Ava Educaçao Especial Tema 5 Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
31.212 Trabalhos sobre Ava Educaçao Especial Tema 5. Documentos 51 - 75 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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A politica da educação especial na perspectiva da Educação Inclusiva
PAGINA 76 A politica da educação especial na perspectiva da Educação Inclusiva, discutida em âmbito nacional, estabelece o Atendimento Educacional Especializado a alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/super dotação, oferecendo complementação ou suplementação não substitutiva à escolarização, como parte da prática educacional. Falar sobre inclusão envolve não somente as pessoas que apresentam algum tipo de dificuldade, mas também toda uma sociedade que ao se deparar com tais diferenças precisam estar preparadas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 428 Palavras / 2 PáginasData: 8/10/2013 -
AVA - PCP - Aula Tema 01
Aula Tema 01 1 - As empresas são classificadas quanto à propriedade em estatais, privadas ou mistas, dependendo quem detém o poder de decisão. Assinale abaixo as afirmações que são verdadeiras: Resposta correta: II, IV e V. 2 - Micro e pequenas empresas, ou empresas de micro e pequeno porte, são aquelas que possuem características específicas que lhes permitem obter determinados benefícios. Os critérios de classificação quantitativa dessas empresas se baseiam, principalmente, no faturamento anual
Avaliação:Tamanho do trabalho: 324 Palavras / 2 PáginasData: 10/10/2013 -
FUNDAMENTOS TEORICO PARA EDUCAÇÃO ESPECIAL
FUNDAMENTOS TEORICO PARA EDUCAÇÃO ESPECIAL A educação especial vem sendo de extrema importância para sociedade, colaborando para vida educacional e social com a inclusão de portadores de necessidades especiais e garantindo uma vida mais digna e igualitária mudando a visão da sociedade, quebrando certos paradigmas como “Ser especial é ser invalido”. De acordo com as Diretrizes Nacionais para Educação Especial na Educação Básica consta no Art. 3º “Por educação especial, modalidade da educação escolar, entende-se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.817 Palavras / 16 PáginasData: 18/10/2013 -
Educação Especial
CENTRO UNIVERSAL INTERNACIONAL UNINTER CLAUDIA EVANIA FACHIN KERCHNER, RU, 707068 TURMA 01/2012. JULIA RONCHI BONETTI, RU, 6961 TURMA 01/2012. RELATORIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL- EDUCAÇAO ESPECIAL CASCAVEL 2013 CENTRO UNIVERSITARIO INTERNACIONAL UNINTER CLAUDIA EVANIA FACHIN KERCHNER, RU, 707068 TURMA 01/2012. JULIA RONCHI BONETTI, RU, 6961 TURMA 01/2012. RELATORIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL- EDUCAÇAO ESPECIAL Relatório de Pesquisa e prática Profissional- Educação Especial apresentado á U T A- Corporeidade e Inclusão, no curso de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.311 Palavras / 18 PáginasData: 21/10/2013 -
Ava Anhanguera Aula Tema 4
Responsabilidade Social e Meio Ambiente_A4R_A5R Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 2 Iniciado em quarta, 16 outubro 2013, 18:26 Completado em quarta, 16 outubro 2013, 18:29 Tempo empregado 2 minutos 42 segundos Notas 4/4 Nota 1 de um máximo de 1(100%) Question 1 Notas: 1 Em 30 de março de 2011, o Instituto Carbono Brasil noticiou que o continente africano está gerando empregos ambientalmente sustentáveis; a Uganda, ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.374 Palavras / 6 PáginasData: 22/10/2013 -
Da Educação Especial
CAPÍTULO V Da Educação Especial Art. 58º. Entende-se por educação especial, para os efeitos desta Lei, a modalidade de educação escolar, oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para educandos portadores de necessidades especiais. § 1º. Haverá, quando necessário, serviços de apoio especializado, na escola regular, para atender às peculiaridades da clientela de educação especial. § 2º. O atendimento educacional será feito em classes, escolas ou serviços especializados, sempre que, em função das condições específicas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 335 Palavras / 2 PáginasData: 22/10/2013 -
Fases Históricas Da Educação Especial
