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Atividade Didática E Metodologia Do Ensino Da Arte Trabalhos escolares e artigos acadêmicos

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26.643 Trabalhos sobre Atividade Didática E Metodologia Do Ensino Da Arte. Documentos 1 - 25 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)

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Última atualização: 10/4/2015
  • Atividade - Didática E Metodologia Do Ensino Da Arte

    Atividade Objetivos • Compreender o conceito de Didática nas diferentes abordagens de ensino e relacioná-las à trajetória de ensino de Arte. • Refletir sobre a relação entre as concepções de Didática e de Arte e a prática pedagógica do professor. Descrição da Atividade Retome sua conceituação de Didática (que você foi convidado(a) a escrever na 1ª semana) e, com base nas leituras realizadas até o momento, responda às questões a seguir: 1) A visão de

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 323 Palavras / 2 Páginas
    Data: 25/10/2013 Por: MahChan
  • Atividade - Didática E Metodologia Do Ensino Da Arte

    A partir de diferentes estudos, nas áreas da arte e da educação, se verifica diferentes vertentes e tendências para o estudo e o ensino de arte nas escolas. Nas diferentes perspectivas a abordagem educacional se mostra propícia ao arte/educador pesquisador que deseja trabalhar a estruturação da arte e buscar aprofundar questões artísticas no contexto educacional, incluindo a análise do uso artístico e pedagógico das novas tecnologias presentes em sala de aula. O aprendizado de artes

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 216 Palavras / 1 Páginas
    Data: 26/8/2014 Por: mundodaarte
  • Atividade do livro de Metodologia de Arte

    Atividade do livro de Metodologia de Arte. Pautado neste capítulo, desenvolva um plano de aula de dança, aplique-o em sala e, ao final de aplicação, avalie-o apresentando seus instrumentos de avaliação. pág.207 Objetivos  Conhecer algumas danças da nossa e de outras culturas.  Valorizar e aprender a se expressar por meio dessa linguagem.  Interpretar uma dança encontrar maneiras de dançar.  Improvisar experimentar as possibilidades da criação dos movimentos.  Compor uma dança

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 560 Palavras / 3 Páginas
    Data: 14/8/2014 Por: jgarcia
  • Atividades Didaticas Sobre Metodologia Científica

    Atividades Didaticas Sobre Metodologia Científica

    NOME: EDUARDO FELIPE MARQUES DOS SANTOS N°: 7 1°A NOME: LARISSA MOREIRA N°: 45 MATERIA: METODOLOGIA CIENTIFICA PROF: EDUARDO QUESTÔES C:\Users\Eduardo\Downloads\WhatsApp Image 2019-09-09 at 16.04.30.jpeg C:\Users\Eduardo\Downloads\WhatsApp Image 2019-09-09 at 16.04.30 (1).jpeg 1 )R:Na empresa temos que ter controle sobre as informações na área que se atua como o conhecimento dos estoques, serviços prestados ao cliente, entrada de caixa e saída para poder gerar mais conhecimento no seu campo exercido. 2)R: Tem relação que tudo que

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 771 Palavras / 4 Páginas
    Data: 1/10/2019 Por: Koduque
  • Atividade Discursiva Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa

    Atividade Discursiva Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa

    QUESTÃO A Sim, é perceptível todos os avanços que já houve no ensino da língua portuguesa , pois durante muito tempo, o ensino da língua portuguesa se concentrou em duas tarefas: a inculcação de um modelo de língua “certa" e a transmissão de conceitos de definição da tradicional gramática. Hoje o professor tornou-se mediador do conhecimento auxiliando os educando na obtenção de conhecimento de forma que o próprio aluno seja o protagonista da sua

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 397 Palavras / 2 Páginas
    Data: 20/3/2020 Por: Delmaaa
  • Metodologia De Artes

    Metodologia de Artes Ler uma obra de arte é apreciá-la antes de tudo, observar e compreender os aspectos de sua elaboração, cores, formas, texturas, etc., descrevê-la nos sentimentos que ela provoca, nas sensações que proporciona. Apreciar uma obra significa viajar por ela, associá-la a sentimentos, emoções, perceber o inusitado, o desconhecido, o criativo, “o belo”. Ao realizarmos a leitura de uma obra como a de “Bailarinas de Degas com as Bailarinas de Botero,podemos observar os

