FUNDAMENTOS FILOSOFICOS DA EDUCAÇÃO Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
25.204 Trabalhos sobre FUNDAMENTOS FILOSOFICOS DA EDUCAÇÃO. Documentos 251 - 275 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
-
Fundamentos Da Educação
AD1-Fundamentos da Educação 2 “O bom professor é o que consegue, enquanto fala, trazer o aluno até a intimidade do movimento do seu pensamento. Sua aula é assim um desafio e não uma cantiga de ninar. Seus alunos cansam, não dormem. Cansam porque acompanham as idas e vindas de seu pensamento, surpreendem suas pausas, suas dúvidas, suas incertezas”. (FREIRE,1996:96) Uma reflexão necessária e de certa forma ousada, visto que hoje enfrentamos inúmeras dificuldades no sistema
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.311 Palavras / 6 PáginasData: 18/10/2014 -
Os fundamentos da educação artística no livro João Francisco Duarte Junior
O Capítulo 2: Adestramento e Aprendizagem, o Capitulo 3: A Educação, num Contexto Cultural e o Capítulo 6: Fundamentos da Arte-Educação do livro de João-Francisco Duarte Júnior. Por que Arte-Educação? 15ª Edição. Editora Papirus: SP, 1991. João Francisco Duarte Júnior, Doutorado em Filosofia da Educação, Mestrado em Psicologia Educacional e Graduação em Psicologia. Os Capítulos 1, 3 e 6 do livro, ou texto 1, usa como ponto de partida informações em relação a experimentos com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 751 Palavras / 4 PáginasData: 22/10/2014 -
Fundamentos Filosoficos
Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância ATPS – Elaboração de relatório reflexivo Disciplina: Didática e Prática de Ensino Pedagogia Tutora a distância: Maria Clotilde Bastos Elisangela Ferreira – 365524 Marcela Fernandes de Oliveira – 365549 Maria Estela do Nascimento – 365554 Michele Mendes Fogaça – 364431 Valquíria de Castro Gali – 365578 Valdineia Alves Ferreira – 365573 Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância ATPS – Elaboração de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 248 Palavras / 1 PáginasData: 24/10/2014 -
Fundamentos Da Educação A Distancia
FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Tecnologia: meios utilizados na EAD. AUTOR ARTHUR TOMAZ PONTES Elabore um texto, a partir dos recursos disponibilizados nesta semana, quanto aos diferentes meios utilizados na EAD. Destaque os diferentes meios em categorias, bem como mostre sua aplicação para a aprendizagem no âmbito da EAD. Marlei Pereira Cassol Professora da UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJAÍ cita em seu artigo que na modalidade EAD existem três elementos fundamentais em interação: aluno, material
Avaliação:Tamanho do trabalho: 567 Palavras / 3 PáginasData: 26/10/2014 -
A Escola De Hoje Em Dia Fundamentos Da Educação
A escola de hoje em dia Na modernidade a escola tinha uma função claramente de tornar as pessoas livres e altamente emancipadas. Uma escola construída na modernidade impõe um único modelo de cultura privilegiando uma força particular de civilização. A escola do século XXI nos remete a busca dos significados e dos sentidos que o sistema educativo tem diante da formação de novas gerações, esta compreensão, se torna fundamental quando percebe mos que a escola
Avaliação:Tamanho do trabalho: 298 Palavras / 2 PáginasData: 26/10/2014 -
FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA.