FASE DA NEGLIGÊNCIA A antiguidade foi marcada pela fase da Negligência, também conhecida por muitos como fase da exclusão total do contato e da vida social, ou seja, neste momento da história em que as sociedades Greco-romanas valorizavam a beleza e a perfeição, as pessoas que nasciam com qualquer tipo de deficiência certamente não correspondiam a estes padrões e eram abandonadas ou até mesmo mortas, sendo assim podemos entender que eram excluídas da sociedade. Já
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.137 Palavras / 5 PáginasData: 24/10/2013 -
Tecnologias Aplicadas Na Educação Especial
As Tecnologias aplicadas na Educação Especial. Como ela auxilia aos portadores de necessidades especiais Como os professores estão atuando diante da tecnologia. Eles estão capacitados? O nível de conhecimento dessa ferramenta de trabalho na inclusão. A TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO ESPECIAL Nos dias atuais a importância da tecnologia na área da educação é se torna quase obrigatória, uma vez que muitas pessoas dependem desse meio para ter acesso ao aprendizado e adquirir as competências
Avaliação:Tamanho do trabalho: 365 Palavras / 2 PáginasData: 25/10/2013 -
História Da Educação Especial No Brasil E No Mundo
HISTORIA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO BRASIL E NO MUNDO No Mundo Negligência/Exclusão É evidenciada desde a antiguidade até a idade média. Esta fase é marcada pela exclusão total da pessoa com necessidades educacionais especiais do contato e da participação social, havia uma ausência total de atendimento. Os deficientes eram abandonados, perseguidos e sacrificados, devido às suas condições atípicas e a sociedade aceitava essas ações como sendo normais. Institucionalização Nos séculos XVIII e meados do século
Avaliação:Tamanho do trabalho: 475 Palavras / 2 PáginasData: 28/10/2013 -
Educação Especial
EDUCAÇÃO ESPECIAL EXERCICIOS DO AVA TEMA 01 (Cesgranrio, 2009) A partir da política de universalização da Educação Básica, ganhou força no plano internacional a proposta de inclusão escolar. Uma consigna, então, surgiu no início da década de noventa: educação inclusiva. Assinale a alternativa que melhor define a educação inclusiva. Escolher uma resposta. a. A educação inclusiva deve contribuir somente para que pessoas com necessidades educacionais especiais façam amizades e melhorem suas habilidades de socialização. b.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.268 Palavras / 26 PáginasData: 28/10/2013 -
Relatório Estagio Educação Especial
FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO ESPECIAL UTA – CORPOREIDADE E INCLUSÃO BELO HORIZONTE 2013 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO ESPECIAL UTA – CORPOREIDADE E INCLUSÃO Relatório de Estágio - Educação Especial apresentado à UTA – Corporeidade e inclusão , no curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Fernanda Nunes Costa Centro Associado: Curitiba BELO HORIZONTE 2013 SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO..........................................................................................................4 2. DESENVOLVIMENTO..............................................................................................5 2.1. IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.571 Palavras / 23 PáginasData: 29/10/2013 -
Educação Especial
A escola de hoje precisa acompanhar todas as mudanças que esta ocorrendo no mundo em que vivemos para que assim possa se tornar uma escola para todos com um olhar mais aberto para a Educação Especial. Precisamos ver a Educação Especial com outro olhar dando a ela a oportunidade de se desenvolver e aprender com suas necessidades saber respeitar suas necessidades é limitações. É muito importante que os professores envolvidos nesse trabalho possam ter um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 352 Palavras / 2 PáginasData: 3/11/2013 -
Educação Especial
Educação Especial Vivemos em um momento de aceitação da diferenças individuais, da convivência da diversidade da inclusão social através da cooperação de educadores comprometidos com o aprendizagem e novas leis de diretrizes e bases da educação nacional, especialmente na educação especial. Trabalho em uma escola em que não temos alunos com qualquer deficiência especial, mas exigindo dos responsáveis que completamente as necessidades educacionais em outras áreas como informática, esporte, reciclagem e outros. No momento nosso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 351 Palavras / 2 PáginasData: 5/11/2013 -
