Considere A Leitura E Interpretação Da Tirinha Da Mafalda Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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A Literatura Tem vários Tipos Leitura Dentre Elas A Leitura Seletiva Que Tem Como Finalidade
Questão 1: Nota: Não gerada A literatura tem vários tipos leitura dentre elas a leitura seletiva que tem como finalidade: Alternativas 1 - Selecionar o material que realmente interessa para ser lido. 2 - Avaliar os criterios gramaticais de um determinado texto. 3 - Resumir os principais tópicos de uma teoria. 4 - Ampliar a quantidade de textos a serem lidos. 5 - Destacar os itens que não farão parte da pesquisa. Sua resposta Sem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 321 Palavras / 2 PáginasData: 7/10/2013 -
Atps Leitura E Produçao De Texto
Etapa 3 Sabe-se que o comportamento da quantidade de um determinado insumo, quando ministrado a uma muda, no instante t, é representado pela função Q(t)=250.(0,6)t onde Q representa a quantidade (em mg) e t o tempo (em dias). Então, encontrar ; a) A quantidade inicial administrada. b) A taxa de decaimento diária. c) A quantidade de insumo presente 3 dias após a aplicação. d) O tempo necessário para que seja completamente eliminado. A) a) A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 246 Palavras / 1 PáginasData: 7/10/2013 -
Leitura E Produção De Texto
Resumo Este trabalho visa analisar e debater, de acordo com o material visto em sala de aula e nos textos pesquisados, se há uma única estrutura de Ensino no Brasil e suas incumbências. Esta pesquisa tem a importância de levar a compreensão de que a lei de diretrizes e bases da educação brasileira (LDB) é bastante clara quando diz que todos tem direito a igualdade de condições para o acesso e permanência na escola, porém
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.108 Palavras / 21 PáginasData: 7/10/2013 -
Aula-Tema 2 Leitura E Produção De Texto
Question1 Para a construção da coerência textual em um determinado texto, não é imprescindível a presença de: Escolher uma resposta. a. Elementos que remetam a modelos de situações já vividas/conhecidas pelo leitor b. Elementos linguísticos de retomada, identidade ou conexão de idéias c. Elementos relacionados ao conhecimento de mundo ou enciclopédico. d. Elementos contextuais nos quais se apóiam informações não explícitas e. Elementos que se relacionem aos conhecimentos prévios do leitor Resposta correta: Elementos linguísticos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 928 Palavras / 4 PáginasData: 7/10/2013 -
Projeto LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS: "reescrita De Lendas Brasileiras E Suas Variações Linguísticas".
RESUMO DO PROJETO O presente projeto foi elaborado visando à melhoria da escrita, à prática da leitura e às habilidades de escrita e oralidade, tendo assim o foco gramatical. A justificativa para tal projeto é ajudar os alunos a aprenderem a revisar textos e transcrevê-los da oralidade para a escrita e também ajudá-los a gostarem de leitura. Nas escolas existem alunos que não adquiriram o gosto pela leitura e por isso, têm dificuldades de escrever
Avaliação:Tamanho do trabalho: 857 Palavras / 4 PáginasData: 8/10/2013 -
Considere a tabela de frequências abaixo
Considere a tabela de frequências abaixo, que apresenta a distribuição dos salários dos funcionários de certa empresa. Com base nestes dados, calcule o valor da média dos salários dos funcionários desta empresa. Considere a tabela de frequências abaixo, que apresenta a distribuição dos salários dos funcionários de certa empresa. Com base nestes dados, calcule o valor da média dos salários dos funcionários desta empresa. A Wikipédia chegou aos 800 000 artigos! Faça parte disso. Número
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.031 Palavras / 41 PáginasData: 8/10/2013 -
Leitura No Contexto Da Escola
