Educação Formal E Educação Nao Formal E Informal Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
23.607 Trabalhos sobre Educação Formal E Educação Nao Formal E Informal. Documentos 101 - 125 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
-
Educação Profissional E Educação Em Ambientes não Escolares
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Interativa CURSO DE PEDAGOGIA Educação Profissional e Educação em Ambientes não Escolares GOIÂNIA – GO 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Interativa CURSO DE PEDAGOGIA Educação Profissional e Educação em Ambientes não Escolares Goiânia/Goiás 2014 Introdução A educação em diferentes contextos tem sido objeto de estudo e de militância de pesquisadores e estudiosos da Educação Popular, Educação Não Formal e mais recentemente da Pedagogia Social no Brasil. Todavia, embora essas áreas apresentem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.353 Palavras / 6 PáginasData: 16/4/2014 -
ATPS ED. NÃO FORMAL
Introdução As várias vertentes da Educação no Brasil buscam entre si o mesmo resultado: transformar o ser Humano em um ser pensante, crítico. A educação não formal não é diferente, em meio as mais diversas formas de abordagem, tem entre seus objetivos a formação do ser humano crítico, sabedor de suas necessidades. O trabalho conceitua de certa forma, a educação não-formal e trás as mais diversas formas de aplicação e sua relação com os projetos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.997 Palavras / 8 PáginasData: 17/5/2014 -
EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES.
UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO: MACAÉ /RJ 7º SEMESTRE DO CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES. Aline Borges – RA 343546 Elisabete Arruda - RA 309488 Giulia Muller – RA 339628 Josiane Miranda – RA 300049 Tutor EAD: MACAÉ – RJ 2014 SUMÁRIO Etapa 1 O que é Educação Não-Formal?............................................................................................. 3 Etapa 2 O que é associativismo e qual sua relação com projetos sociais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.149 Palavras / 9 PáginasData: 2/6/2014 -
Educação Profissional E Educação Em Ambientes não Escolares
EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES SUMÁRIO 1- Introdução 02 2- Função da Educação não-formal na sociedade moderna e sua prática nos diversos segmentos sociais 03 3- Associativismo e suas relações com os projetos sociais 05 4- Situação didática envolvendo o público a Educação não-formal no Brasil 07 5- Imagens 09 6- Possíveis contribuições da Educação não-informal no cotidiano da sociedade atual 10 7- Considerações Finais 11 8- Referências Bibliográficas 12 1- INTRODUÇÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.013 Palavras / 9 PáginasData: 15/9/2014 -
ATPS: Educação Profissional e Educação em Ambientes não Escolares
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Educação Profissional e Educação em Ambientes não Escolares TAGUATINGA / DF 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Educação Profissional e Educação em Ambientes não Escolares Atividade Pratica Supervisionada na disciplina de Educação Profissional e Educação em Ambientes não Escolares do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP, apresentado como requisito à obtenção do grau de Licenciado em Pedagogia, sob a orientação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.423 Palavras / 10 PáginasData: 17/9/2014 -
RELATÓRIO DE ESTÁGIO NÃO FORMAL II - BALÉ
BALLET CLÁSSICO Tivemos como critério de escolha para o estágio não-formal I a curiosidade em conhecer mais sobre o Ballet Clássico. O termo Ballet refere-se a uma modalidade de dança e à sua execução que provém do italiano ballare, ou seja, ‘bailar’. Sua origem remonta às apresentações de um estilo teatral conhecido como pantomima, no qual os atores só se expressavam através da fisionomia e de movimentos corporais, normalmente sem preparo prévio. Seu nascimento se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.213 Palavras / 17 PáginasData: 2/10/2014 -
PROPOSTA DE AULAS DE GINÁSTICA GERAL PARA O ENSINO NÃO FORMAL
Sumário: • 1 – Introdução...................................................................................................03 • 2 - Proposta de Ginastica Geral.........................................................................04 • 3– Bibliografia...................................................................................................05 INTRODUÇÃO A Ginástica geral pode ser aplicada com diferentes intenções. De forma lúdica, onde se prioriza o lazer, prazer e divertimento; estético-artísticas em que se busca a beleza corporal e a expressão corporal; e também com a intenção de proporcionar mais saúde, com práticas compensatórias e preventivas. A Ginastica deve ser implantada de forma que atenda a comunidade, para isso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 417 Palavras / 2 PáginasData: 15/10/2014 -
Educação Profissional E Educação Em Ambientes não Escolares
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Arte, Criatividade e Recreação. Claudia Francisco Caetano Dalva Oliveira 403737 403358 Eclair S.S. Castro 403536 Maria Ap. Barbosa 403618 Valdirene Ap. Furlan Moreton 394316 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Arte, Criatividade e Recreação”, sob a orientação da professora-tutora à distância Lilian Adriana de Paula. ITATIBA Setembro de 2014 INTRODUÇÃO A criatividade pode ser aplicada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.876 Palavras / 20 PáginasData: 18/2/2015 -
Educação Profissional E Educação Em Ambientes não Escolares
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Educação Profissional e Educação em Ambientes não Escolares SOROCABA Março 2014 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) Educação Profissional e Educação em Ambientes não Escolares Tutora à Distância: Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina Educação Profissional e Educação em Ambientes não Escolares, para a conclusão do curso de Pedagogia. Sob as supervisão e orientação da tutora a distância SOROCABA Sumário
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.771 Palavras / 8 PáginasData: 22/2/2015 -
Educação Em Ambientes não Escolares
