Metodologia De Historia E Geografia Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
17.049 Trabalhos sobre Metodologia De Historia E Geografia. Documentos 201 - 225 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Planos de Aula Historia e Geografia
PLANO DE AULA Tema: A ação dos homens que prejudica a natureza e suas consequências. Público Alvo: 4ª Série do ensino fundamental Metodologia: Aula expositiva dialogada Finalidade da Aula: Tornar o aluno mais consciente sobre nosso meio ambiente. 1ª Aula: Iniciaremos com leituras no livro para entender como o homem começou a prejudicar o nosso planeta. Abrindo uma roda de conversas os alunos identificariam o que ainda não mudou na atitude do homem em relação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 514 Palavras / 3 PáginasData: 14/5/2019 -
Projeto de Pratica historia e Geografia Floresta Edmundo Navarro de Andrade
CLARETIANO – CENTRO UNIVERSITÁRIO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA O ESTUDO DO MEIO E O TRABALHO PEDAGÓGICO INTERDISCIPLINAR. O ESTUDO DO MEIO E O TRABALHO PEDAGÓGICO INTERDISCIPLINAR. TRABALHO EXIGIDO E APRESENTADO A CLARETIANO CENTRO UNIVERSITÁRIO NO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGÓGIA, NA DISCIPLINA FUNDAMENTOS E MÉTODOS DO ENSINO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA, SPB TUTORIA DE KARINA ELIZABETH SERRAZES. RIO CLARO, MAIO/ 2019 O local escolhido para o estudo foi a Floresta Estadual Edmundo Navarro de Andrade, localizada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.195 Palavras / 5 PáginasData: 20/5/2019 -
O FUNDAMENTOS E MÉTODOS DO ENSINO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA
CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO PEDAGOGIA FUNDAMENTOS E MÉTODOS DO ENSINO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA STÉPHANI VILELA FERREIRA SANTO ANDRÉ 2016 Parâmetros Curriculares Nacionais - PCNs Objetivos Gerais Caracterização da área Aprender e Ensinar História e Geografia - EF Critérios de seleção e organização de conteúdos Blocos temáticos e conteúdos História Identificação do próprio grupo de convívio e as relações que estabelecem com outros tempos e espaços, conhecendo e respeitando modo de vidas diferentes, reconhecendo semelhanças e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.052 Palavras / 5 PáginasData: 20/5/2019 -
A História e Metodologia da Ciência
DISCIPLINA: História e Metodologia da Ciência PROFESSOR (A): José Ricardo Penteado Falco e Maria Cláudia Colla Ruvolo Takasusuki ACADÊMICO(A)_______________________________________________________ R.A.:___________________ Polo:_______________________________ SEGUNDA ATIVIDADE AVALIATIVA Este trabalho é individual e deverá ser digitado em letra tamanho 12. Não há número mínimo, nem máximo, de linhas/laudas para as respostas. Não copie! Não deixe copiar! Cópias do livro serão desconsideradas (nota zero) Entregar via Moodle até o dia 12 de junho de 2019. 1) Produza em um texto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 529 Palavras / 3 PáginasData: 7/6/2019 -
A História e Metodologia da Ciência
DISCIPLINA: História e Metodologia da Ciência PROFESSOR (A): Maria Cláudia Colla Ruvolo Takasusuki e José Ricardo Penteado Falco ACADÊMICO(A) Nathalia Assis Gouveia da Silva R.A.:97639 Polo: Itambe ATIVIDADE 1 1. Produza um texto descrevendo as mudanças na “forma de fazer” ciência ao longo da história humana R: Ao decorrer dos anos a maneira de se fazer ciência foi mudando, isso com certeza com o aumento da tecnologia. Grandes mudanças se fez na ciência pois vivemos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 783 Palavras / 4 PáginasData: 9/6/2019 -
Historia e Metodologia da Ciência
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ PROGRAMA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL CURSO DE PEDAGOGIA- MODALIDADE A DISTÂNCIA CORPO, GÊNERO E SEXUALIDADE PROFª DRª FERNANDA AMORIM ACCORSI Acadêmico: Lucimar Gomes Justino RA 97822 Polo: Itambé ATIVIDADE 1 1) Produza uma narração, em formato textual, sobre uma experiência particular vivenciada, que tenha relação com o corpo, gênero e sexualidade, na perspectiva discutida na disciplina. Abaixo outras orientações: Podemos compreender que o conhecimento do corpo e sexualidade é um conteúdo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 811 Palavras / 4 PáginasData: 12/6/2019 -
