Pratica Integradora Auto Escola Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
19.360 Trabalhos sobre Pratica Integradora Auto Escola. Documentos 376 - 400 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
-
PRATICA INTERDISCIPLINAR ESCOLA E SOCIEDADE
ESCOLA E SOCIEDADE: A PARCERIA ENTRE ESCOLA FAMÍLIA E SOCIEDADE Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia – 2019.2 26/11/2019 RESUMO A presente pesquisa, realizada numa escola privada da cidade de Parnaíba – PI, aborda o tema: Escola e Sociedade: A parceria entre Escola Família e Sociedade, por ser uma temática bastante relevante na atual conjuntura educacional, frente a essa realidade estabeleceu-se como objetivo geral: Esclarecer os benefícios da relação escola, família
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.217 Palavras / 17 PáginasData: 22/11/2022 -
UMA ESCOLA INCLUSIVA : UTILIZANDO JOGOS NA PRÁTICA DIDÁTICA
ImprimirProjeto Integrado / TCC UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIAFACULDADE DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE HISTÓRIA Paulo Henrique Silva de Jesus Seminários Temáticos II UMA ESCOLA INCLUSIVA : UTILIZANDO JOGOS NA PRÁTICA DIDÁTICA Orientação da Profª. Dra. Tathianni Cristini da Silva SANTOS 21/06/2022 Projeto Integrado / TCC https://campus20221.unimesvirtual.com.br/mod/wiki/prettyview.php?...1 of 9 21/06/2022 21:01 Paulo Henrique Silva de Jesus UMA ESCOLA INCLUSIVA : UTILIZANDO JOGOS NA PRÁTICA DIDÁTICATrabalho de conclusão de curso,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.453 Palavras / 10 PáginasData: 24/11/2022 -
UNIFASC NA ESCOLA: RELATO DE UMA PRÁTICA EXTENSIONISTA EXITOSA
UNIFASC NA ESCOLA: RELATO DE UMA PRÁTICA EXTENSIONISTA EXITOSA. Wesley Júnior da Silva¹, Fabricio José da Silva Santos¹, Karolayne Oliveira Batista da Silva¹, Larissa Vieira Silva¹, Luana Simões Nascimento¹, Raissa Athena Rabelo Naves¹, Rayana Miranda David Squarisi¹, 1Faculdade Santa Rita de Cássia - UNIFASC, Itumbiara-Goiás Palavras Chave: Unifasc, escola, vocação, escolha profissional. Introdução Atualmente, a conclusão do Ensino Médio já não é mais percebida como o grau final da formação dos jovens, já que muitas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 543 Palavras / 3 PáginasData: 5/1/2023 -
A concepção de Prática no Pensamento de Jhon Dewy – Escritos sobre o sentido da escola.
UFT– Campus de Miracema Introdução à Filosofia – 1º Período Andriele Souto de Andrade Resenha Crítica: A concepção de prática no pensamento de Jhon Dewy – Escritos sobre o sentido da escola. John Dewey (Burlington, Vermont, 20 de outubro de 1859 - 1 de junho de 1952) foi um filósofo e pedagogista norte-americano. Dewey foi um dos principais representantes da corrente pragmatista inicialmente desenvolvida por Charles Sanders Peirce, Josiah Royce e William James. Ele também
Avaliação:Tamanho do trabalho: 831 Palavras / 4 PáginasData: 16/2/2023 -
As Intervenções Práticas No Interior Da Escola: Contribuições Para Estudantes E/Ou Professores
Timbrado_21X29_Faculdade_São_Braz_2 FACULDADE UNINA EDER RUBENS OLIVEIRA DOS SANTOS PROJETO DE APLICAÇÃO Intervenções práticas no interior da escola: contribuições para estudantes e/ou professores LORENA 2023 ________________ 1 DADOS DO ESTUDANTE Nome completo: Eder Rubens Oliveira dos Santos Cidade: Lorena Estado: São Paulo Curso: Licenciatura Plena em Educação Física 2 Linha Geral dos projetos: Intervenções práticas no interior da escola: contribuições para estudantes e/ou professores. 3 TEMA DO SEU PAP BENEFÍCIOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA PARA ALUNOS COM
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.384 Palavras / 10 PáginasData: 4/5/2023 -
Escola Da Administração: Uma Percepção Prática Dos Conceitos Teóricos Nas Organizações
UNIVERSIDADE PAULISTA INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E COMUNICAÇÃO – ICSC CURSO DE CIÊNCIA CONTÁBEIS ESCOLA DA ADMINISTRAÇÃO: UMA PERCEPÇÃO PRÁTICA DOS CONCEITOS TEÓRICOS NAS ORGANIZAÇÕES. CAMPINAS 2022 Ana Paula Souza Cunha RA: G537823 Bruno Rodrigues Lafratta RA: N948388 Henrique Duarte lima RA: N8104D0 Júlia Rocha da Silva RA: N8059J1 Nathalia Gomes Alves Frazão RA: G443DG6 ESCOLA DA ADMINISTRAÇÃO: UMA PERCEPÇÃO PRÁTICA DOS CONCEITOS TEÓRICOS NAS ORGANIZAÇÕES. Atividades Práticas Supervisionadas – APS-PIPA II – trabalho apresentado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.671 Palavras / 23 PáginasData: 18/5/2023 -