Elaborar uma situação didática que envolva o público-alvo da Educação não-formal no Brasil. Pautar-se na elaboração de uma vivência que seja formativa e que não esteja delimitada ao espaço da escola formal. Acreditamos que propostas se fazem com ideias e fundamentos, qual seja a importância da educação não formal. Conceituamos a educação não formal no campo da Pedagogia Social- aquela que trabalha com coletivos e se preocupa com os processos de construção de aprendizagens e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 313 Palavras / 2 PáginasData: 25/2/2015 -
Proposta De Ginástica Geral Para O Ensino não Formal, Na Perspectiva Da Intervenção Social, Apontando
“Será que a ginástica geral na escola e em outras instituições não formalizadas pode ser ensinada como um projeto maior de intervenção social?” Atividade no Portfólio Objetivos • Conhecer e causar reflexões acerca dos conceitos de ginástica geral. • Compreender as diferentes concepções de ginástica que permeiam os conceitos de ginástica geral. • Apresentar uma perspectiva pedagógica de ensino da ginástica geral que vai ao encontro de suas prerrogativas educacionais. • Analisar a proposta de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 597 Palavras / 3 PáginasData: 1/3/2015 -
Ética Formal E Ética não Formal
A chamada ética da realidade seria uma forma de não Ética ? A partir do exemplo mencionado no âmbito político, ouso dizer que a ética de realidade e/ou responsabilidade não é uma forma não formal. Pois para realizar afazeres que provoque bens para uma comunidade, por muitas vezes temos que deixar de lado algumas coisas no qual acreditamos. Um político em sua campanha, propõe promover uma redução de um certo imposto, mas para que isso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 215 Palavras / 1 PáginasData: 2/3/2015 -
Educação Profissional E Educação Em Ambiente não Escolares
Qual é o papel da Arte na Educação contemporânea? Através da experimentação dos sentimentos e das emoções, a arte auxilia no encontro da identidade pessoal no mundo em que se vive. Durante este processo, o individuo não apenas entra em contato com o mundo sensorial, mas simultaneamente desenvolve e educa seus sentimentos através da prática dos símbolos artísticos. A arte leva o indivíduo do plano sentimental para o plano racional, como um veículo sensorial, a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.833 Palavras / 8 PáginasData: 7/3/2015 -
EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CAMPUS MARTE – CURSO: PEDAGOGIA – 4º SEMESTRE ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL PAULO – SP 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CAMPUS MARTE – CURSO: PEDAGOGIA – 4º SEMESTRE ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL ANDREA DE OLIVEIRA FERREIRA - RA 5321972021 DANIELA PEREIRA CORREA - RA 1299163299 LIVIA DE OLIVEIRA GODOI – RA 5322989161 MARCIA APARECIDA FONSECA –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.141 Palavras / 9 PáginasData: 17/3/2015 -
Educação Profissinal E Educação Em Ambientes não Escolares
Introdução Iniciamos nossa ATPS em Educação Profissional em Ambientes Não Escolares em conceituar o que essa educação difere da Educação formal, àquela que aprendemos institucionalmente na escola, e da Educação informal, em que o aluno aprende com as outras instâncias: família, bairro, amigos, nas chamadas relações informais, ela nos traz conceitos sobre a educação não formal que deve ser entendida como a educação que se aprende no compartilhamento de conhecimentos ao longo da vida do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.460 Palavras / 10 PáginasData: 17/3/2015 -
Não Formal
2286011430http://www.emater.tche.br/site/br/img/area/qualificacao.png00http://www.emater.tche.br/site/br/img/area/qualificacao.pngO Trabalho da extensão rural no RS é um processo de educação não formal, direcionado para os públicos que vivem e atuam em atividades agropecuárias. Os extencionistas rurais são profissionais das mais diferentes áreas, capacitados no uso de diversas metodologias e atuam como agentes de desenvolvimento rural, levando às famílias rurais tecnologias mais produtivas, com menores custos e mais adequadas ambientalmente, que possibilitem a essas famílias continuar vivendo no meio rural, produzindo com rentabilidade e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 231 Palavras / 1 PáginasData: 20/3/2015 -
Pedagogia Trabalho não Formal
A educação não formal é uma tentativa educacional organizada e sistemática realizada no sistema formal de ensino, que não se submete a ordens jurídicas do Estado, sendo todo tipo de atividade educativa organizada e sistemática que ocorre fora do sistema oficial de ensino, com intuito de facilitar determinados tipos de aprendizagem à população. Apesar dessas atividades educacionais possuírem objetivos claros e definidos, é organizada e estruturada de maneira flexível. Tem a finalidade de complementar a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 513 Palavras / 3 PáginasData: 26/3/2015 -
ATPS "Educação Profissional E Educação Em Ambientes não Escolares"
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PEDAGOGIA ATPS “Educação Profissional e Educação em Ambientes não Escolares” SOROCABA – 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PEDAGOGIA ALESSANDRA CARVALHO - RA 2324408259 EDISON BATISTA ANTUNES JÚNIOR - RA 33455676 MARCUS CARVALHO - RA 2324408313 Atividade Prática Supervisionada – ATPS “Educação Profissional e Educação em Ambientes não Escolares” Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Educação Profissional
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.376 Palavras / 18 PáginasData: 27/3/2015 -
EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES
EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES Atividade Pratica Supervisionada na disciplina de Educação Profissional e Educação em Ambientes Não Escolares do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP, apresentado como requisito à obtenção do grau de Licenciado em Pedagogia, sob a orientação da Tutora a Distância: Especialista Elizângela Siqueira e Pedagoga Margareth Braz Ramos NITERÓI/RJ 2015 SUMÁRIO INTRODUÇÃO..................................................................................................... 4 1. ETAPA 1............................................................................................................ 5 2. ETAPA 2. ........................................................................................................... ? 3. ETAPA 3 ............................................................................................................
