltado para o efeito de seus objetivos. Pois auxilia na seleção dos meios adequados para realização do trabalho. Segundo PLT cap.5, Aristóteles, quatro séculos antes de Cristo,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 253 Palavras / 2 PáginasData: 30/9/2013 -
PROJETO: REDUZIR, REUTILIZAR, RECICLAR - AÇÃO PEDAGÓGICA ARTICULADA
PROJETO: REDUZIR, REUTILIZAR, RECICLAR – AÇÃO PEDAGÓGICA ARTICULADA 1. Justificativa: O Brasil produz cerca de 180 mil toneladas de lixo por dia, desperdiçando cerca de 8 bilhões de reais ao ano por não aproveitar o lixo que poderia ser reciclado, sem contabilizar os que poderiam ser reutilizados e os danos ambientais advindos dessa prática: multiplicação dos lixões, poluição da água, morte da fauna e flora etc. A necessidade de conhecer a LEI nº 12.305, de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.076 Palavras / 9 PáginasData: 29/11/2013 -
Projetos E Práticas De Ação Pedagógica
PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇAO PEDAGOGICAS Maria Helena do Nascimento RA 1216926 Mariana de Lima Silva RA 1001707 Angelita Graziely Mendes de Sousa RA 1212543 Sandra Vieira Costa RA 1208471 Tema: Integração Escola- Família Justificativa: Com a maior interação da família com a escola, o trabalho pedagógico será facilitado. Pois para que a criança se desenvolva com maior facilidade é essencial o envolvimento da família, sendo assim mesmos participarão do dia-a-dia na escola e serão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.010 Palavras / 13 PáginasData: 16/12/2013 -
AÇÃO PEDAGÓGICA DO ORIENTADOR EDUCACIONAL
AÇÃO PEDAGÓGICA DO ORIENTADOR EDUCACIONAL Um olhar atento para história da humanidade revela, que nenhuma sociedade se constitui bem sucedida, se não beneficiar, em todas as áreas da convivência humana, o respeito à diversidade de sua compleição. A educação tem nesse cenário, papel fundamental, sendo a escola o espaço vital que deve favorecer, a todos os cidadãos, o acesso ao conhecimento e o desenvolvimento de suas capacidades, ou seja, a possibilidade de apreensão do conhecimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 853 Palavras / 4 PáginasData: 18/3/2014 -
Ação Pedagógica
1. PALAVRAS INICIAIS Em 1988, a Constituição Federal atendendo aos anseios da sociedade, especialmente o movimento de mulheres: feministas, sindicalistas ou moradoras de bairros, definiu que o Estado brasileiro deveria garantir a oferta de educação infantil - pública, gratuita e de qualidade - para as crianças de 0 a 6 anos através do sistema educacional. Essa proposição legal desencadeou, nas décadas seguintes, uma ampla expansão dos estabelecimentos de educação infantil. Assim como os demais documentos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 372 Palavras / 2 PáginasData: 23/4/2014 -
SINTESE DO VIDEO GERECIAMENTO NA SALA AULA
1. INTRODUÇÃO Planejamento se faz necessário para se evita imprevisões, auxiliar na execução para se obter os objetivos desejados, prever e superar dificuldades. Auxilia na ação-reflexão-ação do professor, ou seja, ao implantar o planejamento o professor obtêm um resultado, seja ele positivo ou negativo, o planejamento ajuda na reflexão e no replanejamento do mesmo, tornando o professor mais reflexivo obtendo um trabalho mais eficaz e eficiente, com tempo mais otimizado. E para que se tenha
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.298 Palavras / 6 PáginasData: 24/5/2014 -
A ação Pedagogica
INTRODUÇÃO Neste trabalho será analisada a atuação do professor no âmbito da educação inclusiva. E a trajetória da educação inclusiva no Brasil, pontuando seus principais avanços e entraves. Ainda com a proposta desta discussão, interpela-nos a pensar nas políticas educacionais e nas praticas cotidianas do universo escolar discutindo a possibilidade de maior investimento na qualificação do professor enquanto mediador do conhecimento. Incentiva-nos a rever as políticas, as leis e as práticas oriundas do reconhecimento da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 800 Palavras / 4 PáginasData: 11/10/2014 -
Ação Do Professor
A elaboração de uma ação pedagógica, em todo seu contexto, representa para todos os realizadores, um ato de desafio e uma posição política de todas as mais relevantes, no qual todos os educadores devem conduzir esse processo educativo em prol ou para um objetivo de fortalecer a cidadania. Com base na entrevista realizada no dia 11 de abril de 2014, na Escola Básica Municipal Maria Melania Siqueira, na cidade de Concórdia-SC, com a professora de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 658 Palavras / 3 PáginasData: 23/10/2014 -
A ação Do Professor No E Escolar
NORTE DO PARANÁ LICENCIATURA EM HISTÓRIA ALINE ROSE FONSECA DE LIMA DO CARMO LUCIANA VASCONCELOS LEITE MARIA REGINA HIRATSUKA CAMILO RICHARD CÂNDIDO BATISTA ROSÂNGELA VICENTINA DOS SANTOS MELO A AÇÃO PEDAGÓGICA DO PROFESSOR EM SALA DE AULA DIVINÓPOLIS 2.014 ALINE ROSE FONSECA DE LIMA DO CARMO LUCIANA VASCONCELOS LEITE MARIA REGINA HIRATSUKA CAMILO RICHARD CÂNDIDO BATISTA ROSÂNGELA VICENTINA DOS SANTOS MELO A AÇÃO PEDAGÓGICA DO PROFESSOR EM SALA DE AULA Trabalho de Produção Textual apresentado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.243 Palavras / 9 PáginasData: 28/10/2014 -
Ação Pedagogica