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 314 Palavras / 2 Páginas
    Data: 29/5/2013 Por: gracigracielle
  • Didatica. Do Ensino Fundamental

    Art. 62. A formação de docentes para atuar na educação básica far-se-á em nível superior, em curso de licenciatura, de graduação plena, em universidades e institutos superiores de educação, admitida, como formação mínima para o exercício do magistério na educação infantil e nas quatro primeiras séries do ensino fundamental, a oferecida em nível médio, na modalidade Normal. (Regulamento) § 1º A União, o Distrito Federal, os Estados e os Municípios, em regime de colaboração, deverão

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.032 Palavras / 5 Páginas
    Data: 31/5/2013 Por: nabucodonosor
  • Didatica Do Ensino

    SUMÁRIO INTRODUÇÃO.............................................................................. 04 1. PROJETO A IMPORTÂNCIA DO ATO DE LER................................05 2. NARRATIVAS SOBRE AS VIVENCIAS NOS ESPAÇAS ESCOLARES.................08 2.1 NARRATIVAS SOBRE AS VIVENCIAS NOS ESPAÇOS ESCOLARES...............09 2.2.ARTICULAÇÃO ENTRE TEORIA/PRÁTICA........................................09 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS..........................................................10 4. REFERÊNCIAS...........................................................................11 REFERÊNCIAS.................................................................................12   1INTRODUÇAO Este trabalho tem comoobjetivoo desenvolvimento de um projeto que cujo nome e a importância do ato de ler que possui justificativa, os objetivos do projeto eo desenvolvimento .além de ter uma breve reflexão sobre os desafios de

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 2.685 Palavras / 11 Páginas
    Data: 15/6/2013 Por: leidy
  • Didática Do Ensino Superior

    Percebemos a existência do problema na poluição do ar, no gosto da água, o congestionamento nos grandes centros urbanos e no número crescente de paisagens alteradas. Todo dia ouvimos notícias de catástrofes no rádio e na televisão: contaminação ambiental, praias fechadas, fome e pobreza, aumento dos problemas de saúde, água não potável, gases de efeito estufa, aquecimento global e seus efeitos, destruição das florestas, extinção de espécies animais e vegetais, inundações, tornados, secas e outros

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 202 Palavras / 1 Páginas
    Data: 31/8/2013 Por: marimadal
  • Didatica METODOLOGIA

    DIDÁTICA EU E O MEU MUNDO Público-alvo: Segundo Período - Idade 05 anos - Educação infantil. PERFIL DA TURMA: Série / ano: 2º Periodo - Educação Infantil Número de aluno na turma / faixa etária: 40 alunos / 5 Anos. JUSTIFICATIVA / FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA: Os projetos pedagógicos nessa faixa etária privilegiam o desenvolvimento cognitivo e afetivo: “São atividades atraentes, que favorecem o aprendizado a fase das crianças e a necessidade de brincar”. Segundo Jean Piaget,

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.056 Palavras / 5 Páginas
    Data: 10/9/2013 Por: nathanaefernando
  • Atividades Com O Ensino Fundamental

    Plano de aula Período: 8 horas Área do conhecimento: Língua Portuguesa Conteúdos: - Advinha quem é; - Bingo de letras e palavras; - Quebra cabeça - Dominó (imagens e letras) - Momento de leitura Objetivos: - Criar relação professor aluno; - Através dos jogos fazer um levantamento das dificuldades que os alunos apresentam; - Envolver o aluno, dentro de sua realidade, para novos conhecimentos ou até mesmo a fixação dos conteúdos já aprendidos. Encaminhamento Metodológico:

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 2.349 Palavras / 10 Páginas
    Data: 2/10/2013 Por: eteile
  • Atividade SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO KELLE CRISTINA SOARES SILVA ATIVIDADE INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Diamantina 2011 KELLE CRISTINA SOARES SILVA ATIVIDA

    SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO KELLE CRISTINA SOARES SILVA ATIVIDADE INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Diamantina 2011 KELLE CRISTINA SOARES SILVA ATIVIDADE INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Atividade Interdisciplinaerapresentada à UNOPAR, Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de Bacharelado em Administração, atendendo as disciplinas de Orientadores: Profª.JanainaVargas Profª.LucianaTrigueiro Prof:MarceloViegas Profª.MônicaMariaSilva Profª.VaniadeAlmeidaSilvaMachado Diamantina 2011 SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO..........................................................................................................8 2.DESENVOLVIMENTO..............................................................................................5 CONSIDERAÇÕES FINAIS.......................................................................................11 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS..........................................................................12 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem por objetivo apresentar uma pesquisa de

