O Ludico Na Educação Infantil Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
22.347 Trabalhos sobre O Ludico Na Educação Infantil. Documentos 201 - 225 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL COMO FACILITADOR DO ENSINO E APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS DE 3 E 4 ANOS.
CENTRO EDUCACINAL INTRNACIONAL UNINTER/ CUTITIBA – CURSO DE PEDAGOGIA MARIA FRANCISCA DE ALMEIDA O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL COMO FACILITADOR DO ENSINO E APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS DE 3 E 4 ANOS. MACEIO 2022 O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL COMO FACILITADOR DO ENSINO E APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS DE 3 E 4 ANOS. Trabalho elaborado para a disciplina de Conclusão de Curso (TCCII), do Curso de Pedagogia, como requisito parcial para o curso de graduação em Pedagogia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.594 Palavras / 31 PáginasData: 23/11/2022 -
O Lúdico E O Desenho Na Educação Infantil
COORDENAÇÃO DE PEDAGOGIA CURSO DE PEDAGOGIA RELATÓRIO O LÚDICO E O DESENHO NA EDUCAÇÃO INFANTIL SÃO LUÍS 2022 RELATÓRIO O LÚDICO E O DESENHO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório apresentado a Coordenação de Pedagogia da FACAM – Faculdade do Maranhão, para relato de análise de desenho na disciplina do Lúdico e o Desenho na Educação Infantil. Prof Christianne Maria SÃO LUÍS 2022 *FRASE* SUMÁRIO 1 APRESENTAÇÃO ………………………………………………………………………………… 2 DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES ………………………………………………………… 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS …………………………………………………………………..
Avaliação:Tamanho do trabalho: 957 Palavras / 4 PáginasData: 17/4/2023 -
Lúdico na Educação Infantil
Metodologia de ensino Autor: Gabriela Koslowski[1] Tutor externo: Camila Klug Oliveira[2] Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso (PED4764) – Estágio 18/05/2021 RESUMO Este paper tem como objetivo mostrar e compreender a grande importância do brincar e suas contribuições para aprendizagens e desenvolvimento de forma lúdica, o trabalho eferente ao estagio realizado no CEI – Semente do amanhã, localizado em Benedito Novo rua Walter Muller, 45 Avenida Brasil. Sabemos que as crianças aprendem muito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.531 Palavras / 7 PáginasData: 26/4/2023 -
O Lúdico e Musicalização na Educação Infantil
RELATÓRIO DA ATIVIDADE - UNIDOTECA Instituição: UNIASSELVI Curso de Licenciatura em Pedagogia Disciplina: Lúdico e Musicalização na Educação Infantil. Data: 10/05/23. O trabalho com a musicalização e ritmo é de grande importância para a formação das crianças, pois permite despertar o lado lúdico e criativo das crianças, além de contribuir para o aprimoramento de habilidades cognitivas, sociais e motoras. Além de estimular a criatividade e a imaginação, a prática musical pode aperfeiçoar habilidades como a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 803 Palavras / 4 PáginasData: 18/5/2023 -
O Lúdico Como Método De Ensino Da Matemática Na Educação Infantil
O lúdico como método de ensino da matemática na educação infantil Gabriela Pereira da Silva Sales Tainá da Silva Alves Mara dos Santos Nascimento Uilma Fabiana Oliveira de Andrade Maria de Lourdes do Amaral RESUMO O presente trabalho tem por objetivo a observação de crianças com idades diferentes e suas variadas relações quanto à aprendizagem e desenvolvimento em relação ao ensino da matemática, tanto em sala de aula, quanto, em âmbito familiar. Tendo em vista
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.754 Palavras / 8 PáginasData: 1/6/2023 -
O Lúdico E Diversificação Dos Instrumentos De Aprendizagem Na Educação Infantil
Lúdico e diversificação dos instrumentos de aprendizagem na Educação Infantil Autor: Dunja Rodrigues Tutor externo: Darlene Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso (4428) – Estágio dd/mm/aaaa Este trabalho tem o objetivo de retratar os resultados obtidos através de informações colhidas no decorrer do estágio curricular supervisionado 1 com o tema “Lúdico e diversificação dos instrumentos de aprendizagem na Educação Infantil, expondo a importância da ligação entre aluno e professor no desenvolvimento das crianças.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.064 Palavras / 9 PáginasData: 7/6/2023 -
O Lúdico Na Educação Infantil
