Metodologia De Historia E Geografia Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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Metodologia do ensino de História
Trabalho de Metodologia do Ensino de História Profª. Taís Roteiro do trabalho Após a leitura do capítulo indicado acima, responda aos tópicos ou escreva em forma de texto dissertativo de acordo com o roteiro abaixo: 1. Renovação pedagógica é sinônimo de inovação de técnicas no ensino? Por quê? Segundo a autora, há algum tempo o ensino no Brasil vem sendo alterado, surgindo novas técnicas de ensino, como o computador por exemplo, a fim de facilitar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 779 Palavras / 4 PáginasData: 28/9/2016 -
Metodologia do uso de história
O USO DE METODOLOGIAS DE ENSINO NAS AULAS DE HISTÓRIA Danieli Cristina Eberhard Professor-Tutor Externo Rosana Tres Gazola Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em História (HID4050) – Prática do Módulo I 20/04/2016 RESUMO O presente artigo tem por objetivo relatar com o uso de novas metodologias vem ganhando espaço em sala de aula e nos planejamentos docentes. Mostrará que o ensino de história vem mudando ao longo dos anos e que cada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.881 Palavras / 20 PáginasData: 3/10/2016 -
MÚSICA: METODOLOGIA QUE DINAMIZA O ENSINO E NA APRENDIZAGEM DA GEOGRAFIA.
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA BAIANO – CAMPUS SANTA INÊS. MÚSICA: METODOLOGIA QUE DINAMIZA O ENSINO E NA APRENDIZAGEM DA GEOGRAFIA. AUTORES: RODRIGO ALMEIDA DE SOUZA JOÉLIA SOUZA ANDRADE MARICLEIA ALVES SANTOS ORIENTADORA: SAMILE OLIVEIRA SANTOS RESUMO Este artigo tem por objetivo demonstrar os resultados alcançados após as observações feitas em sala de aula com o PIBID (Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência), viu-se que a maioria dos estudantes apresentam dificuldades
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.161 Palavras / 13 PáginasData: 23/10/2016 -
Metodologia e Conteúdos Básicos de Geografia
Metodologia e Conteúdos Básicos de Geografia (SOC16) AMIGA DA MARIA 1. Avaliação I - Redação Individual (312535) Prova: 3989785 1. O relevo apresenta diferentes formações que são consequências das ações de agentes endógenos (internos) e exógenos (externos). O relevo brasileiro é muito antigo, formou-se desde as primeiras eras geológicas e sua modelagem atual resulta da sucessão de ciclos climáticos e da ação das forças internas da Terra. Os geógrafos brasileiros Aroldo de Azevedo, Aziz Ab¿Saber
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.440 Palavras / 14 PáginasData: 25/10/2016 -
Estudos sobre a Amazônia: Geografia, história e antropologia
UNIVERSIDADE FEDERAL DO OESTE DO PARÁ INSTITUDO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE LETRAS ESTUDOS SOBRE A AMAZÔNIA: GEOGRAFIA, HISTÓRIA, ANTROPOLOGIA. Pesquisa apresentada como requisito parcial avaliativo da disciplina de Estudos Integrativos da Amazônia, ministrada pelo professor Dr. Edivaldo da Silva Bernardo. Discentes: Adailton Cardoso Geniel Almeida Michael Poliane Lopes. Santarém, PA Julho, 2016 INTRODUÇÃO O presente trabalho traz uma visão geral sobre o que é a Amazônia. Esta situa-se no centro-norte, e cortada pela
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.750 Palavras / 35 PáginasData: 1/11/2016 -
Fundamentos Metodológicos do Ensino de História e de Geografia
Curso: Licenciatura em Pedagogia Disciplina: Fundamentos Metodológicos do Ensino de História e de Geografia Aluna: Fernanda Cristina de Souza Bardella Data de entrega: 20/ 05/ 2016 Polo: Universidade Cruzeiro do Sul (Campus Anália Franco) “A verdadeira história da independência do Brasil” A verdadeira história da independência do Brasil não tem nada haver com a história que aprendemos lá atrás nos livros do colégio, muito pelo contrário, alguns detalhes chegam até ser engraçados. A famosa tela
Avaliação:Tamanho do trabalho: 424 Palavras / 2 PáginasData: 20/11/2016 -
CRONOGRAMA DE METODOLOGIA DE HISTÓRIA
CRONOGRAMA DE METODOLOGIA DE HISTÓRIA Prof.ª Rosimeire Vilarinho JANEIRO/2017 10-01-2017 Apresentação da professora e acadêmicos - APRESENTAÇÃO DA DISCIPLINA: - Plano de ensino - cronograma da disciplina - Apresentação do material de estudo (apostila impressa e textos em pdf) AULA EXPOSITIVA (introdução da disciplina - apresentação ppt) Providenciar o material na xerocadora 12-01-17 - Início do estudo dos textos: (todos irão ler os textos selecionados, após a leitura sortear o grupo que conduzirá as discussões
