Ensino Da Leitura Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
10.592 Trabalhos sobre Ensino Da Leitura. Documentos 376 - 400 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Atividades Sobre Os Descritores De Língua Portuguesa - Ensino Médio
Colégio Estadual Antenor Padilha Ivolândia-Goiás Disciplina: Língua Portuguesa Professor: Hilton Cézar de Rezende Turma: 2ª série Aluno (a): _____________________________________________________________ ATIVIDADES TRABALHANDO OS DESCRITORES DE LÍNGUA PORTUGUESA A língua está viva Ivana Traversim Na gramática, como muitos sabem e outros nem tanto, existe a exceção da exceção. Isso não quer dizer que vale tudo na hora de falar ou escrever. Há normas sobre as quais não podemos passar, mas existem também as preferências de de¬terminado autor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.445 Palavras / 10 PáginasData: 9/7/2013 -
O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM NO ENSINO INFANTIL
FUNDAÇÃO FRANCISCO MASCARENHAS FACULDADES INTEGRADAS DE PATOS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL ÁREA DE CONCENTRAÇÃO: EDUCAÇÃO LINHA DE PESQUISA: EDUCAÇÃO INFANTIL O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM NO ENSINO INFANTIL DENISE CRISTINA RODRIGUES PEDRO AVELINO, RN 2012 O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM NO ENSINO INFANTIL DENISE CRISTINA RODRIGUES Trabalho de conclusão de curso – Artigo Científico, apresentado ao Programa de pós-graduação Latu sensu do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.684 Palavras / 19 PáginasData: 9/7/2013 -
Leitura E Produçaõ De Texto
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Estrutura e Organização da Educação Brasileira Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Estrutura e Organização da Educação Brasileira”, sob orientação do Professor-Tutor à distância Sandra Mara Freitas de Moraes. Polo Unieducação 7109 Goiânia 2013 Desafio Este desafio consiste na elaboração de um relatório composto da Estrutura do Sistema de Ensino no Brasil. ANÁLISE DAS RESPONSABILIDADES DOS SISTEMAS: FEDERAL,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.534 Palavras / 7 PáginasData: 10/7/2013 -
A Ordem dos Advogados do Brasil na Reforma do Ensino Jurídico
A Ordem dos Advogados do Brasil na Reforma do Ensino Jurídico. Introdução. Nosce te ipsum. A sabedoria délfica, de imortal tradução latina, nos deve sempre inspirar. Neste momento, a fortiori. Com efeito, deve um acadêmico, de formação superior incompleta, não advogado (ainda!), identificar as eventuais deficiências da formação que está a receber; e não é só, deve ainda indicar a postura da Ordem com relação a esta formação. Tarefa árdua para um acadêmico, que deve
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.981 Palavras / 28 PáginasData: 13/7/2013 -
A Matemática No Ensino Da Matemática
Esse trabalho é dedicado a mim, por tanto esforço e dedicação ao longo desses anos, caminhando sozinho e perseverando para uma formação digna e competente e ao Professor Roberto Povoas que sempre atendeu às minhas necessidades nesta Instituição. “A matemática, vista corretamente, possui não apenas verdade, mas também suprema beleza – uma beleza fria e austera, como a da escultura.” Bertrand Russell AGRADECIMENTOS A todos os professores, por todo processo de aprendizado, pela oportunidade do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.636 Palavras / 19 PáginasData: 16/7/2013 -
Leitura, Texto E Sentido
Universidade do Estado da Bahia Letras Vernáculas Leitura e Produção de Texto – Professora Conceição Leitura, Texto e Sentido • Concepção de Leitura • A interação autor - texto - leitor • Leitura e Produção de Sentido • Fatores de Compreensão da Leitura • Escrita e Leitura: Contexto de Produção e Contexto de Uso KOCH, Ingedore Villaça. ELIAS, Vanda Maria, Ler e Compreender: os sentidos do texto. 3 ed., 3ª reimpressão – São Paulo: Contexto,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 649 Palavras / 3 PáginasData: 17/7/2013 -