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO..........................................................................................................3 3 PROBLEMA LEVANTADO NO CONTEXTO DA ESCOLA 5 4 REFERENCIAL TEÓRICO 7 5 PLANO DE AÇÃO 8 6 CONSIDERAÇÕES FINAIS 9 7 REFERENCIAS 15 1 INTRODUÇÃO O presente projeto, será desenvolvido na Escola Municipal de Ensino Fundamental Jean Carlos Muniz, situada a Avenida Brasil, esquina com Avenida Dom Pedro I, setor 05, município de Jaru. A instituição foi criada através da Lei Municipal nº 189/GP/92, de 31 de março de 1992. O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.468 Palavras / 18 PáginasData: 8/10/2013 -
Pedagogia - Leitura E O Sentido Das Palavras
“Concepção de Leitura, Estratégicas de leitura e Leitura e a produção de sentidos”. “Trabalho de Leitura e os sentidos do Texto” , apresentado à disciplina de Leitura e Interpretação de Texto. Curso Superior de Pedagogia, Faculdade Anhanguera. São Caetano do Sul. Professora: Andreia Cristina Soares SÃO CAETANO DO SUL Março – 2013 Introdução: A importância da leitura e o entendimento dos códigos em nosso dia a dia. Concepção de leitura Desde crianças, ouvimos com frequência
Avaliação:Tamanho do trabalho: 558 Palavras / 3 PáginasData: 9/10/2013 -
Atividades de leitura e escrita para Educação Infantil
Atividades de leitura e escrita para Educação Infantil Com o objetivo de expor as crianças à leitura e a escrita são desenvolvidas diversas atividades, algumas das quais serão descritas abaixo: Contando Histórias Os contos de fadas e histórias em geral são introduzidos desde que as crianças entram na pré escola e, como acontece também com as crianças ouvintes (Perroni, 1992), as histórias são contadas várias vezes, até que, valendo-se das perguntas do adulto, em um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.382 Palavras / 10 PáginasData: 9/10/2013 -
Interpretação E Produção De Texto
Leitura de texto literário A intenção do texto literário é o estético, ou seja, o trabalho que o autor faz com a palavra. O autor nunca diz tudo, de forma explícita, ele leva o leitor a inferir, imaginar, criar e completar o texto lido. Ler texto literário envolve, então, estratégias como explicar e aclarar significados obscuros, sugeridos e ou explícitos. Outro aspecto da leitura literária é o objetivo. Dificilmente uma pessoa lê um romance de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 375 Palavras / 2 PáginasData: 9/10/2013 -
Leitura
A mentira tem perna curta Costuma-se dizer que as mentiras têm pernas curtas, cabeça de pêra, pescoço comprido, corpo coberto de pêlos e os olhos tortos, que são grandes e metediças ou pequenas e mal-educadas. — Depende — pensava Adalgisa com os seus botões. — Podem ser isso tudo e muito mais! Ela era uma especialista em mentiras, das quais possuía uma colecção interminável. Eram tantas e tantas as suas mentiras que já não sabia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 764 Palavras / 4 PáginasData: 9/10/2013 -
LEITURA E ESCRITA: PRÁTICAS ESSENCIAIS PARA APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO DO ALUNO
ESEA – ESPECIALIZAÇÃO E ESTUDOS AVANÇADOS DEPARTAMENTO DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA CURSO ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS ANGÉLICA ALVES DA SILVA PUGAS LEITURA E ESCRITA: PRÁTICAS ESSENCIAIS PARA APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO DO ALUNO Porto Nacional-TO 2013 ANGÉLICA ALVES DA SILVA PUGAS LEITURA E ESCRITA: PRÁTICAS ESSENCIAIS PARA APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO DO ALUNO Artigo apresentado, a ESEA – Especialização e Estudos Avançados, como requisito parcial para conclusão do curso de pós-graduação em Regência séries
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.369 Palavras / 18 PáginasData: 10/10/2013 -
Roteiro De Análise De Leitura
Roteiro de análise de leitura 1. Identificar: *Autor: Antonio Carlos Vilela *Obra: O que eu faço da vida? *Editora: Melhoramentos 2_ Falem um pouco da vida do autor (biografia). Antônio nasceu em 1966, em São Paulo. Estudou Cinema na USP, tendo já dirigido e produzido vários filmes curta-metragem. Seu filme O Homem Certo foi indicado para os festivais de cinema de Brasília e Rio de Janeiro. Desde então, publicou mais cinco livros para jovens e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.700 Palavras / 7 PáginasData: 10/10/2013 -
Projeto Leitura
