AV 2 LICENCIATURA SOCIEDADE EDUCAÇÃO E CULTURA Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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OPTATIVA DE FORMAÇÃO II (EDUCAÇÃO FÍSICA LICENCIATURA)
CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA LICENCIATURA Atividade do Portfólio Disciplina: OPTATIVA DE FORMACAO II (EDUCACAO FISICA LICENCIATURA) Tarefa: CICLO lV Nome: franciele Rodrigues de oliveira RA: 1117185 Turma: B1 Parecer do Tutor: WAGNER MONTANHINI COLORADO DO OESTE, SETEMBRO DE 2015. Atividade 1. Procure justificar a utilização do planejamento estratégico na educação, apresentando também os limites inerentes a ele. No contexto escolar, devemos entendê-lo como a força que orienta e conduz as ações da escola em função
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.253 Palavras / 6 PáginasData: 6/10/2015 -
Concepções de educação: a relação escola-sociedade como ponto de partida e de chegada.
NRE – PATO BRANCO COLÉGIO ESTADUAL JOÃO XXII – EFMN LYGIA MARCIA LAHUD Relatório a ser apresentado no curso do Profuncionário: Técnico em Secretaria Escolar Tutora: Antoninha Teixeira de Freitas CLEVELÂNDIA – PR SETEMBRO - 2010 Colégio Estadual João XXII – EFMN Profuncionário: Curso Técnico de Formação para Funcionários da Educação Curso: Técnico em Secretaria Escolar Tutora: Antoninha Teixeira de Freitas Aluna: Lygia Marcia Lahud Módulos: 1, 2, 3, 4, 5 e 6 RELATÓRIO CLEVELÂNDIA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.455 Palavras / 6 PáginasData: 6/10/2015 -
Os significados de cultura indivíduo e sociedade
ATPS Ciências Sociais – etapa 1 Os significados de cultura indivíduo e sociedade Cultura são hábitos e costumes que vão se consolidando ao longo do tempo e que se interiorizam de tal modo no indivíduo que ele considera natural tais comportamentos. Exemplo disso é o gesto de positivo feito com os dedos é universal, assim como balançar a cabeça para cima e para baixo é sinal de sim, e para o lado direito é indicativo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.173 Palavras / 5 PáginasData: 9/10/2015 -
O HOMEM, CULTURA E SOCIEDADE
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO JOSIMAR ELÍSIO DA COSTA PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Picos 2015 JOSIMAR ELÍSIO DA COSTA PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Trabalho apresentado ao Curso Bacharelado em Administração da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Fundamentos e Teoria Organizacional; Comunicação e Linguagem; Homem, Cultura e Sociedade e Comportamento Organizacional. Professores: Márcio Ronald Sella; Grace Botelho; Karen H. Manganotti; Suzi Bueno; Antonio Lemes Guerra Júnior; Wilson Sanches; Maria
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.080 Palavras / 17 PáginasData: 12/10/2015 -
Trabalho de Teoria Organizacional, Homem cultura e Sociedade Comunicação e Sociedade 1° Semestre Unopar
Sumario 1. INTRODUÇÃO 4 2. DESENVOLVIMENTO 5 1. Fundamentos de Teoria Organizacional 5 2. Comunicação e Linguagem 6 3. Homem Cultura e Sociedade 7 4. Comportamento Organizacional 8 1. Considerações Finais 10 2. Referencias 11 ________________ 1. INTRODUÇÃO Os objetivos aqui por mim apresentados são para aprofundar os conhecimentos adquiridos nas disciplinas do primeiro semestre do curso de graduação em administração. O conteúdo abordado neste trabalho tem base nas quatro disciplinas estudadas no semestre, tendo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.157 Palavras / 9 PáginasData: 13/10/2015 -
Comportamento Organizacional, Homem, Cultura e Sociedade, Comunicação e Linguagem e Fundamentos e Teoria Organizacional.
