INTEGRAÇÃO ESCOLA COMUNIDADE Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
7.047 Trabalhos sobre INTEGRAÇÃO ESCOLA COMUNIDADE. Documentos 201 - 225 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
-
RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE
CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 1. - Identificação da Escola Nome: Escola Municipal Agnelo da Silva Braga Endereço: Rua Lessa, bairro Agnelo Braga Cidade: São Félix do Coribe/BA Instituição mantenedora do estabelecimento escolar: Secretaria de educação do município. 2. - Análise Crítica do Ambiente Físico A escola está localizada em uma área de fácil acesso em um dos bairros mais movimentados da cidade, as condições são excelentes, de bom acesso aos alunos, com turnos matutino e vespertino,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 848 Palavras / 4 PáginasData: 7/9/2016 -
Realizar uma Integração entre um Ambiente não Escolar (parque) e uma Escola com Disciplinas transversais
Realizar uma integração entre um ambiente não escolar (parque) e uma escola com disciplinas transversais SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO.................................................................................................4 1.1 TEMA............................................................................................................4 1.2 IMPORTÂNCIA.............................................................................................4 1.3 PROBLEMA...................................................................................................4 1.4 OBJETIVO.....................................................................................................5 1.4.1 Objetivo Geral e Objetivos Específicos......................................................5 1.4.2 JUSTIFICATIVA.........................................................................................6 2 O PARQUE E A ESCOLA EM QUESTÃO.......................................................7 2.1 A Contribuição do Parque para uma aprendizagem significativa dos Alunos.................................................................................................................7 2.1.1 A Contribuição do Parque para a Preservação do Patrimônio.................7 2.1.2 A Contribuição do Parque para a Preservação do Meio Ambiente...........8 2.2
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.297 Palavras / 10 PáginasData: 13/9/2016 -
Manual de Integração - Creche Escola Célia Teixeira Ferracioli
MANUAL DE INTEGRAÇÃO sEJA BEM VINDO À CRECHE PRÉ-ESCOLA CÉLIA TEIXEIRA FERRACIOLI! Neste manual, pretendemos elucidar para vocês todas as informações necessárias para lhe ajudar a estabelecer sua trajetória em nossa querida creche. Cuide de si, dos seus colegas de trabalho e do seu espaço de trabalho! Você está convidado(a) a fazer parte da nossa linda história de ensino aprendizagem e amor a esses pequenos. Contamos com você, com sua paciência, dedicação e carinho. Faça
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.893 Palavras / 16 PáginasData: 8/10/2016 -
RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE
RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE Percebendo a importância do trabalho proposto para nosso futuro como educadores, ficamos entusiasmados e também apreensivos, pois seria nosso primeiro contato crítico com o ambiente escolar. Faríamos uma caracterização da unidade escolar selecionada e da comunidade em que a mesma se insere. Poderíamos colocar em prática as teorias estudadas até então, bem como perceber as nossas aptidões nas observações. Segue abaixo o relato dessa experiência que nos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 929 Palavras / 4 PáginasData: 31/10/2016 -
Integração entre um ambiente não escolar e uma escola
Relatório de Observação de ambientes escolares e não escolares. UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA Disciplina: Prática e Observação de Ensino Curso: Letras Português Turma: 2º semestre – 2013 Polo: Paraguaçu Paulista – SP Aluno: Patrícia Aparecida Giannasi Fiais- RA: 1320281 Trabalho: 1 Índice Introdução página 1 Observação página 2 Ambientes escolares página 2 Ambientes não escolares página 3 INTRODUÇÃO Este trabalho tem o objetivo de transmitir a observação de ambientes educacionais nas imediações do bairro em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.349 Palavras / 10 PáginasData: 8/11/2016 -
INTEGRAÇÃO ENTRE UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR E UMA ESCOLA
