Educação Infantil Europeia No século XX E Educação Infantil No Brasil Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
34.139 Trabalhos sobre Educação Infantil Europeia No século XX E Educação Infantil No Brasil. Documentos 201 - 225 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Denuncia dos horrores do século XX
Educandário Padre Gilberto EPG Denúncia dos horrores do século xx Literatura e Poesia Grupo: Daniel Lima, Jéssica Freire, Joanne Rodrigues, Kamilla Menezes, Laís Caroline, Rebeka Novais Tainá Fernandes e Taissa Campos. Prof ª: Késia Louzada Filosofia Setembro – 2012 Vitória da Conquista – BA Sumário I. Introdução - Pesquisa teórica 1-Contexto histórico 3 2- Literatura e a segunda guerra mundial 3 3- Literatura e poesia 4 4- A filosofia e o principio de tudo 5
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.713 Palavras / 15 PáginasData: 22/4/2015 -
O Inicio do Século XX
No inicio do século XX, vários sociólogos estudavam conhecimentos diferentes ou ideias diferentes das outras. Na França, alguns sociólogos como: Auguste Comte, Durkheim e seus seguidores e historiadores como Marc Bloch e Lucien Febvre. Eles proporcionavam estudos relacionados ao conhecimento como por exemplo, “a origem social de categorias fundamentais ou representações coletivas”. Um dos países que se destaca nesse tipo de reflexão é a Alemanha, seguindo as ideias de Karl Marx. Os estudos sociológicos da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 703 Palavras / 3 PáginasData: 5/5/2015 -
As Últimas décadas do século XX
________________ A discussão acerca do ensino e da aprendizagem da leitura e da escrita antes dos sete anos tem merecido a atenção de educadores e estudiosos da área, em diferentes contextos da história da educação brasileira. Sobre tudo nas últimas décadas do século XX, com a divulgação da psicogênese da língua escrita (FERREIRO E TEBEROSKY, 1985), muito se discutiu sobre esse tema. Nos últimos anos, um novo impulso foi dado ao debate, estimulado pela antecipação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.318 Palavras / 38 PáginasData: 6/5/2015 -
Os Conceitos Administrativos que predominam no século XX
1. Quais foram os conceitos Administrativos que predominam no século XX, auxiliando no desenvolvimento do empreendorismo. No inicio do século, foi o movimento da racionalização do trabalho; na década de 1930, o movimento das relações humanas; nas décadas de 1940 e 1950, o movimento do funcionalismo estrutural; na década de 1960, o movimento dos sistemas abertos; nos anos 1970, o movimento das contingências ambientais. 1. Explique: O que “ a chamada nova economia, e era
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.072 Palavras / 5 PáginasData: 7/5/2015 -
Imagem Pessoal e Qualidade de Vida: Estresse: A doença do século XX
logo SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM ESTÉTICA E IMAGEM PESSOAL JOICIMARA APARECIDA BRIZIDIO TABORDA Imagem Pessoal e Qualidade de Vida: Estresse: A doença do século XX SANTA LUZIA D’ OESTE/RO 2014 JOICIMARA APARECIDA BRIZIDIO TABORDA Imagem Pessoal e Qualidade de Vida: Estresse: A doença do século XX Trabalho de Imagem Pessoal e Qualidade de Vida, apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.641 Palavras / 7 PáginasData: 11/5/2015 -
Trabalho e Capital Monopolista - A degradação do trabalho no século XX
UNIVERSIDADE XXXX CURSO DE XXX ALUNO RIO DE JANEIRO 05.2015 ALUNO ECONOMIA E TRABALHO TEXTO 1 PROFESSOR: RIO DE JANEIRO 05.2015 ________________ Objetivo do trabalho: Ler os três primeiros capítulos do livro: “Trabalho e Capital Monopolista; A degradação do Trabalho no século XX”, de Braverman, H. Após a leitura, é preciso escolher três questões de seis e responde-las. 1. Conceitue a alienação do trabalho e explique como ela ocorre no modo capitalista de produção. Alienar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 371 Palavras / 2 PáginasData: 15/5/2015 -
DESAFIO PROFISSIONAL – PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO
PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO. DANIELE PEREIRA DE CARVALHO - RA - 9365312642 POLLIANY FERREIRA DOS SANTOS - RA – 1299100022 PRISCILLA GOMES SANTANA - RA – 8736100189 TAYSSA CRISTINA LINO FREIRE - RA – 9905110017 VANESSA MARIA DA SILVA - RA - 8527980148 DESAFIO PROFISSIONAL – PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO. Desafio Profissional apresentado ao curso de Licenciatura em Pedagogia, 2º Período, do Centro de Educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 661 Palavras / 3 PáginasData: 21/5/2015 -
AS REVOLUÇOES CIENTIFICAS DO SECULO XX E O CODIGO DE NUREMBERG
png brasão UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ CAMPUS MINISTRO REIS VELLOSO Simone Helena Cunha AS REVOLUÇOES CIENTIFICAS DO SECULO XX E O CODIGO DE NUREMBERG Parnaíba – PI 2015 ________________ png brasão UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ CAMPUS MINISTRO REIS VELLOSO Simone Helena Cunha AS REVOLUÇOES CIENTIFICAS DO SECULO XX E O CODIGO DE NUREMBERG Trabalho de Bioética apresentado ao Curso Bacharelado em Biomedicina da Universidade Federal do Piauí (UFPI) como requisito parcial para a obtenção do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.395 Palavras / 6 PáginasData: 24/5/2015 -
APARTIR DA METADE DO SÉCULO XIX ATÉ MEIO DO SÉCULO XX
Santa Catarina: Inicio da Colonização (resumo): A colonização de Santa Catarina foi efetuada por imigrantes europeus de várias nacionalidades, sendo assim o litoral foi colonizado pelos portugueses, os alemães colonizaram um pequeno pedaço litoral e uma parte central de santa Catarina (mais conhecida como Vale do Itajaí) parte da região sul e norte do estado isso já no começo do século XIX, e os italianos posteriormente colonizaram o sul catarinense no final do mesmo século.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.270 Palavras / 6 PáginasData: 28/5/2015 -
Acerca da Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva
Para responder a questão: defina o que significa a educação especial na perspectiva da educação inclusiva, recorrerei à fala da Procuradora da República de São Paulo, Eugênia Augusta Gonzaga, que faz uso da Constituição Federal que diz que: “No Brasil há uma constituição de 1988 que garante todas as crianças o acesso à escola obrigatório, fundamental e médio (...)”. A partir deste ponto, já fica claro que a educação é direito de todos, independente de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 845 Palavras / 4 PáginasData: 28/5/2015 -
COTIDIANO E A PESQUISA EM EDUCAÇÃO: Um estudo sobre a educação nos dias atuais
GOVERNO DO ESTADO DO PIAUÍ UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ – UESPI CAMPUS PROF. BARROS ARAÚJO BLOCO I CURSO: LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA DISCIPLINA: METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO DOSCENTE: LUCIANO FIGUEIRÊDO COTIDIANO E A PESQUISA EM EDUCAÇÃO: Um estudo sobre a educação nos dias atuais ADALGISA ALINE DA SILVA JOICY DE HOLANDA PACHECO CAVALCANTE PICOS JUNHO/2015 ADALGISA ALINE DA SILVA 1056967 JOICY DE HOLANDA PACHECO CAVALCANTE 1056969 Trabalho Apresentado Em comprimento com as exigências Da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.334 Palavras / 26 PáginasData: 6/7/2015 -
A Teoria da Psicanálise vai marcar o século XX
A teoria da Psicanálise vai marcar o século XX como a explicação que mais provocou reviravolta na comunidade científica desse campo de pesquisa. Duane P. Schultz e Sydeny Ellen Schultz (2010, p. 323) enfatiza que essa teoria emerge no contexto das pesquisas em psicologia, mas ela recebe atenção especial de todos pois apresentava ao mundo a descoberta do inconsciente. Em termos cronológicos, a psicanálise se entrecruza com as outras escolas de pensamento psicológico (...).
Avaliação:Tamanho do trabalho: 832 Palavras / 4 PáginasData: 14/7/2015 -
DESENVOLVIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL E FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS APLICADAS À EDUCAÇÃO.