A Inclusão No Processo De Ensino-aprendizagem
Resumo O presente trabalho tem como objetivo mostrar que a inclusão é algo que pode acontecer verdadeiramente, basta pensarmos nas necessidades do portador de deficiência e enxergá-los como seres humanos, como qualquer cidadão, com suas dificuldades sim, mas também com suas capacidades e que eles tem direito a educação e viver na sociedade, freqüentando escolas como qualquer outra criança. Aceitar um portador de deficiência é aceitar também suas diferenças e limitações. Para que isto ocorra
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.176 Palavras / 33 PáginasData: 22/7/2013 -
Prova De Filosofia Ensino Medio
FILOSOFIA QUESTÕES PARA A PROVA DO 4º BIMESTRE DE 2012 QUESTÕES 3º ANO QUESTÃO UM A estética como estudo da percepção da sensibilidade e subjetividade , constrói no universo da arte, o entendimento da manifestação tanto de uma como da outra faceta da vida humana. Sobre o desenvolvimento da arte no mundo ocidental é correto afirmar que: Nas primeiras sociedades e culturas, o artista era um mago, um artesão e um iniciado num oficio sagrado.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.480 Palavras / 10 PáginasData: 23/7/2013 -
Modos De Raciocínio Baseados Na Teoria Do Impetus: Um Estudo Com Estudantes E Professores Do Ensino Fundamental E Médio
A.L Cunha; H. Caldas. “Modos de raciocínio baseados na teoria do Impetus: um estudo com estudantes e professores do ensino fundamental e médio”, Rev. Bras. Ens. Fís. Espirito Santo, v. 23, n. 1, p. 93-102, mar. 2001. O artigo científico “Modos de raciocínio baseados na teoria de Impetus: Um estudo com estudantes e professores do ensino fundamental e médio”, (publicada pela revista Brasileira de Ensino de Física em março de 2001) é resultado da pesquisa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 602 Palavras / 3 PáginasData: 23/7/2013 -
Leitura E Produção De Texto
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS Camila Magnani RA 428541 Daniela Zafani RA 429539 Edlaine Marques da Silva RA 432231 Letícia Ferreira RA 432246 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Leitura e Produção de Textos”, sob orientação do professor-tutor a distância Marcelo Villa. ARAÇOIABA DA SERRA/SP 2013 INTRODUÇÃO 1. LEITURA NA ESCOLA: LIVRO, BIBLIOTECA, BIBLIOTECA DE CLASSE – REFLEXÕES
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.411 Palavras / 6 PáginasData: 26/7/2013 -
A QUESTÃO DOS GÊNEROS E O ENSINO DA LÍNGUA
Crystal escreveu em seu livro A linguagem e a internet, sobre “o papel da linguagem na internet e o efeito da internet na linguagem”. Para ele três aspectos podem ser frisados: Linguagem: pontuação minimalista, ortografia bizarra, abundância de abreviaturas não convencionais, estruturas frasais pouco ortodoxas e escrita semialfabetiza. Natureza enunciativa: integram-se mais semioses que o usual. Gêneros realizados: transmuta alguns gêneros existentes e desenvolve alguns novos. Todos os Ainda segundo Crystal(2001), o discurso eletrônico pode
Avaliação:Tamanho do trabalho: 627 Palavras / 3 PáginasData: 27/7/2013 -
Leitura Um Processo De Aprendizagem
METODOLOGIA O presente estudo, por ser de caráter teórico, está sendo desenvolvido fundamentalmente por meio da análise de textos, ou seja, através da pesquisa bibliográfica, em livros, teses, artigos e todo tipo de material impresso referente ao assunto em questão. Inicialmente, optou-se pelo estudo das obras de Jean Piaget, Emilia Ferreiro e principalmente Kétilla Maria Vasconcelos Prado, do qual espera-se conseguir o máximo de informações sobre o conhecimento e a aprendizagem e a forma como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.430 Palavras / 14 PáginasData: 28/7/2013 -
Ensino Profissionalizante
