PROCEDIMENTOS DE ENSINO Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
9.825 Trabalhos sobre PROCEDIMENTOS DE ENSINO. Documentos 651 - 675 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Org. Do Trab. Ped. Nos Anos Iniciais Do Ensino Fund: Reflexão E Pesquisa
Av 1 - Org. do Trab. Ped. nos Anos Iniciais do Ensino Fund: Reflexão e Pesquisa Questão 1: Sabemos que o Planejamento na escola assume um papel fundamental no processo de ensino e aprendizagem, apesar da descrença e a não valorização dessa prática por muitos professores. Transformar esta atitude requer que o professor incialmente compreenda a diferença existente entre os diferentes tipos de palnejamento que compõe o contexto escolar. Assim, assinale a alternativa a baixo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 809 Palavras / 4 PáginasData: 17/11/2013 -
Relatório sobre os procedimentos e métodos utilizados no plano de aula
a) Publico alvo: Alunos da pré-escola. b) Perfil da turma para a qual a aula será preparada: A turma 004 é a turma de Educação Infantil no período da tarde sendo composta por 15 alunos de ambos os sexos. Fica numa sala de aula ampla e bem arejada. As janelas são todas em vidro e alumínio proporcionando uma melhor luminosidade. Existe um campo gramado, um parque ,duas piscinas e uma praça de alimentação reservado para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.606 Palavras / 43 PáginasData: 17/11/2013 -
LIBRAS: ensino bilingue na educação dos surdos
vLIBRAS: O ENSINO BILÍNGUE NA EDUCAÇÃO DOS SURDOS Introdução O Brasil luta pela inclusão escolar e social de todos os cidadãos, independente de sua raça, cor, classe social, diferenças, inclusive as lingüísticas. Para tanto tem desenvolvido políticas públicas que visam o atendimento educacional a crianças, adolescentes, jovens e adultos, a partir de levantamento de dados, de planejamento de ações que possam ser institucionalizadas, como as que se referem às pessoas surdas ou com deficiência auditiva.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.657 Palavras / 7 PáginasData: 17/11/2013 -
O Processo De Ensino Na Escola
O Processo de ensino na escola O processo de ensino se caracteriza pela atividade de ensino das matérias escolares. A combinação de objetivos, conteúdos, métodos e forma de organização de ensino tem por finalidade assimilação ativa, por parte dos alunos, conhecimentos, habilidades, hábitos e o desenvolvimento de suas capacidades cognoscitivas. A unidade ensino aprendizagem: aprendizagem se concretiza na interligação de dois momentos indissociáveis–transmissão/assimilação ativa de conhecimentos e habilidades dentro de condições específicas de cada situação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.334 Palavras / 6 PáginasData: 17/11/2013 -
As principais diferenças entre o ensino e desenvolvimento de pessoas
A conceituação de treinamento apresenta significados diferentes. Antigamente, alguns especialistas em RH consideravam o treinamento um meio para adequar cada pessoa ao seu cargo e desenvolver a força de trabalho da organização a partir dos cargos ocupados. Mais recentemente, passou-se a ampliar o conceito, considerando o treinamento um meio para alavancar o desempenho no cargo. Quase sempre treinamento tem sido entendido como o processo pelo qual a pessoa é preparada para desemepnhar de maneira excelente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.691 Palavras / 11 PáginasData: 17/11/2013 -
O ENSINO DOS FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO: PRESSUPOSTOS E METODOLOGIAS .