Educação Especial
EDUCAÇÃO ESPECIAL Profª. Cleudimara Sanches Sartori Silva CAMPINAS 2013 A música a seguir é capaz de captar as ideias sobre inclusão e educação especial: Vou falar da Inclusão Vou falar da Inclusão Meu amigo, minha amiga Preste atenção Pois tem gente que ainda pensa Que quem tem deficiência Não aprende não E colocam sempre a gente Em sala separada Discriminação Mas o certo é incluir, Cego, surdo, todo mundo Numa união VOU FALAR DA INCLUSÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 483 Palavras / 2 PáginasData: 6/11/2013 -
A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL NA EDUCAÇÃO ESPECIAL
A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL NA EDUCAÇÃO ESPECIAL RESUMO O presente artigo pretendeu salientar a importância da literatura infantil na Educação Especial. Reconhecer a importância da literatura infantil e incentivar a formação do hábito de leitura na idade em que todos os hábitos se formam, isto é, na infância, é o que este artigo vem propor. Neste sentido, a literatura infantil é um caminho que leva a criança a desenvolver a imaginação, emoções e sentimentos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.002 Palavras / 13 PáginasData: 10/11/2013 -
Educação Especial
INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇAO PROGAMUS CURSO DE POS-GRADUAÇAO LATO SENSOEM EDUCAÇAO ESPECIAL COM HABILITAÇAO EM LIBRAS Ângela Marinho Ângela Ferreira Denise Soares Lucia Franco TEMA: EDUCAÇAO INCLUSIVA: “Uma Pratica educativa com desafios e possibilidades” BELEM – PA 2012 Ângela Marinha Ângela Ferreira Denise Soares Lucia Franco TEMA: EDUCAÇAO INCLUSIVA: “Uma Pratica educativa com desafios e possibilidades” Projeto de pesquisa apresentado a disciplina Metodologia de Pesquisa Cientifica, como Requisito parcial para elaboração do artigo Da Especialização
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.672 Palavras / 7 PáginasData: 16/11/2013 -
Princípios de educação especial para a inclusão de alunos com deficiência em escolas regulares
INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA EM CONTEXTOS ESCOLARES Lilian dos Santos Felizardo Profª Orientadora Ana Cristina Cantero Dorsa Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Ped. (0335) – Estágio III- Educação Infantil 17/10/2013 RESUMO O presente trabalho tem como objetivo compreender alguns dos princípios de educação especial em relação à inclusão de alunos com deficiências na rede regular de ensino. Esta pesquisa origina-se de um estudo bibliográfico, onde foram utilizadas como fonte livros de teóricos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.320 Palavras / 18 PáginasData: 18/11/2013 -
Relatorio De Estagio Educação Especial
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER DÉBORA CRISTINA SILVA ALVES, RU 669047 TURMA 2011/05 PORTFÒLIO CORPOREIDADE E INCLUSÂO Portfólio. Apresentando a UTA – Corporeidade e Inclusão. No curso de Pedagogia. Tutor local: Fernanda Nunes Centro Associado: Frederico Ozanam BELO HORIZONTE 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.............................................................................................03 2. ATIVIDADES DOS LIVROS..........................................................................04 3. RESENHA DOS ARTIGOS...........................................................................14 4. ARTIGOS, ARTIGOS DE REVISTAS...........................................................13 5. RELÁTORIO PESQUISA E PRÁTICA..........................................................89 6. ENTREVISTAS..............................................................................................90 7. CONSIDERAÇÕES FINAIS...........................................................................95 8. REFERÊNCIAS.............................................................................................95 3 1. INTRODUÇÃO No presente trabalho, Portfólio -
Avaliação:Tamanho do trabalho: 718 Palavras / 3 PáginasData: 19/11/2013 -
Educaçao Especial