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO CENTRO DE ENSINO INTERAÇÃO PEDAGOGIA DISCIPLINAS NORTEADORAS: DESENVOLVIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL E FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS APLICADAS À EDUCAÇÃO. VITÓRIA DE JESUS PINHEIRO RA 2808839888 O USO DAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO EM ESPAÇOS ESCOLARES E NÃO ESCOLARES. NOME DO TUTOR: Esp. Eliane Anunciação CAMPO GRANDE / MATO GROSSO DO SUL 25/05/2015 Introdução A ONG Esperança com Tecnologias para a Educação e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.170 Palavras / 9 PáginasData: 9/9/2015 -
Mudanças educacionais século XX e XXI
Escola Nova Escola nova veio para substituir o que era considerado "tradicional". Seus defensores lutavam por diferenciar as praticas pedagógicas anteriores. A escola renovada na década de 1920 pretendia a incorporação de toda população infantil. John Dewey, um filósofo norte americano, influenciou a elite brasileira com o movimento escola nova. Foi um movimento de renovação do ensino, desenvolveu no Brasil transformações econômicas, políticas e sociais. Acredita-se que a educação é o exclusivo elemento para a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.406 Palavras / 6 PáginasData: 28/9/2015 -
As escolas pedagógicas no século XX
AS ESCOLAS PEDAGÓGICAS DO SÉCULO XX A educação nos traz múltiplos significados, abrangendo diversos fatores sociais e atos de educar de acordo com a conjunção social e os intercessores desta ação. A educação contemporânea inicia-se com a queda da Bastilha, em 14 de julho de 1789. Neste período houve significativa contribuição de Jean Jacques Rousseau à educação com o seu livro Emílio. “Emílio é totalmente livre, que brinca, que cai e até se machuca, afirmando,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 295 Palavras / 2 PáginasData: 28/9/2015 -
Tópicos importantes da Geopolítica da segunda metade na século XX
GEOGRAFIA – SEGUNDA METADE DO SÉCULO XX * GUERRA FRIA: Definição bosta: expressão jornalística para designar o período entre 1945 e 1991. * 1945: Início da Guerra Fria a partir dos Atritos entre EUA e URSS, após o ataque nuclear ao Japão. * 1991: O fim da Guerra Fria está associado à desintegração da URSS e formação da CEI – Comunidade dos Estados Independentes. * Eventos iniciais: * Fev 45/ Conferência de Yalta: Discutir o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.576 Palavras / 15 PáginasData: 3/10/2015 -
Familias do século XX
Desde tempos antigos, mais exatamente, na época da predominância judaico-cristã na sociedade, o conceito de família moldou-se de tal forma que até a época atual ouve-se falar da “família tradicional” aquela composta por: Um homem, uma mulher e seu(s) filho(s). No entanto, na atualidade, as pessoas deparam-se com outras formas de constituir uma família. Como consequência, essas duas realidades chocam-se e as opiniões divergem, criando um clima de tensão entre aqueles que consideram a família
Avaliação:Tamanho do trabalho: 275 Palavras / 2 PáginasData: 5/11/2015 -
PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO
layout_padrao CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA DA UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CURSO DE PEDAGOGIA PÓLO – TELÊMACO BORBA PR ANA CAROLINA MARIANO BENTO – RA 8520898226 PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO ALYNE FERNANDES DAS DORES OLIVEIRA TELÊMACO BORBA PR 2014 ANA CAROLINA MARIANO BENTO – RA 8520898226 PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO Trabalho apresentado para a disciplina de Psicologia da Educação e Fundamentos Filosóficos da Educação, do Curso de Pedagogia, da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.506 Palavras / 7 PáginasData: 16/11/2015 -
Características das instituições políticas e o pensamento político no século XX
O século XX está compreendido no que se chama Idade contemporânea, é marcado por conflitos e crises, reações antiliberais e ideologias totalitárias, correntes de exaltação nacionalistas e revanchismos. No entanto, também foi a construção de uma nova sociedade, mais humanizada, na qual o bem-estar material e espiritual do povo e a democracia nas suas vertentes económica, social, política e cultural tem de ser necessariamente um objetivo básico de toda a política. Notabilizou-se, principalmente, pelas duas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.571 Palavras / 7 PáginasData: 29/11/2015 -