Avaliação:Tamanho do trabalho: 543 Palavras / 3 PáginasData: 15/2/2017 -
RELATÓRIO PARA COMPLEMENTAÇÃO DA DISCIPLINA DE METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTORIA
Cabeçalho SEM ANO - vertical.gif ACADEMICAS/OS RELATÓRIO PARA COMPLEMENTAÇÃO DA DISCIPLINA DE METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTORIA Paraíso do Tocantins - TO 2016 SUMÁRIO INTRODUÇÃO................................................................................................... 1. PROJETO DE ESTÁGIO................................................................................ 1. PLANOS DE AULA.......................................................................................... 1. CONCLUSÃO ................................................................................................. Descrição: O presente projeto tem como objetivo a complementação de horas da disciplina de Metodologia do Ensino de História, estudo de teorias e práticas do ensino de História para crianças do Ensino Fundamental. Público: Alunos do Ensino Fundamental Justificativa:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 504 Palavras / 3 PáginasData: 7/3/2017 -
PCN's História e Geografia
Atividade no Portfólio (6ª semana) – Com base nas leituras realizadas até o momento elabore o seguinte quadro síntese, apresentando as principais características de cada item e uma reflexão sobre os desafios e perspectivas de desenvolver um ensino de História e Geografia pautado nos Parâmetros Curriculares Nacionais - PCNs: PCNs História Geografia Objetivos gerais Compreender a cidadania como participação social e política; exercer direitos e deveres políticos, civis e sociais; conhecer características sociais, materiais e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.582 Palavras / 7 PáginasData: 9/3/2017 -
A História e Geografia
O que é História? É tudo o que está relacionado as pessoas, desde o momento em que surgiram, sua evolução e sua presença através dos tempos. A História é uma ciência porque ela estuda o homem no tempo, História é, portanto, a ciência que estuda a vida humana através do tempo. As Primeiras Sociedades Paleolítico Nômades Instrumentos Rudimentares Domínio do fogo Arte e pinturas rupestres Ideia do sobrenatural Príncipio da organização social Neolítico Sedentários Instrumentos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 779 Palavras / 4 PáginasData: 1/5/2017 -
BRINQUEDOTECA E ELEENTO LÚDICO, DIDÁDICA DO CONTAR HISTÓRIAS, LITERATURA INFANTOJUVENIL, MULTIMEIOS APLICADO Á EDUCAÇÃO E ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL.
http://assets.lwsite.com.br/uploads/widget_image/image/748/74897/logo_anhanguera_1.png UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP POLO EAD OSASCO – VILA DOS REMÉDIOS CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA 3º SEMESTRE ACADÊMICOS: Bárbara Lima Braz RA: 1049525534 Elizangela Nunes RA: 1850613417 DESAFIO PROFISSIONAL DISCIPLINAS: BRINQUEDOTECA E ELEENTO LÚDICO, DIDÁDICA DO CONTAR HISTÓRIAS, LITERATURA INFANTOJUVENIL, MULTIMEIOS APLICADO Á EDUCAÇÃO E ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL. TUTORA EAD CINTHIA MUNIZ RIBEIRO DOS REIS. Osasco - SP INTRODUÇÃO Este Desafio Profissional irá mostrar a importância que o Brincar tem numa das
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.690 Palavras / 11 PáginasData: 20/5/2017 -
ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA EM EDUCAÇÃO INFANTIL; BRINQUEDOTECA E O ELEMENTO LÚDICO; DIDÁTICA DE CONTAR HISTÓRIAS; LITERATURA INFANTO JUVENIL; MULTIMEIOS APLICADOS À EDUCAÇÃO.
DISCIPLINAS NORTEADORAS: ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA EM EDUCAÇÃO INFANTIL; BRINQUEDOTECA E O ELEMENTO LÚDICO; DIDÁTICA DE CONTAR HISTÓRIAS; LITERATURA INFANTO JUVENIL; MULTIMEIOS APLICADOS À EDUCAÇÃO. Desafio Profissional Curso: Pedagogia Licenciatura 3º Semestre Deise Damasceno de Holanda RA: 1015429043 Tutora: Sandra Rosa Cerezini Leite Mogi das Cruzes 2016. Universidade Anhanguera – Uniderp Deise Damasceno de Holanda Desafio Profissional Curso: Pedagogia Licenciatura 3º Semestre Mogi das Cruzes, 18 de Novembro de 2016. ________________ Introdução O desenvolvimento infantil ocorre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.303 Palavras / 10 PáginasData: 20/5/2017 -
História da Geografia Escolar: ensino de Geografia nas décadas de 1960 a 1989.
