Ava Educaçao Especial Tema 5 Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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Educação Especial Tema 3
Educação Especial tema 3 Question 1 (VUNESP, 2009) A modalidade educação especial realiza-se, transversalmente, em todos os níveis de ensino. Os serviços educacionais especiais, embora diferenciados: Escolher uma resposta. a. são considerados subsistemas à parte da educação geral. b. devem fazer parte de uma estratégia global de educação. c. devem e podem desenvolver-se isoladamente. d. devem dar ênfase, especificamente, aos alunos com deficiência. e. precisam ser elementos distintos do sistema educacional. Correto Resposta correta: precisam
Avaliação:Tamanho do trabalho: 623 Palavras / 3 PáginasData: 3/3/2014 -
Ava Educação Especial
Aula 1 Iniciado em domingo, 30 março 2014, 11:28 Completado em domingo, 30 março 2014, 11:31 Tempo empregado 3 minutos 12 segundos Notas 6/6 Nota 1.5 de um máximo de 1.5(100%) Question 1 Notas: 1 (Cesgranrio, 2009) A partir da política de universalização da Educação Básica, ganhou força no plano internacional a proposta de inclusão escolar. Uma consigna, então, surgiu no início da década de noventa: educação inclusiva. Assinale a alternativa que melhor define a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.691 Palavras / 11 PáginasData: 30/3/2014 -
AVA EDUCACAO ESPECIAL
cabeçalho academico cópia Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Educação Especial Aula-tema 03: O direito de pessoas com deficiência à educação NOME Fernanda Gama Jacinto RA 5822161179 Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Educação Especial Aula-tema 03: O direito de pessoas com deficiência à educação Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina Educação Especial apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 592 Palavras / 3 PáginasData: 7/5/2015 -
AVA - Educação Especial
cabeçalho academico cópia Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Educação Especial Aula-tema 03: O direito de pessoas com deficiência à educação NOME Andreia Carla de Sousa da Silva Vieira RA 4246846687 Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Educação Especial Aula-tema 03: O direito de pessoas com deficiência à educação Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina Educação Especial apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 663 Palavras / 3 PáginasData: 30/5/2015 -
Ava educação especial
A inclusão escolar é uma rede que inclui todos, varias conexões são necessárias para que as crianças com deficiência tenham acesso ao ensino. O acesso ao ensino não prevê exceções, mas, quando se trata de alunos com deficiência, ainda há dúvidas sobre como garantir um ensino que considere suas especificidades. A Educação Especial atende pessoas com diferentes deficiências e tipos de transtornos de desenvolvimento, em instituições especializadas, essas instituições são planejadas, organizadas e ambientadas para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 623 Palavras / 3 PáginasData: 6/5/2016 -
Ambiente Virtual De Aprendizagem (AVA) Disciplina: Educação Especial Aula-tema 03: O Direito De Pessoas Com Deficiência à Educação
Introdução A educação para as crianças criança sem deficiência já não é uma tarefa fácil, exige dos professores uma responsabilidade muito grande e não é diferente com a criança especial, sendo que essas crianças têm os mesmos direitos que qualquer outra. Deve-se fazer com que as crianças atinjam alguns objetivos, entre eles formação para cidadania, e prepara-los para o mercado de trabalho e para seu desenvolvimento pessoal. É fundamental que o professor tenha qualificação,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 601 Palavras / 3 PáginasData: 9/4/2014 -