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 2.114 Palavras / 9 Páginas
    Data: 11/10/2013 Por: crisfarnezi
  • DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR

    DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR A Educação a Distância (EAD) apresenta-se, no atual contexto educacional brasileiro, como uma grande possibilidade para a inserção de sujeitos que pretendiam ingressar no Ensino Superior e, até então, eram excluídos. Temos visto que são diversos os fatores que causam tal exclusão, mas podemos citar alguns como primordiais. Um deles é o fato das universidades públicas estarem, em sua maioria, localizadas nos grandes centros urbanos. É necessário que entendamos que esse

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.645 Palavras / 7 Páginas
    Data: 26/10/2013 Por: Adryana
  • Didatica Do Ensino

    - UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PÓLO DE APOIO PRESENCIAL- CAMPO VERDE/MT 22456 3º SEMESTRE DO CURSO DE PEDAGOGIA TURMA -20101- 30 DISCIPLINA: PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM- EUNICE MENZES NOVAIS RA- 364023 GEYSE MARA RODRIGUES PINHORA-350388 JANETE NUNES PACHECO RA-379814 LEIDY LAURA APARECIDA PONTES RA-377895 VIVIANE BUENO FONSECA RA -377908 Atividades de práticas supervisionadas (ATPS) postada para avaliação da disciplina: psicologia da aprendizagem sob a orientação da, Profª – Tutora à Distância:

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 5.220 Palavras / 21 Páginas
    Data: 15/11/2013 Por: leidy
  • Didatica No Ensino De Hoje

    PORTFOLIO UTA - FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS MARIA DO SOCORRO DE SOUTO DANTAS RU: 985079 Portfolio apresentado a Unidade Temática de Aprendizagem (UTA) - Fundamentos Pedagógicos como exigência parcial para avaliação da disciplina Didática, sob a orientação da Tutora Josivalda Alves Pereira, Campus Patos-Pb. Patos-Pb Outubro/2013 EPÍGRAFE “Um professor pode encontrar a eternidade, pois nunca poderemos determinar onde para sua influência sobre os alunos que um dia serão homens, gênios, inventores, sementes que germinaram pelas mãos de

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.313 Palavras / 6 Páginas
    Data: 18/2/2014 Por: socorrodantas
  • Sequência Didática Para Ensino De Língua Inglesa

    Planos de aula – INGLES Objetivos - Analisar a finalidade da biografia e avaliar a relação entre a personalidade e o contexto em que vivem. - Elaborar questões para o levantamento de informações sobre a pessoa biografada. - Utilizar conhecimento prévio sobre o biografado para atribuir sentido ao texto. - Reconhecer a função, no texto, do uso de passado simples, marcadores temporais, adjetivos e advérbios em inglês. Conteúdos - Leitura e escrita de biografias. -

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 863 Palavras / 4 Páginas
    Data: 21/2/2014 Por: helio.sjbv
  • Atividade de Metodologia Cientifica AV 1

    Atividade de Metodologia Cientifica AV 1: O que é uma resenha textual? R: A resenha é um gênero textual em que se propõe a construção de relações entre as propriedades de um objeto analisado, descrevendo-o e enumerando aspectos considerados relevantes sobre ele. No jornalismo, é utilizado como forma de prestação de serviço. É texto de origem opinativa e, portanto, reúne comentários de origem pessoal e julgamentos do resenhado sobre o valor do que é analisado.

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 570 Palavras / 3 Páginas
    Data: 3/4/2014 Por: BLBARBARA
  • DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR

    CURSO: DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR A educação escolar é sistemática, planejada com objetivos definidos e realizada através de prática educativa, que exige um profissional com formação adequada. É necessário que o professor tenha conhecimentos na área que pretende atuar e habilidades pedagógicas, pois o ensino envolve diversos modos de compreender e organizar o processo ensino-aprendizagem. A Didática é um dos campos teóricos mais específicos da função docente, é conhecida como a

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 790 Palavras / 4 Páginas
    Data: 30/4/2014 Por: Ligiabaptista
  • Didatica Praticas Ensino

