Genero Textual Do Agrupamento Narrar Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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GÊNERO E SEXUALIDADE NAS PEDAGOGIAS CULTURAIS
GÊNERO E SEXUALIDADE NAS PEDAGOGIAS CULTURAIS: IMPLICAÇÕES PARA A EDUCAÇÃO INFANTILREFLEXÕES SOBRE A EDUCAÇÃO INFANTIL E O PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Profa. Dra. Rita de Cássia Ribeiro Barbosa Universidade São Marcos Profa. Dra. Elisandra Girardelli Godoi Universidade São Marcos No Brasil, o debate sobre o papel que a Educação Infantil deve cumprir, ou melhor, sobre as suas funções e a sua qualidade, ainda é motivo de dúvidas entre os profissionais das instituições que educam
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.987 Palavras / 28 PáginasData: 3/1/2014 -
Gêneros Textuais
Gêneros Textuais Introdução Gêneros de texto são as variadas formas que as pessoas e as organizações utilizam para se comunicar, para orientar, ordenar, interagir. Segundo Mikhail Bakhtin (2003), o autor mais citado quando se trata de gêneros textuais, aprender a falar e a escrever significa aprender a construir textos, porque não nos comunicamos por meio de frases isoladas. E também não nos comunicamos por meio de redações, narrações, descrições (mais da escola que da vida),
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.861 Palavras / 8 PáginasData: 14/1/2014 -
Capital Cultural, Classe E Gênero Em Bourdieu
Capital Cultural, Classe e Gênero em Bourdieu 1. Conceito de capital cultural Bourdieu utiliza a expressão capital cultural para caracterizar subculturas dos setores de classes; um recurso de poder que analisa os recursos econômicos da sociedade. Mostra o papel da cultura na formação e na luta de classe, indicando as maneiras em que a cultura reflete ou atua sobre as condições de vida dos indivíduos. Já outros autores destacam os aspectos “incorporado” e “institucionalizado” como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 505 Palavras / 3 PáginasData: 19/1/2014 -
Generos Textuais
. ETAPA2: Gêneros textuais e Mecanismos de Coesão GÊNERO TEXTUAL Quando há interação entre pessoas por meio da linguagem, seja linguagem oral, seja a linguagem escrita, é produzido certos tipos de texto que, com poucas variações, se repetem no conteúdo, no tipo de linguagem e na estrutura. O que é falado, a maneira como é falado e a forma que é dada ao texto são características diretamente ligadas ao gênero. Identificar o gênero textual é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.624 Palavras / 27 PáginasData: 28/1/2014 -
Generos Textuais
MARCOS BAGNO, tradutor, escritor e lingüista, é Doutor em Filologia e Língua Portuguesa pela Universidade de São Paulo (USP). Professor de Lingüística do Instituto de Letras da Universidade de Brasília, publicou A língua dc Eulália: novela sociolingüística (Ed. Contexto, 1997; em 13ª ed.); Preconceito lingüístico: o que é, como se faz (Ed. Loyola, 1999; em 15ª ed.); Dramática da língua portuguesa (Ed. Loyola, 2000; em 2ª ed.); Português ou brasileiro? Um convite à pesquisa (Parábola
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.633 Palavras / 39 PáginasData: 30/1/2014 -
Agrupamento De Comportamentos Em Classes
1. Agrupamento pela funcionalidade Classe 1: Jogar bola Estando o sujeito com a bola, jogá-la a algo ou alguém produzindo o deslocamento da mesma no ambiente. Uma unidade inicia quando o sujeito interage com a bola, e termina quando a bola permanece estática por mais de cinco segundos. Fig. 11.1; Fig. 11.3; Fig. 11.6 Classe 2: Produzir som através de um instrumento Estando o instrumento apoiado no corpo, consiste em bater as mãos alternadamente produzindo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 523 Palavras / 3 PáginasData: 2/2/2014 -
COLONIZAÇÃO E PROMOÇÃO DO CRESCIMENTO RADICULAR DE MILHO EM CONDIÇÕES DE CAMPO, APÓS INOCULAÇÃO COM BACTÉRIAS DO GÊNERO BACILLUS.