Prática de Ensino: Integração Escola x Comunidade
UNIP Licenciatura em Matemática PRÁTICA DE ENSINO: INTERGRAÇÃO ESCOLA X COMUNIDADE (P E: IEC) POSTAGEM1 ATIVIDADE1 RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE ALUNO: SILDO ERCILIO GASPAR- RA: 11648 POLO TBATINGA-AM ANO 2023 1. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 1. Identificação 1. Nome: Escola Municipal Indígena aicüna I 2. Endereço: Rua 29 de abril s/n cep:69640-000 3. Telefone: (97) 991931620; 4. Instituição mantenedora do estabelecimento escolar: prefeitura municipal de Tabatinga-Am 1.2. Análise crítica do ambiente físico
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.256 Palavras / 6 PáginasData: 27/5/2023 -
A Ludicidade Nas Séries Iniciais: Percepção E Prática Dos Professores Em Uma Escola Pública Municipal, Vila De Porto Grande, Cametá, Pará.
LUDICIDADE NAS SÉRIES INICIAIS: PERCEPÇÃO E PRÁTICA DOS PROFESSORES EM UMA ESCOLA PÚBLICA MUNICIPAL, VILA DE PORTO GRANDE, CAMETÁ, PARÁ. Autor(a)[1]: Ilda Mendes da Trindade Instituição: Universidade da Amazônia - UNAMA e-mail: ildamendes25@gmail.com Orientador(a)[2]: Camila Gallindo Cornelio Instituição: Universidade da Amazônia - UNAMA e-mail: camila.cornelio@sereducacional.com Resumo Este trabalho tem o objetivo de compreender como ocorre o processo de ensino-aprendizagem na sala de aula com o uso de atividades que envolvam o lúdico, nas séries iniciais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.628 Palavras / 31 PáginasData: 7/6/2023 -
Prática de ensino integração escola x comunidade
LICENCIATURA EM LETRAS – PORTUGUÊS/INGLÊS PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA X COMUNIDADE (PE:IEC) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE Jéssica Karina Lima Martínez RA 1525954 Suzano – SP 2016 1. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 1. IDENTIFICAÇÃO A Escola Estadual Senador Casemiro da Rocha está localizada na Rodovia Índio Tibiriçá, KM 53,5 no bairro de Ouro Fino Paulista do estado de São Paulo sob CEP 09440-000. Telefone (11) 4827-0238. Tendo como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.964 Palavras / 12 PáginasData: 25/4/2024 -
Escola Tradicional X Escola Nova
Quais as diferenças entre escola tradicional e escola nova... ª Relação Aluno X Professor Na escola nova o aluno é o centro do processo, existindo uma preocupação muito grande com o estado psicológico da criança. Na escola tradicional o professor detém o saber. É quem dirigi o processo de aprendizagem e era o modelo que deveria ser seguido. Os estudos teóricos estavam voltados para o professor, e não para o aluno. Metodologia Na escola tradicionalista
Avaliação:Tamanho do trabalho: 358 Palavras / 2 PáginasData: 6/5/2012 -
A Atuação Do Assistente Social Na Prática Da Adoção Homoafetiva
Tema: adoção homoafetiva e a intervenção do Assistente social 1. Pergunta problema: a tornar confusa a identidade de gênero é a apreensão, quanto à possibilidade de o filho ser alvo de repúdio no meio em que frequenta ou de ser vítima de escárnio por parte de colegas e vizinhos,. 2. Objetivo: A intervenção do assistente social nos casos de adoção por casal homoafetivos 3. Hipótese: Neste caso deve incidir a hipótese de inelegibilidade. Isto porque,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 582 Palavras / 3 PáginasData: 30/5/2012 -
Trabalhos De Escola
Os cientistas explicam que outro limite além da atmosfera parece separar o ambiente da Terra do ambiente do espaço. Este limite é conhecido como Magnetopausa é o que chamamos magnetismo terrestre. É o limite entre aquela região de espaço dominada pelo campo magnético da Terra, chamado de Magnetosfera, e o espaço interplanetário onde campos magnéticos são dominados principalmente pelo sol. A Terra tem um campo magnético forte. É como se a Terra fosse uma enorme
Avaliação:Tamanho do trabalho: 962 Palavras / 4 PáginasData: 31/5/2012 -
Atividade De Auto Deswenvolvimento Direito E Legislaçao