Projeto leitura: Aprender a ler e entrar no mundo da escrita Publico alvo: Alunos do ensino fundamental I. Duração: Todo o ano letivo. É nos anos iniciais do ensino fundamental que cada aluno começa a ter sua própria autonomia enquanto leitor. Para isso é importante que o professor intercale sua leitura com os seus alunos, dando oportunidade para que cada um possa ler. O importante para quem quer formar leitores é organizar rodas para que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 529 Palavras / 3 PáginasData: 10/10/2013 -
A Importância Da Leitura
Introdução A prática da leitura se faz presente em nossas vidas desde o momento em que começamos a compreender o mundo à nossa volta. No constante desejo de decifrar e interpretar o sentido das coisas que nos cercam, de perceber o mundo sob diversas perspectivas, de relacionar a realidade ficcional com a que vivemos, no contato com um livro, enfim, em todos estes casos estamos, de certa forma, lendo, embora, muitas vezes, não nos demos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.403 Palavras / 10 PáginasData: 10/10/2013 -
Eu E A Leitura
a importância do ato de ler as nr NR 9 - PROGRAMA DE PREVENÇÃO DE RISCOS AMBIENTAIS Publicação D.O.U. Portaria GM n.º 3.214, de 08 de junho de 1978 06/07/78 Alterações/Atualizações D.O.U. Portaria SSST n.º 25, de 29 de dezembro de 1994 30/12/90 (Texto dado pela Portaria SSST n.º 25, 29 de dezembro de 1994) 9.1 Do objeto e campo de aplicação. 9.1.1 Esta Norma Regulamentadora - NR estabelece a obrigatoriedade da elaboração e implementação,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 433 Palavras / 2 PáginasData: 11/10/2013 -
A Leitura
A Leitura é uma atividade essencial na nossa vida, deve fazer parte do nosso cotidiano. Objetivando compreender um pouco mais sobre essa atividade e sua importância, abordaremos algumas concepções de leitura. Foco no autor: Nessa concepção a leitura é entendida como atividade de captação das idéias o autor, sem levar em conta as experiências e os conhecimentos do leitor, a interação autor-texto-leitor com propósito constituídos sociocognitivo-interacionalmente.O foco de atenção é, pois, o autor e suas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 399 Palavras / 2 PáginasData: 11/10/2013 -
Leitura E Os Sentidos Do Texto
Leitura e os Sentidos do Texto Leitura e produção de texto são desenvolvidos através de vários pontos que são: foco no autor, foco no texto, foco na interação autor- texto- leitor, intertextualidade, intertextualidade implícita ou explicita.Tudo depende diretamente da concepção de sujeito, língua de texto e de sentido que se aplica na leitura . Foco no autor significa ler as idéias transmitidas pelo autor, independente do conhecimento do leitor. Foco no texto é o reconhecimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 352 Palavras / 2 PáginasData: 11/10/2013 -
Gosto Pela Leitura
Objetivos Criar o hábito de escutar histórias. Favorecer momentos de prazer em grupo. Enriquecer o imaginário infantil Favorecer o contato com textos de qualidade literária. Valorizar o livro como fonte de entretenimento e conhecimento. Para crianças de até 1 ano Dirigir-se aos livros por meio de falas, gestos, balbucios (gritinhos, sorrisos, vocalizações, entre outros) e expressões faciais. Imitar sons com base na fala do educador. Estabelecer situações comunicativas significativas com adultos e outras crianças do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 621 Palavras / 3 PáginasData: 11/10/2013 -
Leitura
Elesbão de Tal foi contratado pela empresa de transportes JÁFOI LTDA. Foi registrado com o cargo de Operador de Empilhadeira. Assinou contrato de experiência com duração de 90 dias, com cláusula de aviso prévio que obrigava ambas as partes. No 40º dia de contrato, sofreu acidente de trabalho. A empresa forneceu a Comunicação de Acidente de Trabalho (CAT) e Elesbão permaneceu afastado por 50 dias, recebendo pela Previdência Social. Retornou ao trabalho, curado do mal,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 949 Palavras / 4 PáginasData: 11/10/2013 -
ATIVIDADE Elabore Uma Análise Que Explicite O Que O Autor Defende, Critica E Argumenta No Artigo Indicado Para Leitura No Passo 1, E Seguindo Os Passos Propostos No Passo 3.