O objetivo deste texto é o de refletir sobre os Fundamentos Sociológicos da Educação, tendo como eixo a efetividade do ensino de sociologia da educação ou como se chama nessa grade curricular, ensino dos Fundamentos Sociológicos da Educação. Começo, então com algumas perguntas que tentaremos discutir ao longo do artigo. Para que servem os fundamentos sociológicos da educação? Qual sua função na formação de professores para a educação infantil e das série iniciais do ensino
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.704 Palavras / 27 PáginasData: 17/11/2013 -
Av 2 - Ensino De Educação Física Escolar
Questão 1: Nota: Excelente A busca de uma compreensão de nossa motricidade remonta desde a pré-história e conforme o tempo foi passando as civilizações foram inserindo diferentes objetivos às práticas corporais. Nesse sentido, a sociedade ocidental grega dava qual enfoque a Educação Física? Assinale a alternativa correta. Alternativas 1 - O exercício físico era deixado de lado por considerarem o culto ao corpo pecado. 2 - As lutas de gladiadores eram o ápice dessa cultura.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.546 Palavras / 7 PáginasData: 18/11/2013 -
Fichamento: As Possibilidades Do Uso De Jogos Para O Ensino De Probabilidade E Analise Combinatória
O presente artigo foi apresentado na XIII Conferência Interamericana de Educação Matemática (CIAEM-2011), no Recife, Brasil. O presente trabalho tem como objetivo fazer com que os alunos do terceiro ano do Ensino Médio aprendam de uma maneira mais prazerosa os conceitos e técnicas aplicadas no estudo de Princípio Fundamental da Contagem, Probabilidade e Análise Combinatória. Para atingir tal objetivo os autores fazem uso dos jogos, nesse caso jogos de azar. São chamados de jogos de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 326 Palavras / 2 PáginasData: 18/11/2013 -
Teoria da gestão no âmbito da revisão temática dos procedimentos administrativos
Sumária Introdução....................................................................................................................02 Desenvolvimento..........................................................................................................03 Habilidades Humanas..................................................................................................03 Ênfase nas Tarefas......................................................................................................05 Ênfase nas Pessoas.......................................................................................................05 Teoria Comportamental.............................................................................................05 Ênfase na Tecnologia e no meio ambiente................................................................07 Teoria dos Sistemas.....................................................................................................07 Teoria Matemática......................................................................................................07 Teoria da Tecnologia da Informação........................................................................07 Teoria da Contingência...............................................................................................07 Implicações Éticas.......................................................................................................08 Aprendizagem Organizacional...................................................................................09 Gestão do Conhecimento............................................................................................09 O contexto das empresas: Ambiente, Tecnologia e Estratégia................................10 Estratégia Empresarial...............................................................................................10 Administração por Objetivos (APO).........................................................................11 Quadro Comparativo.......................................................................................................12 Considerações Finais......................................................................................................14 Bibliografias...............................................................................................................15 Introdução O objetivo deste trabalho é conhecer as Teorias da Administração, dentro da visão temática de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.547 Palavras / 15 PáginasData: 18/11/2013 -
PROCEDIMENTO EXPERIMENTAL
4. Procedimento Experimental . Escolher 3 peças . Paquimetro para medir as peças: Altura,Comprimento e Largura . Calcular suas áreas de medidas e média da área das peças. . Pesar as peças na balança de peso . Calcular a massa das peças . Calcular a densidade das peças. Peça 01 Peça 02 Peça 03 Média Tolerância Lado 01 40,30 42,50 42,70 41,83 0,12 Lado 02 30,20 42,50 35,30 36 0,14 Altura 45,20 45,20 45,20 45,20
