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Integração Comunidade Escola Trabalhos escolares e artigos acadêmicos

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7.041 Trabalhos sobre Integração Comunidade Escola. Documentos 101 - 125 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)

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Última atualização: 1/4/2015
  • PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA X COMUNIDADE

    PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA X COMUNIDADE

    LICENCIATURA EM LETRAS – PORTUGUÊS E INGLES. PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP) POSTAGEM 1:ATIVIDADE 1 PROJETO DE TRABALHO – CAMINHANDO COM A HISTÓRIA LEONARDO APARECIDO DE LIMA DA SILVA, RA: 0562952 CANOINHAS 2020 PROJETO DE TRABALHO – CAMINHANDO COM A HISTÓRIA CAMINHANDO COM A HISTÓRIA Trabalho apresentado à Universidade Paulista – UNIP INTERATIVA, referente ao curso de graduação em letras, como um dosrequisitos para avaliação da disciplina de cunho prático Práticas Pedagogicas de

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    Tamanho do trabalho: 903 Palavras / 4 Páginas
    Data: 10/6/2021 Por: leoooh
  • Prática de Ensino, Integração Escola x Comunidade (Postagem 1)

    Prática de Ensino, Integração Escola x Comunidade (Postagem 1)

    LICENCIATURA EM HISTÓRIA PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA x COMUNIDADE (PE:IEC) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE Thiago Emanuel Alves - 1985784 Polo Dutra 2020 PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA x COMUNIDADE Trabalho apresentado à Universidade Paulista – UNIP EaD, referente ao curso de graduação em História, como um dos requisitos para a avaliação na disciplina Prática de Ensino: Integração Escola x Comunidade. Polo Dutra 2020 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.275 Palavras / 6 Páginas
    Data: 17/8/2021 Por: thiagoalv
  • PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA x COMUNIDADE (PE:IEC)

    PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA x COMUNIDADE (PE:IEC)

    LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA x COMUNIDADE (PE:IEC) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 VANESSA BIANCA GODOI DE ANDRADE RA:0526904 Polo Dutra – SJC 2020 Democratização Escolar e a Autogestão da Comunidade Há alguns anos as escolas vem tomado um papel cada vez mais de figurante na história da educação nacional, se omitindo nas suas responsabilidades com a comunidade e tornando-se um fardo a mais na vida das crianças e adolescentes que

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 842 Palavras / 4 Páginas
    Data: 26/10/2021 Por: gabriel2810
  • Pratica de ensino integração escola x comunidade

    Pratica de ensino integração escola x comunidade

    Esta proposta acadêmica, tem por objetivo mostrar a importância de integrar escola e comunidade, e isso é possível a partir do momento que a escola percebe que a participação da família é de fundamental importância na formação do aluno e os pais entendam que não basta mandar o filho pra escola, é também necessário participar. Trazer a comunidade para dentro da escola e simultaneamente levar a escola para a comunidade, criar ações e projetos que

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.104 Palavras / 5 Páginas
    Data: 27/10/2021 Por: 34453848
  • PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA x COMUNIDADE (PE:IEC)

    PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA x COMUNIDADE (PE:IEC)

    LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA x COMUNIDADE (PE:IEC) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE Alfredo Sérgio de Oliveira Alves RA: 1977769 POLO CESUFOZ FOZ DOIGUAÇU, 07 DE JUNHO DE 2021 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 1. Identificação a) Nome: Colégio Estadual Prof. Flavio Warken b) Endereço: Rua Sapucai. Bairro: Vila C (Conj. C), Foz do Iguaçu - PR, Cep: 85870-110. c) Telefone: (45) 35-5023 d) Instituição mantenedora

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 2.504 Palavras / 11 Páginas
    Data: 7/11/2021 Por: Alfredinho Alves
  • PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA/ COMUNIDADE TEMA: IDENTIFICAÇÃO DA DIVERSIDADE SOCIAL E CULTURA

    PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA/ COMUNIDADE TEMA: IDENTIFICAÇÃO DA DIVERSIDADE SOCIAL E CULTURA

    • PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA/ COMUNIDADE TEMA: IDENTIFICAÇÃO DA DIVERSIDADE SOCIAL E CULTURA A disciplina prática de ensino: integração escola/ comunidade é de suma importância para estudantes de licenciatura, maior parte de suas atuações serão em escola. Podendo assim perceber que na maioria das vezes a comunidade não participa dos assuntos relevantes a escola e nem a mesma se preocupa em envolver a comunidade em seus projetos, é possível notar através de observação situações

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    Tamanho do trabalho: 1.099 Palavras / 5 Páginas
    Data: 20/3/2022 Por: mariacroce
  • A PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA x COMUNIDADE (PE:IEC)

    A PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA x COMUNIDADE (PE:IEC)

    LICENCIATURA EM HISTÓRIA (UNIP) PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA x COMUNIDADE (PE:IEC) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE N: Guilherme Thiago Pereira dos Santos RAs:2121317 Polo Paraiso/Vergueiro 2021 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 1.Identificaçao a) Nome: Escola Estadual Vianna Moog b) Endereço: Rua Francisco Leite Esquerdo c) Telefone: (11) 31-1620 d) Instituição mantenedora do estabelecimento escolar: Secretaria Educação do Estado de São Paulo 2. Análise crítica do ambiente físico a) A

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    Tamanho do trabalho: 1.280 Palavras / 6 Páginas
    Data: 3/5/2022 Por: Guilherme Thiago Santos
  • Projeto Integração Escola e Comunidade

    Projeto Integração Escola e Comunidade

    Caracterização Da Escola 1. Identificação a) Nome : Escola Municipal Dr. Gerson Jatobá Leite b) Endereço : Av. Brasília nº 39 , São Cristóvão Palmeira Dos Índios , Alagoas. c) Telefone : O telefone que existia era um orelhão que foi desativado, só o telefone pessoal dos funcionários . d) Instituição mantenedora do estabelecimento escolar : Secretaria Municipal De Educação De Palmeira Dos Índios , subordinada a Prefeitura Municipal . 2. Análise crítica do ambiente

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    Tamanho do trabalho: 1.361 Palavras / 6 Páginas
    Data: 6/5/2022 Por: MarcelinoSampaio
  • A INTEGRAÇÃO ESCOLA E COMUNIDADE ATV1

    A INTEGRAÇÃO ESCOLA E COMUNIDADE ATV1

    LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 Relatório de Caracterização da Escola e da Comunidade MARINA DE OLIVEIRA CHAVES - RA2119570 VOTUPORANGA 2022 ________________ 1 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA A escola particular SESI - 435 de Votuporanga fica localizada na São Paulo, 1820 - Vila Marim. A mesma oferece educação básica para alunos do 1 ano do ensino fundamental ao 3 ano do ensino médio. A clientela da escola

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    Tamanho do trabalho: 1.553 Palavras / 7 Páginas
    Data: 11/5/2022 Por: Marina Oliveira
  • PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA x COMUNIDADE (PE:IEC)

    PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA x COMUNIDADE (PE:IEC)

    LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUÊS/INGLÊS PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA x COMUNIDADE (PE:IEC) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE Polo Bom Retiro 2019 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA Escola Talmud Torá Maguen Avraham Rua Adolfo Gordo, 248 - Campos Elíseos - S. Paulo Telefone: (11) 3661-8240 Instituição mantenedora: Escola e Editora Maguen Avraham (Insituição de ensino particular) A escola fica localizada em um endereço bastante acessível para sua clientela, pois a maioria

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    Tamanho do trabalho: 1.285 Palavras / 6 Páginas
    Data: 23/5/2022 Por: Debby Sisro
  • Prática de Ensino Integração Escola Comunidade