• 1989 – Criações de Rede Nacional de Pesquisa (uso de BBS, Bitnet, e email) O e-mail é o apoio tutorial mais comum nas escolas de EAD, sendo usado por 86,% delas. Em seguida, estão o telefone (82,7%), o professor on-line (78,6%) e o professor presencial (70,4%). O ambiente virtual para a educação à distância está sendo cada vez mais aperfeiçoado, em função da evolução dos recursos no sistema educacional das tecnologias utilizadas no Brasil.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 677 Palavras / 3 PáginasData: 27/10/2014 -
Fundamentos Filosoficos
(CESGRANRIO, 2009 – Professor de Sociologia – ADAPTADA) Identifique o conceito formulado por Pierre Bourdieu que se refere às formas pelas quais as escolas, juntamente com outras instituições sociais, ajudam a perpetuar desigualdades econômicas e sociais ao longo de gerações. Escolher uma resposta. a. Violência simbólica. b. Capital cultural. c. Habitus. d. Indústria Cultural e. Reprodução social. Question 2 Notas: 1 (Aeronáutica, 2008 – Magistério Sociologia) Um conceito importante da teoria de Pierre Bourdieu é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 528 Palavras / 3 PáginasData: 27/10/2014 -
Fundamentos Da Educação
O PNAIC tem uma proposta de valorização da cultura e da realidade do aluno portanto na proposta o lúdico está sempre presente porque criança precisa ser visualizada, avaliada como criança no geral em todas as áreas de desenvolvimento, não somente como aluno que está em um nível de alfabetização. O processo de alfabetização tem começo meio e fim, é necessário ensinar os sons o traçado das letradas forma clara e contextualizada. Quando os alunos aprendem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 212 Palavras / 1 PáginasData: 27/10/2014 -
Fundamentos Das Educação
Quais eram os objetivos da Escola na Modernidade e Porque estes estavam em Oposição. Um dos objetivos da educação na modernidade é promover a emancipação do sujeito para que este se torne ativo e crítico. Essa educação também é fortemente marcada pelo aspecto social em detrimento ao aspecto individual e subjetivo. Por esse motivo a ideologia estatal e a crítica pessoal convivem lado a lado na modernidade. A escola, que tinha a matemática e a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 410 Palavras / 2 PáginasData: 29/10/2014 -
FUNDAMENTOS DA EDUCACAO INFANTIL E DO ENSINO FUNDAMENTAL E MEDIO
Considerando os estudos realizados na Unidade 1 do CRC Metodologia do Ensino da Edu¬cação Infantil, os quais apresentaram alguns indicativos de como deve ser a organização peda¬gógica de uma escola de Educação Infantil no seu dia a dia, responda o que se pede a seguir: 1) O que são atividades permanentes na Educação Infantil? É um planejamento com as crianças para um incentivo a leitura com os pequenos alunos que necessitam de informações nesse novo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 574 Palavras / 3 PáginasData: 4/11/2014 -
Lei nº 12.061, de 2009: orientações e fundamentos da educação nacional
Presidência da República Casa Civil Subchefia para Assuntos Jurídicos LEI Nº 9.394, DE 20 DE DEZEMBRO DE 1996. (Vide Adin 3324-7, de 2005) (Vide Decreto nº 3.860, de 2001) (Vide Lei nº 10.870, de 2004) (Vide Lei nº 12.061, de 2009) Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. O PRESIDENTE DA REPÚBLICA Faço saber que o Congresso Nacional decreta e eu sanciono a seguinte Lei: TÍTULO I Da Educação Art. 1º A educação abrange
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.241 Palavras / 37 PáginasData: 5/11/2014 -
Fundamentos Da Educação
Leia, atentamente, o fragmento a seguir, extraído do material didático Sociologia Geral: [...] Com a consolidação do sistema capitalista, a escola passou a ser a tradutora das ideias educacionais necessárias à nova ordem social. A escola propôs-se a um duplo objetivo: preparar os indivíduos para a vida em sociedade e desenvolver suas aptidões pessoais. Para que essa finalidade fosse alcançada, no decorrer dos séculos 18 e 19, surgiu uma estrutura de ensino com muitas salas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 393 Palavras / 2 PáginasData: 9/11/2014 -
