FICHAMENTO CHAUI Marilena. Convite à Filosofia Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
8.115 Trabalhos sobre FICHAMENTO CHAUI Marilena. Convite à Filosofia. Documentos 951 - 975 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Filosofia Antiga
Trabalho Filosofia de Filosofia 1 Conceito e Objetivo da Filosofia Antiga A filosofia (= amor pela sabedoria) tem por objetivo a totalidade das coisas (toda a realidade, o “todo”) e nisto confina com a religião; usa um método racional, e nisto tem contatos com a ciência (com a qual por certo se identifica); além disso, tem como escopo a pura “contemplação da verdade”, ou seja, o conhecimento da verdade enquanto tal, e nisto se diferencia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 753 Palavras / 4 PáginasData: 18/11/2013 -
A ORIGEM DA FILOSOFIA
CAP. 1 – A ORIGEM DA FILOSOFIA 1) O QUE QUER DIZER PHILOSOPHIA? A QUEM SE ATRIBUIU A INVENÇÃO DESSA PALAVRA? R: Philo quer dizer “aquele ou aquela que tem um sentimento amigável”, sophia quer dizer “sabedoria” e dela vem a palavra sophós, sábio. Atribuiu-se ao filósofo grego Pitágoras de Samos (que viveu no século V ou C) 2) O QUE MOVEU ALGUNS GREGOS A FILOSOFAR? R: Através da insatisfação e do espanto, eles começaram
Avaliação:Tamanho do trabalho: 542 Palavras / 3 PáginasData: 18/11/2013 -
Fichamento: As Possibilidades Do Uso De Jogos Para O Ensino De Probabilidade E Analise Combinatória
O presente artigo foi apresentado na XIII Conferência Interamericana de Educação Matemática (CIAEM-2011), no Recife, Brasil. O presente trabalho tem como objetivo fazer com que os alunos do terceiro ano do Ensino Médio aprendam de uma maneira mais prazerosa os conceitos e técnicas aplicadas no estudo de Princípio Fundamental da Contagem, Probabilidade e Análise Combinatória. Para atingir tal objetivo os autores fazem uso dos jogos, nesse caso jogos de azar. São chamados de jogos de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 326 Palavras / 2 PáginasData: 18/11/2013 -
Filosofia da educação
Pedagogia Filosofia da Educação Prof.ª : Ma. Mariciane Mores Nunes. Débora Tavares de Carvalho RA 4467 Gabriela Cristina de Lima Gavião RA 444371 Juliana Ribeiro Proença RA 443212 Patrícia Proença Huysmans RA 443247 Pilar do Sul 2013 Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distancia Fundamentos filosóficos que permeiam a educação brasileira Trabalho bimestral, com propriedade, instrumentos próprios para construção de conhecimentos pedagógicos e científicos na Educação. Prof.ª : Ma. Mariciane Mores Nunes. Pilar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.302 Palavras / 10 PáginasData: 18/11/2013 -
Filosofia Paulo Freire
SUMARIO Introdução......................................................................................................04 Resumo..........................................................................................................05 Referências.....................................................................................................10 RESUMO O professor Paulo Freire, foi dividido em cinco partes, sendo que essas partes consistem em três capítulos (cada capítulo possui nove subtemas), um prefácio e um espaço onde o próprio autor faz uma apresentação, espécie de introdução. A obra é dedicada à mulher do escritor, amigos, intelectuais, colegas de trabalho, educadores e educando. O primeiro capítulo, intitulado Não há docência sem discência, Paulo Freire apresenta como idéia principal a conscientização
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.425 Palavras / 6 PáginasData: 18/11/2013 -
FILOSOFIA DA CIÊNCIA INTRODUÇÃO PARA JOGAR E REGRAS
FILOSOFIA DA CIÊNCIA INTRODUÇÃO AO JOGO E SUAS REGRAS Editora Brasiliense 1981 Nota do escaneador: Este texto foi escaneado, corrigido e editado tendo como referência a edição de 1981. A numeração indicada no texto foi revista inclusive tendo como referência a edição de 2002 feita pela Editora Loyola. Aparentemente o autor desejou seguir uma numeração onde determinada seqüência não foi ou não devia ser seguida. Por exemplo, no Capítulo 2, salta-se de A.1 para E.1