RESENHA ACADÊMICA CRÍTICA: Geografia Pequena História Crítica
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE FEIRA DE SANTANA DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E FILOSOFIA CURSO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA Victor dos Santos Ramos RESENHA ACADÊMICA CRÍTICA: Geografia Pequena História Crítica. Feira de Santana- Ba 10/2012 Victor dos Santos Ramos RESENHA ACADÊMICA CRÍTICA: Geografia Pequena História Crítica. Trabalho apresentado à disciplina IPG I da UEFS, Curso de Geografia, como requisito parcial de avaliação. ORIENTADOR (A): PROF Ms. MARCELO AMORIM CORREIA Feira de Santana- Ba 10/2012 Bibliografia MORAES, Antonio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.188 Palavras / 5 PáginasData: 8/7/2019 -
Metodologia do Ensino de Geografia
FANTIN. M.E; TAUSCHECK.N.M. METODOLOGIA DO ENSINO DE GEOGRAFIA.Curitiba:Ipbex, 2005. No primeiro capítulo do livro elas relatam o motivo da elaboração desse trabalho através das perguntas que compreendem o título do primeiro capítulo do livro que é as seguintes perguntas: O que é Geografia? O que estuda? Qual a importância teórica e política deste saber? Como tentativa de refletir sobre essa ciência e seu objeto de estudo. Aborda que apesar de parecerem fáceis as perguntas acimas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 489 Palavras / 2 PáginasData: 2/9/2019 -
Redação Teoria e Metodologia da História
Antes de começarmos por relacionar os temas, devemos distinguir os termos utilizados. Segundo Jenkins, história e passado são coisas diferentes porque ambos não são unidos de maneira a se ter apenas uma versão dos fatos. Ademais, eles estão distantes em tempo e espaço, visto que eles se correlacionam mas possuem independência. A historiografia nos mostra que um determinado ponto de vista pode ser interpretado de diferentes formas por pessoas diferentes sendo assim, a história nunca
Avaliação:Tamanho do trabalho: 954 Palavras / 4 PáginasData: 12/9/2019 -
Geografia e historia serie iniciais
Flávia Delaine Valentim de oliveira RGM 053.17064 POLO Chapadão do Céu Aulas 1 e 2 1. Coloque abaixo os Pontos Cardeais nos logradouros (locais) citados no texto acima: a- A Igreja:__oeste - O b- A Torre de TV: Leste- L c- A praça: Sul- S d- “O seu bairro” (dela): Norte- N B- À partir deste exercício - Para atender a solicitação do exercício - PRECISA colocar o nome do conceito solicitado (pesquisar no Guia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 677 Palavras / 3 PáginasData: 16/9/2019 -
Até parece só história mas também é geografia
ATÉ PARECE SÓ HISTÓRIA, MAS TAMBÉM É GEOGRAFIA PARTE I Da antiguidade até o Século XIX Como a Arqueologia dizia O homem pré-histórico Já caminhou um dia Pela África, Eurásia. América e Oceania. Até parece só História, mas também é Geografia. Na antiguidade conquistas aconteciam Impérios foram formados De Roma a Alexandria Dario na Ásia mandava E na China, dinastias. Na Idade Média a Igreja Sua Inquisição Fazia Queimando pessoas nas praças “Culpados” de heresia.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 976 Palavras / 4 PáginasData: 17/10/2019 -
Parque Indígena do Xingu: história, demografia e geografia
Alan Pereira Carlos Eduardo Pereira Liliane Plate 76bedaaaff8387bb2f69c9a2653fa084.gif OS KALAPALOS Canoas 2019/1 ________________ O Parque Indígena do Xingu: história, demografia e geografia A discussão acerca do parque indígena do Xingu inicia-se em 1952, com a apresentação de um anteprojeto ao vice-presidente da república Café Filho criado pelo Brigadeiro Raimundo Vasconcelos Aboim, Heloisa Alberto Torres, Orlando Villas Bôas e Darcy Ribeiro. No documento estabelecia-se que o limite da região partiria da Cachoeira das Sete Quedas no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.419 Palavras / 14 PáginasData: 17/10/2019 -
A Metodologia Científica, Educação de Jovens e Adultos, História da Educação