DESENVOLVIMENTO 2.1 Primeira Questão 1. Com base no texto, apresente em sua produção textual o processo (passo a passo, ou seja, as atividades) de comunicação com os investidores realizados pela organização e escolha qual ferramenta de gestão implementaria para padronizar as atividades. Utilize a teoria para embasar sua resposta. Baseando no Texto “relatos diferentes, uma narrativa”, podemos extrair diversas informações usuais sobre os processos de comunicação aplicados na pratica e considerando que a comunicação estabelece
Avaliação:Tamanho do trabalho: 793 Palavras / 4 PáginasData: 14/10/2015 -
CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA LICENCIATURA
CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA LICENCIATURA 1- Defina Esporte. Esporte é uma prática corporal que usando o corpo e a mente tem por finalidade a ed ucação através de movimentos trazendo bem estar, a socialização das pessoas envolvidas e um meio de se conseguir aprimoramento físico e mental, e é considerado um dos mais importantes fenômenos socioculturais, desde o final do século 20. Sendo que segundo Valter Bracht o esporte dominou a cultura dos movimentos, porém
Avaliação:Tamanho do trabalho: 254 Palavras / 2 PáginasData: 15/10/2015 -
TEORIA ORGANIZACIONAL HOMEM CULTURA E SOCIEDADE COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL AS ORGANIZAÇÕES MODERNAS
________________ SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2. FUNDAMENTOS E TEORIA ORGANIZACIONAL 2.1 O FORDISMO E O TRABALHO INFORMAL 2.1.2 Fordismo informal . 2.2 COMUNICAÇÃO E LINGUAGEM 2.2.1 Fatores humanos influenciam na vida profissional. 2.2.2 Características do Fordismo em uma empresa modelo-. 2.3 HOMEM CULTURA E SOCIEDADE 2.3.1 Relação entre trabalho, cultura e ideologia. 2.3.2 Flexibilidade das teorias e adaptação do colaborador. 2.4 COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL 2.4.1 Influência das tecnologias de informações e comunicações nas empresas- . 2.4.2 As
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.132 Palavras / 13 PáginasData: 18/10/2015 -
A Fundação Mineira de Educação e Cultura
FUMEC Fundação Mineira de Educação e Cultura Estudo de caso Morana Alunos: Fevereiro-2014 Empresa Morana A "Morana Acessórios" é uma das marcas representadas pelo Grupo Ornatus que é o responsável pela gestão integral de 3 marcas: "Morana", "Jin Jin Wok" e "Balonè", três franquias que já constituem referência em acessórios femininos e gastronomia asiática, presentes em vários estados do Brasil e com um ambicioso programa de crescimento, tanto nacional como internacional. Missão Visão e Valores
Avaliação:Tamanho do trabalho: 555 Palavras / 3 PáginasData: 18/10/2015 -
Fundamentos e teoria oraganizacional, Comunição e linguagem, Homem, cultura e sociedade
________________ SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO........................................................................................................3 2. DESENVOLVIMENTO.............................................................................................4 2.1 FUNDAMENTO E TEORIAS ORGANIZACIONAL...............................................4 2.1.1 OS TRÊS PRINCIPIOS DE FORD.....................................................................5 2.1..2 TRABALHO INFORMAL...................................................................................6 2.2 COMUNICAÇÃO E LINGUAGEM.........................................................................7 2.2.1 HOMEM TRABALHO NOS DIAS ATUAIS........................................................7 2.2.2 CULTURA ORGANIZACIONAL MC DONALDS...............................................8 2.3 HOMEM, CULTURA E SOCIEDADE....................................................................9 2.3.1 RELAÇÃO HOMEM E TRABALHO CULTURA................................................9 2.3.2 O TRABALHO E O NOVO CAPITALISMO......................................................10 2.4 COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL.........................................................11 2.4.1 INTERFERENCAIS DO INFORMALISMO.......................................................11 2.4.2 NOVAS EXIGÊNCIAS COMUNICAÇÃO E LINGUAGEM...............................12 3. CONSIDERAÇÃES FINAIS...................................................................................13 4. REFERÊNCIAS.....................................................................................................14 ________________ ________________ 1. INTRODUÇÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.312 Palavras / 10 PáginasData: 19/10/2015 -
Estado, sociedade e Educação - Educação física