O LÚDICO NA EDUCAÇÃO: JOGOS E BRINCADEIRAS COMO ESTRATÉGIAS DE DESENVOLVIMENTO NA APRENDIZAGEM Claudenice de Souza Vasconcelos[1] RESUMO Este estudo investigou a importância do brincar na educação infantil, cuja investigação foi possível constatar que a brincadeira é importante para o desenvolvimento infantil, através das brincadeiras teve-se a observação alguns problemas de socialização, atenção, coordenação motora apresentadas por algumas crianças .O lúdico como processo educativo demostra que é possível trabalhar a ludicidade sem sair do processo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.921 Palavras / 16 PáginasData: 14/6/2023 -
Relatório de Lúdico e Musicalização na Educação Infantil
Tema Escolhido com justificativa O tema “Lúdico e Musicalização na Educação Infantil”, pois, por meio da música e da brincadeira a criança revela suas aprendizagens, conflitos e emoções. Atividades que serão desenvolvidas Musicalização, procura de cadeiras na cor azul, pintura de desenho. Tempo necessário 45 minutos. Material Utilizado: Caixinha de som, folhas de papel A4, tinta guache e lápis, cadeiras coloridas. Expectativas em relação às atividades (objetivos): Essa atividade tem como objetivo desenvolver a criatividade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 518 Palavras / 3 PáginasData: 28/6/2023 -
O Ludico No Processo Ensino Aprendizado Na Educação Infantil
O LUDICO NO PROCESSO ENSINO APRENDIZADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL BRITO DA SILVA, Jusciléia graduanda do curso Licenciatura em Pedagogia- Distancia no Centro Universitário Internacional Uninter NEVES VIEIRA, Leidiane graduanda do curso Licenciatura em Pedagogia- Distancia no Centro Universitário Internacional Uninter RESUMO A presente pesquisa abordou a importância de trabalhar o lúdico como ferramenta de aprendizagem na educação infantil. Tal problemática consiste em identificar qual a importância de se trabalhar o lúdico na educação infantil como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.807 Palavras / 20 PáginasData: 10/7/2023 -
O Lúdico E Musicalização Na Educação Infantil
ROTEIRO DA ATIVIDADE: Disciplina: Lúdico e musicalização na educação infantil Data: 18/08/2023 Tema escolhido, com justificativa: Estátua,a brincadeira é capaz de auxiliar o desenvolvimento infantil; através da música melhora a memória a criatividade e a concentração. Atividades que serăo desenvolvidas: Uma brincadeira legal para o desenvolvimento do equilíbrio nela é colocada uma música para as crianças dançar. Quando as crianças estiverem bastante soltas e relaxadas tento o aproveitado o momento de descontração. Com a ausência
Avaliação:Tamanho do trabalho: 475 Palavras / 2 PáginasData: 24/8/2023 -
O Lúdico Na Educação Infantil: Estudo Sobre A Teoria Montessoriana
O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ESTUDO SOBRE A TEORIA MONTESSORIANA Ana Paula Canazza Giane de Oliveira Antero Anderson Bençal Indalécio RESUMO O presente artigo visa a discutir a perspectiva do lúdico na Educação Infantil a partir de estudos sobre a teoria de Maria Montessori. O objetivo central da pesquisa é levantar subsídios teóricos para compreensão dos contributos do método montessoriano e, respectivamente, do lúdico para o desenvolvimento infantil. Para isso, foram analisados os trabalhos realizados
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.222 Palavras / 21 PáginasData: 17/9/2023 -
Lúdico: Contribuições No Processo De Ensino Aprendizagem Na Educação Infantil
LÚDICO: CONTRIBUIÇÕES NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL MARTINS, Keli[1] SOBRENOME, Nome do orientador[2] RESUMO: O lúdico é fundamental para o desenvolvimento integral da criança na educação infantil, portanto, o presente trabalho é uma revisão de literatura com o objetivo de apresentar qual a contribuição do lúdico no processo de ensino aprendizagem na educação infantil. Portanto, conclui-se que a ludicidade na educação infantil oferece muitas vantagens no processo de ensino e aprendizado, pois,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.347 Palavras / 14 PáginasData: 20/10/2023 -
O Lúdico Como Agente Socializador Na Educação Infantil