Avaliação:Tamanho do trabalho: 644 Palavras / 3 PáginasData: 18/11/2013 -
Organização do ensino de ensino
Nós professores elegemos como relevante na organização do trabalho pedagógico o processo de ensino/aprendizagem obtido pelo aluno; mas para que esse processo ocorra é preciso termos conhecimento de teorias e práticas diversas para alcançarmos as diferentes formas de assimilação e ritmo que cada indivíduo possui. Nesse caso, o professor assume o papel primordial de mediador entre o aluno e o conhecimento que ele deverá adquirir da melhor forma e método que lhe parecer mais pertinente,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 632 Palavras / 3 PáginasData: 18/11/2013 -
Prática de ensino em comparação com a prática profissional
A educação para o desenvolvimento sustentável permite a todo ser humano adquirir conhecimento, habilidades, atitudes e valores necessários para formar um futuro sustentável.Prática de Ensino Prática de Ensino versus Prática Profissional Breves Comentários, Resumos Adaptados, Guia e Destaques Parecer CNE/CP - 115/99 (10/8/99) A formação de um profissional de magistério, capaz de exercer plenamente e com competência as atribuições que lhe são legalmente conferidas, exige uma renovação do processo de preparação desses profissionais para a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 616 Palavras / 3 PáginasData: 18/11/2013 -
METODOLOGIA DO ENSINO DE FRAÇÕES
FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA OS DOSSIÊS Curso de Pedagogia MÓDULO: METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL – 60H UNIDADE 1 A EDUCAÇÃO INFANTIL E SUA HISTÓRIA Questões obrigatórias para o dossiê 1. Como foi a criação da educação Infantil? Responda, contextualizando historicamente. R: As instituições de educação para as crianças entre 0 e 6 anos de idade começam a se esboçar no continente europeu ainda no final do século
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.183 Palavras / 21 PáginasData: 19/11/2013 -
Avaliar Três Propostas De Atividades Para Trabalhar Aspectos Gramaticais E Produção De Texto Nos Anos Iniciais Do Ensino Fundamental
Estudando a paragrafação1 de verbetes2 enciclopédicos Kátia Lomba Bräkling (Consultora Nova Escola) Introdução O processo de textualização requer a mobilização de conhecimentos de diversas naturezas: os discursivos (ajuste do texto às características do contexto de produção - leitor, finalidades, portador, lugar de circulação, por exemplo); pragmáticas (ajuste do texto às características do evento de comunicação, como um seminário, sarau, mesa-redonda, leitura dramática, entre outros); textuais (relativos à coesão e coerência do texto, envolvendo também a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 456 Palavras / 2 PáginasData: 19/11/2013 -
ATPS: Uma Análise do Ensino da Teoria da Contabilidade
ATPS – ETAPA 2 - Passo 1: Resumo: Texto: Conceitos Relevantes de Ativo, Passivo, Goodwill, Receitas, Despesas, Ganhos e Perdas: Uma Análise do Ensino da Teoria da Contabilidade. Entender os conceitos e analisar suas características é fundamental para o desenvolvimento da teoria contábil. A mensuração apropriada de ativo, passivo, patrimônio líquido, receita, despesa, perdas e ganhos, são muito importantes e primordiais para que se possa ter com clareza o valor próximo do real patrimônio de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.254 Palavras / 6 PáginasData: 19/11/2013 -
Lei 8.666 / 93, que estabelece regras e procedimentos para que a administração pública é obrigada a seguir
Introdução O particular possui ampla liberdade para adquirir e/ou contratar obras, serviços, compras, alienações e locações, sempre em busca da melhor proposta no sentido de viabilizar economicamente seus negócios aumentando o faturamento da empresa. Diferentemente dos particulares, a Administração Pública é quase sempre impelida e, quando o é, exige-se do administrador público um procedimento criterioso estabelecido por lei, com ampla publicidade e oportunidade igual a todos os interessados. Desta forma, quando a Administração Pública está
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.280 Palavras / 22 PáginasData: 19/11/2013 -
O processo de ensino e aprendizagem de línguas, que visa o desenvolvimento de competências discurso
Estar alfabetizado” A alfabetização deve ser compreendida como um processo que vai muito além da aquisição de um código. Estar alfabetizado significa atribuir significado e sentido às funções sociais vinculadas à escrita. Estar plenamente alfabetizado é ser capaz de compreender diferentes tipos de textos, possuir um repertório de procedimentos e habilidades para relacioná-los em um campo social determinado. A aquisição do sistema da escrita não promove o desenvolvimento do intelecto, mas, sim, a reflexão e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 381 Palavras / 2 PáginasData: 19/11/2013 -
