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Integração Comunidade Escola Trabalhos escolares e artigos acadêmicos

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7.041 Trabalhos sobre Integração Comunidade Escola. Documentos 201 - 225 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)

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Última atualização: 1/4/2015
  • Projeto integraçao escola

    Projeto integraçao escola

    UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP RICARDO APDO GONÇALVES DA SILVA: 1504878 POLO: ARCOS PROJETO INTEGRAÇÃO ESCOLA E COMUNIDADE ARCOS/MG NOVEMBRO/2016 RICARDO APARECIDO GONÇALVES DA SILVA PROJETO INTEGRAÇÃO ESCOLA E COMUNIDADE “Projeto apresentado à Universidade Paulista – UNIP, do curso de Licenciatura Geografia , como um dos requisitos para obtenção da nota na disciplina Prática de ensino: Observação e Projeto. ARCOS/MG NOVEMBRO/2016 Sumário 1. INTRODUÇÃO 2. OBJETIVO 3. JUSTIFICATIVA 4. CRONOGRAMA DE APLICAÇÃO DO PROJETO 5. RESULTADOS

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    Tamanho do trabalho: 1.541 Palavras / 7 Páginas
    Data: 20/11/2016 Por: ricopains
  • O ESTUDO DOS FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO E SUA INFLUENCIA NA RELAÇÃO ENTRE COMUNIDADE E ESCOLA

    O ESTUDO DOS FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO E SUA INFLUENCIA NA RELAÇÃO ENTRE COMUNIDADE E ESCOLA

    FACULDADE INTERNA CIONAL DE CURITIBA CELIA FRIBEL-433847- 05- 2009 ILSE MARIA SEIDEL NARDI-RU-431463-05-2009 O ESTUDO DOS FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO E SUA INFLUENCIA NA RELAÇÃO ENTRE COMUNIDADE E ESCOLA Fundamentos Psicológicos da educação Fundamentos sócio-antropológicos da educação Pesquisa e prática profissional – relação Escola/comunidade Fundamentos filosóficos da educação. PALMITOS 2011 ________________ FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA CELIA FRIBEL-433847- 05- 2009 ILSE MARIA SEIDEL NARDI-RU-431463-05-2009 O ESTUDO DOS FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO E SUA INFLUENCIA NA RELAÇÃO ENTRE COMUNIDADE

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 3.970 Palavras / 16 Páginas
    Data: 27/11/2016 Por: seidelnardi
  • Escola x comunidade

    Escola x comunidade

    LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO: ESCOLA X COMUNIDADE (PE:IEC) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE ELAINE CHRISTINA PEREIRA ALVES RA: 1503.442 POLO: PIRAJU 2016 * CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA: Escola: EMEIEF Professor Leonel Lowande Mendes Gonçalves Endereço: Rua dos Pedreiros, 51 – COHAB Dr. José Ribeiro Cidade: Piraju Estado: SP CEP: 18.800-000 Telefone: (14) 3351-7094 Instituição mantenedora do estabelecimento escolar: Prefeitura Municipal * ANÁLISE CRÍTICA DO AMBIENTE

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    Tamanho do trabalho: 1.708 Palavras / 7 Páginas
    Data: 14/3/2017 Por: vanderleypiraju
  • Escola, Família e Comunidade

    Escola, Família e Comunidade

    1. Quais as formas de ofensa ao direito de ser pessoa e como evitá-las? São varias as formas de ofensa ao direito de ser pessoa, em relação ao preso é comum o desrespeito, a tortura, a superlotação, sujeira dos presídios, a péssima alimentação, a falta de cuidados de saúde e o desrespeito absoluto a intimidade, também é preciso lembrar as condições de vida e de trabalho onde uma pessoa é obrigada a viver ou trabalhar

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 350 Palavras / 2 Páginas
    Data: 5/4/2017 Por: Saraekaren
  • RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE

    RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE

    LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS PRÁTICA DE ENSINO: INTERAÇÃO ESCOLA x COMUNICADE POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE ALUNA: Nome: Nathaly Yumie Oshiro RA: 01633987 POLO JAPÃO 2017 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA Escola Nikken Objetivo Província de Mie Ken 〒510-0013 三重県四日市市富士町 8-66 FUJI-CHO 8-66 Tel.: 059-333-3000 Mantenedora: Grupo Nikken / Nikken Engineering Localização no mapa (Google mapas versão 2017) Considerando-se a realidade do brasileiro no Japão, a Escola Nikken fica

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 2.498 Palavras / 10 Páginas
    Data: 7/4/2017 Por: Nathaly Yumie Oshiro
  • RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE

    RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE

    LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUÊS PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA x COMUNIDADE (PE:IEC) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE Domingos Sávio Ribeiro Mello – RA 1649380 Polo de Mogi Guaçu - SP 2017 ________________ CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 1. Identificação Nome: EMEF “Adélia Caleffi Gerbi” Endereço: Rua José Vaz de Lima, 360 – Bairro Nova Estiva Telefone: (19) 3868-9388 Instituição mantenedora: Prefeitura Municipal de Estiva Gerbi 1. Análise crítica do ambiente

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    Tamanho do trabalho: 2.549 Palavras / 11 Páginas
    Data: 13/4/2017 Por: REGINAMB
  • A Comunidade e Escola

    A Comunidade e Escola

    UNIP-UNIVERSIDADE PAULISTA Curso de Licenciatura em Matemática NOELY CHUBER GUIONO HERINGER RA: 1205424 Relatório: Caracterização da Escola: E.E. Prof. Carlos Augusto de Pádua Fleury Trabalho1/Parte1 ATIBAIA – SP Abril 2017 02 Caracterização da escola Identificação da Escola: EE Prof. Carlos Augusto de Pádua Fleury; Endereço: Rua João Puga Dias nº 85, Terra Preta-Mairiporã-SP; Tel: (11) 4486-1332; Instituição mantenedora: Estado. Análise Crítica do Ambiente Físico A localização é compatível para o acesso dos estudantes. A direção

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    Tamanho do trabalho: 1.255 Palavras / 6 Páginas
    Data: 16/4/2017 Por: 43noelychuber
  • Comunidade e Escola: Caracterização da escola

    Comunidade e Escola: Caracterização da escola

    CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 1. IDENTIFICAÇÃO O Colégio Integrado Ltda- EPP, com sede na Avenida João Arrais Seródio Filho, 320, Estado de São Paulo, no CEP 13617-660, sua instituição mantenedora é Centro Educacional. 2. ANÁLISE CRÍTICA DO AMBIENTE FÍSICO A localização da escola em uma das principais avenidas da cidade facilita a chegada e saída de alunos. A clientela consegue fácil acesso a escola por ambos lados da avenida já que em um acordo com a

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    Tamanho do trabalho: 1.412 Palavras / 6 Páginas
    Data: 17/4/2017 Por: Gabi Frudelles
  • RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE

    RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE

    LICENCIATURA EM LETRAS-PORTUGUÊS PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA x COMUNIDADE (PE:IEC) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE SONIA KATIA BARBOZA DE GODOI-RA: 1628785 UNIP-JUNDIAÍ 2017 SONIA KÁTIA BARBOZA DE GODOI RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE Relatório apresentado à Universidade Paulista- UNIP, do curso de Letras-Portugês, como um dos requisitos para obtenção da nota na disciplina Prática de Ensino: Integração Escola x Comunidade. Professora orientadora: Raquel Maia

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 2.313 Palavras / 10 Páginas
    Data: 19/4/2017 Por: soka
  • RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE

    RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE

    LICENCIATURA EM ....................... PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA x COMUNIDADE (PE: IEC) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE Aluno: ............................................................, RA: ................ POLO .................................................. 2017 ________________ ________________ 1. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 1.1. Identificação a) Nome: Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Jardim Sideral; b) Endereço: Rua Satélite, s/n, Bairro: Parque Verde, Município: Belém/PA, CEP: 66351-510; c) Telefone: (91) 3278-2725; d) Instituição mantenedora do estabelecimento escolar: Governo do Estado