Igreja Evangélica Restaurando Vidas A fé vem pelo ouvir – Romanos 1.17 A fé se enfraquece – Romanos 4.19 A fé se fortalece – Romanos 4.20 A fé coopera com as obras – Thiago 2.22; Mateus 9.18- 25 A fé pode naufragar – I Timóteo 1.19 A mesma medida de fé – Romanos 12.3 A fé Cresce – II Tessalonicenses – 1.3 A palavra de Deus diz que existe fé rica – Thiago 6. 2-5
Avaliação:Tamanho do trabalho: 336 Palavras / 2 PáginasData: 29/7/2013 -
O mundo da leitura
Nome do projeto O mundo da leitura Publico alvo 2° ano 6 anos Justificativa/fundamentação teórica O Projeto Mundo da Leitura surgiu devido á necessidade e importância de reconhecer que a leitura acontece no momento em que se decifra a realidade, decodificam símbolos, códigos e expressões através da leitura de mundo, desenvolvendo desde a tenra idade o gosto pela leitura. Objetivos gerais e específicos Desenvolver o gosto pela leitura desde o inicio da escolaridade, reconhecendo o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 246 Palavras / 1 PáginasData: 30/7/2013 -
Ensino De Língua Materna
A constatação do fracasso ocorrido em nossas escolas em relação a um dos principais objetivos do ensino de língua materna – o desenvolvimento da competência comunicativa dos alunos – desencadeou, principalmente a partir da década de oitenta – inúmeros trabalhos contendo discussões e propostas com intenção de promover melhorias nessa terrível situação. Sem dúvidas, de lá para cá o avanço foi grande, mas , parece-nos, ainda faltam maiores elucidações sobre as concepções de linguagem e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.669 Palavras / 7 PáginasData: 31/7/2013 -
Projeto De Leitura
Centro Educacional Cristão – CEC Projeto de leitura – 2011 Reescrevendo histórias Objetivos - Demonstrar conhecimento de diferentes contos de fadas. - Produzir e revisar textos. - Refletir sobre o uso das convenções que normatizam os usos da Língua Portuguesa com relação à ortografia. - Comunicar-se e expressar-se em de situações de intercâmbio social, elaborando e respondendo perguntas.. Conteúdos - Produção de texto. - Revisão. Anos Do 6º ao 7 º ano Tempo necessário Dez
Avaliação:Tamanho do trabalho: 720 Palavras / 3 PáginasData: 1/8/2013 -
A IMPORTANCIA DA LEITURA SEGUNDO PAULO FREIRE
A IMPORTÂNCIA DA LEITURA SEGUNDO PAULO FREIRE A importância do ato de ler – Paulo Freire 21 04 2007 Sei que vivemos em um país onde a maioria da polulação é analfabeta (que fique bem claro que “saber ler” não é simplesmente juntar as letras formando palavras, juntar palavras formando frases e nem juntar frases formando textos, saber ler não é simplesmente ler, “saber ler” é ler e entender, é ler e depois poder expressar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.228 Palavras / 13 PáginasData: 2/8/2013 -
ENSINO: AS ABORDAGENS DO PROCESSO
ENSINO: As abordagens do processo Maria da Graça Nicoletti Mizukami INTRODUÇÃO O Conhecimento humano, dependendo dos diferentes referencias, é explicado diversamente em sua gênese e desenvolvimento, o que condiciona conceitos diversos de homem, mundo, cultura, sociedade, educação, etc. Dentro de um mesmo referencial, é possível haver abordagens diversas, tendo em comum apenas os diferentes primados: ora do objeto, ora do sujeito, ora da interação de ambos. Diferentes posicionamentos pessoais deveriam derivar diferentes arranjos de situações
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.810 Palavras / 16 PáginasData: 3/8/2013 -
Leitura Da Escola Por Fora
Escola Indígena Escola estadual Indígena Mbyja Porã ( Estrala Bonita). Fundada em Janeiro de 2006, hoje atende 84 alunos, divididos na Educação Infantil, Anos Iniciais, Ensino Fundamental e 54 adultos no EJA. A escola fica localizada no centro da aldeia, e uma escola da administrada pelo governo do Estado do Paraná mais não segue os padrões de infra estrutura das escolas situadas na área urbana pois é uma estrutura provisória . Toda a estrutura escolar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 414 Palavras / 2 PáginasData: 4/8/2013 -