Fundamentos Filosoficos
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER CURSO: GEOGRAFIA RU: 1110042 – TURMA: 2014/08 PORTIFÓLIO DAS DISCIPLINAS -FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO - ÉTICA Zenilda Aparecida Portela da Silva Quedas do Iguaçu – PR 12 de dezembro de 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER CURSO: GEOGRAFIA RU: 1110042 – TURMA: 2014/08 PORTIFÓLIO DAS DISCIPLINAS -FUNDAMENTOS FILOSÓFICO DA EDUCAÇÃO - ÈTICA Zenilda Aparecida Portela da Silva Quedas do Iguaçu – PR 12 de dezembro de 2014 SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO Concebe-nos uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.375 Palavras / 18 PáginasData: 24/11/2014 -
Fundamentos da educação bilíngüe para surdos
Os pilares da educação bilíngüe para surdos são: I. O modelo de educação bilíngüe contrapõe-se ao modelo oralista porque considera o canal visogestual de fundamental importância para a aquisição de linguagem da pessoa surda. II. E contrapõe-se à comunicação total porque defende um espaço efetivo para a língua de sinais no trabalho educacional; por isso advoga que cada uma das línguas apresentadas ao surdo mantenha suas características próprias e que não se "`misture" uma com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 285 Palavras / 2 PáginasData: 4/12/2014 -
Fundamentos Da Educação
Faça uma síntese dos primeiros sinais da comunicação humana. (Mínimo de 15 linhas) A primeira forma de comunicação era feita através dos gestos, mais isso era muito limitado com a fala, então na pré-história surgiu à primeira forma de comunicação pictogramas com intenção de expressar e de se comunicar através de desenhos nas paredes das cavernas pedras e rochas que relataram o seu dia-a-dia, a sua caça e a vida comunitária com o passar do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 206 Palavras / 1 PáginasData: 10/12/2014 -
Fundamentos Da Educação Inclusiva
PORTFÓLIO – FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA 1. Quem são as pessoas com necessidades educacionais especiais? São as pessoas com deficiência, transtornos globais de desenvolvimento e altas habilidades, superdotação, e aqueles com transtornos funcionais específicos. A deficiência intelectual é definida como um impedimento de longo prazo, de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, que impedem sua participação plena e efetiva na escola e na sociedade. Os transtornos apresentam alterações qualitativas das interações sociais recíprocas e na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 340 Palavras / 2 PáginasData: 21/2/2015 -
Fundamentos Da Educacao
A reflexão ética não precisa ser autoritária, mas deve ser crítica, aberta a perguntas sobre a formação dos valores de sociedades e grupos que apresentam costumes e comportamentos próprios e diversos, que mudam com as condições históricas. Portanto, uma possibilidade que tem sido apresentada como capaz de amenizar as diferenças de opinião e de crenças consiste em relativizar os valores. Tem-se aqui o argumento de que diferentes culturas ou comu¬nidades adotam critérios diversos sobre o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 663 Palavras / 3 PáginasData: 26/2/2015 -
Fundamentos da Educação
Gabarito AD1 – Fundamentos da Educação I – Coord: Prof. Liliane Sanchez (2013/2) OBS: Tendo em vista o caráter subjetivo das questões propostas e o fato de serem dissertativas, este gabarito pretende servir apenas como modelo para a análise das respostas, apresentando trechos dos capítulos que apontam os principais conceitos a serem desenvolvidos e abordados em cada questão. No entanto, os tutores responsáveis pela correção das avaliações devem exercer seus potenciais de autonomia reflexiva e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 855 Palavras / 4 PáginasData: 26/2/2015 -
Fundamentos Da Educação Inclusiva