A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA NA LDB E AS EXPECTATIVAS PARA A EDUCAÇÃO DO futuro RESUMO Este artigo trata da formação de professores tendo como referência os dispositivos legais constantes na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB). Procura analisar os artigos relacionados com o tema e suas influências na vida do profissional docente, assim como propostas que possam contribuir para que o texto da legislação seja contemplado. Destaca alterações
Avaliação:Tamanho do trabalho: 233 Palavras / 1 PáginasData: 25/11/2014 -
PROJETO E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA
UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA INTERATIVA PROJETO E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA ALUNA: POLO _ INDAIATUBA/SP 2014 TEMA: “COLEGA NÃO, AMIGO SIM”. PUBLICO ALVO: Todo educando, englobando o ambiente escolar e não escolar. JUSTIFICATIVA O projeto “COLEGA NÃO, AMIGO SIM” vai entrar para o dia a dia dos alunos como uma proposta e o objetivo de “ampliar” a sala de aula. Através deste projeto iremos buscar a interação dos alunos pelo mesmo e fazer com que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 963 Palavras / 4 PáginasData: 4/4/2015 -
Projeto e Prática de Ação Pedagógica
PROJETO COMPLETO TEMA JUSTIFICATIVA: Possibilitar o desenvolvimento do lúdico, trabalhando as habilidades que a criança possui, destacando também o conceito de organização do ambiente lúdico como ambiente cultural e não apenas físico SITUACAO DO PROBLEMA: Brinquedos e espaço insuficiente para a realização de atividades e jogos PUBLICO ALVO: Crianças de 0 á 3 anos e professores Objetivo: Proporcionar e formar espaços , cenários variados que permitam a realização de diversas brincadeiras , criando um contexto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 403 Palavras / 2 PáginasData: 3/5/2015 -
PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA PROJETO DE LITERATURA INFANTIL
ANd9GcR_T77vpUuGROcwLWXPd2UNmHA0bGt4jv2oVm1bxq5-e5LoayItgP41cO8 Curso de Pedagogia PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA PROJETO DE LITERATURA INFANTIL Acadêmica: Gonçalina Farias de Souza RA 1403400 Pimenta Bueno - RO Maio - 2015 1. JUSTIFICATIVA A Literatura Brasileira Infantil é um rico mercado cultural, é a base de toda uma geração futura de leitores, consumidores de cultura e profissionais respeitados no mercado. É nos livros que se busca a informação precisa para a formação dos seres humanos e futuros comandantes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.767 Palavras / 8 PáginasData: 11/6/2015 -
Educação Física Projeto de Ação Pedagogica
UNIP- UNIVERSIDADE PAULISTA PEDAGOGIA PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA EDUCAÇÃO FÍSICA GEOVANIA AERTILENE LOURETE RIVA RA 1305344 MARIA APARECIDA FONTANA DA CUNHA RA 1307795 MONIA CARLA CIBIEN RA 1300845 SANDRA REGINA DA SILVA RA 1306386 POLO SÃO GABRIEL DA PALHA 2015 GEOVANIA AERTILENE LOURETE RIVA RA 1305344 MARIA APARECIDA FONTANA DA CUNHA RA 1307795 MONIA CARLA CIBIEN RA 1300845 SANDRA REGINA DA SILVA RA 1306386 PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA EDUCAÇÃO FÍSICA Projeto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.282 Palavras / 10 PáginasData: 17/6/2015 -
Até que ponto a estruturação do ambiente físico pode influenciar na ação pedagógica por permitir ou não uma maior interação entre as crianças?
CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA LICENCIATURA Disciplina: Estudos em Crescimento e Desenvolvimento Tarefa: Atividade 4ª semana Nome: Bruno Ricardo dos Santos RA: 1112343 Turma: 1301 Parecer do Tutor: Descrição da atividade De acordo com os conteúdos estudados na Unidade 1, responda a seguinte questão: 1. Por que é importante para um profissional de Educação Física reconhecer e considerar o nível desenvolvimental de seus alunos? Justifique sua resposta. R: É de suma importância, para o professor de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 713 Palavras / 3 PáginasData: 30/9/2015 -
A importância do Planejamento para a Ação do Professor e para o Processo de Ensino e Aprendizagem
Introdução Planejar é um ato que acompanha a evolução do homem desde antiguidade. É uma ação muito simples e também muito complexa, quando envolve transformação e mudança na sua vida ou nas pessoas que rodeia, porém não é somente na vida pessoal que as pessoas planejam algo, o planejamento acontece em vários setores da vida social. E, ele é tão importante para nossas vidas, e muito mais no setor da educação. Por isso, objetivou identificar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.321 Palavras / 6 PáginasData: 26/10/2015 -
A Diversidade como Paradigma de Ação Pedagógica na Educação Infantil e Séries Iniciais
Disciplina: Expressões Artísticas na Educação Inclusiva Profª: Maria Teresa Elias - Mestre Relatório da Leitura do Tema: Diversidade como Paradigma de Ação Pedagógica na Educação Infantil e Séries Iniciais Autora: Rosita Edler Carvalho Inclusão – Revista da Educação Especial out/2005 Curso: Arte-Educação e Metodologia do Ensino Aluno: José Benjamin Silva Turma: C.2007. Curitiba Relatório: O artigo trata da Inclusão de pessoas com necessidades especiais, nas turmas da Educação comum, chamada hoje de Educação Inclusiva. Nesta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 521 Palavras / 3 PáginasData: 28/10/2015