Educação Especial. Os objetivos da educação especial são os mesmos da educação em geral, o que difere é o atendimento, que passa ser de acordo com as diferenças individuais de cada aluno. A educação especial é uma educação organizada para atender exclusivamente alunos com determinadas necessidades especiais. De um modo geral, a educação especial lida com aqueles fenômenos de ensino e aprendizagem que não têm sido ocupação do sistema de educação regular. Educação Inclusiva. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 536 Palavras / 3 PáginasData: 20/11/2013 -
Relatório de pesquisa e pratica profissional-Educação Especial
CENTRO UNIVERSITARIO INTERNACIONAL UNINTER Aluna: EDILAINE ANZOLIN RU: 7794 Aluna: FABIANA JANICE RU: 741208 Relatório de pesquisa e pratica profissional-EDUCAÇAO ESPECIAL DOIS VIZINHOS 2013 CENTRO UNIVERSITARIO INTERNACIONAL UNINTER Relatório de pesquisa e pratica profissional-Educação Especial Relatório de pesquisa e pratica profissional – Educação Especial apresentado a UTA corporeidade e inclusão no curso de pedagogia Tutora: Myrna Azevedo Valente Centro associado: CURITIBA DOIS VIZINHOS 2013 INTRODUÇAO No intuito de compreender e melhor aprofundar sobre a unidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.986 Palavras / 16 PáginasData: 22/11/2013 -
AVA FILOSOFIA AULA TEMA 3
1. Como podemos definir, no contexto da Filosofia Contemporânea, o conceito de ideologia na obra de Karl Marx? R: “A produção de idéias, de representações e da consciência está em primeiro lugar direta e intimamente ligada à atividade material e ao comércio material dos homens; é a linguagem da vida real. As representações, o pensamento, o comércio intelectual dos homens surge aqui como emanação direta do seu comportamento material. O mesmo acontece com a produção
Avaliação:Tamanho do trabalho: 537 Palavras / 3 PáginasData: 23/11/2013 -
AVA RSMA Aula Tema 1
Responsabilidade Social e Meio Ambiente Aula-tema 01 Question 1: Escolher uma resposta. Resposta correta: Cadeia alimentar. Question 2: São considerados ecossistemas os seguintes exemplos, EXCETO: Resposta correta: uma aeronave brasileira. Question 3: Analise a figura a seguir. Ela demonstra um movimento que permite a renovação da vida no planeta Terra. Resposta correta: ciclo biogeoquímico. Question 4: Biodiversidade, ou diversidade biológica, é um tema bastante atual e importante para o Brasil, pois abre excelentes perspectivas de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 547 Palavras / 3 PáginasData: 5/12/2013 -
Sensibilização para as possibilidades e limitações do trabalho pedagógico com educação especial no contexto da inclusão da escola
1. INTRODUÇÃO Este estágio teve como objetivo a tomada de consciência sobre as possibilidades e limites do trabalho pedagógico com a Educação Especial na perspectiva da Inclusão Escolar. No entanto, perpassa a história da educação especial, seus objetivos em consonância com a Lei de Diretrizes e Bases para a Educação Nacional. A Educação Especial, segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação nacional – lei 9394/96, é a modalidade de educação escolar, oferecida preferencialmente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.818 Palavras / 12 PáginasData: 28/1/2014 -
Educação Especial
“ Pode-se pensar numa nova dimensão do espaço escolar que possibilita a manifestação da diferença dos modos e esquemas de construção do conhecimento acompanhada de um trabalho pedagógico que se transforma numa ação compartilhada, num espaço de elaboração conjunta. Ao se valorizar essa interação dialógica, o aluno não é mais um agente passivo e receptivo, mas um sujeito que age e, pelo seu discurso, se faz ouvir, recriando-se no seio de outras vozes. A ação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 260 Palavras / 2 PáginasData: 24/2/2014 -
Educação Especial Aula 2
Iniciado em segunda, 24 fevereiro 2014, 15:04 Completado em sábado, 1 março 2014, 18:15 Tempo empregado 5 dias 3 horas Notas 6/6 Nota 1.5 de um máximo de 1.5(100%) Question 1 Notas: 1 No debate sobre inclusão escolar, Mantoan (2006) discorre sobre a importância dos conceitos de igualdade e diferenças na inclusão escolar. A que se refere o termo igualdade? Escolher uma resposta. a. À igualdade de serviços e profissionais na educação especial e educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 825 Palavras / 4 PáginasData: 2/3/2014