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.423 Palavras / 38 PáginasData: 18/11/2013 -
Contribuições para a Filosofia da Psicologia da Constituição
As Contribuições Da Filosofia Para A Constituição Da Psicologia. infra-estrutura, seriam representadas pelas forças econômicas, enquanto o edifício em si, a superestrutura, representaria as idéias, costumes, instituições (políticas, religiosas, jurídicas, etc). A ropósito, Marx escreveu, na obra A Miséria da filosofia (1847) na qual estabelece polêmica com Proudhon:As relações sociais são inteiramente interligadas às forças produtivas. Adquirindo novas forças produtivas, os homens modificam o seu modo de produção, a maneira de ganhar a vida, modificam
Avaliação:Tamanho do trabalho: 373 Palavras / 2 PáginasData: 19/11/2013 -
Integração Da Filosofia Na Ciência E Na Política
Integração da Filosofia na Ciência e na Política Dois amigos caminham em busca da compreesnão de suas identidades, um filósofo e um político com objetivo de entender os aspéctos inerentes aos seus seguimentos. Esta busca obviamente traz o que há de mais forte na mente do homem, sua crença e técnica evoluídas através do estudo profundo retraídos por uma verdade absoluta herdada durante suas tragetórias. Em suas caminhadas se unem à uma cientista que dá
Avaliação:Tamanho do trabalho: 631 Palavras / 3 PáginasData: 19/11/2013 -
TRABALHO DE FILOSOFIA
2. O que é Filosofia? 3. Filosofia é uma palavra derivada do grego que significa "amor pela sabedoria" ou então "amigo da sabedoria". O filósofo é então aquele que busca o conhecimento puro e não se deixa conrromper por sistemas pré-estabelecidos. 4. O que é cultura? 5. 6. É comum dizermos que uma pessoa não possui cultura quando ela não tem contato com a leitura, artes , história, música, etc. Se compararmos um professor universitário
Avaliação:Tamanho do trabalho: 454 Palavras / 2 PáginasData: 19/11/2013 -
Ats Filosofia Aplicada Ao Serviço Social
Etapa 2 – Passo 1 Comida (Arnaldo Antunes / Marcelo Fromer / Sérgio Britto) Bebida é água. Comida é pasto. Você tem sede de que? Você tem fome de que? A gente não quer só comida, A gente quer comida, diversão e arte. A gente não quer só comida, A gente quer saída para qualquer parte. A gente não quer só comida, A gente quer bebida, diversão, balé. A gente não quer só comida, A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.695 Palavras / 7 PáginasData: 19/11/2013 -
Atps Filosofia Serviço Social
ETAPA N° 1_____________________________________________________ Fase Respostas: A – O mundo é concreto, a realidade é o reflexo de nossas ações. B – É um ser social, cultural, possui capacidade de aprender, inventar, interpretar e comunicar o que aprendeu. C – É viver em contato com várias culturas, respeitando os direitos e deveres em comum, buscando uma boa interação social. D – É a interação de uma comunidade, pois o sujeito precisa do outro para se reconhecer.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.940 Palavras / 16 PáginasData: 19/11/2013 -
Atividades estruturadas. Filosofia geral e jurídica
ATIVIDADE EXTRACLASSE OBRIGATÓRIA DISCIPLINA: FILOSOFIA GERAL E JURÍDICA ATIVIDADES ESTRUTURADAS (2,0) 1. O aluno deverá analisar o texto: Voto da Ministra Ellen Gracie sobre o aborto de fetos anencéfalos. a) Do que trata o texto? O texto (Voto da Ministra Ellen Gracie) busca analisar os contornos jurídicos do debate gerado a partir da Arguição de Descumprimento de Preceito Fundamental n°. 54, julgada pelo Supremo Tribunal Federal, avaliando-se que o caminho trilhado pelo judiciário no que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.673 Palavras / 11 PáginasData: 19/11/2013 -
Platão E A Filosofia Da Educação