MENDES GOMES, Daniel. História da Geografia Escolar: ensino de Geografia nas décadas de 1960 a 1989. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Programa de Estudos Pós-graduados em Educação: História, Política, Sociedade. (Mônica Hellen Ribeiro Cardoso) Texto: Resenha Esse trabalho tem como objetivo principal alcança avanços de estudos no ensino da geografia, uma vez que ocorreram mudanças no período de 1960 a 1989 durante esse estádio houve interrupções e encadeamentos dos conhecimentos dessa disciplina. Além disso,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.269 Palavras / 6 PáginasData: 21/5/2017 -
DISCIPLINAS NORTEADORAS: ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA EM EDUCAÇÃO INFANTIL; BRINQUEDOTECA E O ELEMENTO LÚDICO, DIDÁTICA DE CONTAR HISTÓRIAS; LITERATURA INFANTOJUVENIL E MULTIMEIOS APLICADOS À EDUCAÇÃO.
INTRODUÇÃO A brinquedoteca escolar deve se efetivar como um espaço interessante que convida a criança ao brincar, favorecendo o seu desenvolvimento, dispondo de brinquedos para todas as faixas de idade presente na educação infantil, dada a importância dos diferentes movimentos que possibilitam a criança ampliar o conhecimento e controle sobre o corpo e o movimento. Compreender a importância da ludicidade como fator de desenvolvimento do ser humano é algo essencial na formação docente, já que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.526 Palavras / 7 PáginasData: 26/5/2017 -
Geografia pequena história crítica
FICHAMENTO – “GEOGRAFIA: PEQUENA HISTÓRIA CRÍTICA”, ANTONIO CARLOS ROBERT MORAES. Este resumo sintetiza a obra de Antonio Carlos Robert Moraes, geógrafo brasileiro e professor da USP, que faz uma introdução geral e didática sobre a ciência geográfica e suas correntes. O primeiro capítulo trata de definir o que é geografia sob diversas perspectivas. A definição etimológica da palavra Geografia é descrição da Terra – na concepção kantiana. Para o autor, existem duas classes de ciências,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.732 Palavras / 11 PáginasData: 6/7/2017 -
Resumo: Geografia Pequena História Critica Capítulos 1 a 6, páginas 4 a 27
Universidade de Pernambuco – Campus Mata Norte Disciplina: Introdução a Ciência Geográfica Professor (a): Luciana Coutinho Aluno (a): Tamyres Gomes de Melo Resumo: Geografia Pequena História Critica Capítulos 1 a 6, páginas 4 a 27. Com o intuito de estimular os geógrafos quanto à necessidade de repensar o passado da Geografia como disciplina, contribuindo assim, para um sólido e claro posicionamento dos iniciantes, o geógrafo Antônio Carlos Robert Morais escreve o livro: Pequena História Crítica.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.394 Palavras / 6 PáginasData: 13/7/2017 -
A ECA sob a disciplina de História e Geografia
A ECA sob a disciplina de História e Geografia Na visão de História podemos, através de entrevistas com pessoas idosas, podendo ser vizinhos, avós ou outros fazendo perguntas sobre seu primeiro trabalho, Veremos com espanto que muitos deles começaram muito cedo, alguns trabalharam quando ainda eram crianças, na roça, as meninas com trabalhos domésticos ou babás, meninos carregando compras ou vendendo nas ruas da cidade, enfim, antes do ECA ser aprovado no fim do século
Avaliação:Tamanho do trabalho: 272 Palavras / 2 PáginasData: 6/9/2017 -
Trabalho de Geografia e História
Nome: Patrícia Aparecida Fernandes Corradini RA: 1167255 Curso: Pedagogia Disciplina: Fundamentos e Métodos do Ensino de História e Geografia Atividade – Portfólio – Ciclo 2 PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS E O ENISNO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA Parâmetros Curriculares Nacionais - PCNs Objetivos gerais Caracterização da área Aprender e ensinar História e Geografia no EF Critérios de seleção e organização de conteúdos Blocos temáticos e conteúdos História Trabalhar com fatos históricos e atuais com situações do dia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 704 Palavras / 3 PáginasData: 8/9/2017 -
Organização e Metodologia em Educação Infantil; Brinquedoteca e o Elemento Lúdico; Didática de Contar Histórias; Literatura Infantojuvenil e Multimeios Aplicados à Educação
UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDER CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Belo Horizonte- MG – Unidade 2 Organização e Metodologia em Educação Infantil; Brinquedoteca e o Elemento Lúdico; Didática de Contar Histórias; Literatura Infantojuvenil e Multimeios Aplicados à Educação. Lucilaine Borges Falcão (tutora presencial) NOME DO ALUNO: Erica Dias Ferreira RA: 12994005 Erica Helena Cupertino RA: 2856160690 Luciana Salgado Cotta RA: 2812840740 Rosiane Ferreira RA: 2845248062 Gracilda Eleuterio Pereira RA:2859985463 BELO HORIZONTE - MG
