Portifolio De Educação Inclusiva Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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Fundamentos da Educação Física Inclusiva e Adaptada
1) Como são as diferentes formas de tratamento dispensado às pessoas com deficiência no decorrer da história? Nas culturas antigas (estilo de vida nômades) as pessoas que nasciam com qualquer tipo de deficiência, consideradas incapazes de assegurar a própria sobrevivência através da caça e da pesca, eram abandonadas, condenadas à morte ou submetida ao ataque de animais. A sociedade greco-romana valorizava a beleza e a perfeição, assim as pessoas com deficiência eram excluídas. Da antiguidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 599 Palavras / 3 PáginasData: 4/10/2015 -
A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA
________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO..........................................................................................................3 2 DESENVOVIMENTO.................................................................................................4 2.1 O AUTISTA E A INCLUSÃO..................................................................................4 2.2 A INCLUSÃO QUE ENSINA..................................................................................5 3 CONCLUSÃO...........................................................................................................6 REFERÊNCIAS............................................................................................................7 ________________ ________________ 1. INTRODUÇÃO Pesquisando sobre a atual realidade no sistema de ensino em nosso país, da Educação Especial e das técnicas aplicadas nas Escolas Inclusivas com relação a educação dos alunos com Necessidades Educativas Especiais, percebi que abordar este tema é de fundamental importância e o maior desempenho destes técnicas depende muito da motivação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 896 Palavras / 4 PáginasData: 10/10/2015 -
A atuação pedagógica inclusiva do professor na educação básica
logo SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO EDUCAÇÃO FISICA – 1º SEMESTRE DIOGO MEDEIROS DA SILVA PRODUÇÃO TEXTUAL - INDIVIDUAL A atuação pedagógica inclusiva do professor na educação básica. JOÃO DOURADO 2014 DIOGO MEDEIROS DA SILVA PRODUÇÃO TEXTUAL - INDIVIDUAL A atuação pedagógica inclusiva do professor na educação básica. Produção textual individual apresentado ao curso de Educação Fisica da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Educação a Distância, Sociedade, Educação e Cultura,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 962 Palavras / 4 PáginasData: 14/10/2015 -
Portifolio individual Educação e Trabalho
________________ SUMÁRIO INTRODUÇÃO............................................................................................................ 3 DESENVOLVIMENTO................................................................................................ 4 CONCLUSÃO............................................................................................................. 9 REFERÊNCIAS......................................................................................................... 10 ________________ ________________ INTRODUÇÃO A educação é muito importante para a sociedade e não é diferente com o nosso trabalho, pois se temos uma boa educação seremos capazes de trabalhar em qualquer empresa e com salários mais altos e tudo isso exige uma responsabilidade muito maior e com certeza estaremos aptos a qualquer cargo. Educação e trabalho ambos são muito importante, pois acredito que para se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.342 Palavras / 6 PáginasData: 18/10/2015 -
A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA
1 INTRODUÇÃO Muito se discute a importância de sobre os alunos com deficiência, na entrevista com o professor Leandro Wesz Parize, que atua na Escola Monsenhor Assis em Santiago-RS, e Escola Moysés Vianna, em Vila Florida (interior) ele explica sobre a sua experiência com os alunos com (NEE) Necessidades Educacionais Especiais. Na sua formação ele não teve nenhuma disciplina que estivesse voltada para a NEE, foi com seu interesse que ele decidiu voltasse para o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 907 Palavras / 4 PáginasData: 31/10/2015 -
A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO SOCIOLOGIA CELIO GARCIA CANEDO A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA. ROSARIO DO IVAÍ 2014 CELIO GARCIA CANEDO A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA Trabalho apresentado ao Curso (Sociologia) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [Educação a Distancia, Sociedade, Educação e Cultura, Educação Inclusiva, Língua Brasileira de Sinais e Seminario da Prática l ] Prof. Fabio Luiz, Giane Albiazetti, Sandra