RESENHA DO TEXTO “Platão e a filosofia da educação” A Educação de Platão Platão coloca que, uma sociedade deva ter um sábio governante para educar os demais, denominando-os “Guardiões”. Os Guardiões devem ter uma educação rigorosa, aprendendo música e poesia e a ginástica como disciplinas. Ele quer desenvolvê-los com mentes livres de tentações, livres de influencias e sábias para poder avaliar todas as situações as quais sejam postas à prova. Eles são treinados para assumir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 541 Palavras / 3 PáginasData: 19/11/2013 -
Pedagogia filosofia educacional
. As avaliações exclusivamente quantitativas e mensuradoras não consideram criticamente as filosofias educativas, os valores formativos e as missões das instituições. Estão mais voltadas ao já-realizado que aos projetos a realizar. Impostas de cima para baixo e desde o exterior, não envolvem os atores da comunidade acadêmica e, deste modo, inibem um signifi cativo compromisso dos docentes com as necessárias transformações e inovações educativas, sociais, nacionais. Se os educadores, professores e estudantes, não se sentem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 388 Palavras / 2 PáginasData: 19/11/2013 -
Filosofia
Question 2 Notas: 1 Chauí (2012) nos indica as diferentes posturas dos sofistas e de Sócrates em relação ao conhecimento verdadeiro. Escolha a alternativa correta: Escolher uma resposta. a. Sócrates e os sofistas possuem um ponto em comum: concordam que, para se relacionarem com o mundo e com os outros humanos, os homens devem valer-se de outro instrumento – a linguagem – para persuadir os outros de suas próprias idéias e opiniões. Para ambos, a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 610 Palavras / 3 PáginasData: 19/11/2013 -
O papel da filosofia na sociedade
Podemos dizer que a filosofia não é o saber, mas sim uma reflexão sobre o saber, uma maneira de se por em questão os conhecimentos que possuímos refletir sobre o nosso saber. A filosofia é a arte de duvidar, de pensar, de questionar, seu interesse é que o homem busque seus ideais através da arte de questionar. Um de seus elementos principais é a argumentação. O papel da Filosofia é o mesmo desde o começo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.264 Palavras / 10 PáginasData: 19/11/2013 -
ATPS DE FILOSOFIA
A sociedade é responsável pela s suas ações de transformação por isso a sociologia busca estudar e entender o comportamento do ser humano,entendendo que o individuo não precisa estar no meio da poluição ou em locais inabitáveis.O individuo precisa entender que por suas ações e através do processo de ensino aprendizagem ele é capaz de transformar o espaço em que convive.A Aprendizagem significativa tem vários antecedentes na história do pensamento educacional, existe uma centralização na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 259 Palavras / 2 PáginasData: 19/11/2013 -
Platão e a Filosofia
Platão e a Filosofia da educação De acordo com Platão o principal objetivo da educação era desenvolver uma visão educativa representada principalmente através dos diálogos tendo como base à fundação mental de uma atenção especial a formação dos guardiões cuja função principal era a defesa da cidade. Platão dava uma grande importância filosófica para a politica tomando necessário submeter os educadores a duras provas de habilitação, os quais incluem a avaliação da faculdade mnemônica, da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 253 Palavras / 2 PáginasData: 19/11/2013 -
Trabalho De Filosofia
Programador Em computação, programador ou desenvolvedor de software refere-se a alguém que faz programação de computadores e desenvolve software. Um programador pode ser alguém que desenvolve ou faz manutenção de software em um grande sistema ou alguém que desenvolve software para uso em computadores pessoais. Programadores também são conhecidos como desenvolvedor de software e são responsáveis apenas pelo desenvolvimento do software que lhes é passado por engenheiros e analistas de sistemas. O cargo de programador