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO: Santa Cruz RJ CURSO: Pedagogia Disciplinas Norteadoras: Metodologia Científica, Educação de Jovens e Adultos, História da Educação, Educação Formal e não Formal, Didática, Práticas Pedagógicas: Gestão da sala de aula. MARIANA CRISTINA GOMES FERREIRA RA: 0172002130 NOME DO TUTOR A DISTÂNCIA: Mara Lúcia Pereira Rio de Janeiro-RJ 2019 MARIANA CRISTINA GOMES FERREIRA Trabalho de Produção Textual Individual – PTI, apresentado à Faculdade Anhanguera, como requisito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.984 Palavras / 8 PáginasData: 27/10/2019 -
A Metodologia de Ensino em Geografia
Universidade Federal de Alagoas Instituto de Geografia, Desenvolvimento e Meio Ambiente. Curso de Geografia Licenciatura - Diurno Metodologia de Ensino em Geografia PLANO DE AULA Karen Patricia Pitanga da Silva MACEIÓ 2013 Karen Patricia Pitanga da Silva PLANO DE AULA Trabalho apresentado à disciplina de Metodologia do Ensino da Geografia, como requisito parcial para obtenção da aprovação. Professora: Jacqueline Praxedes de Almeida. MACEIÓ 2013 PLANO DE AULA Assunto: Os domínios desérticos e semiáridos. Ano: 6º
Avaliação:Tamanho do trabalho: 433 Palavras / 2 PáginasData: 25/11/2019 -
Resenha do Livro Geografia: Pequena História Crítica
MORAES, Ant. Carlos Robert. Geografia: Pequena Historia Critica. São Paulo: Hucitec, 1994. Nascido em Minas Gerais, em 1954, Antônio Carlos Robert Moraes é um geógrafo brasileiro que publicou vários livros na área da geografia histórica e política. Moraes possui doutorado em Geografia Humana pela Universidade de São Paulo. Atualmente é professor titular da Universidade de São Paulo. Bacharel em geografia (1977) e ciências sociais (1979) pela Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.263 Palavras / 6 PáginasData: 2/12/2019 -
Projeto de Metodologia Da História
Resultado de imagem para logo da unirio Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro Docente: Rodrigo Turin Discente:: Damaris Bastos Lavra Projeto de Metodologia Da História Rio de Janeiro 2019 TÍTULO do Projeto de Pesquisa: Sem Lei, sem Deus e sem cultura: Interpretações da legislação indigenista na Província Rio de Janeiro durante o Período Filipino Pesquisadora: Damaris Bastos 1. Introdução e justificativa O objetivo do presente projeto é investigar as interpretações da Lei indigenista
Avaliação:Tamanho do trabalho: 383 Palavras / 2 PáginasData: 4/12/2019 -
A Teoria e Metodologia da História
Universidade do Estado da Bahia Departamento de Ciências Humanas -Campus I Disciplina: Teoria e metodologia da História Docente: Priscila Gomes Discente: Pérola de Oliveira Sousa MÉTODOS DE ANÁLISES HISTORIOGRÁFICAS. MÉTODO DE LEOPOLD VON RANKE.Etapas para a análise de RANKE O amor à verdade. Reconhecer o objetivo da análise interna de um documento. Uma investigação documental, pormenorizada e aprofundada dedicada ao próprio fenômeno Um interesse Universal. Os diferentes campos científicos estão sempre articulados, e até mesmo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 439 Palavras / 2 PáginasData: 10/3/2020 -
Introdução aos Parâmetros Curriculares Nacionais História e Geografia
Introdução aos Parâmetros Curriculares Nacionais História e Geografia Valesca Oliveira de Andrade O ensino História está como disciplina escolar está no currículo desde o decreto das escolas de primeiras letras de 1827, que estabelecia o que devia ser ensinado. No final de 1870 como reflexo da discussão sobre o fim da escravidão e a mudança de Império para República, foram feitas novas mudanças no currículo tentando eliminar História Sagrada e fornecer um Ensino Laico, o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 854 Palavras / 4 PáginasData: 23/3/2020 -
O METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA NO ENSINO FUNDAMENTAL
Disciplina: 101069 - METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA NO ENSINO FUNDAMENTAL Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou: QUESTÃO 1 Analise as asserções a seguir sobre como as fontes históricas não escritas são usualmente empregadas no ensino de História. I. São usadas como ilustração do conteúdo. II. São usadas para comprovar os fatos passados. III. São problematizadas como fontes históricas. IV. São compreendidas em seu contexto histórico. V. São analisadas com base