    Prática de Ensino Integração Escola Comunidade

    LICENCIATURA EM QUÍMICA PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA X COMUNIDADE (PE: IEC) POSTAGEM 2 - ATIVIDADE 2 PROJETO DE INTEGRAÇÃO ENTRE A ESCOLA E A COMUNIDADE DÉBORA DE JEOVÁ FERNANDES - RA - 1860713 POLO - SÃO JOSÉ DO RIO PARDO - SP 2019 DÉBORA DE JEOVÁ FERNANDES - RA – 1860713 POSTAGEM 2 - ATIVIDADE 2 PROJETO DE INTEGRAÇÃO ENTRE A ESCOLA E A COMUNIDADE “Projeto apresentado à Universidade Paulista – UNIP, do curso

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    Tamanho do trabalho: 1.802 Palavras / 8 Páginas
    Data: 12/11/2022 Por: 592368090
  • Integração Escola Comunidade

    Integração Escola Comunidade

    pp.jpg LICENCIATURA EM GEOGRAFIA PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA x COMUNIDADE (PE:IEC) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 PROJETO DE INTEGRAÇÃO ENTRE A ESCOLA E A COMUNIDADE Élina Gonçalves Vieira Paes – RA 2125419 Eloisa de Paula Ribeiro Vieira – RA 2124842 São José do Rio Preto, SP 2022 SUMÁRIO Atividade 1 Introdução..............................................................................................................3 Caracterização da escola .......................................................................................3 1. Identificação ..............................................................................................3 2. Analise crítica do ambiente

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    Tamanho do trabalho: 4.065 Palavras / 17 Páginas
    Data: 2/12/2022 Por: Elinavieira
  • Prática de Ensino: Integração Escola x Comunidade

    Prática de Ensino: Integração Escola x Comunidade

    UNIP Licenciatura em Matemática PRÁTICA DE ENSINO: INTERGRAÇÃO ESCOLA X COMUNIDADE (P E: IEC) POSTAGEM1 ATIVIDADE1 RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE ALUNO: SILDO ERCILIO GASPAR- RA: 11648 POLO TBATINGA-AM ANO 2023 1. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 1. Identificação 1. Nome: Escola Municipal Indígena aicüna I 2. Endereço: Rua 29 de abril s/n cep:69640-000 3. Telefone: (97) 991931620; 4. Instituição mantenedora do estabelecimento escolar: prefeitura municipal de Tabatinga-Am 1.2. Análise crítica do ambiente físico

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    Tamanho do trabalho: 1.256 Palavras / 6 Páginas
    Data: 27/5/2023 Por: sildogaspar23
  • Integração Escola E Sociedade

    SUMÁRIO INTRODUÇÃO ...............................................................................................03 1 Escola e comunidade unidas pela paz..........................................................04 1.1 Desenvolvimento do projeto.......................................................................04 1.2Cronogramas do Projeto..............................................................................04 1.3Resultados.............................................................................................................05 1.4 Conclusões..................................................................................................06 INTRODUÇÃO O objetivo desse projeto e fortalecer a relação da comunidade com a escola, para que juntas possam superar os problemas de violência e com drogas no meio escolar e na comunidade, para isso é preciso transformar a escola num núcleo e centro promotor de paz, aperfeiçoando seu potencial gerador de não violênciae relações solidárias

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    Tamanho do trabalho: 804 Palavras / 4 Páginas
    Data: 21/4/2013 Por: sirle
  • Trabalho De Pratica De Ensino Comunidade Na Escola

    INTRODUÇÃO Pais que trabalham demais e até em mais de um emprego, muitas vezes para sustentar suas familias que alguns casos são numerosas. Tentam de tudo para garantir um certo conforto e alcançar um modelo ideal, socialmente referenciado. Tais fatores não permitem que seus pais tenham tempo disponivel para acompanhar o crescimento de seus filhos e a vida escolar. De acordo com Sá (2003), a questão da participação dos pais na vida de seus filhos,