O Milho é o principal cereal produzido no Brasil, um dos cereais mais importantes no mundo, inclusive no Brasil, que é o terceiro maior produtor do grão, ficando atrás apenas dos Estados Unidos e da China. Seu uso está destinado ao consumo humano in natura ou processado, e na alimentação animal via ração, constituindo importante fonte de energia. A média da produtividade mundial do grão é em torno de 4000 kg ha-1, entretanto a produtividade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 330 Palavras / 2 PáginasData: 7/2/2014 -
Produção Textual
MSN advém da nova tecnologia e sobre ele podemos considerar que: Vestibulandos bem sucedidos, universitários brilhantes e até professores graduados, que se apresentam como exímios falantes, muitas vezes sentem-se inativos diante de uma folha de papel em branco através da qual necessitam transmitir uma mensagem escrita. Indiscutivelmente, a comunicação escrita significa para a maioria das pessoas um entrave nas mais diversas situações do quotidiano, acarretando insucesso no emprego, reprovações em concursos públicos e vestibulares, ferindo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 247 Palavras / 1 PáginasData: 10/2/2014 -
Análise Textual - Roteiro
Curso de Relações Internacionais Segundo Semestre - 2013 Profª Lidia M. V. Possas Análise Textual – Roteiro Total : 30 pontos Obra: Escrita da História – Dos positivismos aos pós-modernismos Cap II – A Hora da Disciplina Histórica: Os Annales Autor: Jaume Aurell Editora, edição e Ano de Publicação: Instituto Brasileiro de Filosofia e ciência “Raimundo Lúlio” (Ramom Llull) - 2010 Aluna(o)Jonas Borini de Castro 1. Análise da Obra: 1.1 Autor do texto, identificação: buscar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 532 Palavras / 3 PáginasData: 12/2/2014 -
Leitura E Produção Textual
Indicadores do Clima Ético nas Empresas Michele Daiane Alves Introdução - O objetivo deste artigo é estimular os executivos a se preocuparem com a qualidade ética de sua organização , informando-lhes e colocando à sua disposição um trabalho que vem sendo desenvolvido desde 1998 pelo Centro de Estudos de Ética nas Organizações ( CENE ) /EAESP/FGV em parceria com o Ethics Resource Center , em Washington , DC , EUA . - - Serão apresentados
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.445 Palavras / 6 PáginasData: 18/2/2014 -
Leitura E Produção Textual
Atividade de avaliação a distância 1 (AD1) Nome do aluno: Disciplina: Leitura e Produção Textual Curso: Professor: Orientações e critérios de correção A linguagem utilizada em todos os textos das atividades deverá estar ortograficamente e gramaticalmente correta. É importante que você expresse sua compreensão, elaborando, sobre cada resposta, um raciocínio bem fundamentado. As respostas que apenas se limitam a transcrever trechos do livro didático serão desconsideradas. As transcrições do livro didático e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.196 Palavras / 5 PáginasData: 22/2/2014 -
Ad Leitura E Produção Textual
1- Leia o texto que segue e responda aos questionamentos efetuados na sequência. PENSAR É TRANSGREDIR ”...Não lembro em que momento percebi que viver deveria ser uma permanente reinvenção de nós mesmos — para não morrermos soterrados na poeira da banalidade, embora pareça que ainda estamos vivos. Mas compreendi, num lampejo: então é isso, então é assim. Apesar dos medos, convém não ser demais fútil nem demais acomodada. Algumas vezes é preciso pegar o touro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.018 Palavras / 5 PáginasData: 23/2/2014 -
Leitura E Produção Textual
Em muitas produções de linguagem encontramos uma forte relação entre a linguagem verbal e a não-verbal. Há casos, inclusive, em que o sentido de uma é resultado do que vem expresso pela outra. 1. Faça uma leitura do texto abaixo e proceda conforme se solicita. a) Considerando o texto, percebe-se que o cartunista estabeleceu uma forte relação de sentido entre o verbal e o não-verbal. Especificamente analisando o último quadrinho, explique a relação de sentido
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.332 Palavras / 6 PáginasData: 23/2/2014 -
Generos Textuais
A linguagem existe a serviço da comunicação e possui função de mediação nas práticas sociais. A mediação entre os homens se faz por intermédio da palavra e a capacidade humana de articular significados coletivos e compartilhá-los se dá por intermédio da linguagem. É muito importante que todo educador conceba a linguagem como um significado amplo e dinâmico que se relaciona plenamente com a participação social. Trabalhar a linguagem em situação de ensino não é ensinar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.298 Palavras / 10 PáginasData: 23/2/2014 -
Produção Textual
Conforme você percebeu, no texto acima há diversas palavras sublinhadas. Observe atentamente qual é o papel delas para responder aos seguintes questionamentos: a) Explique o porquê do uso do mas e do mas também. Em seguida, diga quais são as ideias relacionadas a eles, perceba quais são as informações que vêm antes e depois de cada um desses elementos coesivos. (2,0 pontos) O primeiro elemento coesivo - mas - denota uma relação de adversidade entre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 379 Palavras / 2 PáginasData: 25/2/2014 -
Raça E Genero
O genero é uma dimensão da nossa identidade, que diferenciam as pessoas, refere-se à identidade adotada ou atribuída a uma pessoa de acordo com seus genitais, a sociedade exige umdeterminação de gênero desde que a criança está na barriga da mãe, ao saber se é menino ou menina, com a imposoção da cor rosa ou azul, qu classifica o gênero masculino e feminino, durante a infância tambem acontecemdiversas situações que a sociedade e até mesmo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 366 Palavras / 2 PáginasData: 26/2/2014 -
