Integração Comunidade Escola Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE
LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA X COMUNIDADE ( PE:IEC ) POSTAGEM 1 : ATIVIDADE 1 RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE BREEANA SABRYNNA CARLOS TORRES RA : 1766711 APODI 2018 RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE 1 IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA * Nome: Escola Municipal Francisco Targino da Costa * Endereço: Rua Principal, S/N ,59700-000 * Telefone: (84)3333-1069 * Instituição mantedora do estabelecimento escolar: Somente a Prefeitura Municipal de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.339 Palavras / 10 PáginasData: 17/4/2018 -
RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE
LICENCIATURA EM FÍSICA PRÁTICA DE ENSINO: ESCOLA X COMUNIDADE (PE:IEC) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE Polo Vila Velha 2018 1 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 1. Identificação a) Nome: EEEFM PADRE HUMBERTO PIACENTE b) Endereço: Rua Ana Siqueira, Alecrim, Vila Velha – ES. CEP: 29117-310 c) Telefone: (027) 3359-3156 // 3326-5479 d) Instituição mantenedora do estabelecimento escolar: Secretaria de Educação do Estado do Espírito Santo 2. Análise crítica do ambiente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.011 Palavras / 13 PáginasData: 21/4/2018 -
PROJETO PEDAGÓGICO DE INTEGRAÇÃO DE UMA ESCOLA E UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR
UNIP- UNIVERSIDADE PAULISTANA INTERATIVA LITERATURA EM LETRAS PORTUGUES ESPANHOL PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP) POSTAGEM 3: ATIVIDADE 1 E 2 RELATO DE OBSERVAÇÃO PROJETO PEDAGÓGICO DE INTEGRAÇÃO DE UMA ESCOLA E UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR VANESSA PAOLA RONQUILLO PINEDA 1406569 MOGI DAS CRUZES 2017 Vanessa Paola Ronquillo Pineda RELATO DE OBSERVAÇÃO PROJETO PEDAGÓGICO DE INTEGRAÇÃO DE UMA ESCOLA E UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR DA DICIPLINA PRÁTICA DE ENSINO: Observação e Projeto. Trabalho elaborado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.202 Palavras / 9 PáginasData: 23/4/2018 -
PROJETO PEDAGÓGICO E RELAÇÃO ESCOLA, FAMÍLIA E COMUNIDADE
CURSO DE PEDAGOGIA 2018 DISCIPLINA –PRÁTICA PEDAGÓGICA I ROTEIRO DE INSERÇÃO NA REALIDADE ESCOLAR[1] Professora Doutoranda: Cristiane Aparecida Woytichoski de Santa Clara Eixo – Escola 17horas/Escola da Educação Infantil (12 horas de inserção no campo da Escola da Educação Infantil) Questões Norteadoras por temáticas: * Projeto Pedagógico e Relação Escola, Família e Comunidade * Currículo e Organização do Trabalho Pedagógico * O Espaço da Sala de Aula na Educação Infantil Para acesso às informações relacionadas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.210 Palavras / 5 PáginasData: 24/4/2018 -
RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE
[Digite texto][Digite texto][Digite texto] UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP LICENCIATURA EM LETRAS PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA x COMUNIDADE (PE:IEC) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE Aluna: Sirlei Abadia de Carvalho – RA: 1618711 POLO São Sebastião do Paraíso – MG 2017 TRABALHO DE GRUPO (LETRA PORTUGUES/INGLÊS) APRESENTADO À UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE Professor (a) Orientador (a) :
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.752 Palavras / 8 PáginasData: 25/4/2018 -
RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE
LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS PRÁTICA DE ENSINO: REFLEXÕES (PE:Refl) POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 RELATÓRIO SOBRE A DIMENSÃO PRÁTICA DO CURSO Celina de Almeida Lamas (RA 1538427) Polo Centro 2017 RELATÓRIO SOBRE A DIMENSÃO PRÁTICA DO CURSO A prática é essencial para a formação de um bom profissional. No decorrer de atividades práticas durante o curso, o conteúdo estudado pode ser criticado e refletido através da observação e vivência do ambiente de trabalho e atuação de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 612 Palavras / 3 PáginasData: 27/4/2018 -
RELATÓRIO DA CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE
LICENCIATURA EM LETRAS/INGLES PRATICA DE ENSINO: INTEGRAÇAO ESCOLA X COMUNIDADE (PE: IEC) POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 RELATORIO DA CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE Josirley Vidal Soares/ RA 15179 Polo: Guarapari/ Espirito Santo. ________________ Sumário 1 Caracterização da escola........................................................... 3 1. Identificaçao..............................................................................3 2. Analise crítica do ambiente físico............................................3 1. Quanto a utilização da biblioteca, do laboratório e de Outras dependências..........................................................................3 1. Característica da gestão escolar...............................................4 2. Organização administrativa e pedagógica..............................4 3. Outras atividades desenvolvidas pela
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.643 Palavras / 7 PáginasData: 27/4/2018 -
A Participação da Comunidade na Implementação do Currículo Local no Processo de Ensino e Aprendizagem - Caso da Escola
Isabel Raul Mbingano Participação da Comunidade na Implementação do Currículo Local no Processo de Ensino e Aprendizagem - Caso da Escola Primária do 1° e 2° Graus de Chitetemane, Distrito de Vilankulo, 2016 - 2017 Licenciatura em Administração e Gestão da Educação Universidade Pedagógica Massinga 2018 Isabel Raul Mbingano Participação da Comunidade na Implementação do Currículo Local no Processo de Ensino e Aprendizagem - Caso da Escola Primária do 1° e 2° Graus de Chitetemane,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 20.268 Palavras / 82 PáginasData: 16/6/2018 -
RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE
LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA X COMUNIDADE (PE:IEC) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE Vivian Sheila Elizabeth da Cunha Aschermann Correa RA 1603761 Polo Butantã 2017 1. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 1. Identificação Colégio Horizontes, situado à Rua Fidalga, 548 - Vila Madalena, 05432-000, Telefone: (11) 3081-0888. A Instituição mantenedora do estabelecimento é o Grupo A, rede educacional fundada em 1981, com cinco escolas na cidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.989 Palavras / 16 PáginasData: 8/10/2018 -
Projeto Escola Comunidade
1 Introdução O artigo ¬1º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) apresenta a educação da seguinte forma: A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais. Para o professor Imídeo Giuseppe Nérici, a educação deve levar o indivíduo a atuar na realidade, porque é dela
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.797 Palavras / 8 PáginasData: 12/11/2018 -
INTEGRAÇÃO X INCLUSÃO: Escola de qualidade para todos
UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES CURSO NORMAL SUPERIOR INTEGRAÇÃO X INCLUSÃO: Escola de qualidade para todos LAJE DO MURIAÉ 2004 RESUMO Educação inclusiva é uma maneira nova da gente se ver, ver os outros, ver a Educação. Mais do que criar condições para os deficientes, a inclusão é um desafio que implica mudar a escola como um todo, no projeto pedagógico, na postura diante dos alunos, na filosofia. Os delegados da Conferência Mundial de Educação Especial, representando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.332 Palavras / 38 PáginasData: 6/12/2018 -
SERVIÇO SOCIAL NA EDUCAÇÃO: A atuação do Assistente Social na relação família-escola-comunidade
http://www.rafaoliveira.com.br/logo_unitins.JPG FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DO TOCANTINS O SERVIÇO SOCIAL NA EDUCAÇÃO: A atuação do Assistente Social na relação família-escola-comunidade Santo Amaro 2011 CYNTHIA SENA DE SOUZA CERQUEIRA KARILYNE NAZARETH FRANÇA DE MENEZES BEZERRA KARYANE GUIMARÃES DA CRUZ SILVA O SERVIÇO SOCIAL NA EDUCAÇÃO: A atuação do Assistente Social na relação família-escola-comunidade Artigo apresentado a Fundação Universidade do Tocantins como requisito final para a obtenção do título de Assistente Social . ORIENTADOR: Margarida Anjos Lopes Santo Amaro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.557 Palavras / 15 PáginasData: 27/12/2018 -
A FAMÍLIA E A ESCOLA: A IMPORTÂNCIA DA INTEGRAÇÃO
A FAMÍLIA E A ESCOLA: A IMPORTÂNCIA DA INTEGRAÇÃO Resumo: O presente trabalho tem como objetivo aprofundar discussões referentes à importância da integração escola-família no processo pedagógico. As metodologias utilizadas foram a pesquisa bibliográfica e a observação direta, nas quais procuraram compreender como que a escola e a família possibilitam a construção de uma educação democrática tendo como promoção a autonomia e a cidadania. Para tanto, faz-se necessário compreender que a colaboração entre os pais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.191 Palavras / 17 PáginasData: 15/1/2019 -
ALUNO SURDO NA ESCOLA REGULAR: INCLUSÃO OU INTEGRAÇÃO?
SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL 1. INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE MATO GROSSO - CAMPUS JUÍNA DEPARTAMENTO DE ENSINO CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA FABIANO HILÁRIO RAMIRES ALUNO SURDO NA ESCOLA REGULAR: INCLUSÃO OU INTEGRAÇÃO? JUÍNA – MATO GROSSO 2017 FABIANO HILÁRIO RAMIRES ALUNO SURDO NA ESCOLA REGULAR: INCLUSÃO OU INTEGRAÇÃO? Monografia apresentada ao Curso de Licenciatura Plena em Matemática do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso – Campus
Avaliação:Tamanho do trabalho: 11.751 Palavras / 48 PáginasData: 30/4/2019 -
Pratica de Ensino Caracterização Escola x Comunidade + Projeto
Pratica de Ensino Caracterização Escola x Comunidade + Projeto A Escola Estadual Tancredo Neves se encontra bem localizada ,pois, de fácil acesso na comunidade, os alunos matriculados todos moram nas a proximidades da referida escola .A maioria dos alunos utilizam como meio transporte a bicicleta e o restante vão de pé . A escola Estadual Tancredo Neves é construída de dois blocos institucional feito de alvenaria mas é uma estrutura bastante aconchegante para os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 549 Palavras / 3 PáginasData: 8/5/2019 -
RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E COMUNIDADE
LICENCIATURA EM LETRAS - PORTUGUÊS E INGLÊS PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA X COMUNIDADE (PE: IEC) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E COMUNIDADE LAÍS NASCIMENTO RA:1872916 POUSO ALEGRE 2019 Sumário 1. Identificação.....................................................................................................3 2. Analise crítica do ambiente físico...................................................................3 1. Quanto a utilização da biblioteca, do laboratório ou de outras dependências................................................................................................3 1. Caracterização da gestão escolar....................................................................4 2. Organização administrativa e pedagógica.....................................................5 3. Outras atividades desenvolvidas pela escola..................................................7 4. Levantamento das expectativas dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.583 Palavras / 7 PáginasData: 11/5/2019 -
PORTFÓLIO PROGRAMA DE INTEGRAÇÃO SAÚDE COMUNIDADE ATIVIDADE FÍSICA LAR ESPERANÇA
Resultado de imagem para uniritter PORTFÓLIO PROGRAMA DE INTEGRAÇÃO SAÚDE COMUNIDADE ATIVIDADE FÍSICA LAR ESPERANÇA Nome: PAULO JOSÉ CARRION ROCHA Turma: TARDE Professor: IGOR MIRANDA PORTO ALEGRE 2018/2 ________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 REVISÃO BIBLIOGRÁFICA 4 3 MAPEAMENTO / OBSERVAÇÃO 6 4 PONTOS CHAVES 8 5 PLANEJAMENTO 9 6 HIPÓTESES 10 7 APLICAÇÃO DA ATIVIDADE 11 8 PONTOS POSITIVOS E NEGATIVOS 12 9 CONCLUSÃO 13 REFERÊNCIAS 14 ANEXO.......................................................................................................................15 ________________ 1. INTRODUÇÃO Este portfólio tem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.571 Palavras / 11 PáginasData: 28/5/2019 -
DIRETORIA DE RELAÇÕES EMPRESARIAIS E COMUNITÁRIAS COORDENAÇÃO DE INTEGRAÇÃO ESCOLA-EMPRESA
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO AMAZONAS CAMPUS MANAUS CENTRO DIRETORIA DE RELAÇÕES EMPRESARIAIS E COMUNITÁRIAS COORDENAÇÃO DE INTEGRAÇÃO ESCOLA-EMPRESA Diego de Andrade Costa RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO Manaus 2019 Diego de Andrade Costa RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO Relatório Final de Estágio apresentado ao Curso de Engenharia Mecânica do Campus Manaus Centro do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas como requisito final para obtenção do Diploma de Graduação. Matrícula na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.469 Palavras / 10 PáginasData: 8/7/2019 -
RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE
Resultado de imagem para logotipo da unip ead LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA x COMUNIDADE (PE:IEC) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE Adília de Araújo Custodio RA: 1945497 Celimara Pinto dos Santos RA: 1923742 Liliane dos Santos Tibúrcio Freitas RA: 1940524 Patrícia Adriana Correia Colombek RA: 1887492 São Gabriel da Palha/ES 2019 Para elaboração do Relatório de Caracterização da Escola e da Comunidade, entramos em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.884 Palavras / 12 PáginasData: 12/9/2019 -