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.845 Palavras / 12 PáginasData: 19/10/2017 -
Atividade Avaliativa Geografia e História
ATIVIDADE AVALIATIVA DE GEOGRAFIA E HISTÓRIA Escola Municipal Petronília Petinga Meireles Professora: _____________________________________ Aluno (a):_______________________________________ Data de nascimento:____/____/______etapa de escolaridade Data: ____/____/_____ 1) Leia o poema abaixo: Amigos do peito O bairro onde moro é assim, Tem gente de tudo que é jeito. Pessoas que são muito chatas, E um monte de amigos do peito. O Bruno do prédio da frente, O Ricardo do sétimo andar. O irmão da Lúcia da esquina, O filho do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 539 Palavras / 3 PáginasData: 29/10/2017 -
A GEOGRAFIA : METODOLOGIA DO ENSINO-EAD
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ Aluno: Vandete Menezes de Jesus Bergamasco R.A. 3973-6 GEOGRAFIA: METODOLOGIA DO ENSINO-EAD Prof. Dr. Osmar Rigon 1ª ATIVIDADE DE AVALIAÇÃO 1) No primeiro capítulo do livro didático, além de se destacar o papel da geografia no currículo escolar, sua função específica na formação global dos alunos do 1º e 2º ciclos do ensino fundamental e importância social, discute-se os modos de pensar e operar da ciência geográfica e considera como fundamental
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.322 Palavras / 10 PáginasData: 28/11/2017 -
A Economia Política, Metodologia e História Econômica
Eixo temático 4: Economia Política, Metodologia e História Econômica José Auricio Lopes Araújo (Graduando em Serviço Social no Instituto Federal De Ciências e Tecnologia Do Estado Do Ceará, E-mail: auricioaraujo8@gmail.com. Tel: (88) 9 9983-3565). Andreza Felix de Melo (Graduando em Serviço Social no Instituto Federal De Ciências e Tecnologia Do Estado Do Ceará, E-mail: Andrezamelo01@hotmail.com. Tel: (88) 9 8118-2159). Marcones da Silva Nascimento (Graduando em Serviço Social no Instituto Federal De Ciências e Tecnologia Do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.827 Palavras / 8 PáginasData: 19/1/2018 -
Historia da disciplina de geografia no CPII
História da Disciplina de Geografia no Colégio Pedro II 1. Introdução A pesquisa em história das disciplinas escolares no Brasil é algo recente, datando o início dos anos 90. Somente com as primeiras traduções dos estudos realizados por André Chervel na França que os estudos nesse campo de pesquisa começam a ganhar força. Tem sido cada vez maior o número de trabalhos que tem como foco a questão do ensino no Brasil sob a perspectiva
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.152 Palavras / 9 PáginasData: 15/2/2018 -
A ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA EM EDUCAÇÃO INFANTIL; BRINQUEDOTECA E O ELEMENTO LÚDICO, DIDÁTICA DE CONTAR HISTÓRIAS; LITERATURA INFANTO JUVENIL E MULTIMEIOS APLICADOS À EDUCAÇÃO
Anhanguera Uniderp Educacional Unidade de Sorocaba Curso de Licenciatura em Pedagogia Curso de Pedagogia 4° Semestre ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA EM EDUCAÇÃO INFANTIL; BRINQUEDOTECA E O ELEMENTO LÚDICO, DIDÁTICA DE CONTAR HISTÓRIAS; LITERATURA INFANTOJUVENIL E MULTIMEIOS APLICADOS À EDUCAÇÃO. Camila Lara Rodrigues de Camargo - 3444948290 Tutora: Nelly Carla Reis Barros Sorocaba 2017 SUMÁRIO 1. Introdução ...................................................................................3 1. Escolha do tema............................................................................4 1. Desenvolvimento ..........................................................................6 1. Conclusão ......................................................................................8 1. Bibliografia ...................................................................................10 INTRODUÇÃO A primeira coisa que associamos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.042 Palavras / 9 PáginasData: 2/4/2018 -
A METODOLOGIA DA HISTÓRIA
Resultado de imagem para unicap UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PERNAMBUCO – UNICAP CENTRO DE TEOLOGIA E CIÊNCIAS HUMANAS – CTCH LICENCIATURA EM HISTÓRIA FLÁVIA FERNANDO DA SILVA METODOLOGIA DA HISTÓRIA PROF. DR. HELDER REMIGIO DE AMORIM RECIFE MARÇO DE 2018 ________________ FICHAMENTO Introdução A complexidade da velha questão para saber "o que é história?" Acentua-se ainda mais por uma certa deficiência da língua francesa que designa, sob o mesmo vocábulo, o que nossos vizinhos europeus têm
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.917 Palavras / 16 PáginasData: 12/4/2018