RESENHA: COELHO, R. C. As relações entre Estado, governo e mercado durante o século XX
UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO RIO DE JANEIRO INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS Curso de Administração Pública Blenda Lorrany Vieira Moura RESENHA: COELHO, R. C. As relações entre Estado, governo e mercado durante o século XX SEROPÉDICA 2015 1. INTRODUÇÃO Ao longo do século XX o Estado adotou extremos ideais, indo do liberalismo ao socialismo e por fim, assumindo uma visão híbrida sobre a função do Estado. No primeiro momento é observada a ascensão do liberalismo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.957 Palavras / 8 PáginasData: 20/12/2015 -
A historiografia no século XX
UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO CAMPUS UNIVERSTÁRIO DE PINHEIRO CURSO DE LICENCIATURAS CIÊNCIAS HUMANAS GERLANE GARCIA LOBATO PAULA LARISSA BOAES SOARES A Historiografia no século XX Pinheiro 2014 A HISTORIOGRAFIA NO SÉCULO XX: Com base nos textos Materialismo Histórico, Historiografia Francesa – Annales e Micro- história Gerlane Garcia Lobato[1] Paula Larissa Boaes Soares[2] RESUMO: Este artigo foi elaborado na intenção de compreender fatos e acontecimentos na Historiografia no século XX. O trabalho foi desenvolvido a partir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.439 Palavras / 14 PáginasData: 3/1/2016 -
O longo século XX - A dialética entre mercado e planejamento.
Resumo: ARRIGHI, Giovanni. Cáp. IV: O Longo Século XX. In: O Longo Século XX: dinheiro, poder e as origens de nosso tempo. Editora Unesp, São Paulo, 1996, pp. 247-336. A dialética entre mercado e planejamento. As estratégias e estruturas de acumulação de capital que moldam nossa época surgiram nos últimos 25 do século XIX. Quarto ciclo sistêmico de acumulação, o americano, é caracterizado por uma economia de velocidade. Integração dos processos de produção e distribuição
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.758 Palavras / 8 PáginasData: 2/2/2016 -
O ESTUDO DOS REFLEXOS DAS LITERATURAS AFRICANAS DE LÍNGUA PORTUGUESA DO SÉCULO XX NA LITERATURA BRASILEIRA
UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ RODRIGO SILVA FERREIRA O ESTUDO DOS REFLEXOS DAS LITERATURAS AFRICANAS DE LÍNGUA PORTUGUESA DO SÉCULO XX NA LITERATURA BRASILEIRA Orientadora: Profª. Lúcia Trotte Magalhães Rio de Janeiro Campus Norte Shopping 2015 RODRIGO SILVA FERREIRA O ESTUDO DOS REFLEXOS DAS LITERATURAS AFRICANAS DE LÍNGUA PORTUGUESA DO SÉCULO XX NA LITERATURA BRASILEIRA Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado na Universidade Estácio de Sá, Campus Norte Shopping, como requisito para obtenção do grau de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.255 Palavras / 42 PáginasData: 18/2/2016 -
A ESCOLA PUBLICA BRASILEIRA NO LONGO DO SECULO XX (1890-2001)
A ESCOLA PUBLICA BRASILEIRA NO LONGO DO SECULO XX (1890-2001) Dermeval Saviani Os historiadores costumam recorrer aos “séculos” para marca os acontecimentos, épocas modernas e contemporâneas. Na educação também a historia e contada através dos séculos. Antes do termino do século XX, o balanço significativo da historia escola publica brasileira vem através de algumas obras que apesar de ter títulos diferentes mais aborda o mesmo assunto. Um longo século que traz muitas mudanças na educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.216 Palavras / 5 PáginasData: 26/2/2016 -
A ESCOLA PUBLICA BRASILEIRA NO LONGO DO SECULO XX (1890-2001)
A ESCOLA PUBLICA BRASILEIRA NO LONGO DO SECULO XX (1890-2001) Dermeval Saviani Os historiadores costumam recorrer aos “séculos” para marca os acontecimentos, épocas modernas e contemporâneas. Na educação também a historia e contada através dos séculos. Antes do termino do século XX, o balanço significativo da historia escola publica brasileira vem através de algumas obras que apesar de ter títulos diferentes mais aborda o mesmo assunto. Um longo século que traz muitas mudanças na educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.216 Palavras / 5 PáginasData: 26/2/2016