CLARETIANO CENTRO UNIVERSITÁRIO R2 – MATEMÁTICA EVELIN CHEMIM RODRIGUES CICLO DE APRENDIZAGEM IV CURITIBA – PR 2014 EVELIN CHEMIM RODRIGUES CICLO DE APRENDIZAGEM IV Portfólio apresentado ao Claretiano Centro Universitário como requisito Parcial para a obtenção da Formação Pedagógica do Curso de R2-Matemática, Sob a orientação da Tutora Camila M. Fernandes Fantacini. CURITIBA – PR 2014 1) Quem são as pessoas com necessidades educacionais especiais? As pessoas com necessidades educacionais especiais são os alunos que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 361 Palavras / 2 PáginasData: 3/3/2015 -
Fundamentos Da Educação Inclusiva
realidade da educação inclusiva no pais. A educação inclusiva vem sendo um desafio enfrentado pelas escolas, pois estas atendem em uma única só vez alunos com necessidades diferenciadas com os demais alunos, o que dificulta muito o aprendizado dos alunos especiais que necessitam de mais atenção. Portanto, o que tem deixado muito a desejar é a falta de recursos para o melhor atendimento aos alunos especiais. O que vemos nas escolas é uma falta de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 309 Palavras / 2 PáginasData: 6/3/2015 -
FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO
HELENO LOURIVAL DE OLIVEIRA 1142363 FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO Curitiba 2014 HELENO LOURIVAL DE OLIVEIRA 1142363 FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO Unidades I, ll e lll Livro l (1ª, 2ª, 3ª semana) Trabalho apresentado ao Centro Universitário Claretiano para obtenção parcial de nota e como forma de avaliação continuada da disciplina Fundamentos da Educação, prof. HELIO APARECIDO A. de OLIVEIRA. Curitiba 2014 Na modernidade a pedagogia ganha o status de objeto de conhecimento cientifico, a educação vai ocupando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 397 Palavras / 2 PáginasData: 6/3/2015 -
Fundamentos Da Educação
Faça um texto, de até duas laudas, sobre a abordagem sociohistórica do desenvolvimento humano. A abordagem sócio-histórica é moderna (século XX), e está situada, em sua origem, na União Soviética. Foi desenvolvida inicialmente por Vygotsky, Luria, Leontiev e colaboradores. Essa abordagem tem base marxista e funda-se na perspectiva dialética. Considera que o comportamento humano não se dá mediante simples reações instintivas, mas sim fundamentado em motivações que possuem o sentido social que constitui formas de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.036 Palavras / 5 PáginasData: 7/3/2015 -
Fundamentos Da Educação Infantil, Ensino Fundamental E Ensino Médio.
Fundamentos da Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio. Questões 1 – O que são atividades permanentes na Educação Infantil? Atividade Permanente é uma atividade escolar que responde às necessidades básicas de cuidados e aprendizagem para as crianças, cujos conteúdos necessitam de uma assiduidade. Essas atividades ajudam de forma direta ou indireta, pois auxilia a criança a construir sua identidade, autonomia, aprender a dividir, compartilhar e entre outras coisas. Como exemplo de atividade permanente pode-se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 269 Palavras / 2 PáginasData: 8/3/2015 -
Fundamentos Da Educação
Explique quais eram os objetivos da escola na modernidade e porque estes estavam em oposição. Tenha com referência o protagonismo dos Estados na organização da educação formal e o que é necessário para efetivar a formação subjetiva do indivíduo. Um dos objetivos da educação na modernidade é promover a emancipação do sujeito para que este se torne ativo e crítico. Essa educação também é fortemente marcada pelo aspecto social em detrimento ao aspecto individual e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 434 Palavras / 2 PáginasData: 9/3/2015 -
Fundamentos Da Educação
FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO ATIVIDADE PORTFÓLIO As mudanças ocorridas no ensino da escola moderna tiveram grandes transformações debates. Por sua vez a educação na modernidade busca formar um cidadão como modelo compatível ao estado visando uma educação conformista para se ter um bom convívio. Ao contrario do estado à instituição tinha o intuito de promover o sujeito a formação critica e a desenvolver seus talentos. O problema não era só a modernidade em si mais toda
Avaliação:Tamanho do trabalho: 252 Palavras / 2 PáginasData: 9/3/2015