Educação Especial AVA
Cesgranrio, 2009) A partir da política de universalização da Educação Básica, ganhou força no plano internacional a proposta de inclusão escolar. Uma consigna, então, surgiu no início da década de noventa: educação inclusiva. Assinale a alternativa que melhor define a educação inclusiva. Escolher uma resposta. a. A proposta de educação inclusiva, por si só, enseja mudanças na vida da pessoa com necessidades educacionais especiais e garante a sua posterior inclusão social e no mercado de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.082 Palavras / 5 PáginasData: 24/2/2014 -
Aula Tema 4 De Educação Especial
Iniciado em quarta, 26 fevereiro 2014, 20:03 Completado em quarta, 26 fevereiro 2014, 20:06 Tempo empregado 3 minutos 17 segundos Notas 6/6 Nota 1.5 de um máximo de 1.5(100%) Question1 Notas: 1 (MSConcursos, 2011) A LDB 9394/1996 prevê, para o atendimento dos alunos com necessidades educacionais especiais, a oferta de: Escolher uma resposta. a. Bolsas de estudos em escolas especiais. b. Professor especializado em sala de aula. c. Reforço escolar no contra turno. d. Serviços
Avaliação:Tamanho do trabalho: 636 Palavras / 3 PáginasData: 26/2/2014 -
Aula Tema 1 Educação Especial
(Cesgranrio, 2009) A partir da política de universalização da Educação Básica, ganhou força no plano internacional a proposta de inclusão escolar. Uma consigna, então, surgiu no início da década de noventa: educação inclusiva. Assinale a alternativa que melhor define a educação inclusiva. Escolher uma resposta. a. Educação inclusiva significa que todos os alunos, independentemente de suas condições sociais, culturais e físicas, frequentem a escola, exclusivamente como espaço de socialização. b. A proposta de educação inclusiva,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.088 Palavras / 5 PáginasData: 1/3/2014 -
Aula Tema 3 De Educação Especial
A modalidade educação especial realiza-se, transversalmente, em todos os níveis de ensino. Os serviços educacionais especiais, embora diferenciados: Escolher uma resposta. a. devem e podem desenvolver-se isoladamente. b. devem dar ênfase, especificamente, aos alunos com deficiência. c. precisam ser elementos distintos do sistema educacional. Correto d. são considerados subsistemas à parte da educação geral. e. devem fazer parte de uma estratégia global de educação. Resposta correta: precisam ser elementos distintos do sistema educacional. Comentário resposta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 769 Palavras / 4 PáginasData: 2/3/2014 -
Educação Especial Aula Tema-04
niciado em terça, 4 março 2014, 16:15 Completado em terça, 4 março 2014, 16:26 Tempo empregado 11 minutos 30 segundos Notas 6/6 Nota 1.5 de um máximo de 1.5(100%) Question1 Notas: 1 (MSConcursos, 2011) A LDB 9394/1996 prevê, para o atendimento dos alunos com necessidades educacionais especiais, a oferta de: Escolher uma resposta. a. Reforço escolar no contra turno. b. Bolsas de estudos em escolas especiais. c. Professor especializado em sala de aula. d. Serviços
Avaliação:Tamanho do trabalho: 666 Palavras / 3 PáginasData: 8/3/2014 -
Educação Especial Aula Tema 1
Cesgranrio, 2009) A partir da política de universalização da Educação Básica, ganhou força no plano internacional a proposta de inclusão escolar. Uma consigna, então, surgiu no início da década de noventa: educação inclusiva. Assinale a alternativa que melhor define a educação inclusiva. Escolher uma resposta. a. Educação inclusiva requer que a escola reveja o seu papel social para garantir o processo de ensino-aprendizagem aos alunos com necessidades educacionais especiais das classes populares. b. Educação inclusiva