Avaliação:Tamanho do trabalho: 529 Palavras / 3 PáginasData: 20/11/2013 -
ATPS Filosofia - Pedagogia
Etapa 1 A famosa escultura de Auguste Rodin “ O Pensador” (francês: Le Penseur) é a representação clássica de um homem imerso em seus pensamentos, deixando transparecer a força interna do conflito do pensamento e da matéria, caracterizando a força e a fragilidade humana. A representação da obra transmite a busca pela solução de um problema. Originalmente chamado de O Poeta, a peça era parte de uma comissão do Museu de Arte Decorativa em Paris
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.337 Palavras / 10 PáginasData: 20/11/2013 -
FILOSOFIA APLICADA AO SERVIÇO SOCIAL
INTRODUÇÃO. O presente trabalho tem como tema de pesquisa "A Filosofia Aplicada ao Serviço Social". Que a primeira vista é entendida como algo enigmático, porém é destacada como a forma de quebrar barreiras para o indivíduo através de seus esforços, procurando significados cada vez mais abrangentes, que indiquem respostas mesmo sendo provisórias, com o intuito de direcionar e compreender a vida humana. Relacionando e assemelhando as práticas dos assistentes sociais que se faz necessário à
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.161 Palavras / 13 PáginasData: 20/11/2013 -
Filosofia Da Educação
Introdução O objetivo deste trabalho e refletir, sobre os fundamentos filosóficos que permeiam a Educação Brasileira. Como os filósofos contribuíram com seus estudos sobre o comportamento humano e como entendem a educação, refletir sobre os aspectos que abrangem a Filosofia como ciência e como é difícil implantar a filosofia no currículo escolar. Entender com que a filosofia pode ajudar a entender a desigualdade social no século XXI, ver a visão de Bourdieu de como a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.938 Palavras / 12 PáginasData: 20/11/2013 -
ÉTICA E FILOSOFIA POLÍTICA
Desde o início do século XX, a reflexão ética se concentrou nos problemas dos fundamentos semânticos, metodológicos e epistemológicos: um conjunto teórico que recebeu da filosofia analítica a denominação de Metaética. Nesse quadro, o que é questionado é a própria possibilidade de uma ética, enquanto teoria normativa da ação. São as posturas não-cognitivas e emotivistas que sustentam a tese em que as proposições normativas não possuem conteúdo cognitivo, uma vez que não são propriamente sentenças
Avaliação:Tamanho do trabalho: 366 Palavras / 2 PáginasData: 20/11/2013 -
Filosofia Contemporanea
Filosofia Contemporânea: Pensamento do século XIX Século XIX – Expansão do capitalismo e novos ideais De acordo com a periodização tradicional, considera-se a Revolução Francesa (1789-1799) o marco inicial da época contemporânea. Junto com ela, nasceram os ideais de liberdade, igualdade e fraternidade. Esse movimento político-social foi em grande parte liberado por gruposburgueses que, após obterem certa ascensão econômica, reivindicaram participação no poder político e na construção de um novo modelo de sociedade. Desigualdade e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 576 Palavras / 3 PáginasData: 20/11/2013 -
A importância da filosofia na compreensão da sociedade e do mundo
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA CERES 2013 Introdução A Filosofia da Educação é um ramo do pensamento que se dedica à reflexão sobre os processos educativos, à análise dos sistemas educativos, sistematização de métodos didáticos, entre diversas outras temáticas relacionadas com a Pedagogia. O seu escopo principal é a compreensão das relações entre o fenômeno educativo e o funcionamento da sociedade. Não há como educar fora do mundo.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.401 Palavras / 10 PáginasData: 20/11/2013