A vida da mulher no trabalho é um paraíso? Ainda não. As pesquisas demonstram a persistência de algum preconceito, que dificulta o progresso na carreira e mantém os holerites femininos mais magros que os masculinos. Diretoras pesquisadas pelo Grupo Catho, por exemplo, recebem 22,8% menos que seus colegas. De maneira geral, no Brasil, as mulheres ganham o equivalente a 61% do salário dos homens. O problema afeta especialmente as profissões de salário mais baixo. Quando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 326 Palavras / 2 PáginasData: 11/10/2013 -
O Ensino Da Leitura
Aula tema 3: O ensino da leitura Quando pensamos em alfabetização, devemos compreendê-la em sua totalidade, não somente como um processo no qual a criança aprende a ler e escrever, mas que também envolve a linguagem oral para que possamos chegar a um significado mais amplo no processo de ensino aprendizagem. A Professora tem um papel muito importante neste processo, o de dar a seus alunos acesso ao código, desde que inserido em um contexto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 276 Palavras / 2 PáginasData: 12/10/2013 -
A INTERNET E A LEITURA NO ENSINO MÉDIO
1. INTRODUÇÃO “Os verdadeiros analfabetos são os que aprenderam a ler e não lêem.” Mario Quintana Ler: interpretar, compreender o sentido do que está escrito. Um verbo que em sua transitividade nos remete a busca de sentido. Ler não é só decifrar códigos alfanuméricos que representam fonemas, ler é compreender um sentido, ler é interpretar idéias. João Wanderley Geraldi (Geraldi 1997) ao falar de leitura afirma que: A leitura é um processo de interlocução entre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.373 Palavras / 14 PáginasData: 12/10/2013 -
Elabore Uma Análise Que Explicite O Que O Autor Defende, Critica E Argumenta No Artigo Indicado Para Leitura No Passo 1, E Seguindo Os Passos Propostos No Passo 3.
nho da sustentabilidade Atividade de Autodesenvolvimento Elabore uma análise que explicite o que o autor defende, critica e argumenta no artigo indicado para leitura no Passo 1, e seguindo os passos propostos no Passo 3. Elabore, com suas próprias palavras, as respostas às quatro questões a seguir. Questão 1: O autor sugere que “a sustentabilidade, em sua essência, não deve ter apenas ‘três folhas’, mas cinco.” (p. 57). Quais são as cinco dimensões propostas por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 268 Palavras / 2 PáginasData: 12/10/2013 -
Elabore Uma Análise Que Explicite O Que O Autor Defende, Critica E Argumenta No Artigo Indicado Para Leitura No Passo 1, E Seguindo Os Passos Propostos No Passo 3.
Elabore uma análise que explicite o que o autor defende, critica e argumenta no artigo indicado para leitura no Passo 1, e seguindo os passos propostos no Passo 3.NASCIMENTO, Elimar Pinheiro do. Trajetória da sustentabilidade: do ambiental ao social, do social ao econômico. Estud. av. [online]. 2012, vol.26, n.74, pp. 51-64. ISSN 0103-4014. Disponível: https://docs.google.com/open?id=0B1lfOtr2UH-ERFhhVnpaV0xmSmM. Acesso em: 18 dez. 2012. Durante a leitura, selecione os pontos que você considerou importantes. Passo 2: Elabore, com suas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 336 Palavras / 2 PáginasData: 12/10/2013