drica cogo [mailto:cogo_drica@hotmail.com] Enviada em: terça-feira, 22 de janeiro de 2013 16:00 Para: magali.galdino@unar.edu.br Assunto: pré projeto do tcc acima, os dados do e-mail para vc já saber os dados da aluna e a tutora. CENTRO UNIVERSITARIO DE ARARAS DR. EDMUNDO UILSON CURSO: PEDAGOGIA ACADEMICA: ADRIANA MAIA DE OLIVEIRA RA: 00020507- 0 PROJETO PARA ELABORAÇÃO DO TCC. DELIMITAÇÃO DO TEMA: O LÚDICO COMO AGENTE SOCIALIZADOR NA EDUCAÇÃO INFANTIL 1. INTRODUÇÃO 2. PROBLEMAS E HIPÓTESES: A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 946 Palavras / 4 PáginasData: 9/1/2024 -
A Importância Do Lúdico Na Educação Infantil
Anhanguera Logo Vector Anápolis 2017 nome do(s) autor(es) em ordem alfabética A IMPORTÂNCIA DO lÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade Anhanguera de Anápolis, como requisito parcial para a obtenção do título de graduado em Pedagogia. Aprovado em: __/__/____ BANCA EXAMINADORA Prof(ª). Titulação Nome do Professor(a) Prof(ª). Titulação Nome do Professor(a) Prof(ª). Titulação Nome do Professor(a) ________________ Dedico este trabalho ao meu pai Edmundo e a minha avó Maria, que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.061 Palavras / 13 PáginasData: 13/3/2024 -
Trabalho com a musica na educação infantil
TRABALHO DE MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Modinhas e canções infantis e o trauma que elas provocam nas criancinhas brasileiras Desde muitos anos, as razões do atraso e do subdesenvolvimento do Brasil são pesquisadas por especialistas de todos os matizes. O que se busca é a raiz desses males e, uma vez encontrado o perverso germe, a solução poderá ser equacionada e, com alguma boa vontade, os nossos problemas serão resolvidos. E todos ficaremos felizes. Muita
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.166 Palavras / 5 PáginasData: 16/9/2012 -
ARTE E EDUCAÇÃO: A CONTRIBUIÇÃO DA ARTE PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL E PARA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL LONDRINA 2009
0 CRISTIANE SANTANA CHAGAS ARTE E EDUCAÇÃO: A CONTRIBUIÇÃO DA ARTE PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL E PARA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL LONDRINA 2009 1 CRISTIANE SANTANA CHAGAS ARTE E EDUCAÇÃO: A CONTRIBUIÇÃO DA ARTE PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL E PARA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Londrina. Orientador(a): Prof. Ms. Gilmara Lupion Moreno LONDRINA 2009 2 CRISTIANE SANTANA CHAGAS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.632 Palavras / 35 PáginasData: 6/11/2012 -
Revisitando A Musica Como Instrumento Pedagógico Na Educação Infantil.
ANHANGUERA EDUCACIONAL S.A. Faculdade Anhanguera de Anápolis Curso de Pedagogia Revisitando a musica como instrumento pedagógico na Educação Infantil. Anápolis 2011 SUMÁRIO 1. Introdução 2 1.1. Objetivos 3 1.2. Justificativa 4 1.3. Viabilidade 4 2. Revisão de Literatura 5 3. O Método da Pesquisa 8 4. Cronograma 9 Referências 10 1. Introdução Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN’s), foram elaborados em 1997, pela Secretaria de Educação Fundamental, cujo objetivo é relacionar o conteúdo para auxiliar o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.835 Palavras / 8 PáginasData: 11/2/2013 -
O ENSINO RELIGIOSO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
INSTITUTO DE FORMAÇÃO E EDUCAÇÃO TEOLÓGICA – IFETE CURSO BACHARELADO TEOLOGIA COM HABILITAÇÃO EM PORTUGUÊS SILVIA COSTA ALVES O ENSINO RELIGIOSO NA EDUCAÇÃO INFANTIL ITAREMA-CEARÁ 2013 SILVIA COSTA ALVES O ENSINO RELIGIOSO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada como requisito parcial ao Instituto de Formação e Educação Teológica – IFETE para o título de bacharel em Teologia, sob orientação da Professora Suerli Farias. ITAREMA-CEARÁ 2013 O ENSINO RELIGIOSO NA EDUCAÇÃO INFANTIL SILVIA COSTA ALVES Trabalho Aprovado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.455 Palavras / 38 PáginasData: 28/3/2013 -
Educação Infantil
UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE RONDONÓPOLIS PRÓ-REITORIA DE PÓS GRADUAÇÃO POS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado ao Prof. Dr. Javert Mello referente à disciplina de Metodologia e pesquisa na educação infantil , no curso de pós-graduação Lato Sensu em Educação Infantil. Discentes: Érica Patrícia dos Reis Oliveira . Rondonópolis, maio de 2010. O currículo na educação infantil: reflexões sobre as concepções de currículo e a prática docente nas UMEIS de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 748 Palavras / 3 PáginasData: 11/4/2013 -