Avaliação:Tamanho do trabalho: 670 Palavras / 3 PáginasData: 13/4/2020 -
Unidade IV - Fórum IV - Ensino de História e Geografia, Ciências
Nome: Ana Carolina Rodrigues Paulino RGM: 21938792 Tutor: Alder Thiago Bastos Disciplina: Prática de Ensino nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental Atividade Reflexiva – Unidade IV - Fórum IV - Ensino de História e Geografia, Ciências Naturais e Meio Ambiente Serie/Ano: Ano: 4º ano do Ensino Fundamental - 1 Fase Tema: As comunidades da Amazônia e as relações estabelecidas em seu entorno Componente curricular: História, Geografia, Ciências naturais e Meio Ambiente Duração: 1 aula de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 525 Palavras / 3 PáginasData: 26/4/2020 -
HISTÓRIA E CULTURA AFROBRASILEIRA E AFRICANA NAS AULAS DE GEOGRAFIA: Contribuições para educação das relações étnico- raciais
HISTÓRIA E CULTURA AFROBRASILEIRA E AFRICANA NAS AULAS DE GEOGRAFIA: Contribuições para educação das relações étnico- raciais Resumo: O presente trabalho irá tratar da Lei 10.639/2003 que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, para incluir no currículo oficial da Rede de Ensino a obrigatoriedade da temática “História e cultura Afro- Brasileira. Portanto, atribui à discussão e reflexão acerca da história, da memória e da luta dos grupos socialmente excluídos ao longo do processo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.112 Palavras / 5 PáginasData: 19/5/2020 -
Ensino de História e Geografia, Ciências Naturais e Meio Ambiente
Nome: RGM: Reflexiva IV Fórum IV - Ensino de História e Geografia, Ciências Naturais e Meio Ambiente. Diante do material estudado, vimos a importância dos temas expostos para os anos iniciais do Ensino Fundamental concernente a formação da identidade social, atitude de responsabilidade frente a natureza, conscientização de preservação do ambiente entre outros aspectos observados. A partir disso, desenvolva uma proposta interdisciplinar (plano de aula ou sugestão de atividade) que relacionem os temas e conteúdo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 392 Palavras / 2 PáginasData: 2/6/2020 -
A INTERDISCIPLINARIDADE NO ENSINO DE GEOGRAFIA E HISTÓRIA NO AMBIENTE ESCOLAR
INTERDISCIPLINARIDADE NO ENSINO DE GEOGRAFIA E HISTÓRIA NO AMBIENTE ESCOLAR Acadêmicos: João Ciderlei Jungles Lucival Gonçalves Ferreira Marcos Rogério Brocker Paulo Antônio Tureck Tamires de Sousa Leite Vinícius Ferreira Lima Tutor externo: Edivan Kremer Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura Geografia e História (GED0255) – Seminário de prática 21/06/2017 RESUMO Interdisciplinaridade é um conceito que serve para descrever uma ou mais características disciplinares ou outros ramos do conhecimento que possam interagir entre si.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.046 Palavras / 9 PáginasData: 27/6/2020 -
A METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA
Acadêmico: Curso: Pedagogia Disciplina: METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA Valor da atividade: 2,0 Prazo para postagem: 20/07/2020 a 30/08/2020 23h59 (horário de Brasília) Orientações Gerais: 1. Todos os campos acima deverão ser devidamente preenchidos; 2. O aluno deverá, obrigatoriamente, utilizar este formulário para realizar a atividade; 3. Esta é uma atividade INDIVIDUAL. Caso identificado plágio de colegas o trabalho de ambos será zerado. 4. Para realizar esta atividade acesse o ícone “Atividade de Estudos –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 712 Palavras / 3 PáginasData: 9/9/2020 -
Fichamento: História & Documento E Metodologia De Pesquisa
Fichamento livro: História & Documento E Metodologia De Pesquisa, Eni De Mesquita Samara e Ismênia S. S. Tupy. O documento e sua história. * Para que serve a História; * Preocupação com a historia como ciência, e como fazer historia; * Documento impresso e/ou manuscrito são fontes inquestionáveis e únicas; * Os homens passam, mas suas obras permanecem eternas. * Valorização da interdisciplinaridade; * Peso dos documentos escritos, essenciais mais não únicos; * Preocupação com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.022 Palavras / 5 PáginasData: 1/12/2020