logo-ufjf UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA E DESPORTOS DEPARTAMENTO DE FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA Licenciatura em Educação Física Disciplina: Estado, Sociedade e Educação Aluna: Raissa Cunha de Almeida De acordo o que foi estudado até o momento, em conformidade com todo recurso disponível de mídia ou texto, é possível compreender a diversidade presente na palavra “Educação”, que em determinados marcos históricos, culturais e políticos,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 541 Palavras / 3 PáginasData: 2/11/2015 -
FILOSOFIA, EDUCAÇÃO E SOCIEDADE
UNIDADE 1 Aluna: Angélica C. L. Perez Turma: 11/2014 FILOSOFIA, EDUCAÇÃO E SOCIEDADE ☞ Questões obrigatórias para o dossiê 1. O conceito de filosofia modificou-se ao longo da história. Explique tais transformações. R: No decorrer da Idade Medieval, por exemplo, a filosofia esteve atrelada ao poder ideológico da Igreja, cujo domínio intelectual servia à legitimação dos dogmas cristãos. Na Idade Moderna, entretanto, movimentos de contestação da doutrina e da autoridade católica, como o Humanismo, o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 851 Palavras / 4 PáginasData: 5/11/2015 -
Meio Ambiente Sociedade, Higiene e Educação
MEMORIAL MODULO 11; Meio Ambiente Sociedade, Higiene e Educação Ao receber o modulo onze, meio ambiente, sociedade, higiene e educação, no dia dezessete do seis de dois mil e quatorze, ás dezenove horas, na escola João Medeiro Calmon, nossa tutora Cleide Aguerá, fez uma leve apresentação das unidades, como é de costume todas as segundas e terça-feira, nos reunimos para discutir, avaliar e tirar dúvidas sobre o determinado módulo, na verdade é mais uma aula
Avaliação:Tamanho do trabalho: 958 Palavras / 4 PáginasData: 6/11/2015 -
Homem. Cultura e Sociedade
Conscientização é palavra certa para a economia, “maiores”, ou seja, aqueles que acreditam em serem os melhores e querem crescer mais e mais usando os menos favoráveis como degraus. A grande questão é que, desde as construções das civilizações durante o período neolítico, quando as sociedades passaram a viver dos excedentes que produziam, as diferenças sociais começaram a surgir. O problema, nesse caso, é a intensificação da pobreza e da falta de equidade nas condições
Avaliação:Tamanho do trabalho: 620 Palavras / 3 PáginasData: 15/11/2015 -
Homem cultura e sociedade
ANHANGUERA - SANTO ANDRÉ – UNIDADE 3 ADMINISTRAÇÃO LEGISLAÇÃO TRIBUTÁRIA OBRIGAÇÕES TRIBUTÁRIAS Debora Milani De Moraes Brito R.A 1564251809 Santo André/ SP Setembro de 2015 ANHANGUERA - SANTO ANDRÉ – UNIDADE 3 ADMINISTRAÇÃO LEGISLAÇÃO TRIBUTÁRIA OBRIGAÇÕES TRIBUTÁRIAS Trabalho Avaliativo Bimestral da disciplina de Legislação Tributária – Professor Ivani. Santo André/ SP Setembro de 2015 Sumário 1. Introdução 2. Conceito 3. Elementos da Obrigação Tributária 4. As Fases da Obrigação Tributária 5. Espécies de Obrigação Tributária
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.284 Palavras / 10 PáginasData: 26/11/2015 -
ANTROPOLOGIA, CULTURA E EDUCAÇÃO
ANTROPOLOGIA, CULTURA E EDUCAÇÃO. Ao longo dos anos muitas foram às discussões, e diversas atribuições foram dadas ao termo gênero, referindo-se as relações sociais desiguais entre homens e mulheres. Suas múltiplas facetas torna o conceito difícil de ser compreendido em sua totalidade, mas nas ultimas décadas o termo gênero vem sendo usado não apenas para designar indivíduos de diferentes sexos ou coisas sexuadas, mas sim como características que enfatiza a noção de cultura na esfera
Avaliação:Tamanho do trabalho: 912 Palavras / 4 PáginasData: 11/1/2016 -
COMPONENTE CURRICULAR – CULTURA E SOCIEDADE
UFRB – Universidade Federal do Recôncavo da Bahia CCS – Centro de Ciências da Saúde CURSO – Bacharelado Interdisciplinar em Saúde COMPONENTE CURRICULAR – Cultura e Sociedade TURMA - 2 DOCENTE – Ticiana Ramos DISCENTE – Patícia Costa dos Santos DATA – 24/11/2015 Fichamento MARX, K. Manifesto do Partido Comunista. In: REIS Filho, Daniel Aarão (org.). O Manifesto Comunista 150 anos depois. Rio de Janeiro: Contraponto; São Paulo: Fundação Perseu Abramo, 1998. Citação: “A condição
Avaliação:Tamanho do trabalho: 621 Palavras / 3 PáginasData: 13/2/2016 -
Educação e Cultura - CULTURA NAS VÁRIAS ACEPÇÕES DO TERMO
DESENVOLVIMENTO I- Introdução. A cultura é o conjunto de comportamento, de valores e das crenças culturais de uma sociedade. Culturas são sistemas de padrões de comportamento socialmente transmitidos que servem para adaptar as comunidades humanas aos seus embasamentos biológicos. Esse modo de vida das comunidades inclui tecnologias e modo de organização econômica, padrões de estabelecimento, de agrupamento social e organização política, crenças e práticas religiosas, e assim por diante. II- Cultura Escolar. No contexto histórico,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 955 Palavras / 4 PáginasData: 16/2/2016 -