UNIVERSIDADE PAULISTA-UNIP PÓLO: ITANHAÉM ALUNO: GISLENE DOS SANTOS ALMEIDA GOMES CURSO: HISTÓRIA PROJETO: INTEGRAÇÃO ENTRE UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR E UMA ESCOLA 1 - INTRODUÇÃO 2 - OBJETIVO 3 - DESENVOLVIMENTO 4 - RESULTADOS 5 - REFERÊNCIA 1-INTRODUÇÃO: A Disciplina de Prática de Ensino : Observação e Projeto, através desta atividade tem como objetivo fazer com que o aluno do curso de licenciatura em História na prática adquira conhecimento e experiência em desenvolver um Projeto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 553 Palavras / 3 PáginasData: 10/11/2016 -
UMA RELAÇÃO ENTRE ESCOLA E COMUNIDADE
http://www.vodulcinaeventos.com.br/img/portfolio/unip.jpg UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PEDAGOGIA ADRIANA MENDES VIEIRA RA: 1433411 PATRÍCIA PAMPIM PANDO RA: 1432790 RUBEN DAVI BENTO FLORES RA: 1434347 TÂNIA REGINA ALVES MENDES RA: 1435284 RELAÇÃO ENTRE A ESCOLA E COMUNIDADE QUAL ÉO PAPEL SOCIAL DA ESCOLA DENTRO DA COMUNIDADE? SANTANA DO LIVRAMENTO - RS 2016 UNIVERSIDADE PAULISTA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ADRIANA MENDES VIEIRA RA: 1433411 PATRÍCIA PAMPIM PANDO RA: 1432790 RUBEN DAVI BENTO FLORES RA: 1434347 TÂNIA REGINA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.945 Palavras / 36 PáginasData: 14/11/2016 -
Projeto e Práticas de Ação Pedagógica “Relação escola e comunidade”
UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO DE PEDAGOGIA Projeto e Práticas de Ação Pedagógica “Relação escola e comunidade” Adriana Mendes Vieira RA 1435284 Patrícia Pampim Pando RA 1432790 Ruben Davi Bento Flores RA 1434347 Tânia Regina Alves Mendes RA 1435284 Santana do Livramento 2016 Adriana Mendes Vieira RA 1435284 Patrícia Pampim Pando RA 1432790 Ruben Davi Bento Flores RA 1434347 Tânia Regina Alves Mendes RA 1435284 Trabalho apresentado pela disciplina de Projetos e Práticas de Ação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 998 Palavras / 4 PáginasData: 14/11/2016 -
INTEGRAÇÃO-COMUNIDADE ANDINA
INTRODUÇÃO Os países latino-americanos formam um espaço singular das demais regiões do globo, tanto em termos políticos, econômicos e culturais. Essa identidade comum, que surge principalmente devido ao processo de colonização aos quais foram submetidos, faz com que, historicamente, sejam propostos modelos de integração regional, a fim de se criar um espaço unificado, seja na forma de uma federação de Estados ou na forma de um bloco político. Porém, ainda que seja inegável as semelhanças
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.607 Palavras / 7 PáginasData: 22/11/2016 -
O ESTUDO DOS FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO E SUA INFLUENCIA NA RELAÇÃO ENTRE COMUNIDADE E ESCOLA
FACULDADE INTERNA CIONAL DE CURITIBA CELIA FRIBEL-433847- 05- 2009 ILSE MARIA SEIDEL NARDI-RU-431463-05-2009 O ESTUDO DOS FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO E SUA INFLUENCIA NA RELAÇÃO ENTRE COMUNIDADE E ESCOLA Fundamentos Psicológicos da educação Fundamentos sócio-antropológicos da educação Pesquisa e prática profissional – relação Escola/comunidade Fundamentos filosóficos da educação. PALMITOS 2011 ________________ FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA CELIA FRIBEL-433847- 05- 2009 ILSE MARIA SEIDEL NARDI-RU-431463-05-2009 O ESTUDO DOS FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO E SUA INFLUENCIA NA RELAÇÃO ENTRE COMUNIDADE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.970 Palavras / 16 PáginasData: 27/11/2016 -
Escola x comunidade
LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO: ESCOLA X COMUNIDADE (PE:IEC) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE ELAINE CHRISTINA PEREIRA ALVES RA: 1503.442 POLO: PIRAJU 2016 * CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA: Escola: EMEIEF Professor Leonel Lowande Mendes Gonçalves Endereço: Rua dos Pedreiros, 51 – COHAB Dr. José Ribeiro Cidade: Piraju Estado: SP CEP: 18.800-000 Telefone: (14) 3351-7094 Instituição mantenedora do estabelecimento escolar: Prefeitura Municipal * ANÁLISE CRÍTICA DO AMBIENTE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.708 Palavras / 7 PáginasData: 14/3/2017 -
Escola, Família e Comunidade
1. Quais as formas de ofensa ao direito de ser pessoa e como evitá-las? São varias as formas de ofensa ao direito de ser pessoa, em relação ao preso é comum o desrespeito, a tortura, a superlotação, sujeira dos presídios, a péssima alimentação, a falta de cuidados de saúde e o desrespeito absoluto a intimidade, também é preciso lembrar as condições de vida e de trabalho onde uma pessoa é obrigada a viver ou trabalhar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 350 Palavras / 2 PáginasData: 5/4/2017 -
RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE
LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS PRÁTICA DE ENSINO: INTERAÇÃO ESCOLA x COMUNICADE POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE ALUNA: Nome: Nathaly Yumie Oshiro RA: 01633987 POLO JAPÃO 2017 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA Escola Nikken Objetivo Província de Mie Ken 〒510-0013 三重県四日市市富士町 8-66 FUJI-CHO 8-66 Tel.: 059-333-3000 Mantenedora: Grupo Nikken / Nikken Engineering Localização no mapa (Google mapas versão 2017) Considerando-se a realidade do brasileiro no Japão, a Escola Nikken fica
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.498 Palavras / 10 PáginasData: 7/4/2017 -
RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE
LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUÊS PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA x COMUNIDADE (PE:IEC) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE Domingos Sávio Ribeiro Mello – RA 1649380 Polo de Mogi Guaçu - SP 2017 ________________ CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 1. Identificação Nome: EMEF “Adélia Caleffi Gerbi” Endereço: Rua José Vaz de Lima, 360 – Bairro Nova Estiva Telefone: (19) 3868-9388 Instituição mantenedora: Prefeitura Municipal de Estiva Gerbi 1. Análise crítica do ambiente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.549 Palavras / 11 PáginasData: 13/4/2017 -
A Comunidade e Escola
UNIP-UNIVERSIDADE PAULISTA Curso de Licenciatura em Matemática NOELY CHUBER GUIONO HERINGER RA: 1205424 Relatório: Caracterização da Escola: E.E. Prof. Carlos Augusto de Pádua Fleury Trabalho1/Parte1 ATIBAIA – SP Abril 2017 02 Caracterização da escola Identificação da Escola: EE Prof. Carlos Augusto de Pádua Fleury; Endereço: Rua João Puga Dias nº 85, Terra Preta-Mairiporã-SP; Tel: (11) 4486-1332; Instituição mantenedora: Estado. Análise Crítica do Ambiente Físico A localização é compatível para o acesso dos estudantes. A direção
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.255 Palavras / 6 PáginasData: 16/4/2017 -
Comunidade e Escola: Caracterização da escola
CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 1. IDENTIFICAÇÃO O Colégio Integrado Ltda- EPP, com sede na Avenida João Arrais Seródio Filho, 320, Estado de São Paulo, no CEP 13617-660, sua instituição mantenedora é Centro Educacional. 2. ANÁLISE CRÍTICA DO AMBIENTE FÍSICO A localização da escola em uma das principais avenidas da cidade facilita a chegada e saída de alunos. A clientela consegue fácil acesso a escola por ambos lados da avenida já que em um acordo com a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.412 Palavras / 6 PáginasData: 17/4/2017 -
RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE
LICENCIATURA EM LETRAS-PORTUGUÊS PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA x COMUNIDADE (PE:IEC) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE SONIA KATIA BARBOZA DE GODOI-RA: 1628785 UNIP-JUNDIAÍ 2017 SONIA KÁTIA BARBOZA DE GODOI RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE Relatório apresentado à Universidade Paulista- UNIP, do curso de Letras-Portugês, como um dos requisitos para obtenção da nota na disciplina Prática de Ensino: Integração Escola x Comunidade. Professora orientadora: Raquel Maia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.313 Palavras / 10 PáginasData: 19/4/2017 -
RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE
LICENCIATURA EM ....................... PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA x COMUNIDADE (PE: IEC) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE Aluno: ............................................................, RA: ................ POLO .................................................. 2017 ________________ ________________ 1. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 1.1. Identificação a) Nome: Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Jardim Sideral; b) Endereço: Rua Satélite, s/n, Bairro: Parque Verde, Município: Belém/PA, CEP: 66351-510; c) Telefone: (91) 3278-2725; d) Instituição mantenedora do estabelecimento escolar: Governo do Estado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.268 Palavras / 6 PáginasData: 22/4/2017 -
RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE
Licenciatura em Matemática Prática de ensino: Integração escola x comunidade (PE:IEC) POSTAGEM: 1: ATIVIDADE 1 RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE Anderson Coradello Gotardo - 1657734 Unip – Guarapari 2017 Caracterização da Escola 1. Identificação 1. Nome: EMEI - Clarionicio Ramalhete 2. Endereço: Rua projetada, Bairro Adalberto S Nader – Guarapari – ES 3. Telefone: (27) 3261-3371 4. Instituição Mantenedora do estabelecimento Escolar: Prefeitura Municipal de Guarapari 1. Análise critica do ambiente físico
Avaliação:Tamanho do trabalho: 660 Palavras / 3 PáginasData: 24/4/2017 -
Projeto Pedagogico de Integração entre uma Escola e um ambiente não escolar.