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 3.873 Palavras / 16 Páginas
    Data: 14/6/2013 Por: johnnybld
  • ESCOLA E COMUNIDADE

    SUMÁRIO 1. DADOS GERAIS DA ESCOLA ESTADUAL DOM ELISEU...................................3 2. CARACTERÍSTICA DA COMUNIDADE LOCAL....................................................9 3. PROJETO: ESCOLA E COMUNIDADE................................................................11 1. DADOS GERAIS DA ESCOLA ESTADUAL DOM ELISEU 1.1 Características da escola A Escola Estadual “Dom Eliseu”R.0.4.5.C.3. de 1º e 2º Graus, integrante da Rede Estadual de Ensino, está localizado à Rua Santa Luzia, nº 398, Bairro: Cachoeira, em Unaí-MG. Foi criada pelo Senhor Governador do Estado de Minas Gerais, Dr. José de Magalhães Pinto, conforme

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 3.323 Palavras / 14 Páginas
    Data: 19/8/2013 Por: marcinharmr
  • A Escola, A Comunidade E Sua Importância Para O Processo Educativo.

    O presente trabalho apresenta algumas reflexões sobre a importância da participação da família na escola para o processo educativo da criança. Procura entender essa realidade para buscar orientações que possam fortalecer a relação entre ambas diminuindo assim, a distância observada entre essas duas instituições, imprescindíveis na vida do indivíduo. A escola é disputada na correlação de forças sociais, políticas e culturais. Nós mesmos, como profissionais da educação, somos o foco de tensas disputas. É importante

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    Tamanho do trabalho: 234 Palavras / 1 Páginas
    Data: 20/9/2013 Por: aquiladasilva
  • Relação escola comunidade

    ão há como pensarmos em educação sem o envolvimento da família nesse processo. Escola e família são instituições sociais muito presentes na vida escolar do aluno, de forma que só se pode pensar em sucesso educativo se pensarmos também em trabalho conjunto. Educar é sem dúvida um papel que recai sobre a família e a escola. Por isso, quanto mais estreita for essa relação, melhor será o resultado. Pais e professores têm objetivos comuns e

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    Tamanho do trabalho: 1.993 Palavras / 8 Páginas
    Data: 27/9/2013 Por: rubiiaa
  • ESCOLA, PROFESSOR E COMUNIDADE, UMA PARCERIA PELA BOA EDUCAÇÃO

    ESCOLA, PROFESSOR E COMUNIDADE, UMA PARCERIA PELA BOA EDUCAÇÃO. A escola sempre teve um papel importante na comunidade. É através do conhecimento que as pessoas conseguem discernir o certo do errado, transformar sua realidade, assim como idealizar metas para o seu futuro. A escola juntamente com o professor, tende a esclarecer dúvidas, abrindo portas, formando opiniões e participando da formação de cidadãos que amanhã iram decidir o futuro do país e do mundo. A educação

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    Tamanho do trabalho: 1.373 Palavras / 6 Páginas
    Data: 20/10/2013 Por: Varizi
  • A Desigualdade Social Vivida Ou Conhecida Na Comunidade E Na Escola

    "A desigualdade social vivida ou conhecida na comunidade e na escola" A desigualdade social não é um problema recente, é algo que está presente no contexto do mundo há bastante tempo. O homem sempre foi movido pela ambição, pela sensação de ter mais que o outro, assim a sociedade foi se tornando desigual. A desigualdade social acontece quando a distribuição de renda é feita de forma diferente sendo que a maior parte fica nas mãos

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    Tamanho do trabalho: 883 Palavras / 4 Páginas
    Data: 21/10/2013 Por: 03121988
  • RELAÇÃO ENTRE ESCOLA E COMUNIDADE