INTRODUÇÃO - compreender os limites do individuo que vive em uma sociedade de acordo com a constituição. DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO Passo 3: Direito: pode ser definido como um conjunto de normas, para controlar o comportamento humano, administradas pelo poder legislativo podendo ser interpretado de duas formas: 1°-regra jurídica 2° refere-se ao direito de todos os indivíduos de exigir um comportamento impróprio em prol de defender seus direitos. Direitos e Garantias como diz o Professor JOSÉ
Avaliação:Tamanho do trabalho: 749 Palavras / 3 PáginasData: 3/6/2012 -
Atividades práticas supervisionadas. Sistemas de Informação
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Sistemas de Informação 1ª. Série Organização de Computadores A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a co-responsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferenciados
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.555 Palavras / 7 PáginasData: 8/6/2012 -
Escola De Frankfurt
Escola de Frankfurt Professor(a) Silvio Almeida São Paulo 2011 Sumário 1. Escola de Frankfurt......................................................................................03 1.1 Origem.........................................................................................................03 2. Principais Membros da Escola.....................................................................03 2.1 Max Horkheimer.........................................................................................03 2.2 Theodor Wiesengrund-Adorno...................................................................04 2.3 Herbert Marcuse.........................................................................................04 2.4 Walter Benjamim........................................................................................05 3. Fundamentos Críticos da Ciência Social – Teoria Crítica.............................06 3.1 Razão Instrumental.....................................................................................07 3.2 Razão Critica..............................................................................................08 Referencias.......................................................................................................10 1. Escola de Frankfurt 1.1 Origem A Escola denominada “Institut fur Sozialforschung” - Instituto de Pesquisa Social - foi fundada em 22 de junho de 1924,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.838 Palavras / 8 PáginasData: 3/10/2012 -
Escola E Cultura
Escola e Cultura O presente artigo defende a necessidade de se organizar currículos pautados por justiça. Construir currículos com base nesta tensão, não é tarefa fácil e irá requerer do professor nova postura, novos saberes, novos objetivos e conteúdos, novas estratégias como também novas formas de avaliação, entendendo que os currículos contribuem para reduzir diferenças e desigualdades sociais. As relações entre escola e cultura esta inerente a todo processo educativo. A escola é, sem dúvida,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 791 Palavras / 4 PáginasData: 13/10/2012 -
Bilinguismo Na Pré Escola
INSTITUTO SUMARÉ DE ENSINO SUPERIOR - ISES FACULDADE SUMARÉ Jean Eduardo Silva Gonçalves RA: 1216431 Maisa Janguas da Silva RA: 1212057 Mirian Sanches Piovezani RA: 1217395 Sandra Alves de Sena RA: 1214227 PPI – Bilinguismo na pré-escola São Paulo 2012 INSTITUTO SUMARÉ DE EDUCAÇÃO SUPERIOR – ISES FACULDADE SUMARÉ Letras – Inglês Jean Eduardo Silva Gonçalves RA: 1216431 Maísa Janguas da Silva RA: 1212057 Mirian Sanches Piovezani RA: 1217395 Sandra Alves de Sena RA: 1214227
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.269 Palavras / 14 PáginasData: 17/11/2012 -
Prática supervisionada
ntrodução Este trabalho é uma atividade prática supervisionada (ATPS), e é um desafio baseado no projeto SARA (Satélite de Reentrada Atmosférica) desenvolvido no instituto de aeronáutica e espaço em São José dos Campos destinado a operar em órbita. Passo 01 Realize a conversão da altura máxima 300 km (apogeu) baseado nas informações acima para a unidade pés (Consulte uma tabela para fazer essa conversão). Resposta: 1m = 3,28084 pés 1000 x 3,28084 1km = 3280,84
Avaliação:Tamanho do trabalho: 434 Palavras / 2 PáginasData: 20/11/2012 -
Prática