Avaliação:Tamanho do trabalho: 286 Palavras / 2 PáginasData: 16/4/2015 -
Educação em ambientes nao escolares
Educação Profissional e Educação em Ambientes não escolares. Etapa 1 Educação não formal x Educação formal. Intervenção pedagógica em ambientes não escolares. Na educação formal, há uma legislação a ser seguida dentro da escola. Há leis, regras e deveres a serem cumpridos. Há um professor com formação acadêmica concluída. Já na educação não formal, o educador social não é necessariamente um professor formado, mas possui o mesmo objetivo de educar os alunos para determinada atividade.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 384 Palavras / 2 PáginasData: 20/4/2015 -
Atps Educação Profissional e Educação em Ambientes não Escolares
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – PÓLO GLÓRIA DE DOURADOS EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Educação Profissional e Educação em Ambientes não Escolares. Glória de Dourados – MS 15 Abril de 2015 INTRODUÇÃO Com esse trabalho procuramos mostrar o conceito da educação-não formal que deve ser entendido como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.945 Palavras / 8 PáginasData: 25/4/2015 -
Disciplina Educação e Processos não Escolares
Acadêmica: Maria Aparecida Bispo Guimarães RA= 42141 Disciplina Educação e Processos não Escolares Professoras: Drª Ercília Maria Angeli Teixeira de Paula e Drª Aparecida Meire Calegari Falco Atividade 1 1. Quais as origens e características da Educação Popular, Educação Não Formal, Educação Social e Pedagogia Social no Brasil e no mundo? Sem duvida a educação tem como principio básico os direitos e atender a todas as pessoas indistintamente, no Brasil as desigualdades sociais e educacionais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.671 Palavras / 7 PáginasData: 29/4/2015 -
Educação Profissional e Educação em Ambientes não Escolares
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ADRIANA C.S. NUNES 4925921174 ELIEZER F. SOUZA RA: 4588911028 JANAÍNA SOUZA RA: 4928925717 MARIA ELIANE SILVA RA: 49895456 VERÔNICA T. SANTOS RA: 49419222 EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E ED. EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES (EDUCAÇÃO NÃO-FORMAL) Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina de “ED.PROF.E ED. EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES” sob orientação do professor-tutor a distância Profª Adriana Tonato Camarotti. CAMPINAS FAC
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.768 Palavras / 8 PáginasData: 29/4/2015 -
EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES Da (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Educação Profissional e Educação em Ambientes não Escolares”, sob orientação do professor-tutor à distância Adriana Tonato Camarotti. BELO HORIZONTE 15 DE ABRIL 2015 ________________ INTRODUÇÃO: A atuação do profissional pedagogo quer nos espaços escolares ou não escolares nos remete a uma reflexão mais profunda sobre sua
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.675 Palavras / 7 PáginasData: 3/5/2015 -
ATPS – Educação Profissional e Educação em Ambientes não escolares
auniderp Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro Educação à distância ATPS – Educação Profissional e Educação em Ambientes não escolares Profª. Kate Oliveira Kumada Tutor à distância: Luís Roberto dos Santos. Betina Suelen da Costa - RA: 391186 Eva Vanderléia Varella Horn - RA: 391194 Laís Guimarães Rodrigues - RA: 391376 Marcia Lis do Nascimento - RA: 395226 TAQUARA RIO GRANDE DO SUL 2015 ANHANGUERA UNIDERP Betina Suelen da Costa Eva Vanderléia Varella Horn Laís Guimarães
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.523 Palavras / 11 PáginasData: 4/5/2015