O estudo de gêneros e o ensino da leitura e produção de texto e mudanças de ortografia, que teve lugar no idioma Português
INTRODUÇÃO Este relatório nos permitiu estudar sobre gêneros textuais e no ensino da leitura e produção de texto, também as mudanças ortográficas ocorrida na Língua Portuguesa. CONCEPÇAO DE LEITURA A importância da leitura na nossa vida, a necessidade de se cultivar o hábito de leitura entre crianças e jovens, bem como o papel da escola na formação de leitores competentes, são questões frequentemente discutidas. No bojo dessa discussão, destacam-se questões como: O que é ler,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.450 Palavras / 22 PáginasData: 19/11/2013 -
Administrativo Direcção procedimento
Introdução (Etapa 3) NO MÁXIMO 05 PÁGINAS (ESTÁ DENTRO DO PADRÃO) Esta etapa será analisada a "Direção" como função do Administrador, partindo do principio que após o planejamento e organização, dentro do Processo Administrativo. Uma vez definido o planejamento e estabelecido a organização, o próximo passo é fazer aos coisas andarem e acontecerem, este é o papel da Direção, acionar e dinamizar a empresa e fazê-la funcionar, e está relacionada com a ação, e tem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 459 Palavras / 2 PáginasData: 19/11/2013 -
Planos de aula sobre o princípio de ensino
PLANO DE AULA SOBRE OS PRINCIPIOS DIDATICOS As situações criadas pelo professor, em sala de aula, devem ser sempre agradáveis e significativas, não se perdendo de vista a objetividade e a clareza ao promoverem-se atividades de linguagem escrita, de leitura ou de qualquer outra forma utilizada. O plano de aula desenvolvido foi baseado nos dados fornecidos por uma professora do ensino fundamental de uma escola pública municipal. A aula foi preparada para alunos do Ensino
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.430 Palavras / 6 PáginasData: 20/11/2013 -
Conteudos De Ensino
Conteúdos de Ensino: Conteúdo de ensino é todo o tipo de conhecimento de determinada matéria que é transformado em planos de aulas que irão ajudar os alunos a aprender. Para cada tipo de matéria precisamos utilizar um método adequado para que toda aula nosso plano de ensino ocorra da maneira que pensamos, desejamos e planejamos. Muitas pessoas confundem a Metodologia de Ensino com a Prática de Ensino, mas é importante saber que elas não são
Avaliação:Tamanho do trabalho: 861 Palavras / 4 PáginasData: 20/11/2013 -
Resumo: procedimentos penal. Ataque armado
A C Ó R D Ã O Nº TRIBUNAL DE JUSTIÇA DO ESTADO DO PARÁ 3ª CÂMARA CRIMINAL ISOLADA APELAÇÃO PENAL DE GARRAFÃO DO NORTE PROC. Nº 2009.3.003100-6 APELANTES: JOSÉ VANDSON DA SILVA RODRIGUES e RENAN SILVA DOS SANTOS (Def. Púb. Júlio De Masi) APELADA: A JUSTIÇA PÚBLICA RELATOR: DESEMBARGADOR RAIMUNDO HOLANDA REIS PROCURADOR DE JUSTIÇA: FRANCISCO BARBOSA DE OLIVEIRA EMENTA: APELAÇÃO PENAL. LATROCÍNIO. Autoria e materialidade comprovadas Depoimentos das testemunhas contundentes Palavra da vítima
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.215 Palavras / 5 PáginasData: 20/11/2013 -
PROCDIMENTOS DE ENSINO
Primeiro teremos que ver o que é um procedimento de ensino, pois o Brasil tem por finalidade na educação, o pleno desenvolvimento do educando em se preparar para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. A "LDB”, da educação brasileira institui que os sistemas de ensino brasileiro definam suas normas de gestão democráticas e seus projetos curriculares de acordo com cada cultura regional e local. E como em meio à pluralidade de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 395 Palavras / 2 PáginasData: 20/11/2013 -
O conteúdo do procedimento de treinamento
INTRODUÇÃO Podemos considerar como procedimento de ensino tudo o que o educador utiliza como meio para levar o conteúdo para os alunos. A forma como o educador apresenta o conteúdo é de extrema importância para o processo ensino-aprendizagem ¹. O procedimento de ensino deverá responder às perguntas: O que eu quero ensinar? Qual é o melhor caminho para levar este conhecimento para os alunos?. Outro aspecto importante dentro do desse procedimento de ensino é verificar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.087 Palavras / 5 PáginasData: 20/11/2013 -
Como as profecias do Velho Testamento e o ensino do Novo Testamento demonstram que o Messias judaico é Deus
Como as profecias do Velho Testamento e o ensino do Novo Testamento demonstram que o Messias judaico é Deus Autor: Dr. C. Matthew McMahon Recursos úteis para sua maior compreensão Título do Livro 1 Título do Livro 2 Título do Livro 3 Se existe uma doutrina de grande importância no cristianismo, essa é a doutrina da natureza de Cristo — Sua divindade e humanidade. É somente nesta axiomática doutrina que está edificada a fé cristã.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.123 Palavras / 5 PáginasData: 20/11/2013