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.045 Palavras / 5 PáginasData: 10/3/2014 -
Aula Tema 01 E 02 - Educação Especial
Aula tema 1 Question 1 Resposta correta: Educação inclusiva significa proporcionar uma escola em que é possível o acesso e a permanência de todos os alunos, inclusive aqueles com alguma necessidade educacional especial. É uma proposta que deve garantir a presença e a participação dos alunos na escola, mas, sobretudo, garantir que os mesmos construam conhecimentos, aspecto importante para a vida do aluno em sociedade. Question 2 Resposta correta: Somente as afirmativas I e II
Avaliação:Tamanho do trabalho: 205 Palavras / 1 PáginasData: 21/3/2014 -
Aula Tema 4 Educação Especial
>> Aprendizagem> Planejamento> PPP O que é o projeto político-pedagógico (PPP) O PPP define a identidade da escola e indica caminhos para ensinar com qualidade. Saiba como elaborar esse documento Noemia Lopes (gestaoescolar@fvc.org.br) Compartilhe Envie por email Imprima Página 1 de 3 >>| Especial Planejamento 2014 Aqui tem mais reportagens! Toda escola tem objetivos que deseja alcançar, metas a cumprir e sonhos a realizar. O conjunto dessas aspirações, bem como os meios para concretizá-las, é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 338 Palavras / 2 PáginasData: 6/4/2014 -
Educação Especial AVA
Introdução: Antes de falar sobre a realidade da inclusão nos dias atuais, é necessário descrever o verdadeiro conceito sobre a inclusão. Sendo assim a inclusão é um movimento mundial de luta das pessoas com deficiências e seus familiares na busca dos seus direitos e lugar na sociedade. A inclusão acaba sendo nada mais do que a certeza da exclusão, pois para ser incluso essa pessoa já foi excluída de alguma maneira. Na educação se faz
Avaliação:Tamanho do trabalho: 770 Palavras / 4 PáginasData: 8/4/2014 -
Aula Tema 02 - Educação Especial
AULA TEMA 02 01_No debate sobre inclusão escolar, Mantoan (2006) discorre sobre a importância dos conceitos de igualdade e diferenças na inclusão escolar. A que se refere o termo igualdade? Escolher uma resposta. a. À igualdade de serviços e profissionais na educação especial e educação regular. b. À igualdade entre as pessoas com necessidades educacionais especiais, pois, independente do tipo de deficiência, todos têm as mesmas necessidades. c. À igualdade no número de vagas disponíveis
Avaliação:Tamanho do trabalho: 562 Palavras / 3 PáginasData: 9/3/2015 -
AULA TEMA 1 A 3 EDUCAÇÃO ESPECIAL
Iniciado em terça, 10 março 2015, 08:35 Completado em terça, 10 março 2015, 08:41 Tempo empregado 6 minutos 18 segundos Notas 6/6 Nota 1 de um máximo de 1(100%) Question1 Notas: 1 (Cesgranrio, 2009) A partir da política de universalização da Educação Básica, ganhou força no plano internacional a proposta de inclusão escolar. Uma consigna, então, surgiu no início da década de noventa: educação inclusiva. Assinale a alternativa que melhor define a educação inclusiva. Escolher
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.678 Palavras / 11 PáginasData: 10/3/2015 -
Educação Especial / Aula Tema 2
Educação Especial / Aula Tema 2 Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 1 Iniciado em quinta, 19 março 2015, 10:20 Completado em quinta, 19 março 2015, 10:28 Tempo empregado 7 minutos 42 segundos Notas 6/6 Nota 1 de um máximo de 1(100%) Question 1 Notas: 1 No debate sobre inclusão escolar, Mantoan (2006) discorre sobre a importância dos conceitos de igualdade e diferenças na inclusão escolar. A que se refere o termo igualdade?