PROJETO ESCOLA COMUNIDADE
LICENCIATURA EM HISTÓRIA PRÁTICA DE ENSINO PROJETO – UM OLHAR ATRAVES DA ESCOLA INTEGRANTES João Eduardo Silva RA 1431178 Daniel Francisco Ricci RA 1440514 Joanilde Soares de Araújo RA 1423919 Rui Antônio Filho RA 1445254 POLO SANTO ANDRÉ MARÇO 2015 INTEGRANTES João Eduardo Silva RA 1431178 Rui Antônio Filho RA 1445254 PROJETO – UM OLHAR ATRAVES DA ESCOLA FRANCO DA ROCHA S.P MARÇO 2015 Projeto apresentado á Universidade Paulista-Unip Do curso de história, como um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.936 Palavras / 8 PáginasData: 25/10/2019 -
OS DESAFIOS DA INTEGRAÇÃO ENTRE FAMÍLIA E ESCOLA
CÁTIA DOS SANTOS BARBOSA R.A. 3601633006 GESTÃO ESCOLAR OS DESAFIOS DA INTEGRAÇÃO ENTRE FAMÍLIA E ESCOLA RIO DE JANEIRO 2019 GESTÃO ESCOLAR OS DESAFIOS DA INTEGRAÇÃO ENTRE FAMÍLIA E ESCOLA PROJETO DE PESQUISA Á ANHANGUERA-UNIDERP, COMO REQUISITO PARCIAL PARA O APROVEITAMENTO DA DISCIPLINA PROJETO INTEGRADOR II, DO 7º ANO DO CURSO DE PEDAGOGIA. TUTOR Á DISTÂNCIA: FERNANDA MARTINS VALLA RIO DE JANEIRO 2019 DEDICATÓRIA AGRADECIMENTOS RESUMO A presente pesquisa teve por objetivo analisar, estudar e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.019 Palavras / 9 PáginasData: 29/10/2019 -
A importância da integração família na escola
A Importância da Integração Família na Escola Paloma Pinheiro¹ Jamila Nascimento¹ Samily Ribeiro¹ Vitória Nascimento¹ Naira Pereira¹ Klenia Marla² RESUMO O presente Paper tem como tema A Importância da Integração Família e Escola, e buscamos conhecer e analisar a participação da família no processo de aprendizagem. Para isso, foi importante saber como as famílias influenciam no processo de aprendizagem dos filhos e como ocorre essa integração Família. Nossos objetivos foram: Avaliar se a participação da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.619 Palavras / 11 PáginasData: 2/11/2019 -
RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE
LICENCIATURA EM FÍSICA PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA E COMUNIDADE (PE:ICE) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE CLEYTON VICTOR FLÔR - 18670 Anápolis-GO 2019 SUMÁRIO 1. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA...................................................................................3 2. CARACTERIZAÇÃO DA COMUNIDADE.......................................................................4 3. REFERÊNCIAS...................................................................................................................6 ________________ 1. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA. O Colégio Estadual Onofre Quinam está situado na rua 18 s/n, Bairro de Lourdes, Anápolis - Goiás, telefone (62) 3314-6397 mantida pela Secretaria de Estado da Educação do Estado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 874 Palavras / 4 PáginasData: 8/11/2019 -
A IMPORTÂNCIA DA INTEGRAÇÃO ENTRE ORIENTADOR EDUCACIONAL E O CORPO DOCENTE NAS ESCOLAS DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL
PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO, SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL DÉBORA MARIA DE BARROS A IMPORTÂNCIA DA INTEGRAÇÃO ENTRE ORIENTADOR EDUCACIONAL E O CORPO DOCENTE NAS ESCOLAS DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL Feira de Santana-BA 2018 ________________ DÉBORA MARIA DE BARROS A IMPORTÂNCIA DA INTEGRAÇÃO ENTRE ORIENTADOR EDUCACIONAL E O CORPO DOCENTE NAS ESCOLAS DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL Trabalho de Conclusão de Curso, sob a forma de Artigo Científico, apresentado a Universidade Candido Mendes (UCAM), como requisito obrigatório para a conclusão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.530 Palavras / 19 PáginasData: 13/2/2020 -
O PRIMEIRO PAPER SOBRE RELAÇÃO ESCOLA E COMUNIDADE
Maisa Aparecida Nogueira Dos Santos Crislane Gomes Amaral RESUMO Este presente artigo tem como objetivo ressaltar de assuntos que é grande importância para a relação de escola e comunidade.Trazendo pontos positivos e negativos em sua construção, para sua abordagem trouxe aqui autores que colaboraram com educação, como Paulo Freire, Nelson Pillete,uma relação necessária para o desenvolvimento dos alunos, onde todos trabalham juntos para uma educação plausível.Contamos também com programas que orientam a escola no interagir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.710 Palavras / 7 PáginasData: 27/3/2020