    RELAÇÃO ENTRE ESCOLA E COMUNIDADE 1.INTRODUÇÃO: Ao realizar este trabalho e analisando as várias metodologias utilizadas pode enriquecer nosso conhecimento entre relação Escola e Comunidade. Fazendo-se entender que há uma parceria entre as mesmas, para que aconteça uma educação de qualidade. Por isso, o processo de aprendizagem na escola não pode deixar de contemplar o meio em que o educando se insere sua vida comunitária e familiar, características econômicas, sociais, culturais, entre outros aspectos. O

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    Tamanho do trabalho: 1.890 Palavras / 8 Páginas
    Data: 2/11/2013 Por: islafernanda
  • Escola X Comunidade

    UNIVERSIDADE PAULISTA-UNIP CURSO DE MATEMÁTICA Joelma Aparecida Pereira da Silva RA1225314 Maria Caroline Madeiri da Vitória RA1205398 Rodrigo José Correa dos Santos RA1234430 Géssica Liberato RA1228052 Pólo:São Gabriel da Palha PROJETO INTEGRAÇÃO ESCOLA-COMUNIDADE São Gabriel da Palha Março de 2013 Joelma Aparecida Pereira da Silva RA 1225314 Maria Caroline Madeiri da Vitória RA 1205398 Rodrigo José Correa dos Santos RA 1234430 Géssica Liberato RA 1228052 Polo: São Gabriel da Palha PROJETO INTEGRAÇÃO ESCOLA-COMUNIDADE Projeto apresentado

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    Tamanho do trabalho: 1.938 Palavras / 8 Páginas
    Data: 20/11/2013 Por: joelmamv
  • Mobilizando a comunidade escolar para monitorar recursos para atender às necessidades básicas da escola

    CURSO DE DISSEMINADORES DE EDUCAÇÃO FISCAL CURSISTA – TUTOR – Raimundo Gabino dos Santos Fernandes Turma 46 NRE – Campo Mourão ESTABELECIMENTO – Escola E. Vila Rica do Espírito Santo MUNICÍPIO – Fênix OBJETIVO: 1- Objetivo Geral: Convocar a comunidade escolar para uma participação mais efetiva na gestão democrática do Colégio. 2- Objetivos Específicos: - Fazer com que a comunidade escolar seja mais participativa quanto ao âmbito escolar; - Mobilizar a comunidade escolar para fiscalizar

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    Tamanho do trabalho: 429 Palavras / 2 Páginas
    Data: 21/11/2013 Por: JABORANDI
  • Integrção Escola Comunidade

    UNIVERSIDADE PAULISTA Vanderleia Martins - PRÁTICA DE ENSINO INTEGRAÇÃO ESCOLA E COMUNIDADE INFORME ESCOLAR Caçador SC 2013 Prática de Ensino: Integração Escola INFORME ESCOLAR “Projeto apresentado à Universidade Paulista – UNIP, do curso de LETRAS, como um dos requisitos para a obtenção da nota na disciplina Prática de Ensino: Integração Escola-Comunidade, ministrada pelo (a)Prof.(a). Raquel Maia Bokums. Vanderleia Martins -> RA 1213152 Caçador SC 2013 1 SÚMARIO Índice-------------------------------------------------------------------------------------2 Introdução Outros Métodos de Educação --------------------------------------------------3 EM

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    Tamanho do trabalho: 1.129 Palavras / 5 Páginas
    Data: 28/1/2014 Por: EvanSoares
  • O problema da integração social de pessoas com necessidades especiais dos "surdos" em busca da adequação nas escolas, na sociedade e no mercado de trabalho

    O Brasil esta enfrentando a questão da iclusão social dos portadores de necessidades especiais “surdos” na busca de adequação nas escolas, sociedade e mercado de trabalho. Pois os surdos muitas vezes não são vistos pela sociedade pela qual realmente são capazes e sim pelas suas limitações criada por suas criações, tendo sido definido com deficeinte “incapazes”. Sabemos que o surdo percebe o mundo diferentemente dos ouviuntes, através de experiências visuais, criam sua própria linguagem tanto

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 596 Palavras / 3 Páginas
    Data: 16/3/2014 Por: rosesemprerose

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