EDUCAÇÃO E SOCIEDADE DE INFORMAÇÃO: UM OLHAR À LUZ DAS NOVAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO
EDUCAÇÃO E SOCIEDADE DE INFORMAÇÃO: UM OLHAR À LUZ DAS NOVAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO. Joaquim Manoel Palheta de Menezes [1] Alan Cristian do Carmo Perdigão [2] Alex Fagundes Coimbra [3] Marco Johnny de Oliveira do Nascimento[4] Resumo O presente artigo tem como objetivo principal fazer uma analise critica do papel da tecnologia da informação e comunicação na educação e sociedade, para tal analise foram utilizados bibliografias e busca on-line que possibilitou opiniões convergentes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.164 Palavras / 17 PáginasData: 19/2/2016 -
Canada - cultura, economia e sociedade
Canadá DADOS PRINCIPAIS ÁREA: 9.970.610 km² CAPITAL: Ottawa POPULAÇÃO: 35,5 milhões de habitantes (estimativa 2014) MOEDA DO CANADÁ: dólar canadense NOME OFICIAL: Canadá NACIONALIDADE: canadense DATA NACIONAL: 1º de julho (Dia da Independência do Canadá). DIVISÃO ADMINISTRATIVA: 10 províncias e 3 territórios. GOVERNO: Monarquia Parlamentarista PRIMEIRO-MINISTRO: Stephen Harper GEOGRAFIA DO CANADÁ MAPA DO CANADÁ LOCALIZAÇÃO: norte da América do Norte. FUSO HORÁRIO: - 2 horas em relação à Brasília CLIMA DO CANADÁ: temperado continental (maior
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.238 Palavras / 9 PáginasData: 28/2/2016 -
Definição (HOMEM, CULTURA E SOCIEDADE)
“DEFINIÇÃO Conjunto de transformações econômicas, políticas e técnicas que se iniciam na Inglaterra no último quarto do século XVIII e que posteriormente se estendem a Europa e o resto do mundo.” HOMEM, CULTURA E SOCIEDADE Atividade Discursiva Sabemos que a Revolução Industrial foi um divisor de águas para o sistema econômico das sociedades ocidentais. Explique as consequências da Revolução Industrial para as sociedades atuais. Naquela época, 1780, o que predominava era a agricultura de subsistência,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 900 Palavras / 4 PáginasData: 1/3/2016 -
MATEMÁTICA E EDUCAÇÃO INFANTIL - A CRIANÇA E A CULTURA
Capítulo 1: MATEMÁTICA E EDUCAÇÃO INFANTIL - A CRIANÇA E A CULTURA · Concepções de Infância e Transmissão do Conhecimento. Com o passar dos séculos as concepções de infância foram mudando. O estudo sobre a criança e a infância ganhou novos olhares, valorizando mais a criança como ser capaz de modificar a sociedade. E a autora traz juntamente isso. · Pioneiros da Educação Infantil: Froebel, Montessori, Freinet e Dewey. Eles valorizavam muito a experimentação, de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 599 Palavras / 3 PáginasData: 12/3/2016 -
Antropologia, cultura e educação
ANTROPOLOGIA DE GÊNERO Antigamente a palavra gênero tinha um uso gramatical, para distinguir entre uma palavra masculina, feminina ou neutra. A identidade de gênero do indivíduo dependia de como tivesse sido educado quando criança, e podia ser diferente do sexo biológico. As relações de gênero referem-se às relações sociais de poder entre homens e mulheres, em que cada um tem seu papel social que é determinado pelas diferenças sexuais. Este tipo de relação desigual imposto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.036 Palavras / 5 PáginasData: 29/3/2016 -
Individuo, cultura e sociedade
FACULDADE ANHANGUERA JUNDIAÍ PSICOLOGIA SOCIAL INDIVÍDUO, CULTURA E SOCIEDADE PROF. TELMA Ketlyn Mingotti Gonçalves RA: 8087881823 Débora Pereira dos Santos Oliveira RA: 8208930081 INDIVÍDUO, CULTURA E SOCIEDADE O ser humano é um animal, diferente de outros animais por possuir cultura e ser capaz de utilizar símbolos, o que é possível porque houve um desenvolvimento do seu cérebro para tal. Outros primatas podem ser considerados como protoculturais. Até mesmo o ser humano no início da vida
Avaliação:Tamanho do trabalho: 626 Palavras / 3 PáginasData: 4/4/2016 -
CONCEPÇÃO DA CULTURA ESCRITA NAS TURMAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL COM CRIANÇAS DE 05 ANOS
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE SANTA CRUZ – UESC UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL – UAB LICENCIATURA EM PEDAGOGIA CONCEPÇÃO DA CULTURA ESCRITA NAS TURMAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL COM CRIANÇAS DE 05 ANOS lana Sousa RESUMO A linguagem escrita assim como outras formas de linguagem, é construída socialmente, através da interação dos sujeitos entre si e com o mundo, em um processo contínuo. Durante o período da Educação Infantil, a criança estabelece toda a base do seu desenvolvimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.073 Palavras / 17 PáginasData: 5/4/2016