Analise Textual
A aula 2, fala-se de coesão (junção) quando temos palavras, expressões, isto é, conexões colocadas estrategicamente ao lado de outras para produzirem a sequência da mensagem com sentido. Há diferentes tipos de coesão, que são responsáveis pela chamada “tessitura do texto”. Texto é um entrelaçamento de enunciados oracionais e não oracionais organizados de acordo com a lógica do autor. Mas esse entrelaçamento não deve ser feito de qualquer jeito, pois um texto, para possibilitar o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 377 Palavras / 2 PáginasData: 27/2/2014 -
Generos Literarios
1. Introdução A forma de escrever um texto literário não possuiu regras fixas, o autor escreve as palavras de um modo em que explore o pensamento dos leitores, que fazem diferentes interpretações, dependendo de seu conhecimento. Dependendo de seu tipo de texto, o escritor pode variar o gênero. Esses gêneros também se subdividem em três, dependendo também de seu texto 2. Conceituação 2.1. Classicismo A história da criação estética no Ocidente desenrolou-se, em grande parte,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.751 Palavras / 40 PáginasData: 28/2/2014 -
PRODUÇÃO TEXTUAL - INDIVIDUAL Tema: Ética Nos Negócios - 3º Semestre
INFORMAÇÕES Para a realização dessa produção textual você deverá analisar a situação da empresa descrita no case O CASO SCHINCARIOL e tomar algumas decisões baseadas na integração dos conteúdos discutidos nas disciplinas desenvolvidas nesse semestre. ATIVIDADE Com base no case da Schincariol e na pesquisa realizada, escreva um texto com o tema: ÉTICA NOS NEGÓCIOS, abordando, no mínimo, os seguintes tópicos: 1. Código de Ética do contador. a. Citar ao menos três itens do capítulo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 504 Palavras / 3 PáginasData: 4/3/2014 -
Relação De Genero
ATPS: Fundamentos Filosóficos da Educação Etapa: 3 Passo: 1 2 e 3 Musica: Mulher Erasmo Carlos Dizem que a mulher é o sexo frágil Mas que mentira absurda Eu que faço parte da rotina de uma delas Sei que a força está com elas Vejam como é forte a que eu conheço Sua sapiência não tem preço Satisfaz meu ego se fingindo submissa Mas no fundo me enfeitiça Quando eu chego em casa à noitinha
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.650 Palavras / 7 PáginasData: 5/3/2014 -
Conceito De Generos
O presente artigo resulta de atividade do Projeto “Rodas de Leitura / Formação de Leitores”, desenvolvida em março de 2010, com alunos de diferentes cursos da UNISUAM – Centro Universitário Augusto Motta, instituição de ensino localizada na cidade do Rio de Janeiro. Tal Projeto, ao ter como matéria-prima o texto literário e como objetivos o aprimoramento da leitura crítica e da análise, bem como o debate em torno da temática dos textos apresentados, entre outros,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 639 Palavras / 3 PáginasData: 6/3/2014 -
LEITURA, ANÁLISE, INTERPRETAÇÃO E SÍNTESE TEXTUAL (LEITURA)
LEITURA, ANÁLISE, INTERPRETAÇÃO E SÍNTESE TEXTUAL (LEITURA) INTRODUÇÃO Os maiores obstáculos do estudo e da aprendizagem, em ciência e filosofia, estão diretamente relacionados com a correspondente dificuldade que o estudante encontra na exata compreensão dos textos teóricos. Habituados à abordagem de textos literários, os estudantes, ao se defrontarem com textos científicos ou filosóficos, encontram dificuldades logo julgadas insuperáveis e que reforçam uma atitude de desânimo e de desencanto, geralmente acompanhada de um juízo de valor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.870 Palavras / 12 PáginasData: 7/3/2014 -
Resumo E Resenha são: Escolher Uma Resposta. A. Textos Que Pertencem Ao Mesmo gênero
Os conceitos de empresa, empresário e empregador são confundidos, muitas vezes. O presente estudo, por meio de pesquisas bibliográficas, apresenta definições de empresa, estabelecimento, empresário, empresário individual, empregador, atividades econômicas civis, além de apontar convergências e divergências entre todos esses conceitos. Resta claro com o trabalho que empresa e estabelecimento comercial são coisas distintas, a primeira se refere ao desempenho de atividades, mediante organização de bens e serviços, e o segundo ao local físico onde
Avaliação:Tamanho do trabalho: 750 Palavras / 3 PáginasData: 8/3/2014 -
Características dos gêneros
Características dos gêneros textuais Gêneros textuais são os conceitos que se aplicam aos diversos textos com características comuns em relação à linguagem e ao conteúdo propriamente dito. O conto é uma obra de ficção. Cria um universo de seres e acontecimentos de ficção, de fantasia ou imaginação. Como todos os textos de ficção, o conto apresenta um narrador, personagens, ponto de vista e enredo. O conto se define pela sua pequena extensão, tem uma estrutura
Avaliação:Tamanho do trabalho: 599 Palavras / 3 PáginasData: 9/3/2014 -
Leitura E Produção Textual
QUESTÃO 1 Analise atentamente os textos abaixo e responda aos questionamentos que vêm em seguida. Texto 1 ... Tira do poder! Bota na prisão!! E você, que é um simples mortal, Levando uma vidinha legal, alguém já te pediu um real? Alguém já te assaltou no sinal? Você acha que as coisas vão mal? Ou você tá satisfeito? Você acha que isso é tudo normal? Você acha que o país não tem jeito? Aqui não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 898 Palavras / 4 PáginasData: 9/3/2014