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    Tamanho do trabalho: 1.268 Palavras / 6 Páginas
    Data: 22/4/2017 Por: guguedu
  • RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE

    RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE

    Licenciatura em Matemática Prática de ensino: Integração escola x comunidade (PE:IEC) POSTAGEM: 1: ATIVIDADE 1 RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE Anderson Coradello Gotardo - 1657734 Unip – Guarapari 2017 Caracterização da Escola 1. Identificação 1. Nome: EMEI - Clarionicio Ramalhete 2. Endereço: Rua projetada, Bairro Adalberto S Nader – Guarapari – ES 3. Telefone: (27) 3261-3371 4. Instituição Mantenedora do estabelecimento Escolar: Prefeitura Municipal de Guarapari 1. Análise critica do ambiente físico

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    Tamanho do trabalho: 660 Palavras / 3 Páginas
    Data: 24/4/2017 Por: andersiiun
  • Projeto Pedagogico de Integração entre uma Escola e um ambiente não escolar.

    Projeto Pedagogico de Integração entre uma Escola e um ambiente não escolar.

    TAMAR DENISE CARDOSO CAVALCANTE PRATICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO Projeto Pedagogico de Integração entre uma Escola e um ambiente não escolar. Projeto apresentado à Universidade Paulista - UNIP Interativa, do curso de Letras, como um dos requisitos para a obtenção da nota na Disciplina Pratica de Ensino: Observação e Projeto (PE:OP), ministrada pela Profa. Raquel Bokums. VALPARAISO DE GOIAS SUMÁRIO Introdução Objetivos Gerais (conm verbos no infinitivo) Objetivos Especificos Referencial Teorico Apresentar uma revisão

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    Tamanho do trabalho: 467 Palavras / 2 Páginas
    Data: 24/4/2017 Por: DeniseKellner
  • PROJETO PEDAGÓGICO DE INTEGRAÇÃO ENTRE UMA ESCOLA E UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR

    PROJETO PEDAGÓGICO DE INTEGRAÇÃO ENTRE UMA ESCOLA E UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR

    LICENCIATURA EM SOCIOLOGIA PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PEOP) POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 PROJETO PEDAGÓGICO DE INTEGRAÇÃO ENTRE UMA ESCOLA E UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR JULIANE DE CASSIA GOIS - RA 1446926 RILKA LUCIA DE JESUS BANDEIRA - RA 1446392 VALERIA FATIMA DE AZEVEDO - RA 1446602 PONTA GROSSA 2014 JULIANE DE CASSIA GOIS - RA 1446926 RILKA LUCIA DE JESUS BANDEIRA - RA 1446392 VALERIA FATIMA DE AZEVEDO - RA 1446602 Projeto Pedagógico

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    Tamanho do trabalho: 1.274 Palavras / 6 Páginas
    Data: 11/5/2017 Por: AKLIR
  • Interação escola e Comunidade

    Interação escola e Comunidade

    É preciso participar da vida escolar dos filhos e da escola. A contínua colaboração entre escola e os pais faz com que se tornem parceiros no processo educacional. A falta de comunicação entre a escola e os pais leva ao comprometimento do sucesso escolar (CODY; SIQUEIRA, 1997, p. 15).É preciso participar da vida escolar dos filhos e da escola. A contínua colaboração entre escola e os pais faz com que se tornem parceiros no processo

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    Tamanho do trabalho: 14.497 Palavras / 58 Páginas
    Data: 20/5/2017 Por: Cleiton Rodrigo Coelho dos Santos
  • Caracterização da Escola e Comunidade

    Caracterização da Escola e Comunidade

    Caracterização da Escola e da Comunidade O relatório foi construído a partir das visitas realizadas à Escola Estadual Cândido Portinari. Em conversa com o diretor da unidade tivemos a oportunidade de conhecer o aspecto escolar físico da instituição e como está sendo o funcionamento. A Escola Estadual Cândido Portinari é uma instituição do Estado e mantida pelo Estado também, foi criada pelo decreto 2.849/01 de 31 de Maio de 2001. A unidade Escolar oferta a

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    Tamanho do trabalho: 669 Palavras / 3 Páginas
    Data: 20/5/2017 Por: tamyra
  • Quais são os principais obstáculos que impedem a articulação da escola com a comunidade em que está inserida?