TAMAR DENISE CARDOSO CAVALCANTE PRATICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO Projeto Pedagogico de Integração entre uma Escola e um ambiente não escolar. Projeto apresentado à Universidade Paulista - UNIP Interativa, do curso de Letras, como um dos requisitos para a obtenção da nota na Disciplina Pratica de Ensino: Observação e Projeto (PE:OP), ministrada pela Profa. Raquel Bokums. VALPARAISO DE GOIAS SUMÁRIO Introdução Objetivos Gerais (conm verbos no infinitivo) Objetivos Especificos Referencial Teorico Apresentar uma revisão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 467 Palavras / 2 PáginasData: 24/4/2017 -
PROJETO PEDAGÓGICO DE INTEGRAÇÃO ENTRE UMA ESCOLA E UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR
LICENCIATURA EM SOCIOLOGIA PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PEOP) POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 PROJETO PEDAGÓGICO DE INTEGRAÇÃO ENTRE UMA ESCOLA E UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR JULIANE DE CASSIA GOIS - RA 1446926 RILKA LUCIA DE JESUS BANDEIRA - RA 1446392 VALERIA FATIMA DE AZEVEDO - RA 1446602 PONTA GROSSA 2014 JULIANE DE CASSIA GOIS - RA 1446926 RILKA LUCIA DE JESUS BANDEIRA - RA 1446392 VALERIA FATIMA DE AZEVEDO - RA 1446602 Projeto Pedagógico
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.274 Palavras / 6 PáginasData: 11/5/2017 -
Interação escola e Comunidade
É preciso participar da vida escolar dos filhos e da escola. A contínua colaboração entre escola e os pais faz com que se tornem parceiros no processo educacional. A falta de comunicação entre a escola e os pais leva ao comprometimento do sucesso escolar (CODY; SIQUEIRA, 1997, p. 15).É preciso participar da vida escolar dos filhos e da escola. A contínua colaboração entre escola e os pais faz com que se tornem parceiros no processo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 14.497 Palavras / 58 PáginasData: 20/5/2017 -
Caracterização da Escola e Comunidade
Caracterização da Escola e da Comunidade O relatório foi construído a partir das visitas realizadas à Escola Estadual Cândido Portinari. Em conversa com o diretor da unidade tivemos a oportunidade de conhecer o aspecto escolar físico da instituição e como está sendo o funcionamento. A Escola Estadual Cândido Portinari é uma instituição do Estado e mantida pelo Estado também, foi criada pelo decreto 2.849/01 de 31 de Maio de 2001. A unidade Escolar oferta a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 669 Palavras / 3 PáginasData: 20/5/2017 -
Quais são os principais obstáculos que impedem a articulação da escola com a comunidade em que está inserida?
Quais são os principais obstáculos que impedem a articulação da escola com a comunidade em que está inserida? R;decidir sobre aspectos administrativos, financeiros e pedagogicos. Como tambem com muitas vezes as escola se apresenta como um ambiente cansativo muito rotia sem novidade predominando da vida intelectual ,o raciocinio e a logica que ,via de regra ,deixam de fora o sentimentos emoções Como promover ações de extensão que se aproximem de um currículo que atendam
Avaliação:Tamanho do trabalho: 488 Palavras / 2 PáginasData: 21/5/2017 -
RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE
http://www.sepi.unip.br/img/logo.jpg LICENCIATURA EM matemática PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA x COMUNIDADE (PE: IEC) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE Nayslane de Souza Almeida 1519520 Jose Tiago Alves de lima 1542655 Uruaçu 2016 1. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 1. Identificação Colégio estadual Geralda Andrade Martins (CEGAM) Endereço; Avenida Dona Lucia Lourençoni, 156 centro, Itapaci-go. Telefone: (62) 3361-1701 Instituição mantenedora: governo do estado do Goiás 1. Analise critica do ambiente físico *
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.443 Palavras / 10 PáginasData: 19/6/2017