Pedagogia Proposta Curricular Para A Educação Infantil E O Ensino Fundamental: Estrutura E Funcionamento Da Educação Infantil E Do Ensino Fundamentaltituído De Detalhes Sobre A Organização Do Ensino Brasileiro, Incluindo Desde O órgão Da União
MARIA CLOTILDE PIRES BASTOS Ementa: Políticas dos anos iniciais do Ensino Fundamental. Ensino Fundamental de nove anos. Diagnóstico dos componentes curriculares e metodológicos envolvidos na prática educativa das escolas públicas de ensino fundamental. Metodologias e organizações curriculares específicas, ligadas ao campo das diversas formas de gestão do ensino. Diversidade organizacional do Ensino Fundamental. Interdisciplinaridade e currículo. Objetivos de aprendizagem: Desenvolver uma compreensão sobre as principais teorias curriculares e suas implicações na organização do trabalho escolar.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 402 Palavras / 2 PáginasData: 11/4/2013 -
Estagio Educação Infantil
3.1 Planejamento Para o Estágio Supervisionado I, na etapa de Regência de classe na Educação Infantil, no elaborou-se uma proposta de trabalho voltada para a intervenção pedagógica nos aspectos relacionados à aquisição da língua materna, no desenvolvimento de vínculos afetivos, comunicativos e sociais com seus pares; utilizando-se do lúdico, pois através deste a criança expressa seus sentimentos, emoções promovendo melhor aprendizado. No diagnóstico realizado durante a Observação constatou-se que os alunos do grupo 03, do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.111 Palavras / 5 PáginasData: 11/4/2013 -
EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL
RESUMO O papel do educador na educação infantil é, sem dúvida, um dos mais importantes durante o longo processo de escolarização de nossos discentes. É nesta fase que se desenvolvem com rapidez e dependerá do profissional da educação para oferecer os vários recursos que auxiliem sua aprendizagem de maneira efetiva. Esta pesquisa teve como foco a formação de docentes na educação infantil, a formação inicial e a continuada, onde o tema tem ocupado um lugar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.696 Palavras / 15 PáginasData: 12/4/2013 -
COMO LEVAR INCLUSÃO DIGITAL PARA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL À 4ª SERIE
UNIP – Universidade Paulista Projeto Integrado Multidisciplinar – PIM I Curso Superior de Tecnologia de Analise e Desenvolvimento de Sistemas COMO LEVAR INCLUSÃO DIGITAL PARA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL À 4ª SERIE Brasília-DF 2011 UNIP – Universidade Paulista Projeto Integrado Multidisciplinar – PIM I Curso Superior de Tecnologia de Analise e Desenvolvimento de Sistemas COMO LEVAR INCLUSÃO DIGITAL PARA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL À 4ª SERIE Projeto de integração multidisciplinar PIM apresentada como exigência para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.815 Palavras / 16 PáginasData: 13/4/2013 -
Jogos E Brincadeiras Na Educacao Infantil
Este artigo tem como preocupação básica mostrar a importância de se aplicar a matemática de forma construtivista, enxergando assim o aluno como aquele que é capaz de construir seu próprio conhecimento. Para que isso ocorra é de fundamental importância o empenho do educador que deve acreditar que o aluno é capaz de fazer esta construção, acreditar ainda que a matemática não é algo pronto e acabado, oferecendo assim situações problemas que despertem a curiosidade do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 350 Palavras / 2 PáginasData: 16/4/2013 -
CONTRIBUIÇÕES DA FORMAÇÃO CONTINUADA EM SERVIÇO PARA A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DO PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL
RESUMO A presente dissertação é resultado de uma pesquisa-ação sobre as contribuições que a formação contínua em serviço podem oferecer na construção da identidade do profissional de educação infantil. O local em que se deu a pesquisa foi o Centro de Convivência Infantil (CCI) Chalezinho da Alegria da Faculdade de Ciências e Tecnologia da UNESP de Presidente Prudente. O grupo de sujeitos enfocado é composto por 10 Recreacionistas e Auxiliares de Recreacionistas nomeadas “educadoras” no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 427 Palavras / 2 PáginasData: 22/4/2013