    Quais são os principais obstáculos que impedem a articulação da escola com a comunidade em que está inserida?

    Quais são os principais obstáculos que impedem a articulação da escola com a comunidade em que está inserida? R;decidir sobre aspectos administrativos, financeiros e pedagogicos. Como tambem com muitas vezes as escola se apresenta como um ambiente cansativo muito rotia sem novidade predominando da vida intelectual ,o raciocinio e a logica que ,via de regra ,deixam de fora o sentimentos emoções Como promover ações de extensão que se aproximem de um currículo que atendam

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    Tamanho do trabalho: 488 Palavras / 2 Páginas
    Data: 21/5/2017 Por: theeh
  • RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE

    RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE

    http://www.sepi.unip.br/img/logo.jpg LICENCIATURA EM matemática PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA x COMUNIDADE (PE: IEC) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE Nayslane de Souza Almeida 1519520 Jose Tiago Alves de lima 1542655 Uruaçu 2016 1. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 1. Identificação Colégio estadual Geralda Andrade Martins (CEGAM) Endereço; Avenida Dona Lucia Lourençoni, 156 centro, Itapaci-go. Telefone: (62) 3361-1701 Instituição mantenedora: governo do estado do Goiás 1. Analise critica do ambiente físico *

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    Tamanho do trabalho: 2.443 Palavras / 10 Páginas
    Data: 19/6/2017 Por: nayslane
  • Campanha Nacional de Escolas da Comunidade

    Campanha Nacional de Escolas da Comunidade

    NOME DO ALUNO TÍTULO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO: subtítulo, se existir. Unaí – MG Mês / ano ________________ Campanha Nacional de Escolas da Comunidade Faculdade CNEC Unaí (nome do curso) TÍTULO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO: subtítulo, se existir. Trabalho de conclusão de curso apresentado a Faculdade CNEC Unaí como requisito parcial à obtenção do título de Bacharel em ....................................... Professor Orientador: Título, nome completo Unaí – MG Mês / ano ________________

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    Tamanho do trabalho: 4.999 Palavras / 20 Páginas
    Data: 7/9/2017 Por: Wallerson30
  • A CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E COMUNIDADE

    A CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E COMUNIDADE

    [Digite texto][Digite texto][Digite texto] UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP LICENCIATURA EM LETRAS POSTAGEM 3: EXAME (ATIVIDADE 1 + ATIVIDADE 2) RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE + PROJETO DE INTEGRAÇÃO ENTRE A ESCOLA E A COMUNIDADE Aluna: Sirlei Abadia de Carvalho – RA: 1618711 POLO São Sebastião do Paraíso – MG 2017 Aluna: Sirlei Abadia de Carvalho – RA: 1618711 PROJETO APRESENTADO À UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP, DO CURSO DE LETRAS PORTUGUÊS INGLÊS, COMO

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    Tamanho do trabalho: 3.438 Palavras / 14 Páginas
    Data: 2/11/2017 Por: sirlei2603
  • RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE

    RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE

    LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA x COMUNIDADE (PE:IEC) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE Luciene Leão Pereira da Costa- RA 1630569 LIVRAMENTO DE NOSSA SENHORA- BA 2017 SUMÁRIO 1.CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA..........................................................................2 1.1 Identificação.....................................................................................................2 1.2 Análise crítica do ambiente físico..................................................................2 1.2.1.Quanto à utilização da biblioteca, do laboratório ou de outras dependências....................................................................................................2 1.3Características da gestão escolar...................................................................3 1.4 Organização administrativa e pedagógica....................................................4 1.5 Outras atividades desenvolvidas pela escola..............................................6

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    Tamanho do trabalho: 1.789 Palavras / 8 Páginas
    Data: 12/12/2017 Por: luciene828
  • A ESCOLA E COMUNIDADE, UMA PARCERIA QUE DEU CERTO