Avaliação:Tamanho do trabalho: 837 Palavras / 4 PáginasData: 24/3/2015 -
Disciplina: Educação Especial Aula-tema 03: O direito de pessoas com deficiência à educação
Até o século XVI as pessoas com deficiência físicas e intelctual não possuíam uma aprendizagem escolar, elas eram consideradas ineducáveis, acreditavam que eles não tinham a capacidade de entender e assimilar as pratica de ensino que lhes seriam passadas, elas não frequentavam a escola regular, logo, eram internadas em manicômios. No século XXI, foi implantada a inclusão escola na escola, isso quer signifiga que todas as crianças que possuir alguma necessitades especias tem o direito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 382 Palavras / 2 PáginasData: 19/5/2015 -
Trabalho de Educação Especial Aula-Tema 3
cabeçalho academico cópia Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Educação Especial Aula-tema 03: O direito de pessoas com deficiência à educação NOME Aline Flávia Maliani RA 4614908976 Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Educação Especial Aula-tema 03: O direito de pessoas com deficiência à educação Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina Educação Especial apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 996 Palavras / 4 PáginasData: 29/5/2015 -
Aula Tema 3 Educação Especial O direito de pessoa com deficiência à educação
cabeçalho academico cópia Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Educação Especial Aula-tema 03: O direito de pessoas com deficiência à educação NOME Michele RA Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Educação Especial Aula-tema 03: O direito de pessoas com deficiência à educação Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina Educação Especial apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação do tutor (Ana
Avaliação:Tamanho do trabalho: 453 Palavras / 2 PáginasData: 31/5/2015 -
RESENHA DO LIVRO: TEMAS EM EDUCAÇÃO ESPECIAL
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE DEPARTAMENTO DE NUTRIÇÃO EDUCAÇÃO ALIMENTAR E NUTRICIONAL RESENHA DO LIVRO: TEMAS EM EDUCAÇÃO ESPECIAL MARESSA XAVIER LEITE BARBOSA NATAL/RN 2015 MARESSA XAVIER LEITE BARBOSA RESENHA DO LIVRO: TEMAS EM EDUCAÇÃO ESPECIAL Atividade equivalente a nota parcial da primeira unidade da disciplina Educação Alimentar e Nutricional, do curso de Nutrição da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Docentes: Vera Lúcia Xavier Pinto Diogo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.133 Palavras / 5 PáginasData: 19/2/2016 -
PORTFÓLIO I - TEMA EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA = ENTREVISTA COM O PROFESSOR
EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA MÓDULO B - FASE I Tema: Escola inclusiva e o professor Texto: entrevista Prática: entrevista gravada DADOS DO ENTREVISTADO: Plinio da Silva Andrade, brasileiro, portador da cédula de identidade/RG n. 9.468.829-9, CPF/MF n. 066.422.699-00, residente e domiciliado na Rua da Figueira, Jardim Figueira – Cornélio Procópio/PR PERGUNTAS: O que é educação inclusiva? A educação inclusiva tem sido uma forma de inserção que seja igualitária à todos os alunos e que deve
Avaliação:Tamanho do trabalho: 767 Palavras / 4 PáginasData: 25/6/2019 -
Ava Anhanguera - Aula Tema 02
No Brasil, o estudo das funções e tarefas de funcionários para desenho e descrição de cargos vem passando por modificações importantes desde a década de 90. Entre estas, destacam-se a ampliação do espaço ocupacional e a ênfase na entrega esperada (expectativa de resultados) . A explicação para essas mudanças considera que: Escolher uma resposta. a. A flexibilidade e o foco em desenvolvimento contínuo são de responsabilidade das pessoas. b. Os cargos devem incluir conhecimentos, habilidades
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.779 Palavras / 8 PáginasData: 12/4/2013 -
TRABALHO DE EDUCAÇÃO FISICA TEMA: AUTO-ESTIMA
AUTO-ESTIMA NA EDUCAÇÃO FISICA Em psicologia, auto estima inclui a avaliação subjetiva que uma pessoa faz de si mesma como sendo intrinsecamente positiva ou negativa em algum grau (Sedikides & Gregg, 2003).A auto estima envolve tanto crenças autossignificantes (por exemplo, "Eu sou competente/incompetente", "Eu sou benquisto/malquisto") e emoções autossignificantes associadas (por exemplo, triunfo/desespero, orgulho/vergonha). Também encontra expressão no comportamento (por exemplo, assertividade/temeridade, confiança/cautela). Em acréscimo, a auto estima pode ser construída como uma característica permanente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 379 Palavras / 2 PáginasData: 14/4/2013