    Introdução Diante das mudanças continuas da sociedade, o desafio da atualidade é construir novas idéias, provocar trocas dentro da própria cultura escolar, superar dificuldades e fortalecer o trabalho em equipe, estimulando assim, a colaboração de todos os emvolvidos nesse processo. Tematica escolhida O tema música foi escolhido por desafiar a pratica docente de uma forma ampla, pois além de exercer fascínio, também esta diretamente ligado ao cotidiano dos alunos.Somos bombardeados de música, nas radios, na

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 2.090 Palavras / 9 Páginas
    Data: 27/5/2014 Por: 291274
  • Didática de ensino

    INTRODUÇÃO. A disciplina de Didática do Ensino pretende contribuir para formação do professor, mediante a compreensão das especificidades do trabalho docente, na situação institucional formativa e curricular do ensino. Supõe compreender o trabalho docente, tanto na perspectiva da construção de saberes sociais, pedagógicos e docentes subentendidos, construídos nas diversas relações pedagógicas no contexto da sociedade, bem como no sentido da sua formalização, através da Didática. Permitiu - nos, na elaboração das etapas supervisionadas situar a

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 2.482 Palavras / 10 Páginas
    Data: 31/5/2014 Por: marigon
  • CIÊNCIA, METODOLOGIA E ARTE: UM DESAFIO DA PESQUISA SOCIAL

    Resumo pesquisa social I I: CIÊNCIA, TÉCNICA E ARTE: O DESAFIO DA PESQUISA SOCIAL. É inegável que desde os primórdios o Homem procura o conhecimento da realidade, buscando, muitas vezes, explicá-la através da filosofia, da religião, da ciência ou das artes. A ciência é hoje considerada a verdade, a explicação para tudo, mas é necessário ressaltar que ainda há questionamentos e problemas globais sem respostas e que mesmo no campo científico há conflitos e controvérsias,

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 3.627 Palavras / 15 Páginas
    Data: 2/6/2014 Por: gigirosa
  • Resposta Atividade Didatica Função Social Da Escola

    Revisar envio do teste: Atividade 3 • Pergunta 1 0,2 em 0,2 pontos A didática do professor implica recompensa e controle, assim como o planejamento das proposições de aprendizagem, das sequências de atividades de aprendizagem, e a modelagem do comportamento humano, a partir de reforços. O comportamento do aluno é moldado a partir de estimulações externas .A aprendizagem é baseada no desempenho, daí a necessidade Resposta Selecionada: a. de repetições Resposta Correta: a. de repetições

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 347 Palavras / 2 Páginas
    Data: 5/6/2014 Por: Vera123
  • Atividade Didática

    A educação inclusiva se orienta pela perspectiva da diversidade, com metodologias e estratégias diferenciadas, com responsabilidade compartilhada, cuja capacitação do professor passa pelo conhecimento sobre a diversidade, com a família, responsabilidade para com o exercício da profissão. As transformações acontecem na atividade principal, quando o aluno está dentro da sala de aula. O homem é um conjunto muito complexo que envolve emoção, espírito, mente, corpo e força e estes devem ser trabalhados em conjunto e

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 558 Palavras / 3 Páginas
    Data: 10/6/2014 Por: Naninha2014
  • Atividade 01 - Metodologia

    Atividade 1 • Pergunta 1 0,2 em 0,2 pontos O método científico implica a forma adequada de proceder quanto à reflexão, à indagação, à interpretação e à explicação, portanto, serve de guia para o desenvolvimento do procedimento com a finalidade de obter novas descobertas. Pode-se afirmar que: I. Método, entre outras coisas, significa caminho para chegar a um fim ou pelo qual se atinge um objetivo. II. Metodologia são os procedimentos e regras utilizadas por

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 7.734 Palavras / 31 Páginas
    Data: 24/6/2014 Por: cvidoto
  • Seminário "Atividade didática desenvolvida em uma sala de aula, sob a orientação de um professor"

    Seminário: Seminário vem do latim “seminarium”, que significa viveiro de plantas. E isso deriva de outra palavra latina: “semen”, que quer dizer sementes e que também foi base para a palavra “sêmen”. Portanto um seminário nada mais é que uma sementeira. O que é seminário? Seminário é uma técnica de estudo que inclui pesquisa, discussão e debate; • Sua finalidade é pesquisar e ensinar a pesquisar. Essa técnica desenvolve não só a capacidade de pesquisa,

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 662 Palavras / 3 Páginas
    Data: 31/7/2014 Por: 12121994

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