7. RECURSOS FINANCEIROS 7.1 Carteira de Habilitação: (Categoria A ou B) Valor R$ 700,00 • Exame Mental R$55,00 • Exame Psicotécnico R$64,00 • CFC R$90,00 (Serviço terceirizado por outra Auto-escola) • DETRAN marcação de exame R$23,00 • Emissão de Carteira R$45,00 • 20 Aulas Práticas R$10,00 cada aula (Necessário 20 aulas) R$200,00 • Combustível 2 litros por aula (Álcool a R$ 1,40/Litro) R$2,80 x 20= R$56,00 • Serviço leva e traz R$30,00 Despesas Valores Valor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.022 Palavras / 17 PáginasData: 21/11/2012 -
Pratica Simulada II - Semana 12
EXCELENTÍSSIMO SENHOR DOUTOR JUIZ DO TRABALHO DA 22° VARA DO TRABALHO DA COMARCA DE GOIÂNIA-GO. PROCESSO N°: __________________________ Empresa de pequeno porte, inscrita no CNPJ/MF: xxxxxxxxxx, com sede na xxxxxxxxxxxx, CEP: xxxxxxxxxx vem por seu procurador com escritório à xxxxxxxxxxxxxxx, CEP: xxxxxxxxxxx local onde receberá intimação na forma do artigo 39, inciso I do Código de Processo Civil, apresentar sua: CONTESTAÇÃO Nos autos da reclamação trabalhista que lhe promove Manuel, nacionalidade, estado civil, profissão, CTPS:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 616 Palavras / 3 PáginasData: 28/11/2012 -
Boudier: O Papel Da Escola Na Sociedade
Boudier: o papel da escola na sociedade Com vistas a continuar esta breve análise do aspecto educacional da obra de Pierre Bourdieu, apresento alguns desdobramentos de tal teoria para a compreensão de certos fenômenos da Sociologia Educacional. Conforme vimos nos resumo anterior, três conceitos fundamentamboa parte das análises que Pierre Bourdieu irá construir do mundo social (da alta costura até o funcionamento dos sistemas de ensino). No tocante à Educação, este autor irá investigar o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 539 Palavras / 3 PáginasData: 2/12/2012 -
A Importância Da Alimentação Na Escola
A alimentação é foco de interações sociais desde a infância. Momentos de lazer giram em torno do consumo de alimentos e as escolhas alimentares caracterizam um padrão social étnico, estabelecendo vínculos entre os membros dos diferentes grupos sociais. Comer é um dos grandes prazeres da vida e através da alimentação o ser humano busca a própria satisfação. As escolhas alimentares dependem da história, cultura e ambiente, bem como das necessidades orgânicas de energia e nutrientes.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 328 Palavras / 2 PáginasData: 4/12/2012 -
Auto Tema 4 5 6 7 Ciencias Sociais
Ciencias Sociais – Aula tema 4 Questão 1 – Question 2 - Resposta correta: identidade – identidade – grupos sociais – identidade pessoal. Question 3 - Resposta correta: A dominação legal racional legitima-se na crença na validade do estatuto legal, da competência funcional e em torno de autoridades baseadas em uma ordem impessoal. Question 4 - Resposta correta: Para se integrar a um grupo, o indivíduo deverá assumir o estereótipo desse tipo de grupo, por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.945 Palavras / 12 PáginasData: 6/12/2012 -
AULA PRÁTICA DE FÍSICA
CURSO: ENGENHARIA DE PRODUÇÃO Atividades de estudos complementares Disciplina: Física I Coordenador: Profª Ma. Carla Beatriz Spohr AULA PRÁTICA DE FÍSICA I Acadêmicos: Felipe Minks Turma: EP2011 Daniel Koschek Turma: EP2011 Horizontina Novembro/2011 1.1. Identificação: Relatório referente à atividade sete, dos exercícios práticos de Física I. a) Responsáveis: Felipe Minks, Daniel Koschek. b) Local: Laboratório de Física da Faculdade Horizontina (FAHOR), unidade centro c) Período de Execução: Esta atividade foi executada no dia 23 de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.510 Palavras / 7 PáginasData: 6/12/2012 -
RESÍDUOS SÓLIDOS NA ESCOLA MUNICIPAL CORONEL "JOÃO DOMINGOS" BASEADO NOS 4RS (REDUZIR, RECICLAR, REPENSAR, REAPROVEITAR)
UNIVERSIDADE FEDERAL DE LAVRAS RESÍDUOS SÓLIDOS NA ESCOLA MUNICIPAL CORONEL “JOÃO DOMINGOS” BASEADO NOS 4RS (REDUZIR, RECICLAR, REPENSAR, REAPROVEITAR) Monografia apresentada a Universidade Federal de Lavras como parte das exigências do programa de Pós – Graduação do Curso de Educação Ambiental. RESUMO Este trabalho teve como objetivo conscientizar a comunidade escolar sobre a necessidade de divulgar técnicas de reciclagem, reutilização e redução dos materiais sólidos gerados pela escola e consequentemente pela comunidade local. Foi analisada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.207 Palavras / 29 PáginasData: 6/12/2012