Avaliação:Tamanho do trabalho: 778 Palavras / 4 PáginasData: 8/1/2016 -
A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO
Maravilha SC 2014 ________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO.......................................................................................................... 2 Desevolvimento......................................................................................................... 3 Conclusão.................................................................................................................5 4 Referencias bliográficas............................................................................................6 ________________ 1 Introdução Muito se tem discutido, recentemente, acerca da inclusão social, eis que o objetivo desse trabalho é elaborar um trabalho acadêmico, analisando e discutindo sobre a temática da inclusão na atuação do professor no contexto da educação básica, posicionando-se de forma critica e reflexiva. Essas reflexões serão fundamentadas teoricamente na Psicologia histórico-cultural, o que se justifica pela importância conferida
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.720 Palavras / 7 PáginasData: 11/3/2016 -
A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA
1 INTRODUÇÃO A inclusão escolar, enquanto paradigma educacional tem como objetivo a construção de uma escola acolhedora onde não existem critérios ou exigências de natureza alguma, nem mecanismos de seleção ou discriminação para o acesso e a permanência com sucesso de todos os alunos. Prioritariamente o professor da escola inclusiva precisa acreditar na potencialidade da criança portadora de necessidades especiais, reconhecendo a como um ser global, que tem potencialidades a serem desenvolvidas e que tem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.719 Palavras / 7 PáginasData: 26/3/2016 -
PORTIFOLIO FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO
CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA LICENCIATURA Disciplina: Fundamentos da educação Tarefa: portfólio 3ª semana Nome: Mario Augusto Giglio Rodrigues RA: 1174467 Turma: DGEF1501SJCC Parecer do Tutor: A modernidade por toda sua historia realizou profundas modificações na educação, ela reinventou a educação. Ela inicia no iluminismo, nos séculos 17 e 18, onde surgiram ideias de liberdade política e econômica defendidas pelas classes abastadas, então a escola na modernidade toma outros rumos, com a ideia de um saber
Avaliação:Tamanho do trabalho: 287 Palavras / 2 PáginasData: 27/3/2016 -
A atuação pedagógica inclusiva do professor na educação básica
1 INTRODUÇÃO Este trabalho falará sobre a escola Maçon Lino Oroña Lema e uma reflexão sobre educação inclusiva. A escola se tornou polo de atendimento de pessoas com deficiência auditiva, localizada na Rua Sebastião Teixeira, na Várzea, conta com uma sala específica para alunos surdos de vários níveis. Crianças e jovens, aprendem a Língua Brasileira de Sinais, em dois turnos. Na parte da manhã, alunos que estão em processo avançado na linguagem dos sinais, estudam
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.363 Palavras / 6 PáginasData: 28/3/2016 -
Fundamentos da Educação Física Inclusiva e adaptada
Projeto de prática Título do Projeto "A reorganização da escola na perspectiva da Educação Inclusiva e Adaptada" 1ª Etapa – realização de uma entrevista Realize uma entrevista com um coordenador de uma escola pública, municipal ou estadual de Educação Básica (a educação infantil – para crianças de zero a cinco anos – o ensino fundamental – para alunos de seis a 14 anos – e o ensino médio – para alunos de 15 a 17
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.336 Palavras / 6 PáginasData: 28/4/2016 -
Escola educação especial inclusiva
zer, considerando aspectos positivos e negativos, vendo neles oportunidades de crescimento. Nesse turbilhão de emoções, a análise textual discursiva dá segurança, ajudando a lidar com as informações coletadas. Ou seja, a metodologia que aposta na sua construção ao longo do processo possibilita ao aluno aprender a conviver com a insegurança: “A emoção que se tem quando surge uma nova idéia, uma nova compreensão dos fenômenos é indescritível e emocionante”. Assim os avanços percebidos propiciam prazer,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 581 Palavras / 3 PáginasData: 8/5/2016 -
A EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA: ASPECTOS HISTÓRICOS, FILOSÓFICOS E LEGAIS.
EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA: ASPECTOS HISTÓRICOS, FILOSÓFICOS E LEGAIS. SILVA, Valdeli Ribeiro da[1] SIQUEIRA, Simone Bueno de Lara[2] RESUMO Neste artigo, a metodologia usada foi à pesquisa bibliográfica como principal fonte para abordar a discussão relativa ao tema da educação especial e inclusão escolar, pautando-se na construção de bases teóricas e práticas para a escolarização de pessoas com necessidades especiais na escola regular. Para tanto é primordial uma análise cuidadosa e reflexão sobre a história
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.975 Palavras / 16 PáginasData: 29/5/2016 -
PORTIFÓLIO DA UTA FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO
CENTRO UNIVERSITÁRIO UNINTER LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA UTA FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO PORTIFÓLIO DA UTA FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO ALTAMIRA-PA, JUNHO DE 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO UNINTER LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA UTA FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO PORTIFÓLIO DA UTA FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO Portifólio, apresentado a UTA-Fundamentos da Educação FASE I curso de pedagogia à distância ao centro universitário UNINTER tutora local: Cilícia França Aranha centro associado: Curitiba. ALTAMIRA-PA, JUNHO DE 2013 ________________ A TEORIA DA EPISTEMOLOGIA GENÉTICA DE PIAGET
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.288 Palavras / 6 PáginasData: 26/6/2016 -
PORTIFÓLIO UTA - FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO
FACINTER-FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA Adriana Leite Xavier Joquebede Marceli geronimo Borges PORTIFÓLIO UTA - FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO Três Rios/RJ 2014 ________________ FACINTER-FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA Adriana Leite Xavier Joquebede Marceli geronimo Borges PORTIFÓLIO UTA - FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO Portifólio apresentado a UTA – Fundamentos da Educação, no Curso de Pedagogia à Distância turma 2014 da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Mara Elisa A. Afonso Centro associado: Três Rios/ FACINTER Três Rios/RJ 2014 ________________ SUMÁRIO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.515 Palavras / 11 PáginasData: 19/7/2016 -
EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA: CONTROVÉRSIAS E POSSIBILIDADES
EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA: CONTROVÉRSIAS E POSSIBILIDADES Alexsandra Zap Tarozzo* RESUMO: Este artigo busca refletir sobre a Educação Especial e Inclusiva, contextualizando-a, desde os seus primórdios até a atualidade, num processo histórico que revela momentos distintos em relação ao papel e o lugar ocupado pela pessoa com deficiência na sociedade. O interesse pelo tema surgiu a partir da necessidade de se discutir e colaborar para um melhor entendimento sobre a Educação Inclusiva, cujo foco principal
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.662 Palavras / 15 PáginasData: 16/8/2016 -
A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA
________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 2 DESENVOLVIMENTO 2.1 A INCLUSÃO COMO PARTICIPAÇÃO 2.2 INCLUSÃO OU INTEGRAÇÃO? 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS REFERÊNCIAS ________________ ________________ 1. INTRODUÇÃO O trabalho apresentado foi realizado na Escola Municipal Nestor de Souza Barreto, pertencente à rede de ensino pública, localizada na comunidade Guarani, no município de Rodrigues Alves/ACRE. Com a finalidade de descrever a experiência de uma professora na educação básica, com as diretrizes de ensino voltadas ao contexto da educação inclusiva. E
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.276 Palavras / 6 PáginasData: 5/10/2016 -
A educação especial inclusiva
A Educação Especial Inclusiva nos Dias Atuais The Special Education Inclusive Today Jaqueline Eliane Resumo A educação especial inclusiva é entendida como um processo amplo, no qual a instituição de ensino deve possuir condições estruturais (físicas, de recursos humanos qualificados e financeiros) para que consiga acolher e promover condições democráticas de participação dos alunos com necessidades educacionais especiais no processo de ensino e aprendizagem, ser aceito em seu meio e se realizar como pessoa. O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.845 Palavras / 20 PáginasData: 26/10/2016 -
O DESAFIO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL E INCLUSIVA NA PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR
O DESAFIO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL E INCLUSIVA NA PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR Nas últimas décadas, a busca de vagas para crianças com necessidades especiais no ensino regular, tem aumentado consideravelmente. Diante disso, a Escola Estadual Espaço do Saber, visando um processo inclusivo adequado e pleno, envolveu toda a comunidade escolar (gestão escolar, docentes, equipe de apoio, alunos, pais/responsáveis, corporações) para discutir os desafios e possibilidades que envolvem o tema deste Projeto Educacional. Nesse sentido, vale salientar o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 267 Palavras / 2 PáginasData: 19/11/2016 -
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL PRÁTICAS INCLUSIVAS
Universidade Federal da Grande Dourados - UFGD Faculdade de Educação - FAED Aluna: Renata Sutier de Lima Professoras: Dra. Morgana Martins e Ms Hellen Cristhie Orientador/a ACPP: Marcia Prenda Disciplina: Educação Especial Dourados, 23 de Abril de 2015. Atividade: Considerando sua formação (brevemente), aponte facilitadores e dificultadores para a implementação de práticas inclusivas. HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL PRÁTICAS INCLUSIVAS Este trabalho percorre os caminhos do surgimento da educação especial, perpassando a necessidade de termos profissionais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.452 Palavras / 38 PáginasData: 15/3/2017 -
ATIVIDADE EDUCAÇÃO ESPECIAL ESCOLA INCLUSIVA
ATIVIDADE EDUCAÇÃO ESPECIAL ESCOLA INCLUSIVA PORTFÓLIO 1- Acadêmica: Kátia Andréia de Arruda Gomes 053.9940 Sejam objetivos e claros nas suas respostas! Escreva seu entendimento, não copie textos da internet. Assista ao filme, leia as aulas da disciplina Educação Especial e Educação Inclusiva e a Lei 13. 146/15, e responda as questões abaixo. Resenha do filme disponível em: http://www.portaleducacao.com.br/pedagogia/artigos/20287/resenha-critica-do-filme-como-estrelas-na-t Link do filme: http://www.youtube.com/watch?v=6rxSS46Fwk4 1- Faça uma analise da metodologia utilizada pela escola comparada ao do professor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 913 Palavras / 4 PáginasData: 28/3/2017 -
MONOGRAFIA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA
PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSÃO A IMPORTÂNCIA DA INCLUSÃO DOS ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS. Resumo Este trabalho propõe algumas reflexões sobre a educação inclusiva, abordando a questão da inclusão social, ou seja, o processo de tornar participantes do ambiente social total a sociedade humana vista como um todo, incluindo todos os aspectos e dimensões da vida - o econômico, o cultural, o político, o religioso e todos os demais, além do ambiental
Avaliação:Tamanho do trabalho: 11.105 Palavras / 45 PáginasData: 25/5/2017 -
A SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAL COMO INSTRUMENTO DE UM NOVO FAZER PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS
A SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAL COMO INSTRUMENTO DE UM NOVO FAZER PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS. Raquel Rocha de Souza[1] Resumo O problema que se impõe para o estudo aqui proposto é saber: Poderá o Atendimento Educacional Especializado na Sala de Recursos Multifuncional, proporcionar um novo olhar sobre uma formação de redes de saberes capazes de lidar com a nova dinâmica escolar inclusiva? O objetivo principal desse artigo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.174 Palavras / 17 PáginasData: 24/6/2017 -
EDUCAÇÃO NA PERSPECTIVA INCLUSIVA: UM DESAFIO NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR
EDUCAÇÃO NA PERSPECTIVA INCLUSIVA: UM DESAFIO NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR Ariane Antonia da Silva[1] Charles Albert Moises Ferreira² RESUMO Este artigo tem como objetivo analisar a formação do professor na perspectiva da educação inclusiva, a partir de seus conceitos avaliando sua trajetória histórica no Brasil, e com isso, identificar as principais necessidades e dificuldades que os profissionais da Educação Básica possuem em relação à inclusão de alunos com necessidades especiais no ensino regular. Ainda com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.248 Palavras / 17 PáginasData: 10/8/2017 -
PORTIFÓLIO DE HISTORIA E TEORIA DA EDUCAÇÃO FISICA
LÍVIA SANTOS DA SILVA NOVAIS PORTIFÓLIO DE HISTORIA E TEORIA DA EDUCAÇÃO FISICA Trabalho apresentado ao Centro Universitário Claretiano para a disciplina História e Teoria da Educação Física Como requisito parcial para obtenção de avaliação, ministrado pelo professor Antonio Eduardo Ribeiro. Vitória da Conquista 2017 Disciplina: História e Teoria da Educação Física Tarefa: Portfólio ciclo 2 Nome: Lívia Santos da Silva Novais RA: 8010391 Turma: DGEFB1701VDCA0S Parecer do Tutor: A prática da Educação física é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 485 Palavras / 2 PáginasData: 6/9/2017