    A ESCOLA E COMUNIDADE, UMA PARCERIA QUE DEU CERTO

    ESCOLA E COMUNIDADE, UMA PARCERIA QUE DEU CERTO Acadêmicos Jheniffer Varela Juliana Bitencourt da Silveira Renata Aparecida Mortari Medeiros da Silva Professor-Paulo da Silva Ribeiro Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED1623) – Prática interdisciplinar III 20/10/2017 RESUMO O conceito de que forma as famílias estão estruturadas mudou muito nos últimos anos, não temos mais um único padrão de família, e sim uma variedade. Mas independente das mudanças ainda continua sendo

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    Tamanho do trabalho: 7.528 Palavras / 31 Páginas
    Data: 4/4/2018 Por: jheniiffer
  • RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO: ESCOLA E COMUNIDADE

    RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO: ESCOLA E COMUNIDADE

    UNIP INTERATIVA – UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS (PORTUGUES/INGLES) PRATICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA X COMUNIDADE POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATORIO DE CARACTERIZAÇÃO: ESCOLA E COMUNIDADE NATHALIA PAGANELLI RA: 1700547 SÃO BERNARDO DO CAMPOS 2018 1. INTRODUÇÃO Este relatório foi feito em uma escola de educação pública, estadual, na qual é muito reconhecida na comunidade em que atua e no brasil. Já foi eleita no prêmio de Gestão escolar como 2º melhor escola

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    Tamanho do trabalho: 2.313 Palavras / 10 Páginas
    Data: 9/4/2018 Por: Nathalia Paganelli
  • RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE

    RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE

    LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA X COMUNIDADE (PE: IEC) POSTAGEM 1: ATIVIDADE RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE Nome: GRAZIANE DIAS RA:13230 MARIA COLARES RA: 17057 Polo: ALMENARA Ano: 2017 ________________ CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 1. Escola Estadual Clemente da Rocha Bandeira Rua Beira Rio n° 291 (033) 37471022 Escola.185451@educação.mg.gov.br Etapas de Ensino * Ensino Fundamental * Ensino Fundamental - Anos Finais * Ensino Médio * Ensino Médio * Ensino Médio

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    Tamanho do trabalho: 775 Palavras / 4 Páginas
    Data: 10/4/2018 Por: Grazitita
  • RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE

    RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE

    CURSO DE SOCIOLOGIA PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO X COMUNIDADE POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE Sérgio Ambrózio da Silva RA 1766548 Polo Maceió – Alagoas 2018 Sumário 1 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA…………………………………………………………..3 1.1 Identificação……………………………………………………………………………….....3 1.2 Análise crítica do ambiente físico…………………………………………………….…..3 1.2.1 Quanto à utilização da biblioteca, do laboratório ou de outras dependências...4 1.3 Características da gestão escolar………………………………………………………...4 1.4 Organização administrativa e pedagógica……………………………………………....5 1.5 Outras atividades desenvolvidas pela escola..………………………………………....7 1.6 levantamento

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    Tamanho do trabalho: 1.536 Palavras / 7 Páginas
    Data: 13/4/2018 Por: Eros Eros
  • RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE

    RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE

    C:\Users\Anita\Desktop\download.jpg LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA COMUNIDADE (PE:IEC) Postagem 1: Atividade 1 RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE ANITA SILVA DE SOUZA – RA 1702564 PÓLO GUANAMBI 2018 ________________ SUMÁRIO CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA....................................................................... 2 1 IDENTIFICAÇÃO......................................................................................... 2 2 ANÁLISE DO AMBIENTE FÍSICO............................................................... 2 3 CARACTERÍSTICAS DA GESTÃO ESCOLAR........................................... 3 4 ORGANIZAÇÃO ADMINISTRATIVA E PEDAGÓGICA.............................. 4 5 OUTRAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS PELA ESCOLA...................... 6 6 LEVANTAMENTO DAS EXPECTATIVAS DOS ALUNOS EM RELAÇÃO

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    Tamanho do trabalho: 1.967 Palavras / 8 Páginas
    Data: 16/4/2018 Por: Anitarian

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