Ensino Religioso Como Se Deve Ensinar
Ensino religioso: como ensinar? Apontamentos psicológicos Geraldo José de Paiva Universidade de São Paulo A escolha de um título é sempre arriscada. Recebi, dos organizadores, uma sugestão de título estimulante: “Fora das quatro paredes: a religiosidade na vida cotidiana”. Esse título me colocou, de vez, numa perspectiva intercultural, muito apropriada ao tema do ensino religioso. A perspectiva intercultural me acudiu de imediato à mente, levando-me a pensar em ambientes dispostos em forma circular, e não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.508 Palavras / 15 PáginasData: 7/8/2013 -
Legislação Educacional: Notas Sobre A Constituição E Sobre Os Fins E Princípios Do Ensino Na Lei 9394/96
Legislação Educacional: notas sobre a Constituição e sobre os fins e princípios do ensino na Lei 9394/96 Rogério da Silva Santos Lei 9394/96: uma Lei Complementar à Constituição da República Federativa do Brasil A Constituição da República Federativa do Brasil, como se sabe, é a Carta Magna de nosso país, a “Lei Maior”. Dela, portanto, emanam todas as demais leis que vão disciplinar a vida dos cidadãos brasileiros em vários setores, como a segurança, a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.708 Palavras / 15 PáginasData: 7/8/2013 -
Etratégicas De Leitura
ESTRATÉGIAS DE LEITURA Estratégias de leitura são técnicas ou métodos que os leitores usam para adquirir a informação, ou ainda procedimentos ou atividades escolhidas para facilitar o processo de compreensão em leitura. São planos flexíveis adaptados às diferentes situações que variam de acordo com o texto a ser lido e a abordagem elaborada previamente pelo leitor para facilitar a sua compreensão (Duffy & cols., 1987; Brown, 1994; Pellegrini, 1996; Kopke, 2001). Duke e Pearson (2002)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.226 Palavras / 13 PáginasData: 8/8/2013 -
O ensino de Direito no Brasil
O ensino de Direito no Brasil fundou suas raízes em forte influência do chamado Positivismo jurídico. Segundo essa doutrina, os profissionais que atuam na solução de conflitos levados ao Judiciário deveriam encontrar o sentido do direito no sistema de normas escritas que regulam a vida social de um determinado povo. De acordo com os adeptos dessa teoria, portanto, a prática jurídica deveria limitar-se à aplicação objetiva das normas vigentes ao caso concreto que se pretendia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 817 Palavras / 4 PáginasData: 11/8/2013 -
Avaliação de Ensino Religioso
Avaliação de Ensino Religioso • Leia o texto com bastante atenção. Depois responda as questões propostas. A janela Dois homens estavam doentes no mesmo quarto de hospital. O cômodo era pequeno e tinha uma única janela. Um deles podia sentar-se na cama por uma hora durante as tardes. Sua cama ficava perto da janela. O outro, contudo, tinha de passar todo o seu tempo deitado de barriga para cima. Todas as tardes, quando o homem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 408 Palavras / 2 PáginasData: 13/8/2013 -
Partindo Da Perspectiva Dos Três Sociólogos Estudados Durante O Processo De Ensino.: Marx, Weber E Durkheim; Responda Se é Possível Associar Suas Teorias, A Sociedade Moderna, Apresentando Justificativas E Exemplos.
Partindo da perspectiva dos três sociólogos estudados durante o processo de ensino.: Marx, Weber e Durkheim; Responda se é possível associar suas teorias, a sociedade moderna, apresentando justificativas e exemplos. Émile Durkheim (Épinal, 15 de abril de 1858 — Paris, 15 de novembro de 1917) é considerado um dos pais da sociologia moderna. Durkheim foi o fundador da escola francesa de sociologia, posterior a Marx, que combinava a pesquisa empírica com a teoria sociológica. É
Avaliação:Tamanho do trabalho: 551 Palavras / 3 PáginasData: 15/8/2013